活动目标： 1、了解黑木耳的营养价值与烹调方法，体验亲手调制食物的乐趣。 2、品尝木耳，尝试接受平时不爱吃的食物。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动准备： 1、洗净的黑木耳,调味品(盐、酱油、胡椒粉、咖喱粉、洗净切断的香菜、碾成颗粒的熟花生等)。 2、电饭煲等炊具,幼儿用的碗勺等。 活动过程： 一、知道黑木耳的食用价值。 1、自由交谈。 教师：谁知道吃黑木耳对我们的身体有什么好处吗?(引导幼儿交流自己的生活经验。) 2、介绍黑木耳的食用价值。 教师：黑木耳被营养学家誉为"素中之荤"和"素中之王"，它是各种荤素食品中含铁量最高的。多吃黑木耳可以让人

活动目标： 1、对探索水果的种子感兴趣，感受发现种子的快乐。 2、观察了解不同水果的种子在形状、颜色、大小、等方面存在着不同之处。 3、愿意把自己的发现用简单完整的语言和同伴分享。 活动准备： 葡萄、桂圆、香蕉、橘子、贴好水果图案的小盘子四个、纸巾、轻音乐。 活动过程： 1、通过游戏激发兴趣 (1)以水果妈妈肚子里面的宝贝要和小朋友玩捉迷藏游戏，激发幼儿边吃边找到水果种子的兴趣。 (2)将自己找到的小种子放在相应水果图案的盘子里面。 2、观察了解种子的特点 幼儿仔细看一看，自己吃的是什么水果，它的种子是什么样子的 3、比较发现不同种子的不同之处 (1)看一看其他的种子，尝试说出它们的名字。

带给孩子力量的5句话： ·你自己来做决定吧 谁都想替自己做主，孩子也不例外。把决定权交给孩子，无疑是对孩子最大的尊重。而且，让孩子自己决定某件事时，犯错的时候肯定少不了，每当孩子犯错，家长就要抓住机会，让孩子认清：既然是自己做的决定，那么就要由他自己来承担相应的后果。借此也培养了孩子的责任心。 ·大胆去做吧，做错了没关系，认真做了就好 教育孩子最大的诀窍就在于抓住孩子的上进心。大人都会犯错，何况是什么都不懂的小孩子。只要是对孩子有积极影响的事情，家长都应该试着放手，让孩子自己去勇敢尝试，即使失败了，那过程中收获的，也会是孩子最宝贵的财富。重要的是，要让孩子知道，错了也没关系，只要他认真做了，成功只是时间的问题。试问，一个做事认真的人，成功会嫌弃他吗？ ·妈妈需要你 成年人有好

　　环境的五个要素包括：自由的观念、结构与秩序、真实与自然、美感与气氛以及群体生活。 　　■自由的观念。只有在自由的气氛中，幼儿才会显露他们的本质。由于教育者的角色在于确认并协助幼儿的心智发展，能够在自由与开放的环境中观察他们，因此，这方面极为重要。蒙台梭利相信，要给幼儿自由的先决条件是幼儿的人格必须健全地发展，包括独立性、意志力与自制力等。在蒙台梭利教室的自由的环境中，小朋友有机会去反省自己的行为，了解行为对自己及对别人的影响，测试自己在现实环境中的能力，体会自我实现的感觉，了解有可能使自己空虚与不满的情况，还有发觉自己的能力与短处。 　　■结构与秩序。教室中的环境必须能表现外面世界的结构与秩序，以使小朋友了解、接受并进而建立自己精神上的秩序和智慧。经由这种内在的智慧，小朋友便会信赖他所处的环境，并了解自己与环境沟通的能力。这样可以保证幼儿能从事有目的的活动，指导他如何去寻找与选择自

亲子营出游跟自己一家人出去玩不一样，如果提前有所准备，爸爸妈妈能更愉快地和孩子度过整个营期。 家长如何在亲子营和孩子愉快地玩耍 亲子旅游有不同的形式。自由行是个性化的玩法，跟团游是集体统一行动的玩法。亲子营在形式上属于跟团游，但因为是以家庭为单位参与的，在行程安排方面更多考虑了孩子们的体力和兴趣，比一般的跟团游轻松，所以越来越多的父母选择以这种方式出游。 亲子营出游跟自己一家人出去玩不一样，如果提前有所准备，爸爸妈妈能更愉快地和孩子度过整个营期。 1、抓大放小，关注主要矛盾 入营甚至选择亲子营之前就要先想好出游的主要目的。就算计划定得再周全，也无法（而且也没必要）排除所有预料之外的情况。只要主要目的达到了，不要为旅途中的小遗憾纠结或者生气，破坏一家人出门旅游的兴致。 在都江堰熊猫谷，我们有机会跟熊猫近距离接触——

  　　怎样让孩子尊敬老人家，妈妈有好办法。尊敬长辈的态度和习惯是父母耳濡目染的结果，首先是父母要尊敬老人，其次是让孩子知道这样做是值得推崇的，正确的道德标尺在孩子心中建立才能培养出好品质的孩子。   　　尊老敬贤是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。今天，我们应将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。   　　然而，在日常交往中，常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。如顶撞老人，不服从管教；用生硬的态度命令老人为他做这做那。那么，家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢？   　　首先，要充分发挥榜样的教育作用。   　　父母应以身作则，做尊敬老人的带头人。孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。  

活动目标： 1、认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。 2、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。 活动准备： 1、各种食物：黄瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、苹果、梨。 2、各种工具：勺子、剪刀、小刀。 活动过程： 1、认识各种食物。 师：老师的百宝箱里藏着许多东西，你们相知道他们是什么吗?老师请小朋友把他们找出来告诉大家，好吗? 2、预测“大变小”的可能性 (1)我们能把这些食物装进瓶子里去吗?引导说出“瓶子太小，食物太大。” (2)怎样才能把这些食物放进去呢?根据幼儿的反应适当的运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。 3、进行“大变小”的实验

活动目标： 1、认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。 2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。 3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。 2、每人一张即时贴。 活动过程： 一、认识各种豆类。 1、出示各种豆引导幼儿准确的说出各种豆的名称。把相应的汉字出示。 问题：“今天有许多豆宝宝到我们中三班来做客，小朋友看看他们是谁？” 幼儿说出各种豆的名称。教师把相应的出示出来，幼儿认读。 2、比较各种豆的相

若想孩子有快乐的人生，就不要给他痛苦卑微的童年 最近，一篇题为《孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年》的文章在朋友圈疯转，文章貌似打动了千千万万的父母，切中了家长的要害，一个标题就点到了痛处，那就是——父母们都害怕孩子将来过得卑苦，希望他们能获得成功，得到认同，最好亲戚邻居提起时，就用羡慕嫉妒恨的口气说一句：老谁家小谁，过的日子那才滋润呢！ 我当然也是这么想的。 但我有两个小的疑问： 一、什么叫做“卑微的成年”？ 父母们都爱说：我不求孩子大富大贵，可是总要日子过的不差吧，过成个“卑微的成年”还能快乐吗？那来看看这文章里说的“卑微的成年”是啥样子。 第一个例子说的是一个找不到工作的青年，文章写到，“他没有高学历，没有一门手艺，怎么安身立命？靠什么获得尊严？一个连自己都养活不了的男人，又怎么能快乐？

那段有体罚的时间裡，左左右右彼此以牙还牙，以眼还眼的气氛高涨，随意就动手打彼此的频度比过去还多，甚至在出手之后，仍然是一副理所当然的理直气壮。「因为她抢我的东西，所以我就打她」、「因为她打我，所以我就打她」，当左左右右仰起小脸，出现一副自然不过的态度时，我突然意识到，塬来，我的身教带给她们这样的价值观。 如果，我们要孩子尊重他人，如果，我们要孩子爱护他人，那么，身为她们榜样的我们，怎么可以因为一个看似冠冕堂皇的理由，而有背道而驰的做法? 在职场裡，我们不会因为某些人搞砸了专案而动手打人; 在生活裡，我们不会因为遇到某些白目而直接拳脚相向; 在关係裡，我们以对方对待自己温柔与贴心来判断彼此对彼此珍视的程度; 那么，为什么，体罚的打，可以说是「为孩子好」?为什么，身体之痛的体罚可以用来教导孩子某件事情?而孩子彼此之

活动目标： 1、进一步感知圆形、三角形、正方形的基本特征。 2、尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。 3、会正确使用粘贴的方法尝试制作夹心饼干。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 5、感受作品的美感。 活动重难点： 重点：感知图形的不同，圆形、三角形、正方形的基本特征 难点：动手做夹心饼干 活动准备： 不同色的彩色纸、圆形、三角形、正方形卡片若干、浆糊等 活动过程： 一、说一说饼干。 1、出示三盆饼干引导幼儿观察饼干外形。 师：你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻！尝一尝！ 二、做一做饼干。 1、出示夹心饼干。 师：这块饼干和我们刚吃的饼

骏宝妈妈总喜欢说：“3岁看大7岁看老”，到底看的是什么？面对市面上琳琅满目的早教班、情商课，妈妈该如何选择？妈妈们坐在一起各种聊，发现人家孩子啥都会，自家孩子啥都不知道，那份攀比、那份焦急，骏宝妈妈都是一一走过来的，而且现在还时常活在这种攀比中，人家孩子英语都几级了，人家孩子小学都会用方程组解数学题了，骏宝是不是也该去上课外班了？知易行难，那就让我们再一起捋一捋培养孩子那点事吧！ 所有的教育都是为了孩子“先成人、再成才”，成绩虽然是很小的一部分却是最重要的一部分，当孩子能独立又有担当，出成绩是水到渠成之事了。作为幼儿园的小朋友，家长又该注重哪些呢？ 一 知道什么是“我准备好了”！ 想把孩子培养成才，首先要有过硬的“基础条件”，身体要准备好、头脑要准备好，这些准备没到位，到了小学各种的问题就会出现：注意力不集中了、上课爱讲话了、小动作多了等等。

小宝： 孩子就要开学啦~对于小学阶段的孩子，什么习惯才是最重要的？这个时期，家长最要注意的是什么？来听听上海小学校长孙纳新从自己多年从教经验出发，给大家的建议吧。 1小学家长要记牢六个字 每年一年级新生家长会，我总是会说六个字。这六个字都做到，你就算得上是称职的爸爸妈妈。 这六个字是： ?“等待” 家长要有耐心陪着孩子慢慢长大，要接受这个现实：孩子不可能一下子动作快，一下子养成各种好习惯，一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。 ?“询问” 孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。 家长一定要陪着孩子一起成长，

不要总觉得对大宝心怀愧疚 做了两个孩子的妈妈后，难免你会对大宝心怀内疚，会觉得二宝的到来让大宝的生活打了折扣。但是，得与失永远是相对的——当他失去了你的一部分关注之后，他也许获得更多尝试和探索的机会；他也许真的稍稍损失些父母的关爱，但是他与此同时获得了弥足贵的手足之情，获得的爱没有稀释，反而增加了。—朱莉妈妈 不要事事追求均等 在二宝到来后，你一定会脑补对待两个孩子事事均等的概念。也一定会要求自己对待两个宝宝一定要公平。但“均等”应该是相对的、符合两个孩子各自年龄的。比如，分苹果时你给5岁的孩子6片、1岁的孩子2片就是均等的，这正好与他们的胃口相当。均等是建立在孩子的能力、喜好和接受程度的基础上的。—安安妈妈 警惕潜意识里的比较心理 有了两个孩子后，你会觉察到自己会不由自主地进行比较。这很正常，而且有机会比较，也是咱俩宝父母拥有的特殊待遇。不过，你一定要警

活动目标： 1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日的关系。 2、学习查找日期，了解爱心月历的意义。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1、自制十二座房子。 2、幻灯片。 3、爱心卡片。 活动过程： 一、引导幼儿观察十二座“房子”。 今天，徐老师给你们带来了一个好听的故事，你们想听吗？ 在很久很久以前，有一位年妈妈，她有365个宝宝。年妈妈给她心爱的宝宝们造了12座房子。瞧，和我们平时看到的房子一样吗？这些房子上有什么？（幼儿到前面来指） 小结：年妈妈造的房子很特别，有的大有的小，上面还有许多的数字呢。 年妈妈还给这12座房子取了不同的名字

国庆假期开始，又是一个大家开始赛全国景点的日子，一定会有很多很多的父母晒出和孩子一起的各种图片。每当看到这样的图片我们都会感慨：这是一个多么幸福的家庭、这是一个多么幸福的妈妈、这是一个多么幸福的孩子…… 可是只有照片才是完美的，不是吗？照片只是那么一个瞬间，很多很多张没有拍摄下来的生活，我们的爸爸妈妈都曾经很累、很困、很无奈、很想发疯。 在我们收到的很多父母的留言中，抱怨自己的生活、无奈自己的“淘气”的孩子、被生活和工作以及各种压力折磨的想要崩溃的爸爸妈妈大有人在，但是无论如何，我们都不曾想放弃自己的孩子，对不对。 但是，我们的孩子才不会这样想呢！在他们小时候，甚至在每一个孩子小的时候，他们都会有那么一个瞬间，或者无数个瞬间想要换掉自己的爸爸或者妈妈，我们很多时候都会一笑而过。 就该这样，忽略就好了！除了忽略孩子貌似“玩笑”的咒语，难道

准备一块干净的海绵，一个合适宝宝的浴盆。游戏时，先让宝宝坐在浴盆里，放入一些温度适宜的水，但水位一定不要太多。 把海绵在水浸透，之后，拿着海绵悄悄地在水下靠近宝宝的身体。然后，在宝宝最爱发痒的部位，轻轻地摩擦几下，并且说些与身体部位相关的话：“我要挠挠你的小脚丫”、“我要挠挠你的小屁股”、“我要挠挠你的小肚皮”、“我要挠挠你的脖子”、“ 我要挠挠你的小手”或“我要挠挠你的背”等等，这样宝宝一定会又痒又乐，禁不住“嘻嘻呵呵”地笑起来。 游戏作小：这游戏可以让宝宝产生快乐的情绪，从而培养高情商宝宝，并可以帮助宝宝将他自己的胳膊、小手、腿、肚子等这些部位分别与各自的名称联系起来。 小提示：游戏时，别让宝宝把海绵塞到嘴里去咬，更不能让他吃进肚子里。此外，可以让宝宝自己拿着海绵挠自己，也可以让他拿着海绵去挠你。

活动目标： 1、有初步的交通规则意识。 2、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 活动准备： 轮胎 音乐 活动过程： 一、热身运动 放音乐，跟老师做热身运动，引出主题。 二、1、师：孩子们，你们知道怎么开车吗？老师示范。 2、幼儿跟着老师做开汽车的动作，围着场地走（开汽车）。 3、增加难度，前面要过隧道啦，提醒幼儿要注意安全（这是幼儿要蹲着爬过隧道）。 4、汽车加油 师：汽车开了很长时间了，需要加油了，让幼儿蹲下，老师孩子们加油，加满油汽车继续往前开。 5、再次增加难度，老师把轮胎放倒在地上，示范怎么开车从轮胎上过去（慢慢的从轮胎上走过去），然后让幼儿自己体验。 6、把轮胎打乱顺序

幼儿园音乐教案小星星：设计思路 对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。就一个4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体会4/4节奏。另外鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点，因为这就要求幼儿把平日里模仿到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以展现。它需要幼儿一种经验，更需要一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。 幼儿园音乐教案小星星：活动目标 1、喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现

幼儿园科学沉浮教案：沉与浮 活动目的 1、通过探索活动使幼儿知道哪些东西放在水里是沉的,哪些是浮的. 2、初步学习简单的记录方法, 3、激发幼儿对沉浮现象的兴趣. 活动准备 人手一份记录表、彩色笔；两人一份 (玻璃珠、钥匙、塑料瓶、小石头、小木块、泡沫板)、一个塑料盆。 活动过程 一、导入 1、师直接引题“今天我们要来做个有趣的实验”引题. 2、教师介绍篮子里的准备一些材料,思考:这些材料放在水里会怎么样?(浮上来、沉下去) 今天，我为小朋友准备了一些东西，我们一起来做一个有趣的试验，你们看看篮子里有什么？如果把这些东西放到水里，它们是沉下去还是浮上来呢？ 二、试验:沉与浮 1、教师示范.教师取一块积木