活动目标： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。 2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备： PPT课件(各种溺水事故图片) 活动过程： 一、谈话引入。 1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办? 2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。) 二、防溺水教育。 1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢? 2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到

教案一：中华美食城 活动目标： 1、喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。 2、明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。 3、能礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏。 4、懂得爱护玩具，游戏结束时会分类收拾玩具。 活动重难点： 活动重点：喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。 活动难点：明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。 活动准备： 桌椅、餐具、炊具、灶具、各种食品等 活动过程： 一、引导幼儿开展讨论。 （1）顾客应该怎样做？ （2）服务员应该怎样做，要注意些什么？ （3）幼儿讲述，教师做小结。 二、提出本次活动要求： 在玩游戏之前老

活动目标 1、了解各种职业，乐意说出自己的理想。 2、大胆在集体面前说出自己长大了想当什么。 3、初步懂得要实现理想就要从小努力。 活动准备 课件、椅子、自制的方向盘。 活动过程 一、问题导入。 ——师：有些小动物长大后和小时候有了很大的不同，变得更独立、强壮、能干了。教案出自：屈.老.师教案网小朋友，你们想过你们长大后的样子吗?你们长大后想做什么呢? ——鼓励幼儿大胆想象和表达。 二、信息拓展。 ——教师出示课件中各种职业的图片，引导幼儿一起认识。 ——教师和幼儿一起讨论这些职业在我们生活中的意义。 ——请幼儿说说自己长大后想做什么，为什么?引导幼儿清楚表达自己的想法：如我长大了想当警察，保护大家的安

活动目的： 1.简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。 2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 3.感受到节日的快乐。 4.让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动过程： 1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的游行，争取到了公平。从

表现一 1、敢于表现自己； 2、展示自己好的一面； 3、充分体现自己的能力； 4、自己能处理好自己的事情； 5、敢于接受具有挑战性的事情； 6、敢人前说话，比如许多孩子在一起，敢于第一个大声表达自己的看法； 7、敢于当众表演自己擅长的方面，比如让孩子在聚会中第一个唱歌； 8、遇事冷静，不急不躁，比如学习时注意力高度集中，全力以赴； 9、敢于领导指挥其他人，比如孩子当一个干部； 10、有气势，比如往孩子堆里一站，马上第一个显现出来； 表现二：肯定自我 一个能肯定自己、尊重别人的孩子，会有更大机会享受健康身心和愉快的社交生活。他们和人交往时，能自如地调节关系。要学会肯定自己，就要学会—— 表现三：接受自己 父母可以通过和孩子的沟通、别人的评语、参与游戏活动时的表现，让孩

幼儿园游园活动方案：设计意图 为了迎接2017新年的到来，丰富我园幼儿的生活，活跃幼儿的身心，增进幼儿与家长之间的亲子关系，促进家园和谐发展，特举办“happy元旦”亲子游园幼儿园活动，让全园的小朋友们快乐而有意义地度过元旦节。 幼儿园游园活动方案：活动目标 1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 幼儿园游园活动方案：活动准备 1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。 2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置

教案一：大树有几岁 教学目标： 1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。 2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。 教学重难点： 教学重点：探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。 教学难点：让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。 活动准备： 1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。 2、有年轮的大树桩模型，故事课件。 3、《大树桩你有几岁》歌曲磁带 4.彩笔、毛线、纸张：（画有树桩图案） 教学过程： 一、说一说：我们身边的树。 1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树？它长得什么样？ 小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。

活动目标： 1.培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争意识。 2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，体验与同伴共同游戏的快乐。 3.提高动作的协调性与灵敏性。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动准备： 皮球人手一个，小动物胸饰每人一个，场地布置。 活动重点： 培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争意识。 活动过程： 一、做一做 1.我们都用皮球做过游戏，现在我们一起来做一做皮球操。 2.引导幼儿发现皮球的不同之处。 二、玩一玩 1.孩子们，你们平时都是怎么玩皮球的? 2.引导

　　婴儿是通过听、看、模仿和操练来学习语言的，因此从一开始就要与婴儿交谈，一边做、一边用语言告诉他们你在做什么。用第二语言或第三语言给孩子念儿歌、唱歌、数数。如果你自己不会说外语，可以用磁带代替。也可以找一个外国朋友与孩子作伴。最重要的一点要使学习趣味化。 　　为什么愉快学习是很重要的？因为脑分四类。爬行类脑、情感类脑、思维脑及小脑。脑干，又叫爬行动物脑，控制人体的呼吸等无意识机能，哺乳类的脑或情感脑，位于脑的中央区域，用来贮存记忆。因此，如果学习能激起幼儿的情感，使之更趣味化，那么学习起来就更容易、更有效果。事实上，学习的入门便是激起幼儿的情绪。 　　小脑，主要控制机体的平衡，这只是占了整个脑的很小一部分。小脑也是大脑中生长神经细胞的唯一部位。如果脑的其他部位没有得到利用，神经细胞便会萎缩。为了使大脑健全地发育，我们就必须不停地用脑。 　　我们用所学语

教案一：好玩的易拉罐 活动目标 1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。 2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。 3、积极参与游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。 活动准备 1、旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。 2、信封一只;沙包若干(每人两只)。 3、自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。 活动过程 一、开始部分师： 小朋友，今天老师带来了许多易拉罐，你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)师：现在我们一起用易拉罐来做操。 师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、

教案一：《下雨的味道》 目标： 1、仔细观察画面,了解散文中描绘的主要事物。 2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。 准备： 1、幼儿有雨天嬉戏方面的体验。 2、教学大书《下雨的味道》、CD、自制雨天中情景PPT。 活动过程： 一、情景导入，引发幼儿兴趣。 1、播放雨中情景PPT，引导幼儿兴趣。 2、小朋友们刚才都看到了什么？ 3、对，这是我们上次在雨天玩耍的照片，你还记得那天下雨带给你哪些好玩的事吗？ 教师小结：下雨天真有趣，我们一起在下雨天玩耍真开心。今天老师带来了一本书，这本书也是关于下雨的，我们一起来看一看。 二、阅读封面及P1~7，引发幼儿猜想。 1、观察

教案一：《三个和尚》 活动目标 1、教幼儿认写“山”“水”二字。 2、初步理解要团结合作才能做好事的道理。在生活中也会和他人合作。 3、有顺序的仔细看图，能理解图画内容，连贯的讲出图中的故事。观禅字形占好格写好“山”“水”二字。 教学重点、难点 重点：能理解图画内容，连贯的讲出图中的故事。 写“山”“水”二字。 难点：理解要团结合作才能做好事的道理。 活动准备 “三个和尚 ”歌曲。事先组织一次拔河比赛。一副扁担、两只水桶。山水的图片 活动过程 一、导入课题 肩挑一担水，唱着“三个和尚 ”歌曲进教室。今天我们来讲一讲“三个和尚 ”的故事。 二、打开书按顺序仔细看图讲故事 1

教案一：美丽的面塑 【活动目标】 1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。 2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。 【活动准备】 1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿观赏。 2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。 【活动过程】 1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。 2、教师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。 3、一边欣赏，教

教案一：小鸡捉虫 活动目标： 1、学习听信号向指定方向跑的技能。 2．探索在快跑中不与他人碰撞的策略。 3．体验集体游戏的快乐。 活动准备： 小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、开始部分： 1、鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！ （生蛋后，幼儿蹲下）。 2、鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。 3、听音乐做小鸡操。（放磁带“小小蛋儿把门开） 二、基本部分： 1、鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。 （提醒幼儿一次捉一条。） 2、鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，

教案一：《火箭上天》 教学目标 1、通过活动萌发幼儿探索实验的兴趣，激发幼儿对科学现象的好奇心。 2、培养幼儿尝试用记录的方法表达自己的发现。 3、通过实验知道气流冲击力的大小影响火箭上升的高度，发展幼儿通过多次实验结果得出结论的论证能力。 教学重难点 教学重点：通过实验知道气流冲击力的大小影响火箭上升的高度 教学难点：发展幼儿会把自己的实验结果进行记录的能力 教学准备 火箭升空的课件,人手一个小火箭（纸制圆锥体）,可乐瓶、瓶盖、笔、实验记录表 教学过程 1、 观看图像，感知火箭的的形状 “小朋友，我们国家最近成功发射了什么卫星啊？”（嫦娥一号）“你们真棒，那让我们再看看火箭升空的景象吧！”（播放火箭升空的视

孩子学什么特长比较好：舞蹈 形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。 动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。 肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。 锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。 提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。 提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

　　很多家长十分疼爱自己的宝宝，会给宝宝买各种各样的玩具。哪些玩具才符合宝宝的年龄玩呢?小编推荐几个适合不同的阶段宝宝玩耍的玩具和游戏吧。 　　0-3个月宝宝 　　必备玩具：颜色鲜艳的气球、摇铃 　　必做游戏：在婴儿床上悬挂各色气球，或黑白、颜色鲜艳的物品。悬挂高度要在婴儿脑上方40-70厘米处(大玩具挂高些约70厘米处)。要经常变换悬挂的位置，吸引婴儿从各个方向注视玩具，听玩具声音。 　　4-6个月宝宝 　　必备玩具：带手柄的响铃、无毒的橡塑玩具 　　必做游戏：宝宝这时只要醒着的时间，都在忙着看、听、抓握和伸手挥动。因此给宝宝色彩鲜艳、有声响，而且要便于婴儿学习抓握及不易咬坏的无毒玩具，让他抓握、啃咬就是最好的游戏。 　　7-9个月的宝宝 　　必备玩具：套杯(碗)、积木 　　必做游戏：让宝宝坐着玩，或地上爬着玩。为了训练宝宝爬行，应选择一些可以移动的玩具，如塑料球、皮

兴趣是最好的老师 “思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探索性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务，通过操作材料，不断探索和尝试解决问题，进行游戏。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程，通过这个过程，幼儿主动建构自己的经验和知识，逐渐形成自己的认知结构和思维系统。 课程的每套操作材料，不仅色彩艳丽而且操作性极强。这些材料既能很快吸引幼儿的注意力，幼儿在动手操作的过程中，认知水平也在不断调整、提高，通过各阶段的游戏课程，幼儿能体会成就感，学习积极性得到充分调动，从而产生浓厚的学习兴趣和探索欲望。 在教学过程中，我感到首先要让孩子们感兴趣。我注意激发孩子们参与思维游戏的兴趣，根据孩子的喜好，编制了让孩子朗朗上口的儿歌：“啦啦啦，啦啦啦,我是思维游戏的小行家，思维游戏伴我成长，我是思维游戏的小行家”，孩子们和

教案一：小叶子的旅行 活动目标： 1、理解故事情节及画面的内容。 2、初步感受文学作品中跌宕起伏的情感历程，体验母子愉快交流的情感。 3、喜欢听故事，对文学作品的语言感兴趣。 活动准备 故事挂图。 活动过程： 1、教师以故事导入，引导幼儿感受故事情节。教师说故事的同时，页要切入幼儿生活体验的感受郁想法。教师提问： 1、“小叶子站在枝头，不断地看着天空，”小叶子看到了什么？他在想什么？ 2、小叶子想要去旅行，去看看美丽的世界，美丽的世界有什么啊？ 3、妈妈考苏小叶子：“快起来动一动，多喝水，多晒太阳。”为什么需要这样呢？ 4、长大的小叶子有哪些变化呢？ 5、教师可借故事挂图逐步描述与提

幼小衔接包括哪些课程：《注意力特训》 实操训练课：“孩子聪明伶俐，就是注意力不集中;孩子做什么都好，就是速度慢;孩子文静可人，就是不主动交往……”。上课小动作不断、不带耳朵、一问三不知;作业磨蹭，粗心大意等等，这些问题都是在孩子7岁以后集中爆发的。专家建议：3-7岁是儿童注意力发展的黄金时期，俗语说：“三岁看大，七岁看老”。良好的注意力品质是学好一切学科、技能的基础!注意力矫正刻不容缓，让您的孩子赢在起跑线上! 专家指出：学习成绩不好的儿童，大都存在注意力不集中的现象。本课程通过视觉系统和听觉系统的训练，帮助孩子克服在做事中、课堂上注意力不集中、走神儿、听动反应不良、没有时间概念等现象，让孩子学会听讲，充满自信心的迎接小学生活和学习。 幼小衔接包括哪些课程：《阅读能力特训》 实操训练课：孩子如果存在阅读