教案一：我很勇敢 活动目标： 1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 2、在学习中遇到困难，勇敢面对并解决，对自己要有信心。 活动准备： 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢 物质准备：录音磁带（广告录音、家长的话）、字卡、抗震小英雄图片等 活动过程： 一、认读字卡，说一说勇敢 要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。 1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？ 你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕 2、情景——独处时有人敲门，怎么办？ 3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，

教案一：奇妙的静电 活动目标： 1、引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象，初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。 2、使幼儿用观察记录的方式，交流探索摩擦起电现象的过程和结果，并用完整的语句进行表达与描述。 3、培养幼儿对科学活动的兴趣，鼓励幼儿积极思维，大胆尝试与他人不同的方法，不但增强其自信心。 活动准备： 1、操作材料：碎纸、泡沫、丝巾带、海绵、尺、笔、木梳、毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒。 2、图片、录象带。 活动过程： 1、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。 用“神奇”的魔棒吸起小碎纸。 2、幼儿尝试。 （1）想办法用玻璃棒吸纸屑，探索玻璃棒与丝绸

幼儿园亲子手指游戏大全：常见的手指游戏一 手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。 上下一齐敲（食指小指同时运动）。 中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。 我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。 大家一齐敲（食指小指一起运动）。 中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 手指游戏2：手指兄弟 兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。

我爱我的幼儿园教案：设计思路 小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园由强烈的陌生感到新鲜好奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径。因此，设计了本次活动，一方面了解幼儿的活动参与情况，一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。 我爱我的幼儿园教案：活动目标 1、初步学习听前奏演唱歌曲。 2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 3、引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。 4、培养幼儿热爱幼儿园的情感。 我爱我的幼儿园教案：活动准备 1、可伴奏乐器（数码钢琴）； 2、教学用多媒体ppt教案； 3、教学磁带、幼儿用书。 我爱我的幼儿园教案：活动过程 一、师生问好。 师：小

教案一：城市里的交通工具 活动目标 1、懂得文明、安全乘车的重要性，提高文明和自我保护意识。 2、认识身边便利的交通工具，了解其名称、作用、特征以及乘坐方式。 3、初步掌握相关的交通安全及礼仪常识。 活动准备 收集交通工具模型、交通事故视频、电子书、地铁卡（卡纸自制）。 活动过程 一、认识城市交通工具及其乘坐方式。 1、 请幼儿说一说自己知道的交通工具的名称及特点。 师：我们身边都有什么交通工具？ 2、呈现交通工具模型、电子大书，认识城市里的交通工具。 师：你乘坐过这些交通工具吗？ 请有乘坐过这些交通工具的幼儿说说自己的经历。 教师介绍不同交通工具的特点及乘坐方式。

教案一：做节约用水的好孩子 活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 活动准备：1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机 （活动前教师关掉盥洗室的水闸） 活动过程： 一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色----”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：

幼儿园寻找秋天教案：秋天的风景 设计意图： 幼儿对于能够出去活动的课程是非常感兴趣的，特别是能到外面去走一走，能够增长很多在幼儿园里不了解的事物，有些事物我们在校再怎么描绘的精致，也还不如到外面去走上一走，这堂室外课更多的能够让幼儿了解在生活中一些常见，但不知道的事物。 活动目标： 1、感受、观察秋天里大自然的美景，体验交游的乐趣。 2、感受并发现秋天的特征，秋天里人们的活动。 3、有热爱大自然的情感，知道爱护环境。 活动准备： 1、选择好交游地点，确定路线。 2、带一些塑料瓶、小铲子等 3、带一些食物、水、风筝等 活动过程： 一、作简短的谈话，明确外出的任务。 今天我们到外面郊游，我们可以去看看外面的

教案一：《好看的番茄》 【活动目标】 1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。 2、给番茄涂上漂亮的颜色。 3、喜欢番茄，感受番茄的色彩美。 【活动准备】 食物图(大、小番茄)，人手一份番茄图片。 【活动过程】 一、猜谜，引出番茄。 师：今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语，现在你们来猜一猜是什么?(脸圆像苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。) 二、感知番茄的特征。 师：你们知道番茄长的什么样子啊?它是什么颜色的呢?(圆圆的，红红的。) 三、比较大、小番茄的不同。 师：出示小番茄，请幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同。 四、绘画 师：我们刚刚认识了番茄，看到了小番茄也看过了

家访的重要性 1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。 2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。 3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。 4.有助于教师充分挖掘教育资源，拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育资源。 5.有助于家长对幼儿园工

幼儿园生活小常识：生活小窍门 1、眼睛如果进了小灰尘，闭上眼睛用力咳嗽几下，灰尘就会自己出来了。 2、仰头点眼药水时微微张嘴，这样眼睛就不会乱眨了。 3、吃了有异味的东西，如葱、蒜等，吃几颗花生米就可以有效去除口中异味。 4、吃了辣的东西，感觉要被辣死了，就往嘴里放点盐，含一下，吐掉，漱下口，就不辣了。 5、牙痛时取鲜生姜一片，咬合于痛牙处，必要时可重复用之。如果是冷热食物引起的牙痛，放几粒洗净的花椒在牙疼部位嚼几下，也可以缓解牙痛。 6、鼻塞的时候，用新鲜橘子皮对准鼻孔猛然一挤，把挤出的汁液喷入鼻腔，鼻子很快就会通气。 7、流鼻血时，只要自己两只手的中指互相一勾，即可在数十秒内止血。幼儿不会用双手中指互勾，大人可用自己两中指勾住幼儿的左右中指，同样可止血。 8

幼儿园托班安全教案：找不到妈妈怎么办 活动目的 1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。 2、提高幼儿的自我保护意识。 活动准备 布置一个公园的场景，木偶。 活动过程 1、 引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。 2、 提问： （1）刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？ （2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。 3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论： （1）问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应该怎么办？ （2）鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。 （3）启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。

教案一：好吃的橘子 活动目标： 1、运用多种感官感知橘子的明显特征。 2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流，表达自己的发现。 活动准备： 1、魔术箱3个，篮子一个 2、多于幼儿人数的橘子；苹果2个、剥好的橘子片2盘、纸巾。 活动过程： 一、情景引入： 1、介绍米奇魔术师 2、魔术师变出魔术盒。 二、好玩的橘子 1、请个别幼儿摸一摸，猜猜里面放的是什么？ 提问：说说摸上去什么感觉？ 你觉得它是什么形状的？ 2、拿出橘子验证。 提问：说说橘子是什么样子的? 小结：橘子宝宝看上去圆圆的、黄黄的，摸上去是软软的，闻起来还有股香香的桔子味道呢。

2016年幼儿园元宵节亲子活动方案（一） 一、 活动目的： 引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 二、活动主题：快乐元宵节 三、活动时间：2016 年 2 月 x 日(下午 15：30) 四、活动地点：本班课室 五、活动准备： 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯) 5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看守 大门。 六、活动流程： 1、15;10—15:30(家长签

“凭什么不让说‘嘟嘟’？”我猜两岁的皮皮心里肯定这么想。 　　前几天又看到一篇关于“别让正学说话的孩子说重叠词”的文章，育儿专家说了，很多家长喜欢用“吃饭饭、穿袜袜”这样的儿化语言对孩子说话，其实不利于孩子的语言发育。 　　《健康时报》也登过类似的文章，这样的观点也早已深入人心，所以，今天我一不小心又对皮皮说了一句“吃饭饭喽！”马上遭到老公的“抗议”——“要对他说‘吃饭’，别说‘吃饭饭’！” 　　嘴上应着，心里却不大服气。 　　和一位资深的育儿版编辑聊起了这个问题，她说：“其实这种儿化的语言，最初的来源正是孩子自己。”的确如此，和其他的孩子一样，皮皮也是一夜之间突然会说了很多话，大人们除了曾经颇有耐心地夸张着口型给他教过“爸爸、妈妈”，其他的很多语言都是他自己“琢磨”出来的，我都不记得曾经专门教过他，他就会了。他会把鸡蛋叫做“蛋蛋”，不管我是跟他一样

小班踢毽子教案：踢绳毽 活动目标 发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。 活动内容 踢绳毽 活动方法 1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。 3、连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。 规则要求 1、按照规定动作及要求踢毽子。 2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失

孩子上幼儿园学兴趣班好吗 1、幼儿家长热衷给孩子报班 国庆节刚过，这两天，家长林先生寻思着给上幼儿园中班的女儿报个兴趣班。 “打算报个舞蹈班，再弄个音乐类的。”林先生打算马上采取行动，因为周围不少小孩从幼儿园小班就开始学舞蹈了，自己小孩在这方面有点“掉队”了。 据导报记者调查，目前在厦门，大多数的公办园并没有开设兴趣班，不过，绝大多数的私立园均有开设。校内没开班，不少家长就让孩子到校外机构上兴趣班。 “给女儿报了两个班，一个学拉丁舞，一个学声乐，都在校外学。”陆女士的女儿今年上大班，在她看来，只要孩子不反感，让孩子多涉猎一些，利于拓展孩子智力，提升综合素质。 一私立园的老师告诉记者，如今的家长都很热衷让孩子学东西，园里各种兴趣班都很火爆。“舞蹈、绘画这类班，基本是整个班级都报名。”她告诉导报记者，园里原本只打算开

幼儿园撕贴画教案：《枫叶》 活动目标 1、根据要求进行美工创作。 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。 3、培养幼儿对美术的兴趣及对美的感受。 活动准备 1、红黄枫叶各一片，教师示范作品一幅。 2、绘画白纸，棕色、红色、黄色美工纸若干。 3、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。 活动过程 一、谈话导入 教师出示枫叶，引导幼儿说出其名称、形状和颜色。（ 让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答）。 教师：小朋友们说说枫叶好看吗？幼儿回答：好看。 教师：大家想不想把它画下来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来画枫叶。 二、欣赏作品 1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。

幼儿园开学第一天教案：大班开学第一天 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 二、教学准备 1、保教人员检查活动室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。 3、毽子 三、活动过程 （一）入园活动 1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。 (二）谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

教案一：小小停车场 【活动目标】 1、通过看看、说说、数数各种各样的车子，感知5以内的数量。 2、会按汽车的种类和颜色进行分类，并点数说出总数。 【活动重点】 尝试学习按不同的特征进行分类。 【活动难点】 掌握分类的方法并用简单的语言说出自己的分类结果。 【活动准备】 汽车卡片（小轿车、卡车、公共汽车，颜色红、绿、黄）人手一辆； 多媒体PPT；停车场三大块（有不同标志）；2—5的数字卡。 【活动过程】 一、找找停车场的车 1、今天老师带你们去一个地方，看看是哪里呀？（出示停车场标记）对，这里是停车场。 2、看看，停车厂里有什么呀？（出示停车场的PPT）停车场里的车多不多呀？

教案一：送货员 活动目标 1、运用已有的经验巩固10以内正确数呈封闭状排列的物体，提高数数能力。 2、在生活化的情境中体验数数的乐趣。 活动准备 1、贴有呈封闭状排列的图形的圆形，三角形，正方形卡片;座位上有数字卡7、8、9、10; 2、贴有10以内呈封闭状排列的各种花纹的一次性盘子、碗、杯子若干，标记的货架。 活动过程 一、找座位 1、教师：这里有许多的座位卡，这些座位卡上的图形娃娃都排成了各种形状，每个小朋友拿一张， 座位卡上有几个图形就找几号图形座位，不过要看仔细哦。 先看看是什么图形，然后再数一数有几个? (如有7个圆形就找座位上有数字7的圆形卡坐下)。 2、幼儿相互交流。