活动目标： 1、喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。 2、能随故事情节展开想象，尝试续编故事。 活动准备： 1、图片 2、已简单了解酵母的作用。 活动过程： 1、看看越变越大的猫。 幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。 引导幼儿说说：你看到了什么？小猫有什么变化？ 这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大？让我们听听故事吧！ 2、听听面包房里的猫的故事。 倾听故事第l节至第7节。 小猫莫格的家在哪儿？它是怎么变大的？ 小猫是怎样越变越大的？它变得像什么？(帮助幼儿理解莫格在逐步变大) 引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？

“孩子总是发脾气，乱打乱踹或是咬人。脾气急起来就砸东西搞破坏” “一生气就使用冷暴力，用语言攻击他人，常常威逼利诱攻击他人……” 作为家长，你有这样的困惑吗？这些行为都是孩子有攻击性行为的表现。 那么，是什么让孩子们一点就炸？  小孩暴脾气，究竟为了啥？ 有时候，孩子们乱打乱踢是因为他们碰上了自己解决不了的难题，感到灰心丧气。他们还没学会如何控制自己不要冲动，也不会用社会认可的方式化解矛盾。 有时候，孩子们则可能是正和某种困难展开角逐——像是压力山大的生活烦恼、情绪调节问题、注意力缺陷问题、孤独症症状、抑或是多动症。 然而，一切情况，哪怕是在孩子已被诊断患还有严重行为障碍的情况下，家长仍能发挥巨大影响力。 孩子没有表现出攻击性行为，是因为我们的“出厂设置”就是要对

活动目标： 1、认识几种常见的鸟，了解鸟类的共同特征，扩大有关鸟的生活经验。 2、激发幼儿热爱大自然、爱护小鸟的情感。 活动准备： 各种鸟类图片（孔雀、燕子、驼鸟、鸽子、麻雀、啄木鸟），PPT课件、一颗大树、视频（天鹅孵蛋） 活动过程： 一、认识几种常见鸟。{孔雀、燕子、驼鸟、鸽子、麻雀、啄木鸟} 1、幼儿每人去找一只喜欢的小鸟。（播放鸟叫声） “今天我们班来了许多的小鸟朋友，让我们把请出来吧。”（将大树上的鸟找出来） 2、了解这些鸟的名称、外形特征、生活环境、食物。（PPT课件1） “你请出的小鸟叫什么名字？” “**鸟是什么样子的？”（引导幼儿从嘴巴、羽毛、

　　真正有内涵的女子不会因结婚生子而磨损了灵性。相反，孕育并养育一个自己的孩子，这种独特的体验能够丰富生命的内容，让女性收获作为母亲的骄傲和喜悦。今天就为大家盘点对付宝宝最有办法的五大星座。星座辣妈们，都来一起套招取经吧！   　　处女座   　　处女座妈妈特别重视对孩子的道德教育。因为这个星座的人本身就有着超越常规的道德标准，所以对于自己的下一代，她们也不会放松要求。不管是五讲四美文明用语，还是中华民族的各种传统美德，处女座妈妈一概不会遗漏。对她们来说，如果孩子学不会如何做人，那么不管日后孩子的成绩有多优秀都没用。因为在处女座妈妈的心里，一个人的道德品质是衡量一切的基准，她们最真挚的愿望就是自己的孩子一辈子做个好人。   　　此外，处女座妈妈的耐心无人能比，她们会不厌其烦地纠正孩子的每个错误，并且不会因为自己情绪的波动而迁怒于孩子。所以在孩子眼里

写下这个标题，内心充满了深深的渴望和遗憾。有些事情，即使简单到一句话、你内心再渴望、哪怕倾其一生努力，也无法实现；有些东西，只能随着时间的流逝，注定成为终身遗憾。 比如孩子们最喜欢听父母说的一些话，小派小的时候，居然一句也没听父母说过，这就是成长中的最大遗憾。它并不难说、只是八十年代的父母，不善于表达。然而那些被孩子们渴望的话语，一旦从父母口中说过之后，对每个孩子、甚至成人都很受用。 1、我不会怪你，这不是你的错。 假期，带孩子在老家玩，侄子和女儿在野地玩泥巴。侄子折腾的一身稀泥、满身满脸都是，吓得躲在别人家的屋后面，不敢回家。弟媳看她胆战心惊的样子说，妈妈不怪你，你也不想搞的一身泥巴是不？一定是你不小心摔跤了，对吗？告诉妈妈怎么回事？听到妈妈这样说，侄子胆子大了起来，说是其他小朋友往泥巴地里扔砖头，自己没来得及躲开、才被溅的满身都是。

活动目标： 1、喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。 2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动重难点： 1、重点：点画雪花 2、难点：培养幼儿良好的作画习惯 活动准备： 1、ppt课件、音乐《雪绒花》。 2、白色颜料、碟子、棉签。 3、范例、幼儿操作背景图每人一张(教师自备)。 活动过程： 小班美术棉签点画教案《下雪了》含ppt课件 二、演示点画方法： 1、介绍绘画工具： 棉签、白色颜料 2、教师示范。 师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子

活动目标： 1、认识三原色。 2、知道如何使用三原色配制出其他的颜色。 3、通过变色游戏，让幼儿对美丽的颜色产生浓厚的兴趣。 活动准备： 透明矿泉水瓶若干、一次性透明水杯若干、红、黄、蓝三色颜料、颜色卡、盆、擦手毛巾等。 活动过程： （一）教师变魔术，吸引幼儿注意力。 师：老师今天给大家变个魔术，请小朋友认真看。 老师摇晃瓶子，依次把红、黄、蓝三色变出来。 （二）老师向幼儿介绍这三种颜色。 师：红、黄、蓝三种颜色叫做三原色。这三种颜色是有魔力的。这三种颜色两两相加可以调制出许多的颜色，但是其他的颜色调不出三原色。 请一位幼儿上前选择自己喜欢的两种颜色进行调配。让其他幼儿猜一猜会变出什么颜色。

幼儿亲子益智游戏大全：户外益智游戏 游戏名称：树皮特写镜头 游戏目的：观察和绘画 材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔 游戏方法： 带宝宝去观察附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。让宝宝闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。 游戏名称：画影子 游戏目的：扩展思维 材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料 游戏方法： 晴天的时候带宝宝站在路边或草地上。爸爸妈妈在纸上画出宝宝影子的轮廓。再让宝宝摆出各种有趣姿势，画出他的轮廓。画完以后可以再让宝宝把大人

眼看就要到9月，又有一大波娃要进入幼儿园。鹅爸鹅妈们都准备好了吗？ 朋友说去年他儿子去幼儿园整整哭了一星期。一个月之后老师和他说：他们班临时插班进了一个新同学。当新同学开始哭，他儿子一本正经去劝别人：“ 不要哭，哭还是要上幼儿园的……”大家听了觉得又好笑又心痛。 孩子第一次上幼儿园，甚至是每一次假期结束重返幼儿园，都可能有一段时间不适应。今天，就给大家分享一些帮助孩子适应幼儿园的小技巧。 1、预先给孩子做心理建设 上幼儿园之前，孩子天天都和熟悉的亲人呆在一起。一下子要独自去幼儿园呆一天，难免会感到恐慌。特别是年龄小的孩子，他们根本就不能理解发生了什么事情。爸爸妈妈为什么突然消失不见了？他们什么时候会回来？ 入园之前，我们可以预先告知孩子可能会发生的事情，让他们有个心里准备。比如和孩子说：“宝宝要去上幼儿园了，就像妈妈要去上班

一、可能是因为孩子受环境及不良习惯的影响 解决对策： 1.要为孩子提供安静的学习环境。 孩子学习的地方要简洁、整齐。要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中又找东西。最好保证孩子听不见电视的声音。不要在孩子正在学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，表示关心，这其实也是在干扰孩子！ 有些孩子在学习时喜欢突然开小差，问父母一些与学习无关的问题，比如：突然问父母晚上吃什么？突然跟父母提到学校有趣的事。这个时候家长不要搭腔，因为你一搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于让孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事待她作业做完后再问。 2.作业分段。 您可以参考天使妈妈的做法，规定一定的做作业时间，先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励，尤其是不要忘了精神赞扬。如在壁上贴小红花之

教案一：《小猴请客》 活动目标： 1、知道故事名称，主要情节及人物间的对话。 2、学习词汇：“又红又大”。 3、体验扮演的乐趣，懂得要向小动物们学习，做有礼貌的小主人和小客人。 活动准备： PPT、小猴、小熊、小白兔、大象头饰、一盘桃子、桌子。 活动过程： 一、教师出示小猴图片，介绍故事名称。 1、师：这是谁啊？ 2、师：小猴今天邀请了许多小动物来家做客，你们想知道它邀请了哪些小动物吗？我们一起来听听故事《小猴请客》！ 二、老师出示PPT，讲述故事一遍。 （一）引导幼儿熟悉故事内容 1、故事叫什么名字？ 2、今天小猴为什么特别高兴？ 3、哪些朋友到小猴家来做客

小吴小时候也是很可爱聪明的一个孩子，如果不是出生在这样一个家庭环境里，也许现在很有前途吧。在小吴记忆中，老爸特别反感姥姥姥爷，而老妈每去看望一次，俩人都要吵一架，后来姥爷生病住院，吴爸爸都没去看一眼，其实吴爸爸不仅对岳父岳母不好，对自己的亲妈亦是如此，在家里也是经常顶撞老人，而吴妈妈更不用说，对婆婆自然也好不到哪里去，脸色也常常是摆来摆去的。 小吴的父母虽然对父母不怎么孝顺，但是对小吴却是格外的宠爱，小时候脾气上来时想骂人就骂人想打人就打人，父母皆认同，即使是对自己。终究在这种不孝顺且加溺爱的环境里，小吴长成了今天这样，一个能活活气死父母的儿子。 一个人的童年能影响他的一生，父母的影响力到底有多重要?它能成就一个孩子也能毁掉一个孩子，就看你如何用力了。 不懂感恩的人，比狼都可怕，曾听一位校长说过，现在智商高、情商高的孩子

宝宝入园，不是“小目标”，而是“人生一大步” “小目标”的话题之所以令全民皆笑，原因在于，我们往往会从自身角度判断一个对别人来说相当难的事而浑然不自知。9月1日，又到一年一度的开学季。不少小宝宝们就要背着书包自己去上幼儿园了。这对于小宝贝们，可不是“小目标”，而是“人生一大步”呀。 成长是一个漫长的过程。十年树木，百年树人，孩子成长的过程看似简单，实际上每个阶段对孩子来说并不容易。大人们往往从自身的感觉出发，从过来人的角度看孩子，时常给他们定个“小目标”，比如考试考个前三名啦，比过别人家的孩子啦等等，但对孩子来说，这些已经是天大的难事儿了。 9月1日，妈妈们的心头肉、小宝贝，要跌跌撞撞背上小书包去上幼儿园了。看着宝贝背着大大的书包，再回想起他们刚出生时肉乎乎、小小的样子，一把屎一把尿拉扯大的经历，一勺一勺喂饭将他们养大的瞬间……而此时，孩子们第一次

　　下面的这个测试，非常有意思，根据不同分值来断定，你是不是个合格爸爸呢?一起来测一下吧! 　　1. 妻子一整天不在家,自己也能照顾宝宝。 　　2. 夜里宝宝哭闹,爸爸会主动起来哄宝宝。 　　3. 周末带宝宝出去玩。 　　4. 能说出宝宝最喜欢的玩具、最爱的食物、最兴奋的游戏。 　　5. 为宝宝洗澡的时间超过3次。 　　6. 下班立即回家照顾宝宝。 　　7. 不管多么累，妻子忙着做家务时,能主动照顾宝宝。 　　8. 每天照看宝宝的时间超过2小时。 　　9. 常和妻子一起看育儿杂志。 　　10. 能给宝宝换有大便的尿布。 　　11. 能为宝宝做一两样饭食。 　　12. 宝宝哭的时候,5分钟内能哄好宝宝。 　　13. 能正确说出宝宝的喝奶量。 　　14. 走路时,看到和自己宝宝差不多大的孩子,会去询问孩子的情况。 　　15. 认为养育宝宝时,丈夫与妻子应各负一半责

活动目标： 1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。 2、能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。 活动准备： 1、实物图标若干张 2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标（一套图标有数张相同的），教师在其中一张上写好幼儿的姓名，将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。 活动过程： 1、认标记。 出示插有实物标记的纸板，让幼儿回忆自己选择的标记，并在纸板上指认出来。教师核对标记上的姓名，说对的就让幼儿将标记取走，说错的，教师可给予一定的提示，如某幼儿选择的应是小兔，教师可提示说：你选的是一种长耳朵、短尾巴，一跳一跳走路的小动物。 2、明确生活用品使用规则。

“男孩怎么能玩娃娃呢?玩的失了男子汉气概怎么办?玩成个娘炮怎么办?” 我差点笑抽倒地上。这又是什么神逻辑? 事实上，照顾娃娃、过家家这种行为，学术上称之为“象征性游戏”也叫“假装游戏”。娃娃是婴幼儿期宝宝很好的玩具，男孩女孩都会喜欢。 没有任何理论依据支持一定要女孩去玩娃娃，男孩去玩汽车，男孩和女孩一样对所有玩具感兴趣。在早期的角色扮演游戏中，孩子不仅能从中收获乐趣，还能从中学习。 增强宝宝的记忆力一般，宝宝会在一岁半之后开始玩假装游戏，这个时候的内容比较简单，基本是对爸爸妈妈照看自己行为的重复，帮娃娃喂奶、哄睡，拿起手机假装打电话等等。 但 2岁之后宝宝对周围发生的事物有了更多的理解，小脑袋装的东西也越来越多，不仅学会了无实物表演，比如，能把任何其他物品当成电话，将它拿起来开始打电话的游戏;还学了移花接木

张泉灵写给儿子的一封信 亲爱的晨华： 昨天，我“不小心”看到你的网页浏览记录。你七岁，刚开始学会自己用电脑搜索这个世界，你还不知道消除浏览记录的技术方法和必要性，你还和我共用一个电脑。于是，我就不小心地了解了你的长按。我有点恶作剧的小窃喜，因为，我知道，我和你世界的交集会变得越来越小，这是规律，我无法改变。小时候，我总以为父母们会盼着孩子快快长大。现在，我才知道，其实，我多希望时光停留，你长得慢点再慢点…… 你的浏览记录：1.哥伦比亚号航天飞机失事。2.玉兔还会醒来吗。3.航天员是怎样在太空拉屎的。4.猎户座的红巨星。 我当然笑了。你的好奇心离你的现实世界那么远。 哥伦比亚号在空中解体的时候，你还没有出生。玉兔是否还会在下一个月昼醒来，甚至连它的工程负责人都不能确定。你可能一辈子都不需要在失重条件下完成有技术难

让孩子学习拳击、跆拳道、武术，不仅能强健体魄，还能学点防身技能，学会自我保护。 视频了里面的女孩才4岁，这拳击耍得真是了不得！

拼图 从提高孩子智力的角度来看，并不是说孩子能拼的拼图块数越多、图案越复杂就越好。在这里，拼图的目的很明确：在发展孩子的短时记忆和长时记忆的同时，提高孩子运用小肌肉进行精细运动的能力和空间技能。 拍球 很多父母认为，自己的孩子将来又不是做奥运冠军的料，因此不必在玩球上浪费时间。其实，不管孩子将来能不能做奥运冠军，他依然需要练习拍皮球和接皮球，因为孩子需要发展基本的“手眼协调能力”，这样才能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。 握笔 握笔写字或是用蜡笔做画，这些几乎是每个上过幼儿园的孩子都会做的事情。但由于这项技能需要一系列复杂的感觉和记忆做基础，造成有些孩子还是不能熟练掌握。要想让孩子今后拿好笔、用好笔，只有靠多做练习，反复强化。 走直线，练平衡

  　　表现1：总是等待父母表扬   　　情景：可可妈妈对女儿常常表扬挂在嘴上，所以乐得可可每天就像只小喜鹊，不时地对妈妈说：“妈妈我已经做了这个”“妈妈我又做了那个”，然后期待着妈妈的夸奖。   　　分析：孩子已经对表扬之词产生了依赖，她做事的目的完全是为了向妈妈邀功。如果妈妈有一次没有像往常那样对她赞扬有加，就会因此而失落。   　　提示：父母应该适当地压抑一下自己表扬的冲动，让表扬变得更加可贵。当宝宝第一次独立走路，第一次完整地背出一首唐诗，的确会让全家欢喜一番。但如果只是一些每天都要做的事情，譬如小便前会叫妈妈，或是平稳地从沙发着陆到地面，就不必兴师动众地夸奖或表扬了。   　　表现2：面对表扬流露失望   　　情景：妈妈对文文说：我们一起玩串珠子游戏，