活动目标： 1、让幼儿知道笑比哭好。 2、学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑，并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。 3、调动幼儿的主动性和积极性，让幼儿体验集体活动的快乐。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动重点：学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑。 活动难点：并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。 活动准备： 1、大的笑娃娃、哭娃娃卡片各一个。 2、少五官的娃娃脸若干。 3、犹如台操作的作业纸若干。 活动过程： 1、听哭和笑的声音，组织幼儿学一学。 "听听什么声音？" 2、出示男

教案一：纸盘变变变 活动目标： 1、能对纸盘进行大胆创作，并用图案、点、线的组合，装饰自己的作品。 2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、发挥想象力和创作了，和同伴一起体验成功的快乐。 活动准备： 课件，作品范例，纸盘若干，勾线笔、双面胶、剪刀。 活动过程： 一、欣赏纸盘PPT教师播放PPT师：你们看这些作品好看吗？ 师：你知道它们都是什么做的吗？ 师：原来一次性纸盘除了能做餐具，给我们装好吃的蛋糕，还能装饰成各种作品，真漂亮。今天老师也带来了一次性纸盘，我们来看看它们都变成了什么？ 二、观察范例，示范讲解 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、教师提出操作要求 2、幼儿操作

活动目标： 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 一、情景活动导入。 1、 教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？ 2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？ 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？ 1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？ 2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩

活动目标 1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。 2.学习基本的拍皮球方法，提高手眼协调的能力。 3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备 皮球人手一个，幼儿用书。 活动过程 1.教师和幼儿一起玩皮球，体验玩皮球的快乐。 (1)请会拍皮球的幼儿为大家展示，激发幼儿玩皮球的兴趣。 (2)游戏“大皮球”：教师边拍球边念儿歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低一会高。"念到“跳跳跳”时幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。 2.请幼儿学习拍皮球： (1)请会拍球的幼儿为大家示范如何拍一下球抱住，教师根据幼儿动作讲解拍球方法：用手向下拍一次球后，用双手接住。 (2)指导已经学会拍球的幼儿练习连续拍球。

第一步 少进鸡血妈妈群 稳定自我情绪 焦虑源于比较! 比较有两种：一是自家娃和别家娃比。比如看到别人家的娃都能计算一百以上的加减法了，而自家的娃却还在十以内的加减法中迷糊，顿时内心涌出一份急躁，恨不得当天晚上就给孩子加码，把他训练成计算小达人。另一种是自己和其他妈妈比。看到其他妈妈那么拼，顿感自己不够称职，迷茫而崩溃。 妈妈一旦焦虑，一定会影响和孩子的沟通，一不小心就会“火山爆发”。所以，要减轻焦虑就要尽量减少横向比较，多在自我纵向比较中找进步。 到了幼升小的时候，大部分家长群基本都变成了鸡血群，我知道在鸡血群里会获得很多资讯以及很多宝贵的经验和建议，但整体权衡下来，我决定第一步就是少进鸡血群，在自我情绪稳定的情况下，再来进行自我评估和定位。 第二步 正确认识孩子

活动目标： 1、知道几种常见汽车的名称、外形特征和用途。 2、认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。 3、感受汽车给人们生活带来的方便，以及汽车可能对环境造成的污染，具有初步的环保意识。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 1、请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车，并统计自己看到的汽车。 2、教师与幼儿共同收集各种汽车玩具。 3、幼儿学习资源。 活动过程： 1、请幼儿结合统计表交流在马路上看到的汽车，了解汽车的名称和外形特征。 提问：说说马路上都有什么汽车?它们的外形特征是怎样的? 2、引导幼儿分组

关于规矩，记住三点：（1）规矩不要太多，两三条就好；（2）规矩是用来遵守的；（3）规矩是给全家人订的。 1、吃饭不可以看电视 其实，小Y还是个小宝宝的时候，这个规矩更像是给我们大人制定的，因为他一岁半前我们本来就完全不让他看电视。那时候，即使是有老公最爱的球赛，吃饭的时候我们也一定会把电视关掉。小Y虽然不一定懂，却逐渐因此养成了习惯。 等到他一岁半以后，我们开始让他每天看五到十分钟的电视了，他也很自然地知道吃饭的时候不可以看电视。每次到了看电视的时间，他都会又兴奋又激动地自己爬到沙发上，端端正正地坐好等着看。但是只要时间一到，电视一关，他又会自己开心地去玩别的东西了，从来没有因为我们关掉电视而哭闹过。 2、吃饭要坐在自己的座位上 我们是小Y半岁时开始给他添加辅食的，那时候他才刚刚学会坐。也就是从那时起，小Y就在餐桌边有了自己的座位。只要他吃饭，一定是坐在自

活动目标： 1、通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 2、发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。 活动准备： 1、各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。 2、打击乐器若干。 3、四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。 4、录音机一台及有关录音带。 活动过程： 一、引题 今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子) 二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音 1、操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。 师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不

玩具是宝宝一路成长不可或缺的好伙伴，许多爸爸妈妈们肯定给宝宝们准备了新玩具，哪些玩具最适合现阶段的宝宝？怎样玩更有趣？怎样玩能让宝宝更聪明？快来文中寻找答案吧！ “天上人间， 如果真值得歌颂， 也是因为有你， 才会变得闹哄哄。” 陪伴宝宝童年时光 面临独生子女与忙碌的工作形态，现代父母能够给予孩子的物质条件，已比以往优渥许多，除了能给孩子更好的用品，也会购买玩具来陪伴他们度过童年时光。相信有不少爸爸妈妈在为宝宝挑选玩具时，会出现困惑：“到底要挑选色彩鲜艳的玩偶，帮助宝宝视觉发展，还是购买会发出生动音效的摇铃，吸引他的注意力呢？” 玩具其实不仅是指市面上贩卖的五光十色产品，对宝宝而言，家中的瓶瓶罐罐、毛巾手帕、妈妈的皮包或爸爸的钥匙，甚至是路边的石头、沙子、树枝及叶子等自然界的生物或矿物，只要宝

睡前，睿睿跑到房间里大哭，边哭边说“只要和我有关系，都是我的错”!看他哭泣的样子，真的太伤心了。我跟着他进了他的房间，只见他边哭边念叨“我不喜欢这个家，我不喜欢你们两个，你们都不爱我了。你们只要一喊睿睿，我就知道又要被骂了......”我一边安慰他，让他大声哭出来，一边在想最近发生的几桩事。 前几天，睿睿因为和爸爸下围棋时没有按照下棋的规则来，被爸爸狠狠的骂了一顿。虽然妈妈在第一时间制止了爸爸，可是因为爸爸采用的方式很粗暴，我估摸着，这件事一定给睿睿留下了很深的记忆。 而就在今天，他好像屡屡犯错。不是把药打翻，就是洗手时挤了太多的洗手液，还有就是在做雾化前喝了太多的果汁，以至于不敢给他接着雾化......而就在这么短暂的时间里，爸爸也骂过他，妈妈也骂过他，睿睿的小心灵忽然撑不住了，自己越哭越伤心。 我习惯性的去抱他，可他却紧紧的用两个

活动目标： 通过故事《幸福是什么》，引导幼儿初步体会幸福就是开心、快乐的感觉，从而激发幼儿关爱他人的情感。 活动准备： 磁带，图片 活动过程： 一、引入 1、唱《幸福拍手歌》，这首歌我们都会唱，叫《幸福拍手歌》小朋友，你知道什么是幸福吗？幼儿自由发言。 2、在森林里有不少小动物，让我们去问问它们幸福是什么，好吗？（出示图片） 二、情感体验 1、你看，这是谁来了？哦，原来是小青蛙呀！让我们来问问它好吗？“小青蛙，小青蛙，幸福是什么？”小青蛙说：“我的幸福就是能天天在池塘中，在荷叶上跳来跳去。”说完，小青蛙先跳上荷叶，再跳进池塘，快活地游走了。 2、小青蛙的幸福是什么？你觉得它幸福吗？为什么？ 3、师：小青蛙可以每天在池塘中生活，

微博中表示，2016年4月22日晚上，几名同学又纠集到一起，到这个网吧上网酗酒，在酗酒期间，强迫张超凡买饮料。因为张超凡没钱满足他们的要求，最终惹恼了对方。几人在网吧二楼、一楼、吧台、门口对张超凡拳打脚踢，后又拖拽到小花园用棍棒多次多地连续进行了长达4个小时的殴打。最终，致使张超凡惨死在网吧二楼。案发第二天，当地警方通报，公安机关对六名犯罪嫌疑人采取刑事拘留。这六个孩子都是绛县华晋学校的在校或休学学生。 2016年4月27日，山西运城，悲痛欲绝的张超凡母亲。 你的孩子在学校，真的安全吗? 对于校园欺凌事件，可怕之处之一在于你的孩子被欺负了你可能压根就不知道，就像上面新闻中的张超凡的妈妈，儿子去世后，她才知道儿子在学校竟然“几乎天天被打”。 据央视新闻报道，在孩子留下的手机上，田雪娟找到了自己儿子被打致死的一些线索。在一个QQ学生群里

活动目标： 1、用对唱的形式学唱歌曲《我是人》 2、用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。 3、增强自信的自我体验。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 与歌词有关的物品及其他物品若干件。 活动过程： 1、以“外星人来到地球”的故事情节导入活动 （1）外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗？” （2）外星人问错了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是） 2、用语言“我不是”，表达自己不同于周围物品。 （1）教师结合歌词内容提问，幼儿及时回答“我不是！” 外星

（一） 原因分析：孩子喜欢被人宠爱的感觉 解决办法：家长可以偶尔的小小满足下孩子是可以的.如果这个时候奶奶能够配合着爸爸妈妈,对孩子说出:宝宝在幼儿园学会了什么呀,会自己吃饭吗?等等这样的话,相信宝宝会更加主动的! （二） 原因分析：孩子还不习惯自己吃饭 解决办法：给她准备一个漂亮可爱的和小碗和一个有她喜欢的卡通图案的调羹，然后就让她试试用这些可爱的餐具自己吃，她肯自己吃的话要鼓励她，表扬她，说她自己吃得真棒，以后每次都要自己吃才乖哦等等。有了妈妈的鼓励，孩子会很高兴的。 （三） 原因分析：孩子讨厌自己吃饭 解决办法：给孩子准备了专门的漂亮的吃饭桌，让她坐在那里自己，可以尝试着去添加饭菜，这样就能孩子主动自己吃饭； （四） 原因分析：对吃饭存在偏见 解决办法：拿一个他最爱的玩具摆在餐桌上，让宝宝自己吃一口，喂玩具一口。不要把吃饭与强迫、惩罚、批

　　自信心的作用可以说是对一个人一生的宝藏。可以说，有自信心便成功了一半。什么事自信心?自信心其实是个人对自身力量的认识程度和估计的体现，是良好心态的体现。也是取得成功的内在动力。而一个人的自信心是从小就开始培养的。孩子在幼儿时，很碰到很多困难， 　　自宝宝出生以来，面对和子宫完全不同的时间，宝宝们会感到无措和害怕。但是，宝宝们仍然要不断成长和发展。如何从小培养孩子的自信心，至关重要。这对于父母来说，父母的每句话有可能影响到孩子的情绪。例如父母们常说的"你怎么把衣服弄得这么脏""你怎么这么不听话"等等这类话，会让孩子感到自己的无能和无力。经常对孩子的训斥会让孩子慢慢地失去了信心，失去了对周围的兴趣，不在愿意自己去探索、追求周围不懂的事物。这时，家长要尝尝鼓励孩子，告诉他们，“你很棒”“你真烈害”等等，

以下是我几位来自单亲家庭朋友的自述 （感谢你们的信任与分享） 因为知道没有父亲疼爱的滋味，所以我无比渴望拥有一个完整家庭。现在我结婚了，我一定会恪守婚姻的承诺，爱我的孩子，绝对不会让我的孩子受到我受过的伤害。 已婚男，小A 我妈老是说，男人都是混蛋。虽然我也很渴望美满的婚姻，但是一直忘不了爸爸给妈妈带来的伤害还有妈妈对我的告诫，我想已经没法相信爱情了。 未婚女，小Q 那天陪女朋友看韩剧《她很漂亮》，男主角因为有心理阴影而无法在下雨天开车，女朋友笑编剧矫情。我心想，我懂。小时候有一次下雨天，我父母当着我面大打出手，我非常无助，至今我听到雨声都还有点害怕。 未婚男，小W 那时太小了，没感觉，只记得觉得这样就能拿双份零用钱，还傻乎乎暗爽了一下。现在我有孩子了，发现逢年多节走亲戚又要多跑一家，感觉好累啊!

父母对宝贝说话的影响 一般来说，孩子8个月左右就能发出唇音，如“爸爸”“妈妈”“哒哒”等。10个月至1岁2个月之间就会出现较多语音的句子但成人还不能听懂，一般都以自言自语的方式出现。直到两岁半左右，他们应该就能清楚的表达自己的意愿了。 而在他们学说话的这个过程中，父母充当着一个导向的作用，孩子是否能够好好说话与后天的教导有很大关系。 如何让孩子变身“演说家” 为孩子创造一个“听觉盛宴” 正常来说，宝宝从出生起就自带听觉能力，随着听觉能力逐渐成熟，他们开始对接受到的声音产生反应和记忆，声音对他们来说开始有了意义。 因此，父母们就需要不停的对孩子说话，让孩子慢慢积累自身词汇量，从而提升宝宝对“这个词语是怎么发音”的认知，为他将来学说话和用词打好基础。 父母们或许会觉得噼里啪啦说个不停是一件很傻很烦人的事情，但事实上，这对还不懂说话的孩子来说，

这娃画的都是什么鬼啊?这妈妈还真的很有才，竟然做出来了个公仔版本! 各种手工材料都能应用。 这位妈妈也真的是手工达人! 惟妙惟肖。 这么有画面感的公仔啊! 但是每一副都充满了乐趣不是吗? 这些玩偶可能在咱们看来真的是无厘头啊，可是，自从妈妈变成了孩子的小粉丝，把孩子们的画变成了公仔之后，孩子们脸上的笑容多了起来，从此十分期待妈妈手里的公仔会是什么样子，而妈妈也因此有了一份新的职业，那就是做世界上独一无二的公仔，因为原作者是自己的孩子啊!这样的荣耀感，让孩子从此自带光环，跟妈妈的关系也从此更加和谐了。真的让人羡慕啊! 所以，你别整天嫌孩子乱画，又非要逼着孩子上什么绘画班，自己随手涂鸦不好吗?是你缺乏发现美的眼睛好不啦?每

图片取自/钟欣凌 脸书 钟欣凌以前在受访时，曾说自己是个既紧张又心软无法坚持的妈妈，小孩的任何事都会让她紧张万分，导致当初刚生第一胎时，差点得产后忧郁症。而对待小孩的教养方式，她也不讳言自己是个60分的妈妈，常常因为小孩哭闹就无法坚持教养塬则，她认为只要还在可以接受的範围内，就不需要过度要求小孩要照着规矩走，她只希望小孩能够好好享受生活，快乐长大。 图片取自/钟欣凌 脸书小孩一定要照书养?妈妈请放过自己 很多夫妻初为人父母，对于育儿事除了兴奋开心却又慌张与忙碌外，并且格外谨慎，所以新手爸妈往往在孕期中就会开始买育儿教养书、上网爬文等，找寻适用的相关知识，以解决新生儿的大小事，但是这一切却很常在实际照顾宝宝的实作上，产生适应不良的状况，甚至有时候会觉得为什么一切都没有照书本走，产生到底是宝宝有问题还是妈妈有问

当孩子在幼儿园磕了碰了、被小朋友欺负了、不想上幼儿园了……你会怎么处理？想过会给孩子带来什么影响吗？ 我们先来看这样一个故事： 一家公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。 第一个去的人看后摇头叹息，给公司回复：这儿的人都是赤脚，根本不穿鞋，怎么可能卖出去呢？于是空手而回。 第二个去的人一看，大喜过望，给公司回复：太好了，这儿的人还赤脚，市场太大，大家都有买鞋的潜力，于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋，等当地的人们有穿鞋的习惯，感觉赤脚的不便时，卖鞋就顺理成章了，结果满载而归。 同去考察市场，不一样的推销员，不一样的结局。同样，孩子的言行受家长影响，有什么样的家长，就有什么样的孩子。同样上幼儿园，不一样的家长，不一样的结局。 01. 当孩子在幼儿园意外磕碰时 睿智型家长这么认为：