活动目标： 1、尝试滚动自己的身体，增强身体的协调性。 2、愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。 3、学会在滚动身体时自我保护的简单方法。 活动准备： 1、知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。 2、小刺猬胸饰每人一个；果子若干；筐子一个；泡沫垫；音乐《动一动》《杜鹃圆舞曲+维也纳森林故事》《手心手背律动音乐》。 活动过程： 一、开始部分。 带领幼儿游戏：小手骨碌操，进入活动室。 教师扮演刺猬妈妈：孩子们，你们已经长大了，能帮妈妈运果子吗？在运果子之前，我们一定要练好本领才行，那我们一起来练本领吧！（听音乐念儿歌做准备活动）（放动一动的音乐） 二、基本部分 1、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。

记忆力是宝宝重要的发育指标，如何提高宝宝的记忆力呢？爸妈们不妨和宝宝一起尝试以下几个亲子小游戏，让宝宝在游戏中边玩边忆。 游戏1.从哪儿开始 讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？”长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。 游戏2.动物运动会 给每个小动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。 游戏3.看图记忆 让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

如今，谈孩子阅读的文章在微信的传播速度永远跑不过心灵鸡汤，也跑不过卿卿我我，更跑不过那些造谣生事恐吓人的爆文。很多人是不喜欢谈阅读这件事的，如果不是为了孩子，估计愿意听的人更少。 时下的我们，关心孩子的升学问题，关心学区派位，关心孩子的期末成绩，关心孩子在学校的排名。我有一个叔叔，每次见我一定会谈他家的孩子这次参加了什么培训，在班上的名次如何如何，我每次默默听着，稍作反应。 他家的孩子偷偷读马小跳，被他骂了很多次，在他们家，只能语数外，不能看这些闲书，你跟他谈论孩子阅读的黄金期，简直比登天还难，一切等中考再说，然后又是一切等高考再说。 好熟悉的情形，我们当年不就是这样过来的吗，一切等高考再说，可是读大学，还有多少人会去重新认真读书。想必从大学出来的年轻父母们心里都很清楚。 而很多父母每次一听说要父母以身作则带孩子读书就傻眼了，很大程度上

妈宝男这一类人，可不是天生的，那是受成长的环境影响，和爸妈教育方式息息相关的。 不知道大家有没有注意到，其实，我们身边有很多家长，在培养妈宝男这个方面，特别有潜质，或者你细心一点，都可以发现，你身边的哪些孩子，长大有可能是一个妈宝男。 年龄相仿的一群男孩子在一起玩，人手一个飞车游戏，分帮分派，比赛，好不热闹。这个时候，有一个小男孩哭了。 这时，他妈妈闻声就出现了，怎么了，谁欺负你了，跟妈说，走，妈给你买好吃的，不跟他们玩了…… 不等孩子说一句话，这连珠炮啊，听的人真是醉了。 而据一个小朋友说，他只是自己玩飞车的时候，自己划了手。看着那娘俩的背影，真愁人啊，多大的事啊，至于吗？ 跟大家说一下小编弟弟的成长经历吧，因为我比她大五岁，所以可以说是看着他长大的，从会走路开始，每到夏天，胳膊和腿上不是红色，就

教学目标： 1、学习单脚站立的动作，尝试在一定高度上单脚保持身体平衡。 2、能积极愉快的参与游戏活动，体验游戏的快乐。 教学准备： 1、4个易拉罐组成的树桩和幼儿人数相同。 2、课前渗透公鸡单脚站立的知识经验。 3、小公鸡胸卡，小熊头饰，小熊的家。 教学过程： 1、引出课题，激发兴趣。 师：宝宝们天亮了快起床吧！喔喔喔…… 师：我们先来锻炼锻炼吧。 小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）——小公鸡喝水（腰部运动）——整理羽毛（体侧运动）——捉虫子（跳跃运动）——休息（放松运动）。 2、学习单脚站立。 （1）自由探索，分散练习。 师：我们小公鸡的本领可真大，不仅能叫人们早早起，而且还 会一

　　良好的家教方式有利于孩子的成长，以身作则的父母才是孩子学习的榜样。有些父母误会孩子或自己做错事，认为不需要向孩子道歉，这是错误的家教方式。 　　现在会道歉的人越来越多，甚至还有了什么道歉公司，但是不少人却很少向自己的家人道歉，尤其是家长，更不愿意向自己的孩子道歉，这种现象很常见。 　　丁丁的爸爸下班后看到自己心爱的花瓶摔在地上碎上，不分青红皂白的就把丁丁给训了一顿，丁丁委屈的呜呜大哭，东西确实不是他摔碎的，爸爸的理由是我们家就三个人不是你摔碎的是谁摔碎的，我早上离开家的时候还好好的。过了一会丁丁妈妈下班回来说，是她早上急着上班，不小心把花瓶碰到地上了，来不及收拾就走了，不是丁丁的错误。可是丁丁的爸爸鼻子里哼哼两声就走了，根本就没有和孩子说声对不起。 　　做错了事情就要道歉，父母都是从小这样教育孩子的，可为什么父母做错了时就不给孩子说声对不起呢?站在孩子的角度上讲，这也太不公平了，

经常把孩子跟别人比较的父母 “别人家的孩子”是个神一样的存在。 如果给伤害孩子的话评个奖，“你看人家”绝对是当之无愧的冠军。 这句话的伤害如此之大，以至于它能毁掉孩子的一切自信，让孩子觉得你对他的爱是有条件的，让孩子充满不安全感。 不信，想象一下孩子整天对你说“你看人家爸妈”，你是什么感受。 所以我们的第一条自检原则是 陪孩子不耐烦，急于摆脱孩子的父母。 以前，我每天下班回到家，陪小妞玩一会儿以后，就觉得很累，一心盼着她睡觉。 可是她偏偏不睡，一会儿要听故事，一会儿要唱歌，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，到最后我整个人都是崩溃的。 后来我看到一本书上说，小孩子都有很强的感应力，他们能感觉到你急于摆脱她，因此更加粘着你，以获取安全感。 从此以后，我陪小妞玩

1.我知道你喜欢冰淇淋,但是吃太多是不好的。 大卫·沃尔什博士，建议说“父母可以通过提供健康的选择，比如酸奶，来拒绝孩子某些垃圾食品的请求，如冰淇淋和糖果。”避免承诺孩子“也许明天。”孩子不能很好地理解时间，因此告诉他们在以后什么时候他们会得到冰淇淋是没有意义的。大多数孩子只是想得到他们想要的东西，尽管他们会抗议，父母也需要冷静，坚定地，热情地提供健康的零食。这样，你的孩子仍然得到了他们想要的东西，但却有了更好的选择。 2.食物是用来吃的，而不是用来扔的。 幼儿在先前的一餐还饱腹的状态下，往往会喜欢玩食物，食物就变成了一个玩具。家庭治疗师，索尔金说道。这个时候，简单地把碗拿走并解释他不应该把食物乱扔的原因，而不是喊你的孩子将满满一碗通心粉和奶酪在地上。当你的孩子在床上乱跳时，使用这种平静的解释方法说“床是用来睡觉和放松的，而不是

教学目标： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。 教学准备： 1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐； 2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。 教学过程： 一、翻山越岭去旅行 1、T：Hi，babies！今天，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy？ Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyoure

幼儿园大班语言教案：语言目标 1、乐意与人交谈，讲话礼貌； 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3、能清楚地说出自己想说的事； 4、喜欢听故事、看图书； 5、能听懂和会说普通话。 内容要求 1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。 3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。 4、引导幼儿杰出优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培养幼儿对生活中常见的简单标记

爬行 打扫家里的卫生，空出较大的活动空间，供宝宝学习爬行。爬行时先出右手和左膝，再出左手和右膝，有条不紊以保证身体平衡;锻炼平衡和耐力，宝宝学爬行时之所以手足左右轮换，是要保证身体平衡，平衡由前庭和小脑来维持，所以学爬能促使前庭和小脑发育，左右扭动促使腰部的肌肉发育，也促使脊柱延长促进身体长高。四肢轮流负重使骨肌强健，为以后锻炼耐力打基础。 模仿发音 爸爸妈妈可每天多次用夸张的口形对宝宝说“爸爸”、“妈妈”，并每天在各种场景下让宝宝叫“爸爸”、“妈妈”。每个孩子学会叫爸爸妈妈的时间并不相同，大多数宝宝懂话在先，开口在后，通过模仿父母的口型，练习咽喉肌肉的协调性，对发音和说话很有帮助。 取和放 把积木放在脸盆或筐里，妈妈和宝宝一起坐在地上，妈妈把积木从盆里取出来，说“拿出来”，宝宝也会跟着学习。

活动目标： 1、不同职业及上班地点。 2、数字与物体的等量关系。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 已知部分行业和工作特点、数字卡片、数量和不同职业的人、活动手册第18页。 活动过程： 一、引题 说出某一行业工作的特点，幼儿来猜。 二、不同职业的人 1、猜对后出示该职业的人。 2、根据不同职业人的图片，说说这些人是做工作的？从哪里看出来。 3、结合人物及上班地点将其一一对应。 例 ： 教师 --- 学校 工人 --- 工厂 军人 --- 军队 警察 --

……在多次鼓励无果后，妈妈准备直接将孩子抱上滑板车，可是孩子的脚还未触碰到滑板车，就开始情绪激动、拼命反抗，最终这场教学以孩子的嚎啕大哭作为结束。 类似上面这样的场景，你经历过吗？生活中，我们常常听到父母忧心忡忡地抱怨孩子胆小、缺乏勇气，一遇到困难或挑战就很容易会放弃。其实，孩子的勇气并非与生俱来，而是与后天的成长环境和父母的教养方式有密切关系。 面对孩子的“我不敢”、“我害怕”、“我不会”，我们不要一味地责怪和逼迫孩子，而是要认识到对尝试新鲜事物的恐惧，是孩子成长发育中的一种正常的心理反应，它很有可能是因为： ● 出于自我保护心理。对孩子来说，认识世界的过程，也是不断接触危险事物的过程，因此孩子对陌生的环境会产生本能的抵触心理。 ● 孩子害怕的某种事物，可能与接触这类事物时所产生的不适感有关。比如不喜欢洗澡，因为水从头上冲下来会让他喘不过气等原因。 ● 曾经尝试之后留下的阴影。比如孩

　　7个月的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合7个月宝宝玩的亲子游戏——让我们荡起双桨，能增强宝宝的情感体验哦! 　　游戏名称：让我们荡起双桨 　　适用年龄段：0-7个月 　　材料准备：一根半米左右的竹竿或木棍、《让我们荡起双桨》的背景音乐 　　游戏功能： 　　训练宝宝的臂力，锻炼宝宝腹肌，为以后的爬行做身体上的准备 　　增强宝宝的情感体验 　　对宝宝进行音乐的潜移默化的熏陶 　　游戏玩法： 　　妈妈盘腿坐在地面上，宝宝背对着坐在妈妈的怀里。妈妈和宝宝一起握住木棍的两端，妈妈引导宝宝一起做划船模拟动作，妈妈可用语言提示说：“宝宝来划小船，划呀划!”。 　　小提示： 　　每次玩时，妈妈可以把丝线系在宝宝不同的手或脚上，锻炼宝宝不同肢体灵活性。

Brittni Darras是美国科罗拉多州Rampart高中的一位英文老师。 （Brittni Darras） 她的一个女学生长期旷课。一段时间后，学生的母亲来学校向她解释为什么孩子会旷课，知道真相以后，这位中学老师在办公室里哭了——这个女孩因为自杀未遂已经入院。 在Darras记忆中，这个女孩友善、聪明、漂亮、学习主动，她想不明白她为何会自杀。据说这个女孩并不是出于激情自杀，而是谋划了好久，在自杀前她写好了遗书，并且删除了自己的社交账户。 虽然那时Darras很难过，但她也不知道自己能做什么去帮助这个孩子。她问这个母亲，是否可以帮她转交一封给这个女孩。 Darras在这封信中赞扬了女孩学业上取得的成就，她表示自己很欣赏女孩的性格、品德，很希望女孩能够回到学校继续上课，因为她很想念她。

名人家庭教育故事：宋丹丹的教子高招 巴图在六岁之前,生活在和睦温馨的家庭中,爷爷英若诚,父亲英达,母亲宋丹丹都是被媒体关注的公众人物,他经常跟父母一起接受媒体的采访,是个幸福得让人羡慕的孩子. 六岁生日之后,宋丹丹与英达婚姻解体,巴图先随父,后跟母,父亲再娶,母亲又嫁,.经历这一系列人生变故他, 假如母亲的教养方式不当,他极容易成为那种心理有阴影,性格偏激的孩子. 但是,他没有.在宋丹丹细致的呵护和宽严适度的管教下,巴图在特殊的成长环境中, 却学会了爱,学会了宽容,直至成长为一个快乐、幽默、懂事的青年。 这一切,与宋丹丹独特而理性的教子观有很大关系,现将其整理出来,供为人父母者借鉴: 不姑息孩子的“品质问题” 巴图3岁时，宋丹丹和小阿姨带他去自由市场，巴图在一个卖书的地摊前停住，向小阿姨申请买一本。小阿姨对他说

当孩子上幼儿园不合群总抢别人的玩具，老师告家长时，你会不会很烦恼生气？ 当孩子上学总是磨磨蹭蹭，每次上学就像打仗一样，你催促的声音一次比一次高，是不是会怒发冲冠？ 当你讲过的数学题，孩子还是一遍遍地做错，你是不是会沮丧失望？ 亲子关系中最难示范和引领的是什么呢？我们在其亲子关系中频频遭遇孩子这些行为的挑战，最难示范和引领的就是情绪的管控！当我们遭遇这些情绪的困扰，我们是否尝试情绪管控的示范上引领上能有更多的选择呢？因为我们知道到我们情绪失控对待孩子的模式将会被孩子轻而易举地运用到孩子将来与他人的互动的模式中。 好的，基于以上的关于情绪上的困扰，我们来了解一下什么是情绪？ 情绪是各种各样的感受，它发生在我们内心深处，是关于我们自己内心的信息。描述情绪或感受的通常是形容词，比方说“高兴的”“舒服的”“疲倦的”“生气的”“兴奋地”“憧憬的”“沮丧的”“失望的”“无助的”

  　　在孩子成长的过程中，能得到优秀的教育方式是千金难买的。十句经典而珍贵的教育金句，让孩子离成功更近，让家长在孩子心中更完美。   　　伊顿幼教理念之三：我们把教师视作是孩子成长路上的一名导师，蒙台梭利的教育理念、教具以及教材都需要通过教师传达给孩子，优秀的教师队伍是实施蒙台梭利教育法的前提和保障。   　　做一名蒙台梭利教师到底需要什么养的素质？也许从下面这个蒙台梭利教师守则就可以看出一二。   　　一、在没有获得孩子接纳之前，决不要任意触摸他；   　　二、决不在孩子面前或背后刻意批评他；   　　三、诚心地辅导孩子发挥他的长处，使他的缺点自然而然地减至最低；   　　四、积极地准备一个良好的环境，帮助孩子与环境建立相辅相成的关系，指引每一件教具的正确位置，并示范正确的使用方法； &n

民间一直有一种说法称“左撇子宝宝更聪明”，但是很多爸爸妈妈看着孩子总是用左手又十分不习惯，同时还会想尽各种办法来帮助孩子纠正。左撇子又称“左利手”，“利”指的就是自己惯用的那只手。一般左撇子是天生的，有很多孩子在3-4岁以后就会表现出习惯用左手，比如拿勺子、笔等等。那孩子左撇子我们一定要给他纠正过来吗？ 关于左撇子的错误想法： 1、影响宝宝大脑发育。 这取决于宝宝哪侧大脑占优势，另一方面也跟遗传有一定关系。左脑负责逻辑、文字、数字等活动，偏向理性思考，被称为“知性脑”。而右脑则掌管颜色、图像、感觉、想象、创造力、音乐、舞蹈等功能，负担较多情绪处理，称为“艺术脑”。 建议：妈妈应该从宝宝用手习惯去了解宝宝是左脑优势还是右脑优势，然后给予宝宝适当的训练和刺激！ 2、限制宝宝使用左手。 其实强迫孩子改

首先，相对于离异事件本身，消极的离婚叙述与不良的家庭关系对于离异家庭子女的负面影响更严重。 来自父母或是亲友的消极对于离婚的叙述与评价会强化孩子的负面心理，而一种不良的离异后的生活环境也会让孩子很长一段时间甚至是一生都难以走出父母离婚的阴影中。 对于离异的家庭来说，一定不能给孩子产生“生活中因为突然少了爸爸或者妈妈就产生了天翻地覆的变化”的感觉。虽然在心理上孩子一定要经历和适应每一天不再能够同时看到父母双方都出现的画面，但是在生活的物质上和环境上尽量保持与以前的一致应该是很重要的。如果同时经历心理上和生活环境上的双重冲突与巨大变化，那对于每个孩子来说都会是一次“致命”的打击。 所以如果是才离异不久的家长，应尽量保持以前的生活节奏，不要让孩子觉得自己突然要遭遇太多的陌生而变得有些不知所措。即使不得不有些许改