活动目标： 1、尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。 2、能大胆想象，创造性地表现自己的想法。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1、水果轮廓图2 张，水果彩图1张(见幼儿活动资源包);白纸若千，水彩笔，油画棒。 2、魔盒1个，内放水果手工作品3—4个(如“香蕉小船”等)，实物香蕉等水果3-4个。 3、果实造型范画。 4、《秋天多么美》音乐CD(盒带)。 5、幼儿学习资源第20-21页。 活动过程： 1、演示“魔术”，启发幼儿的想象。 (1)教师出示魔盒和一个香蕉，用“变魔术”的

最近有一位妈妈说，她4岁的儿子在幼儿园被老师打了，孩子说是因为午睡时跟临床的小同学玩耍，被老师抽了一嘴巴。妈妈一下子懵了，孩子的爸爸听说后非常气愤，打算第二天要向园长投诉把老师开除。虽然她觉得丈夫的做法有点鲁莽，但不知道怎么办，因为打手心什么的就算了，抽嘴巴是侮辱性行为，对孩子的心理影响多大，真的不敢想象。 当幼儿说看到她的留言时，建议她先跟孩子确认打人的真实性，然后再决定怎么做，因为幼儿园阶段的孩子有时表达得不准确。后来她再次给幼儿说留言时说好险，丈夫送孩子上学时就去找园长了，幸亏园长不在，否则就酿成大错。为啥呢？ 这位妈妈说，当孩子从幼儿园回来后，他们把孩子叫到面前，用手轻轻扫了扫孩子的脸颊，问：“老师是这样打的吗？” 孩子点头。 “老师打你，痛不痛？” 孩子摇头。 答案已经一目了然了。所以当爸妈们听到孩子说

　　近日武汉4岁男童王鼎森突然蹿红，因为他在社区徒步比赛中一口气走完了18公里，还将不少大人甩在后面。这完全得益他爸爸的特训手段，即强令每天坚持跑步3000米、经常洗冷水澡。不过，这样的“鹰式教育”也在坊间引起了争议——这是对孩子严格教育还是摧残幼小身心。   　　宠有节制严要得法   　　从“虎妈”、“狼爸”到“鹰爸”，虽然教子方式十分极端，甚至带有明显的暴力和逼迫倾向，但却并非一边倒都是反对声。比如，人民网曾推出《暴雪训练儿子“裸跑”，极限教育方式咋看？》调查，约有52%的网友认同“训练方式需因人而异”，22%的网友表示“孩子身体意志要从小磨炼”。   　

普惠幼儿园国家补贴标准，普惠性幼儿园国家怎样补贴，普惠幼儿园国家补贴标准重庆，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 普惠幼儿园国家补贴标准 对于家长来说，孩子到了上幼儿园的年龄，就要开始给孩子选择幼儿园了，这是很重要的事情，市面上幼儿园类型比较多，普惠幼儿园是这几年新出来的，现在国家也大力倡导办普惠幼儿园，对于普惠幼儿园的创办是有补贴的。下面给大家介绍普惠幼儿园国家补贴标准，普惠性幼儿园国家怎样补贴？ 普惠幼儿园国家补贴标准是这样的，仅供参考： 1、普惠性幼儿园财政补助市本级（市辖区、不含县改区）不低于300元/人一年，其他县（市、区）不低于200元/人一年。 2、各地原补助标准高于省定最低补助标准的，不得降低标准。 要注意的是普惠性幼儿园补贴经费主要用于保育教育活动及行政管理、后勤服务所产生

活动目标： 1.了解元旦的含义，感受节日的欢乐气氛。 2.体验与同伴集体过节日的快乐。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4.体验人们互相关心的美好情感。 5.培养探索自然的兴趣。 活动材料： 课本幼儿人手一份。 活动过程： 1.看图讲述： 请幼儿翻开课本第34—35页，引导幼儿仔细观察每一幅小图，说一说图上画有什么，人们在做什么。 2.教师小结 新年就是新的一年，新年的第一天称为元旦。为了迎接新年，人们一般会在元旦前后举行一些庆祝活动，称为迎新年。 3.启发幼儿回忆过新年的情景，让幼儿互相交流自己过新年的感受。 4.鼓励幼儿积极参加迎新年活动，大胆表达自己的感

　　2014年6月20日，爱贝迪婴幼儿国际游泳俱乐部成立新闻发布会在北京格林绿色高尔夫俱乐部举行。联合国绿色工业组织专家委员会委员、卫生部健康教育指导首席专家、中国保健协会食物营养与安全专业委员会会长孙树侠，北京天使妈妈慈善基金会常务副理事长邱莉莉女士，中国企业领袖与媒体领袖年会组委会执行秘书长陈金芳、国际生之光协会Birthlight讲师Judy Kou，中国妇幼保健协会中美(北京)母婴健康培训中心邢舒茶，爱贝迪(北京)国际管理咨询有限公司董事长周进先生，总经理马丽娜女士等出席了本次新闻发布会。 　　爱贝迪国际游泳俱乐部坚持：“以中国母婴健康成长为事业，引用英国先进的BIRTHLIGHT母婴水育体系，让孩子在水中安全嬉戏玩耍的同时，尽早掌握一门求生技能，为中国3亿儿童的健康、安全的未来全力奉献，关注儿童健康运动”。 　　生之光是英国剑桥著名的母婴启蒙教育培

活动目标： 1、感受雨天给自己带来的乐趣。 2、学习使用雨伞、穿雨衣。 活动准备： 1、故事挂图、雨声的录音、小黑板 2、雨衣、雨伞若干 活动过程： 1、谈谈雨天 (听，这是什么声音？） 你们喜欢下雨天吗？为什么？ 2、听听故事 结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）设问：多多想什么？小朋友哪里去了？ 设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？ 他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？ 他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论） 总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。 3、尝

斌斌是一个喜欢吃青枣的孩子。但是由于家庭的原因，他比同龄孩子更为沉默，但有时候也颇为捣蛋。 这天放学后，他跟同学有说有笑地走出校门口，迎面走来了一个头发披散、衣服有点脏、神情异常的男人，正在笑着朝他们走来。这时不知谁掏出了水枪，对着疯子就是一阵射击，疯子冷防不着，怪叫着用手挡、往后退，孩子们哈哈地大笑起来，几个孩子轮流着朝疯子射水枪，包括斌斌。 这时疯子说了一句话，谁也没听清，其中有个孩子说：“斌斌，他是叫你吗？”斌斌脸色刷红，低骂了一声：“他在叫你呢！我的爸爸绝不是这么的一个疯子！”孩子们在继续着向疯子攻击，一阵急刹车声，疯子倒在了地上，惨叫声、孩子们的惊叫声响成一片，唯独斌斌脑袋一片空白、他不知道自己该怎么办。当孩子们被惊吓到四处逃散后，斌斌走上前扶起了疯子，一颗青枣从疯子的手里滚落，斌斌嗷嚎大哭。 斌斌最喜欢青枣，疯子父亲记得！每当好心人给他青枣，他总是

　　随着宝宝年龄的增大，宝宝能够自如地走路跑步。而且宝宝的好奇心，会使他想要那些在高处却不能触及的东西，他会开始借助物体来爬向高处。 　　学穿鞋袜 　　宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。 　　进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。 　　记住家人名字 　　告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访，妈妈先问爸爸的名字：“×××在吗?”宝宝会说在，然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天

活动目标： 1、观察图片，理解小熊和树比高矮的过程中发生的有趣的事情。 2、理解小树和小熊一样，也会生长变化，学说短句“××会长高”。 活动准备： 前期经验准备：有比高矮的经验。 物质准备：PPT 活动过程： 一、比比高矮，引出故事。 重点提问 今天我们来比比高矮？ 说说谁高谁矮？ 小结：原来和高的人比你比较矮，和矮的人比，你比较高。 过渡：你们知道吗？有一只小熊也非常非常的想长高，就让我们来听听是怎么回事。 二、理解故事,发现问题. 1、欣赏故事1——6幅图片。 重点提问： 故事里有谁？ 小熊妈妈是怎样帮助小熊量身高的？ 过了很久，小熊发现自

给宝宝树立榜样 宝宝学会分享的最好方式就是模仿。妈妈可以尝试和宝宝分享自己的冰淇淋，让宝宝戴自己的围巾、发卡、帽子，穿爸爸的鞋子、戴爸爸的手套等，当然也要让宝宝拿一些东西出来分享，如一起玩他(她)的玩具、一起看他(她)的故事书。重要的是要让宝宝亲眼看到妈妈给自己东西或者拿走他(她)的东西，让他(她)在这个过程中学会和家人分享，进而学会与其他小伙伴分享自己的玩具、食品等。】 分享要从小开始教 孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到您”，“玩具您不玩了，就让别的小朋友玩吧”。 不强迫孩子分享 与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

妈妈的同事lisa妈，最近已经开始考察优质幼儿园了。尽管lisa只有一岁半，但lisa妈的执着告诉妈妈，如果你慢一拍，孩子就会输在起跑线上。 Lisa妈说，lisa已经可以背诵唐诗了。背个“鹅鹅鹅吧”，lisa妈下一个指示。Lisa就像模像样地念到：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。” “还会《悯农》。”lisa妈补充说，“锄禾日当午，汗滴禾下土，粒粒皆辛苦。”背得太急，竟然把中间那句吞肚子了。 “一岁半的孩子会背唐诗，是不是怪吓人的？”lisa妈虽然讲得轻描淡写，不过妈妈也能感觉她那份惊喜。 “你怎么做到呢？”妈妈问。 每天坚持读诗歌。Lisa妈不管有多忙，下班后都要抱着Lisa读唐诗，每天就读一首。不管lisa坐不坐得住，“锄禾日当午”抑扬顿挫的节奏每天重复。

活动目标： 1、初步培养幼儿与人交往的能力。 2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。 活动准备： 1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。 2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。 活动过程： 1、谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?” 2、“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3、提问：“小

家长应该首先控制自己的情绪，用积极、轻松的情绪去感染幼儿。 ? 用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，给孩子一个正确的引导。 给孩子正确的心理暗示，“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待向往的心理。 有意识地培养孩子的集体观念，可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。 其实，有的宝宝哭闹，情绪不稳定，家长在家里多给孩子拥抱就会好很多。因为，近距离的接触，肌肤的抚摸，身体的摇摆，身上熟悉的气味都可以舒缓和安抚孩子的情绪。 在文章中，我们特别设置了几个应对孩子入园焦虑的亲子毛毛虫游戏。这些游戏通过亲子肌肤之亲和互动，能给宝宝带来良好的情绪体验。 瘦瘦的毛毛虫吃了好多好多的蔬菜水果，变得又胖又长了，它最后呀变成了一只漂

活动目标： 在认识桃花的基础上，尝试围着圆圈画花瓣，感受油水分离画的乐趣。 重点与难点 重点：围着花心画5片花瓣 活动准备： 范例一幅，桃花的照片一张，幼儿写生桃花的作品几幅，白蜡笔和4张大的白纸，粉红的颜料、刷子。 活动过程： 一、说说我看到的桃花 昨天我们去干什么了?师：春天来了，桃花园的桃花开了。 你看到的桃花是怎么样的? 出示照片，集体观察认识桃花的特征。 二、拼拼、画画了解桃花的画法 出示几幅幼儿作品：你们觉得这些桃花漂亮吗?为什么不漂亮? 老师捡来了5片花瓣，我们一起来拼一朵漂亮的桃花。(请一个幼儿示范) 如果我们要画桃花，先画什么，花瓣是怎么画的?(教师示范)

活动目标： 1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。 2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。 3、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。 4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。 活动准备： 1、物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃特舞曲》选段。 2、知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍感。 活动过程： 一、创设情境，初步感应节奏。 讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。 他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。”（课件画面，播放音乐片段1）（动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。） 二、播

爱吵架 家长就感觉宝宝还小，很多事情都不懂，自己做什么说什么都无所谓，其实宝宝早已经把你们的言行记在了脑子里面，有的家庭更是严重，不仅当着孩子的面争吵不休，还动手动脚，造成家庭气氛一直是紧张的状态。这样环境下成长的孩子，很容易变得冷漠，执拗，粗野，对孩子的心理健康很不利。 偏心不爱我 孩子有很强的自尊心，而且特别敏感。尤其是家里面有另个宝宝的，如果家长对待两个宝宝的待遇不一样，这样会对孩子成长带来阴影，对另个宝宝的感情也不利。经过研究表明，家长对孩子偏心会造成孩子心理健康不良，引发儿童，青少年甚至成年期出现问题。 失信 家长如果经常为孩子许诺，但是并不去兑现承诺，这样的家长不仅失信，同时失去了在孩子心中的威信。这样下去不仅影响在孩子心中的形象，更会影响孩子的成长。孩子是跟着家长学习的，它会让孩

孩子总是拖拉，不肯上床睡觉 没用的说法： 快点快点，都很晚了，别玩了，赶紧睡下。(唠叨命令式的最无效) 我们可以这样说： 再过10分钟，我们要上床睡觉咯。(给出事实，预留一定的时间让孩子有个心理准备，让他感受被尊重) 也可以： 还有10分钟就到睡觉时间咯，我们是先洗洗还是先讲个故事?(督促的方式是提供选择的) 宝宝当时这样想： 我一点也不困，不想睡觉。我想再玩会儿，做点有趣的事。我也还不懂时间的概念呢。但是妈妈告诉了我睡觉时间，让我遵守它，同时也给予了我尊重，我还能选择自己喜欢的做。我要努力做到，好好睡觉。 孩子边吃饭边玩 没用的说法： 别玩了，吃饭像吃饭的样子，快给我坐下，快吃。(又是唠叨)

活动目标： 1、引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。 2、巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染。 活动准备： 1、颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。 2、请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。 3、活动背景图《春天》 4、教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。 活动过程： 一、开始部分 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。 (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。) 二、基本部分 1、复习认识四种颜色。 (1)请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。

一张有温度的桌子，可以读书品茶，变可围桌夜话周末，亲戚来家里做客。我在厨房给亲戚泡茶，3岁的儿子在客厅的沙发上，把枕头放在屁股上面，然后在沙发上面用双手划着，慢慢爬行。隔着老远喊着，“爸爸，爸爸，看，我是乌龟！” 我没有回应，亲戚开始饶有兴趣和儿子搭话。 “你是乌龟啊，那你爸爸是什么？” 儿子思索了一下说：“爸爸是乌龟。” “那你妈妈是什么咧？”亲戚接着问。 “妈妈是乌龟，”儿子顺口答道。 “那你爷爷、奶奶呢？” “爷爷是乌龟、奶奶也是乌龟。”儿子不假思索，为自己的小聪明而沾沾自喜。 亲戚顿时捧腹大笑：“哈哈，真聪明，你们全家都是乌龟王八蛋”。 儿子开始感觉到亲戚明显的嘲讽和恶意，瘪了瘪嘴巴，要哭的态势。 我端茶出来，他看到我终于没