孩子喜欢打人怎么办？或者孩子被人打了怎么办？这个问题真的是很难回答，每个孩子性格不同，每次打人/被打的情况也不同，要给出一个“放诸四海皆准”的解决方案真的是难于上青天。 早晨送孩子进幼儿园后那一转身，你是什么样的感觉？是轻松投入自己今天的计划，还是忐忑地攥着手机等待老师的告状电话？或是一整天为ta今天会不会又受到谁的欺负而心烦意乱？ 的确，离开了爸妈的庇护，如何与老师同学相处一天，对于表达能力和应变能力还很弱的低龄孩子是一个巨大挑战。尤其在玩耍中发生冲突时，大声尖叫、哭泣甚至打人咬人的状况都可能发生。对于家长来说，遇上自家孩子在幼儿园经常有打人行为或被欺负的经历，都是件头疼事。 汤圆的一个发小，伊莫珍就遇到过这样的情况：当时两周岁的伊莫珍在幼儿园被四岁男孩麦克斯推到门框上，右前额起了个大包。 老师怎么反应？ 第一，处理伤

　 　　好的亲子关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”： 　　1、不当“法官”，学做“律师” 　　有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。 　　孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。 　　即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 　　2、不当“裁判”，学做“拉拉队” 　　在人生竞技场，孩子只能自己去

1岁宝宝 当小宝宝开始玩积木时，他们最主要的兴趣是努力去发现这些物体的属性。他们可能扔积木或是将它们拿起来看有多重，或是试着用一只手里拿着不止一块积木。 很快，他们就有了一个激动人心的发现——他能使爸爸建造的一座积木塔倒掉！他感受到自己的力量，这种力量能够对一座积木建造物产生如此惊人的效果。 宝宝真正开始学习搭积木是从发现这些积木结构怎样倒下来开始的。这时他也有可能将两块或者三块积木堆砌在一起。 2岁宝宝 在约2岁的时候，宝宝会对堆砌更高的积木塔发生兴趣。他不仅能够将积木堆高，还会把积木首尾相接地排成一条直线。他在努力发现直线的性质。他还会将自己用积木拼成的线条转弯或是形成角度。 宝宝还可以按大小顺序给方块积木排队，按粗细顺序给圆柱积木排队等。在宝宝学会阅读以前，将积木或者玩具排列成行对他而言是

活动目标： 1、知道“美不美不光看外表，要看他能不能帮助人们做事”的道理。 2、培养想象力、创造力和语言表达能力。 3、在欣赏故事、理解故事内容的基础上，尝试续编故事。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动准备： 公鸡、啄木鸟、蜜蜂、老马等头饰。 活动过程： 1、激发幼儿的兴趣：一只美丽的公鸡走来了，它走到啄木鸟跟前干什么呢？我们来听听故事《骄傲的公鸡》吧。 2、教师讲述故事的前半段后提问，帮助幼儿理解故事的情节。 (1)、公鸡看到啄木鸟、蜜蜂和老马各说了什么？ （2）、啄木鸟又说了什么？蜜蜂也又说什么？老马呢，也又说什么？ 3、请幼儿边听故事边

　　从儿童成长特点来看，4岁前是幼儿秩序感建立的重要敏感期，这个阶段需要在生活作息流程和日常习惯方面了解其秩序性，但如果父母不注意孩子秩序感的建立与培养，孩子就有可能没有建立好的秩序感，从而出现乱扔玩具的现象。 　　这种行为多发生在家中，如孩子在家玩耍时，将玩具丢来丢去，扔得到处都是，不想玩时也不收拾，任由它们躺在地上、床上和角落里。这样就会让家中的地板或床上一片狼藉与混乱，甚至连走路都会被玩具绊倒。当父母提醒他时，他高兴时就收拾一下，不高兴时就懒得收拾，最后常常是让父母帮他收拾。 　　这种行为在家中来小玩伴时更加多发，如孩子会将很多玩具拿出来，与小朋友一起玩。玩着玩着，小朋友要出去玩，可能孩子就会跟着小朋友出去玩，而不管家里的玩具扔得到处都是。有些孩子不仅玩具到处扔，他做过的纸飞机什么的，也会扔得地板上到处都是。 　　孩子爱丢玩具，与父母教养方式不当有关： 　　（1）对孩子过于溺

不合群怎么办 1、有些孩子在幼儿园里不合群，不爱跟小朋友玩这样一个问题，看样子还不少，有些是远远看，怎么鼓励都不跟小朋友玩，怎么训练他，担心孩子在幼儿园比较孤独。 2、极个别的孩子真的很难带动他跟小朋友玩。跟成人玩的经验，成人一直满足他，他也就很满足，没有跟小朋友交往的经验，他不会交往。就是前面说到，找会照顾他 的，会满足他的，有选择性的交往比较好的一些朋友，然后来点燃他的兴趣，激起他跟同伴去交往的一个愿望。如果说一点都没有跟同伴交往愿望的孩子，基本上是 有问题的，要特别关注一下孩子是否有孤独症倾向。若要培养与同伴交往兴趣，可增强孩子与同伴交往的快乐经验，包括选择同伴，玩一些很喜欢玩的特别的材料， 请小朋友到家里，让他体验只有跟伙伴一起玩的时候才能玩到这些东西，才更好玩。这样的话能够促进他向同伴交往这个方面去迈进。 3、还要给他

正确引导 对幼儿进行安全教育，应注意正面引导，如果采用哄骗的方式，久而久之，随着幼儿年龄的增长，也会产生怀疑，甚至产生抵住情绪，影响儿童的身心发展，如：教育幼儿不能把异物放入口、耳、鼻内，便可简单明了的告诉幼儿，把异物放入口中，既不卫生，又有危险，又如，教育幼儿不能私自到池塘边、河边、等地方玩耍，可正面告诉幼儿，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄骗幼儿，说是水中有鱼会把你吃掉的，反而会增加幼儿的好奇心，幼儿会抱着试一试的心里去冒险，反而会不安全。 随机教育 是指在教育过程中，能根据幼儿的情况，及时灵活的进行指导。如：发现幼儿从家里带来了火柴到幼儿园，躲到别人看不到的较弱里划火柴玩，老师可以轻轻走过去，问“宝宝你在这里做什么呢？是不是跟老师捉迷藏呢？刚才我看见你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周围的房子

我女儿今年13岁，快上初二了，脾气特别犟，让她学习，她就是不学，还和我顶嘴。其实我没像其他父母那样逼孩子读书，但她玩心太重了。就此机会向贵栏目请教一下，在这种情况下，我该怎么办？ ——北京孩子家长沈女士 “我儿子15岁，已经上初三，平时学习尚自觉，成绩中上等，只是他穿衣打扮紧跟时尚，不勤俭节约。为此我常教育他，可他常常与顶嘴，总是强调‘时代不同了’，说我是老生常谈，顶嘴后几天不理我。我应该怎么办？” ——江苏孩子家长王女士 真相一：也许他在证明自己的成长 经常说“不”，是孩子希望对周围产生影响。孩子能力的增长，也让他急于向别人表现：“我长大了，我能行。于是他常常对爸爸妈妈说“不”，然后按自己的意愿行动。 如果孩子出现这样的“反抗”，家长应该如何应对？关键要让孩子与自己站在平等的位置上，把孩子当作一个小大人，用商量代替命令与强制。例如，在让孩子吃饭时，家长可以问问孩子为什么

一 里约奥运就快接近尾声，本届奥运会中最让人铭记的就是各种网红诞生。比如脑洞逆天的傅园慧、扣杀满分的朱婷。 她们都是清新可爱、率真阳光的女孩。 在“成者为王，败者为寇”的奥运竞技场，拼金牌、争冠军是奥运会惯常的打开方式。尽管傅园慧没有得到金牌，但依然因为战胜自己开怀大笑。 而朱婷，从农村走出来的奥运冠军，凭借场上稳重、场下呆萌的清新画风让很多人路转粉。谁说面对镜头就得矜持点？谁说运动员就得一副面瘫相？谁说参加奥运会就是为了拿金牌？ 优秀不优秀，其实并没有什么关系。 只要过程做的竭尽全力，并能够问心无愧。 结局怎么样，也已经不在乎了。 你们抢的是奥运会的金牌，我赢得的是挑战自己的精彩，这就是傅园慧的奥运精神。当然，傅爷本次表现也超赞，打破亚洲纪录，取得了并列第三的

有位宝妈自爆女儿伊伊两岁半，独立、坚强、幽默，又带点儿“霸道”，是我眼里的小小“女汉子”。朋友都担心我这个以平和、知性著称的“温柔妈”驾驭不了，不过我心里倒是很淡定，通过尊重、信用、仁慈、信任等爱的表达，我与“女汉子”之间的交流倒也自然温暖。 不过，最近事情发生了变化。 那天我们一家三口来到食品超市，销售人员请顾客试吃一种热销饼干，伊伊尝了两块后大呼过瘾，吃得停不下来。伊爸抱住伊伊，告诉她：“不能再吃了，否则肚子会不舒服。”伊伊哪里肯听这个，“哇”地大哭起来，随即伸出“小利爪”对着爸爸的脸和脖子就是一阵乱挠——伊爸的嘴角和脖子立马挂了彩。伊爸显然被这个举动激怒了，瞪着眼睛，抓着她狠狠地摇了两下。 眼看“父女战争”一触即发，一旁的“温柔妈”被这阵势吓了一跳，脑中瞬间蹦出一句话：“要想培养出一个有尊严的孩

目录： 1.超前教育的好处 2.超前教育的危害 3.大家怎么看 4.结论： 5.【测试一下】您的孩子适合超前教育吗？ 超前教育的好处 1，增添对自己学习能力的信心 有了超前学习，跟上老师的进度自是不在话下。当看到自己什么都听得懂，考试成绩进步明显后，信心大增，学起来就更有劲了，也就更愿意超前学习了。 2，提前结束了接受新知识的适应期 每学到一些新知识，最开始总有一段时间难将知识点理解透彻，如果

活动目标： 1、初步感知小松鼠的外形特征。 2、借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。 3、在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。 活动准备： 制作pptDVD碟片衣服毛领（若干）、动物及尾巴图片若干 活动过程： 一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。 1、现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？（播放实物录像） 2、它的尾巴怎样？像什么？ 二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。 1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。（个别、集体讨论） 2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。 三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。 1、可是，

活动目标： 1、仔细观察图谱，尝试进行简单的队形变化。 2、创编剪羊毛的动作，体验参与韵律活动的快乐。 活动准备： 1、《剪羊毛》音乐，队形及动作变化的图谱一张。 2、幼儿已欣赏过《剪羊毛》的音乐。 活动过程： 一、复习歌曲导入。 二、学习第一段，重点创编剪羊毛的动作。 1、你会剪羊毛吗？怎么剪？请几名幼儿示范。 羊一开始不知道要帮它剪羊毛，孩子可以做些什么让它知道？ 2、师示范第一段。 我是怎么表演的？（动作顺序、舞步、哪段音乐开始剪的） 羊在一开始可以做些什么动作？ 3、请部分幼儿表演。 三、看图谱学习第一段队形及动作。 1、羊毛剪完了，小朋友剪了这

幼儿园大班好宝宝教案：好宝宝不挑食 设计背景 因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动 帮助孩子们克服这些不良习惯。 活动目标 1、初步了解食物与健康的关系。 2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。 教学重点、难点 教学重点：结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。 教学难点：让幼儿改善挑食的毛病，以后再也不会出现这种问题。 活动准备 小狗和狗妈妈（大狗)的手偶 活动过程 一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的

活动目标： 1、加强幼儿背部、腰部、臀部的练习。 2、培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿的胆量。 3、体验游戏带来的快乐。 活动准备： 塑料凳17张，长条凳2条。准备工作(将板凳摆成4×4的正方形)。 活动过程： 一、热身练习(导入)： 1、沿小凳子成小S型障碍走; 2、单排绕凳子小跑，舒展幼儿筋骨，以防韧带扭伤。 3、跟音乐教师凳子舞带动跳，幼儿跟学。 二、闯关游戏： 第一关：幼儿利用凳子支撑身体，变身“小超人”。 师：刚才，我们已经通过运动，锻炼了身体，下面我要带小朋友去完成一项特别重要的任务，这项任务就是：地球上发了洪水，把很多的桥都冲毁了，需要我们小朋友来帮助地球搭建各种各样的桥。由于这项任务太困难，所以我们需要我

活动目标： 1、按提示发现事物在大小、数量、形状方面的变化。 2、 能积极参加活动，按照一定的要求操作。 活动准备： 自制大小三角形、苹果图片各一张。 每组一张表明数量或大小、形状等对应变化的指令卡。幼儿活动材料笔。 活动过程： 一、研究魔法机器 1、有一架神奇的魔法机器，任何东西放入机器，都会发生变化。 2、教师在黑板左边放一张小三角形图片，在右边放一张大三角形图片。请仔细看三角形图片经过魔法机器发生了什么变化？(引导幼儿发现两个图形的大小变化) 3、如果在这个魔法机器中放进一个苹果，会变出一个什么样的苹果呢？ 4、你认为这是一架具有什么魔法的机器？(会变出大小的机器) 二、设计魔法机器 1、幼儿分组

活动目标： 1、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 2、能够感知、理解人的基本情绪。 3、学习情绪转化的方法。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、情景感知。 教师使用班级出现的例子，让幼儿理解每个人都有情绪。喜：小明今天生日，妈妈买来了很漂亮的蛋糕。怒：小丽的彩笔被别人弄坏了。哀：小一家的小狗受伤了。愁：小东还是不会穿鞋子。 教师提问：他们都怎么了？为什么？（丰富情绪词汇：喜、怒、哀、愁）平时你们会这样吗？为什么呢？ 小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它“心情”。 二、体验理解。 教师：心情是我们的好朋友，一份好的心情能让我们过得很开心，可是一份坏心情却会把一切

活动目标： 1、了解雪花的特征，并能用语言表达。 2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。 3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 教学重点、难点： 重点：认识雪花的形状 难点：制作雪花 活动准备： 颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案 活动过程： 一、导人活动，引起幼儿的兴趣。 （听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。） 师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，

徐玉玉 徐玉玉，本是全家人的骄傲与希望；18岁，正是青春绽放的年华。 这美好的一切，却毁于一个诈骗电话。 骗子，实在是太可恶了！ 马路骗子、外贸骗子、官场骗子、婚姻骗子、贩人骗子、学术骗子、短信骗子、连锁加盟骗子、传销骗子、造假骗子…… 中国的骗子简直是泛滥成灾，渗透到社会生活的角角落落，小到手机短信，大到战略谎言，层出不穷，不胜枚举。 就连最近闹得沸沸扬扬的王宝强离婚，也有骗子冒充王宝强借机诈骗…… 临近开学，一些骗子们开始将魔爪伸向准大学生们和他们的父母。新生报到之前，由于学生和家长对新学校的情况不了解，对新生报到、就读的程序、规则不清楚，再加上学生们涉世不深，容易被骗子的话蒙骗，种种因素综合下，这个时段成为“开学骗局”多发的时节。 今天，Dora就根据最近发生的3起

活动目标： 1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质。 2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。 3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1、胖胖的胖、瘦"照片"各一张； 2、"胖胖减肥"故事一则 3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份 4、欢快的音乐 活动过程： 一、导入。 "王老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗？" 二