涵涵妈妈非常重视孩子的礼貌培养，所以每次带涵涵出门碰到熟人，都会催着涵涵叫人。 但是涵涵性格安静内敛，面对妈妈的催促，大多数时候都抿着嘴默不作声，有时候甚至会躲到大人背后，怯生生地看着对方。 涵涵妈妈觉得非常没面子，总是当着别人的面数落涵涵“不懂礼貌”“不听话”“不懂事”，尽管别人每次都说没关系，但是涵涵妈妈还是觉得自己没把孩子教育好，也希望涵涵再长大点能好一点。 可是涵涵大了，情况却越来越糟糕，不仅不爱叫人，而且更加胆小了，做什么事情都怯生生的，完全不像别的孩子那样胆大爱表现。 每个家长都希望自己孩子懂礼貌，尤其见了长辈，更希望孩子小嘴甜甜，收获一堆夸奖，也能给自己挣面子。 但实际上孩子不打招呼，并不是故意“不听家长的话”，也不是刻意“不懂礼貌”。 孩子的会有一种与生俱来的自我保护意识，面对陌生人的时候，

终于当爸爸啦，总想着花招跟自己的小宝玩耍，但有的时候太高难度的游戏还惹得宝宝哇哇哭，真的是愁死爸爸们了。爸爸们不妨试试下面这些温柔简单的游戏，说不定还能让宝宝们开怀一笑，快来试试，这些技能赶紧Get起来吧~ “小飞人”游戏 爸爸们可以平躺在床上或地上，双腿向上抬起成直立状、并勾脚将脚心向上，用双脚撑起宝宝的身体，宝宝则脸朝下将身体趴在爸爸脚上。期间，爸爸可用手扶住宝宝的双臂，保持平衡，模拟飞机状，轻轻摇动。但要注意摇动的幅度不宜过大哦~稳稳的摇晃，让宝宝做个快乐翱翔的小飞人吧~ PS：爸爸要注意保持平衡，以保证宝宝的安全。因为用脚撑起宝宝需要力量，大一点的宝宝尤甚，所以这个游戏更适合爸爸与宝宝玩儿哦！ “小小驾驶员”游戏 把宝宝放在爸爸的腿上，让宝宝坐好，爸爸晃动身体和腿模拟汽车行驶。汽车有时上坡、有时

这一幕熟悉吗？ 和宝宝分开之后很想知道他能不能照顾好自己，于是就有了类似的“每日一问”。 有时候，过分的询问并不代表关心，玩游戏才是真爱！ 如果你真的想知道宝宝跟你分别后过得好不好，那就用【假装游戏】（角色扮演）试试看吧—— 你来当上幼儿园的宝宝，让宝宝扮演老师或其他小伙伴~ 看宝宝心情还可以拿一些玩偶做群众演员，玩一把情景再现~ 宝宝就会很自然地跟你对话啦~ 白老师的碎碎念时间 熊孩子其实是很容易满足的，有时候只需要一些简单的仪式—— 在口袋里装一个和宝宝一模一样的小玩意，告诉宝宝当TA在幼儿园感到难熬时，妈妈一定在为他加油为他祈祷。 把最爱的人放在胸口，满血复活~

小编想采取这种方法教育孩子，或者“买通”孩子做家务的家长到最后都会后悔，因为小孩子会在你做一件家务奖励几块钱的事情上变得斤斤计较，还会求涨价，严重的甚至你不给好处就不会动手做任何事情，遇到这种情况该如何挽回? 这种教育方式是完全错误的，不应该用钱来收买孩子做家务，一块钱都不行。 “家”是一个人生命中最重要的场所，它不是市场，不是单位，不是圈子，“感情”是家人的凝结剂和润滑剂，是家庭生活中的必需品和奢侈品。 心理学里有一个内在激励和外在激励之说，强化外在激励(如金钱或礼物)会慢慢削弱孩子内在的动力，让孩子忽视做这件事的真正理由，所以这种方式短期有效，长期有害。 相反，如果能让孩子在劳动本身中收获快乐、收获成就感、收获自信，那才是理想的状态。 如果孩子做点家务就付钱，可能隐藏着这样一些问题 一是：把亲情

活动目标： 1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。 2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 幼儿绘画纸、勾线笔、图片 活动过程： 一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化 1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。（出示三个阶段的照片） 2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？ 小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。 二、我要长高——通过观察比较，

正如这些父母抱怨的那样，上小学的女孩突然对美产生了很多的想法，她们有的对裙子情有独钟；有的喜欢扎满头的小辫子；有的则对妈妈的化妆盒产生了浓厚的兴趣……这些行为意味着，女孩已经有了自己的审美观，开始追求美丽了。 从心理学上看，从渐渐有了朦胧的审美意识开始，女孩终其一生都在追求着美。所以在小学六年的时光里，假如父母经常粗暴地干涉女孩追求美的行为，那么就会阻滞女孩审美观念的健康发展。智慧的父母会对女孩的审美观念进行正确的引导，教她认识真正的美，这样女孩才有可能成长为一位审美能力超强的美丽女孩。 刚刚上小学的丹丹突然喜欢上了吊带裤，每天非吊带裤不穿。她很固执地认为自己只有穿着吊带裤才是最好看的，别的衣服都不合适自己。任凭爸爸妈妈怎么跟她讲道理，她都听不进去，执意每天都要穿着吊带裤上学。 但是妈妈却强烈反对，丹丹说吊带裤穿起来方便舒适，但是

喂!喂!那是别人的东西不要乱碰!刚来美国时，我带著Devin去公园，因为他想玩别人的东西，我会喝止他。三年后，我又重回公园，这次带的是 Owain，一样想玩别人的东西，但我改口了。喂!喂!那是别人的东西不要乱碰!刚来美国时，我带著Devin去公园，因为他想玩别人的东西，我会喝止他。三年后，我又重回公园，这次带的是Owain，一样想玩别人的东西，但我改口了。 你想玩啊?我们一起去问主人可不可以分享。 如果是Devin，我就叫他自己去问。 别人的东西要敬而远之，这很直觉，以免让人家误会我们虎视眈眈地想窃取，这也是一种知足的表现，家裡本来就没有的东西，不应该去外面到处羡慕忌妒…..，以上内心戏都太过浮滥，小孩的世界就只有想玩而已，如果连我们大人都这么压抑情感，潜移默化中也难怪小孩对于自己想要的东西，总

孩子大概在4岁左右时会建立好物权概念的关系，然而实际上孩子从1岁左右的时候，从他和别的小朋友玩玩具那时开始，就已经开始萌生了物权的概念。所谓物权概念就是物体的归属权，它是我的?是你的?还是共享的?物权概念的确立是孩子安全感发展的一个重要的标识。孩子知道抢玩具，其实是物权概念发展的一个必然的过程。为什么每一个孩子天生就爱抢玩具，就是这个原因。 孩子抢玩具并不是坏事，只要家长正确的引导，这个过程对提升孩子的社交能力也是十分有好处的。通常孩子在2~2.5岁之间会是一个社交技能突发的高峰期，在抢玩具的过程中，孩子将有机会建立简单的社交技能，比如要求、询问、交换等。这些简单的社交技能将是孩子自信心建立的一个重要的标识。 所以，看似简单的抢玩具，实际上却是孩子自我发展的一种需要。如果处理得当，孩子将在这个过程中获得足够的安全感与自信心。 我们先来

性格一：极度缺乏安全感，性格也很敏感多疑 性格二：封闭自己情感，很难对别人敞开自己的内心。 性格三：遇到事情她们会充分了解别人的想法后，只需做到自己心里有数就够了，不会轻易说出自己的想法。 性格四：可能会让女孩对家庭生活不再存有温馨的感觉，失去恋爱成家的勇气； 性格五：可能会因此拒绝和男人建立深入的感情关系

　　小男孩是由什么做成的?做妈妈的你该如何养育你们家的小男子汉，过多的宠爱会让儿子变得像个小姑娘一样羞涩吗?他们那么淘气、胆大而又固执的时候，你会火冒三丈地发脾气? 　　会时刻担心他会闯祸?还是会放手由他疯去吧。儿子，究竟该怎么养? 　　读懂你们家的男孩子你要做到： 　　多拥抱你的男孩 　　有的妈妈这样想：刚刚出生一个多月的小男孩已经开始东张西望了，但他很少专注妈妈，他大概不需要妈妈抱他。 　　事实：男孩需要更多的拥抱。1岁半之前，怎么宠爱你的儿子都是不过分的。他看你眼睛的时间少，看起来好像更少依赖你，而且容易被别的事物所吸引。比起你的脸，他更喜欢看那些移动的物体。但实际上，男孩大脑成长得比女孩慢，所以他们的情感比女孩更加脆弱，他们需要更多的关怀。他的肌肤需要通过触摸得到满足，获得足够的安全感，他更想让你带着他四处走，所以多抱抱他吧。 养育男孩必须了解的10个要点 　　

　　专家建议2岁前别碰   　　随着iPad应用软件越来越多，一些家长乐于把iPad当作幼儿“保姆”甚至早教工具。这种现象引发争论。一些心理专家和家长认为，iPad作用有限，不应让孩子过早进入虚拟世界。   　　低龄人群适用软件激增   　　据新华社电法国巴黎，22个月大的乔治坐在蓝色小椅子上，面前的婴儿桌上是他的玩具——一部iPad。乔治正在玩《哞哞盒》游戏，只要用手指点着一个鸭子图案，屏幕上就会出现牛、猪、狗等动物的形象并发出相应叫声。他现在每周玩半小时iPad。   　　乔治的母亲奥雷莉·梅西耶告诉法新社记者，玩iPad可以帮助乔治开阔视野，譬如，她家没有钢琴，但乔治可以弹虚拟钢琴。   　　据美国的一个网站统计，2009年以来，针对低龄人群开发的应用软

名人家庭教育故事：鲁迅的教子艺术 现代著名诗人、社会活动家柳亚子曾经说过：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”确实，鲁迅先生不仅是伟大的革命家、思想家、文学家，而且也是伟大的教育家。他晚年得子，自然喜爱万分，但他爱子不溺子，教子有方，为周海婴日后成材奠定了坚实的基础。 “怜子如何不丈夫” 鲁迅是文化革命的闯将。因他擅写杂文，嘻笑怒骂皆成文章，有人就认为他一脸正气，为人严肃，缺少人情味。其实，鲁迅既有“横眉冷对千夫指”的一面，也有“俯首甘为孺子牛”的一面。他在家庭中，便是一位宽厚的丈夫，慈爱的父亲。且看他1932年一首题为《答客俏》的诗： 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。 这首诗用“於菟”即老虎也懂得爱子作比喻，说明英雄豪杰也应懂得怜家爱子，从而生动地表达了鲁

　　如果你家有一个男宝宝，那么怎么把男宝宝培养得优秀而且坚韧呢?父母一定要注意以下13个关键要点，有利于培养男孩子哦! 　　关键一：为什么男孩一定要“穷”养才会最棒? 　　俗话说：自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男。“穷”养男孩作为一种教育理念已经被越来越多的人所接受。其内涵为：对男孩吃苦耐劳、勇敢坚强、真诚坦率、机智果断以及具有责任感等品质的培养。“穷”养就是让男孩多去经历风雨，多去实践。古语说：“艰难困苦，玉汝于成。”就是说，只有让男孩在必要的 “穷”和“苦”中获得锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，方成大器。 　　关键二：为什么现在的男孩依赖性强、独立性差? 　　陶行知先生曾赋诗曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情

跟孩子玩了一天；又或工作了一天，孩子捉着你还要玩，身心疲累，如何应对？ 不玩，孩子可能失望、伤心，甚至真的耍脾气给你看，到时比跟他玩更累。 玩，又好像很辛苦，因为真的累嘛！ 其实玩，都可以玩得其法。 以下8个游戏，爸妈既不会很累，又可以让孩子在玩游戏中学习到很多东西，岂不是一举两得： 1. 捉迷藏 只要任何令孩子感有趣、开心的数字，可以是20 或1000。然后跟孩子说：「我数完就来捉你。」期间，爸妈可以坐下，边喝热咖啡，边开始倒数。记住要大声且慢地数，并不时加入评语：「估下你躲在哪里？」「我猜你一定躲在一个很隐蔽的地方？」「我看不到你躲在哪里呢？」。不但陪孩子玩了，还可以让孩子学习简单数字数字。 2. 涂鸦 唧出一支支孩子喜爱的颜色，并用大人油墙的油扫，让孩子开

看国外父母如何“惩罚”孩子? 　　孩子犯错误是难免的，父母采取适当的惩罚措施，也是允许的。我们一起去看看，国外的父母是如何惩罚孩子的? 　　新西兰父母冷处理：让孩子体验后果 　　新西兰 Bernny儿子2岁半，女儿半岁 　　在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。 　　如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。 　　有段时间，老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，并且屡教不改。Bernny会对儿子说：“你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱

活动目标： 1、能根据音乐的变化，大胆创编不同的、夸张的螃蟹动作； 2、乐意参与游戏活动，体验螃蟹跳舞、吹泡泡、饶痒痒等游戏情节所带来的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备： 1、活动前观看有关螃蟹的录象或图片； 2、与音乐变化相符的螃蟹动态图示一份（跳舞、吹泡泡、饶痒痒）； 3、螃蟹音乐； 4、螃蟹头饰（每人一份）。 活动过程： 一、引题： 1、说说螃蟹的事； 2、幼儿扮演小螃蟹自由玩耍。 二、播放螃蟹的音乐： 1、幼儿完整欣赏乐曲； *引导讨论：音乐有变化吗？怎么变？

幼儿园刷牙文案，幼儿园表扬小朋友刷牙的话，幼儿刷牙的文案，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园刷牙文案 我们都知道孩子到了一定的年龄，就需要上幼儿园了，一般孩子3岁开始就要上幼儿园了，幼儿园对孩子的成长是比较重要的，能帮助孩子养成一些好的生活习惯。而且幼儿园老师会在孩子做好一件事后给孩子很多鼓励和表扬，比如孩子能好好刷牙。下面给大家详细介绍幼儿园刷牙文案，幼儿园表扬小朋友刷牙的话。 幼儿园刷牙文案有这些： 1、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 2、要想牙齿洁白漂亮，养成每日刷牙的习惯不可少。 3、小小牙齿白又白，酸甜苦辣你先来，时时爱护你，一起乐悠悠。 4、小牙小牙挨个站，整整齐齐排一排，刷的牙齿白又白，一笑一笑亮晶晶。 5、左手牙刷，右手牙膏，一起来给牙齿做个清洁吧。 幼儿

　　家庭教育是孩子最早接收到的教育，对孩子来说，很多东西都是在这个时候形成的，所以家庭教育不能忽视。本文介绍了家庭教育的八大理念，以供家长参考学习。 　　一、 家庭教育是最容易出错的地方 　　其一，我们的父母大多没受过专门训练。无论是小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。即使有人说过，也只是长辈们。他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗?这需要我们去反思。 　　要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗?父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。 　　其二，父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然

教学目标： 1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。 2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 教学准备： 布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。 教学过程： 1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝味道。 今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他庆祝生日好不好？他今天给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西？它是什么味道的？小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。 2、讨论食物的味道： （1）请小朋友说说，你刚才吃的是什么？它是什么味道

“打架了！”傍晚，下班回家，远远地就听见一片吵闹声。正值下班时间，在外忙碌了一天的大人，此时正陆陆续续地回来了，爱热闹是很多人的习惯，于是很多人停下了回家的脚步，一个个聚在那儿看稀奇，你一言我一语，说三道四的，议论纷纷。 我在那站了片刻，从大家的三言两语之中了解了个大概。 原来两家大人之间的争执，起因居然是因为两家的小孩子。 两个小孩子在一起玩耍，因为发生磕碰，一方被撞倒在地，撞倒在地的那一方便认为对方是故意的，于是站起来就打了对方一拳，被打的孩子莫名其妙地挨了揍，自然不肯罢休，于是立即还击……两个孩子便扭打在一起。 两个孩子打架的地点是在一个孩子的家门口，孩子的奶奶见孙子与人打架了，立即走了出来，她立刻护着自己的孙子，老奶奶的孙子见有大人护着，趁着又打了对方一拳，对方也是一盏不省油的灯，哪肯罢休，不依不挠地一定要打回去