一天中午，亮亮的爸爸想在家睡个午觉，当他刚刚进入梦乡的时候，突然听到一阵狗叫传来。原来，是4岁的亮亮正在楼下逗小狗玩。亮亮爸爸让亮亮把小狗抱远一点，免得吵着自己睡觉。谁知，亮亮死活不肯，还想抱着小狗上床睡觉，弄得小狗乱叫。爸爸一气之下，把小狗锁在屋子里，并在哭闹的亮亮屁股上打了几巴掌。 亮亮感觉自己受委屈了，哇哇哭个不停，一边哭一边喊：“你凭什么打我，我就是喜欢小狗，就是不喜欢你，等我长大了找你算账，打死你这个老不死的东西！”亮亮爸爸本来已经后悔自己打孩子，谁知4岁的孩子竟然说出这种没天理的话，气得又把亮亮拽过来打了一顿。 一个4岁的孩子怎么会说出这么大逆不道的话呢？原来，亮亮的奶奶身体不好，常年卧床不起，需要亮亮爸爸和妈妈每天在床前伺候。俗话说“久病床前无孝子”，亮亮的妈妈有时会当着孩子的面跟人说“这老东西怎么还不死，拖累着一家人”。估计亮亮就是跟他妈妈学的

我们或多或少都会遇到过以下的情景： 曾经的同窗好友邀请去他家大House做客，宽敞明亮的大厅，数不清的卫生间，开放式的大厨房，漂亮的儿童房，这些不仅会让我们眼界大开，也会让孩子产生别样的情绪。而对比自己家两室一厅的“鸽子窝”，孩子难免会要求说，妈妈，我也想要一间公主房。 和闺蜜带着孩子一起逛街，朋友大包小包给她的孩子买了一堆名牌衣服豪华玩具，而我们的预算只能让孩子选择一个玩具的时候，孩子可能会哭着问，为什么我不能买那个玩具？ 同班同学穿着漂亮的名牌衣服名牌鞋，孩子回来说想要一双一模一样的运动鞋。同学家长开着豪车接送，而我们只能骑着电动或者开着八手捷达，孩子羡慕的说，同学家的汽车真漂亮。 面对这种问题，相信下面几种答案我们一定都听到或者曾经对孩子说过。 1、打肿脸充胖子型： 他们家有的咱也有，你想要什么妈妈也给

·让孩子重新回到床上，并让闹钟一分钟以后响，告诉孩子铃响之前你会回到他的房间看他。如果你回来时他好好躺在床上，就抚摸他的后背作为奖励，以后逐渐延长看他的时间。必要时给他读故事直到他入睡。 　　·给他准备一个口袋，放上他可能需要的各种东西：手电筒、他最喜欢的玩具、录音机和收音机等。 　　 　　·2-3岁的幼儿需要睡在有栏杆的小床上。如果你已经是第四次给小宝宝盖被子，吻他和道晚安了，那么，不管他怎么哭闹，都要等上20分钟再进去（除非他可能真有什么事），如果他20分钟后还在哭，进去告诉他该睡觉，吻他，告别再离开他。如有必要，等20分钟再进去看他。每天都这样做直到他明白自己的计谋没有用处为止。注意，如果他停止了哭闹，你要多等一会儿让他睡着后再进去，否则你不得不再次哄他睡觉。 　　 　　·使用表格。这个方法对3岁以上的孩子有效。让孩子用得到的分数换取自已想要的奖品。开始时，他在床上呆上5分钟

时下正是新学期开始，也是春季新生入园时刻，首先祝贺宝宝们又长大了一岁。三岁左右是儿童发展的转折期，他们渴望与同龄伙伴交往，父母应如何帮助孩子从家庭生活进入集体生活，并愉快地进入幼儿园是成功的第一步。 人是社会的人，儿童从小就应该有集体的生活体验。起初，在入园前父母要了解孩子的心理变化特点。例如： 精神上的变化：在家庭熟悉的环境中，以我为中心，所有人的宠爱集于一身；而在幼儿园只有一、两个老师需要照顾许多小朋友，这样他们会感到有“失落感”…… 物质上的变化：在家里他自己想要什么，需要什么，父母或爷爷奶奶就会马上送上来；而进入幼儿园他们要学会轮流、等待和分享。 环境上的变化：家庭中熟悉的环境，熟悉的人；而在幼儿园有许多小伙伴，陌生的人、陌生的环境；从没有规律的生活变成有规律的生活，并要遵守一定规则。这种变化往往给孩子带来失落感、孤独感和陌生感

袋鼠运蛋 准备：沙包三个个 玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 快乐水功 准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个 玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。 心心相印 准备：哗啦圈3个 玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。 毛毛虫钻洞洞(幼儿及其父母) 材料：头饰(一组毛毛虫3个，)、泡沫垫、圈

教学目标： 1、产生孩子探究科学的兴致及探究知识欲望。 2、启发孩子积极参加实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子”的感性经验，即：光线照射在物品上，物品挡住光线就产生了影子。 3、进一步提高孩子的观测和察看、比较、辨别能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学准备： 1、每个人一個小手电筒，一张白纸片。 2、小猫咪。太阳公公。阴天(多云)，电灯图片各一张。投影器两台。小玩具。毛绒玩具。积木。手枪各一個。 3、五颜六色小鸟。五颜六色小狗狗数个。幼儿教师范例(大号)1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒。 教学过程： 一、孩子自由玩影子 幼儿教师预备两台投影器

最近跟CC一起玩，她开始有意识地把玩具或是书抢过去，然后板起一脸横肉、扬着下巴磕对我说，“给我，我是弟弟!”开始几次我还觉得好笑，觉得是她分不清性别，我纠正她，你是妹妹也或许是姐姐，但不是弟弟或哥哥，你是女生哦。 但是几次之后依然没有效果，结合她一脸的横肉，我开始反思，也许真的不是性别的问题。 直到周末又见到CC小表弟。 我才了然。 原来这孩子是在寻找特权。 这也让我对二胎，稍微有了一点意识。 我们并未格外偏向过哪一个，任何人抱小表弟的时候，CC也没有表现出嫉妒。 而且她满嘴念叨小弟弟，一看见便摸他、逗他。 我一度以为，我家CC还蛮大度的嘛。 直到意识到，她说出“我是弟弟”真正的意义。 真正的意义就是，我是弟弟，所以你要让着我，你要优先考虑我的感受与选择。

孩子刚离开家里，有不适应也是正常的。 作为家长，总要学着放手，让孩子学会自己成长，学会自己面对，切勿过分担心。以下8句话，送给幼儿园新生家长： 1 不要担心孩子在幼儿园吃喝拉撒的问题 要相信老师 老师带过的孩子比你带过的多 2 3岁到8岁 爸爸应担当更多的教育责任 这会让孩子更坚强更阳光 3 送孩子去幼儿园时一定要“绝情” 放下交给老师立马离开 否则你将带着孩子一起离开 4 孩子一直成功、一直第一、一直很优秀 这未必是好事 画儿画得没别人好 做错事被批评 这些经历往往都将成为财富 5 告诉孩子三件事情： 不要跟陌生人走 不要吃陌生人

昨天孩子和我说：妈妈，我要去参加奥运会，当运动员，为国争光！我愣在那里几秒钟，可心中一阵激动。激动孩子有很强的荣誉感、自信心，而且对未来充满了乐观的精神。可是我心中也有不少的忧虑，作为母亲，平常对孩子管教过多，给了他太多的压力，小小的年纪承受了太多竞争的压力。其实我最感到惊怕的是：孩子如果真要去奥运，我还没准备好呢！ 体育、竞赛运动在孩子们心中仅仅是一个游戏，一个让他们保持开朗心态、活泼进取的方式。在竞技类体育运动中都会有压力，不仅在成人的世界，即使是孩子也有很强的竞争感。孩子毕竟是孩子，大多数时候，他们驾驭不了自己去控制这种压力和竞争感。这让身边的父母、家人，甚至教练也会感到深深的压力。 我问自己，孩子有朝一日要去奥运会，我真的准备好了吗？我还需要做什么帮助他？我也不是专业运动员，只能帮他排压减负了。 ? 身为家长得真正帮助孩子 当孩子在比赛前紧张和有压力的时候，帮

情人眼里出西施，家长眼里出学霸。每逢期末尤其是考试结束后，这些话的出现频率之高，恐怕超过社会主义核心价值观。 这句不痛不痒的话是毒药，不知道毁了多少孩子，满足了多少家长。在知乎上，有太多人因为这句话志大才疏，人生潦倒而艰难。 “我就是被这句从小说到大，还自我感觉良好的傻逼！千万不要给孩子灌输这种思想啊！” “我妹妹就是典型的例子。爸妈天天都这么说，导致她现在逢人便说：‘我就是不想学习，不然肯定比我姐厉害，我姐那么笨都考上大学了’。天知道考大学根本不是靠聪明，如果我父母不这么说，也许她也不会自我感觉这么良好。” “我弟就是我爸妈眼中聪明但是不学的，我就是不聪明但是傻学的。现在我弟的薪水恰好等于我每月上缴的个人所得税。” 02 我怕努力了却没有想要的效果 这句话为何这么毒？ 它会给孩子一种错误的认识：

活动目标： 1、尽量详细周全的描述所观察的物品，培养全面观察的能力。 2、找出图中隐藏的鱼，培养排除干扰锁定观察目标的能力。 3、体验解决问题的成就感。 4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 活动准备： 1、视觉游戏的图片。 2、幼儿用书、教学挂图。 活动过程： 1、启发幼儿尽量详细地描述所观察的物品，培养幼儿全面观察的能力。 (1)请你闭上眼睛回忆一下，你的同伴今天穿的衣服是什么样子的? (2)现在请你睁开眼睛，仔细观察你的同伴，并详细地描述他穿的衣服是什么样子的? (3)现在请你们各自找个同伴，并互相告诉对方，他今天穿的衣服是什么样子的。 (4)师小结并表杨刚才观察仔细，描述全面而又详

幼儿园语言童谣教案：《小老鼠娶媳妇》 活动目标： 1、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。 2、通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 活动过程： 一、导入语： 1、小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下面让我们拍手欢迎他们为我们表演！ 2、劝儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。 3、刚才表演得好吗？他们表演的是什么？ 4、小朋友，你们答对了！老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧！ 二、教学童谣： 1、打开电视机 （1）“瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？”（抬花轿，吹喇叭） a、谁来学学吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做； b、花轿怎么抬？

小智妈妈：最近好揪心孩子小智不敢跟我和他爸爸一起住，非要给爷爷奶奶一起住，该怎么挽回孩子受伤的心哪? 最近我跟小智的爸爸由于家里和工作的事情发生了不愉快就争吵开来，当时没有考虑到小智的感受，也怪自己太任性。跟小智的爸爸争吵过后，我就非常的生气的抱起小智摔门而去。 大晚上十点多钟我抱着孩子走在冷清的大街上，小智哭喊着要回去，当时心里很烦乱又把孩子吵了一顿，再加上自己比较的要面子，不想就这么回去，就这么在大街上走。后来小智的爷爷奶奶还有我丈夫找到我，我才回家去。 当回到家里小智开始死活都不愿意跟我们一起住，非要跟爷爷奶奶一起回去住。他的一句话惊呆了我和丈夫“我怕爸爸妈妈，他们好凶，是恶魔，我不要跟他们一起住。”无奈只有让他们跟爷爷奶奶一起住。 过来三天我和丈夫就去接小智回来住，可是看到我们他就变得比较的害怕，躲在爷爷奶奶的身后

　　陪宝宝看书学习，这是妈妈生活的一部分，她们希望孩子爱上读书学习。不过亲子阅读有几个误区，妈妈可要注意咯！ 　　前两天收到一位博友的纸条，说她的孩子5岁多，正在上幼儿园中班，孩子虽然在幼儿园上的是中班，但是已经有作业，有测 试考查。作业是要求孩子能指读老师发的语言类读本(应该就是一些童话故事)，老师要考察的。但是每天晚上这位妈妈想辅导一下孩子，带着他指读故事的时候， 孩子就认为“晚上还要学习呀，太累了”，很不积极热情。所以妈妈就有些发愁了“怎么才能让孩子喜欢上读书学习呢?” 　　我结合自己对儿童早期阅读的理解和7年来与儿子进行亲子阅读的经验，谈谈我的一些想法和建议。 　　我觉得这位妈妈和孩子的亲子阅读陷入了几个误区： 　　阅读=完成老师的任务 　　这位妈妈其实也是迫不得已，老师布置孩子指读这些故事，还要测试。有了这样的压力，家长就

目录： 1.幼儿抗挫教育理念 2.什么是挫折 3.幼儿抗挫训练的具体方法 4.孩子具备抗挫折能力带来的好处 5.什么样的孩子抗挫折能力差呢 6.培养孩子抗挫折能力的注意事项 幼儿抗挫教育理念 一、学会延迟满足孩子 二、爱孩子要敢于说不甚至惩戒 三、培养孩子养成运动的习惯 四、鼓励孩子更多一些参加社会实践活动 什么是挫折？ 所谓挫折即“碰钉子”，在心理学中则是指个体从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个人目标不能实现，需要不

　　初夏未至，热浪已袭。5月爸妈带我去哪儿?由广东省孕婴童用品协会和新之联展览公司酝酿多年的首届“华南婴童节”孕婴家庭欢乐购物嘉年华即将于5月24至25日(星期六、日)在广州琶洲·中洲展馆盛大开放。集品牌展示、亲子体验、欢乐购物为一体的“华南婴童节”为孕婴童用品厂家和消费者提供零距离对接互动平台。 　　强势宣传 吹响集结号 　　为了加强展出效果，主办方特别加大了对“华南婴童节”的宣传推广力度，通过线上线下及多渠道的推广方式对“华南婴童节”进行全方位的宣传。网络媒体方面与“广州妈妈网”和“广州育儿网”等合作，目前他们所组织的粉丝报名团的人数火速飞涨至11,000人。而平面媒体方面由《母子健康》、《妈咪宝贝》、《我和宝贝》等杂志的定向

在家庭教养方式，要严还是要松，一直存在着争议。心理学界在松和严的教养方式之间划定了多种标准，其中，最影响范围最大的是下面这种分法：独裁型、纵容型、权威型。 独裁型父母是坚决的、惩罚性的以及冷酷无情的，这样的父母要求孩子绝对服从，限制孩子独立自主或者不让孩子参与作出决定：“为什么？因为我说了要这样做。”典型：虎妈、狼爸。 纵容型父母爱孩子但过于放纵孩子，这样的父母只对孩子施加较少的控制。事实上，虽然这些孩子被给予了很大程度的自由，同时也被允许自己做决定，但他们得到的指导却很少：“哦，当然，亲爱的，随便做任何你想做的。”典型：李天一的父母。 权威型父母会跟孩子进行协商，这一类父母会对孩子有所限制，但同时会解释为什么，同时他们也提倡孩子的独立自主性。当孩子能够承担责任时，他们会给予孩子更多的自由。给孩子提供建议：“我们来谈谈这一点。”典型：最近流行的海豚型父母。

因为长期出差在外，女儿出生的时候不在场，匆匆赶回去的时候孩子和疲惫的母亲都睡着了。他就站在医院的一个角落抽了一个晚上的烟，觉得亏欠家庭太多了。 可是生活总不会随你的意，他还是得不停地出差，有时候一去就是大半年。 前几天他在上海最大的玩具城给女儿挑玩具。开着手机视频聊天，要女儿选。孩子见到了爸爸，非常的高兴，隔着手机屏幕亲了又亲。 他问女儿”你最喜欢什么玩具，爸爸都给你买”。 “爸爸，我最喜欢的玩具是你，你快回来陪我玩”女儿说。 听到女儿的话，他当时眼眶就红了，没有等到第二天，当天夜里就坐上了返程的高铁。 2多少的爱在等待中弥足珍贵，因为难以忘却，不可分割。 而又有多少的爱随着时光的流逝而渐行渐远，模糊了双眼，忘却了本来的模样。 等待成了一种习惯，内心僵化而冷漠。 幸好有那么一些瞬间，我们的人生似乎会遇到拐点。

44岁的肖女士和丈夫努力一年之后，终于如愿怀上二胎，但是13岁的女儿雯雯（化名）百般不愿意，相继以“逃学”、“离家出走”、“跳楼”相威胁。“她是我们家的小公主，被宠坏了，从小就非常任性，说一不二。自从得知我怀孕，就常说如果生弟弟妹妹，她就跳楼。”这个孩子知道她是父母的最爱，是父母的软肋和命门，最有效的挟持就是——将你最宝贵的东西毁给你看！无奈之下，夫妇只好放弃。 溺爱孩子，谁都知道不好。可唯独放在自己身上的时候，就分不清界限了。小鹿非常喜欢玩锅，真正做饭用的锅，在告诉他安全事项并保证他知道之后，随便玩。家里攒了一堆杏核，我和小鹿姥姥带着小鹿，拿着斧头出去外面砸杏核。小伙子一直想玩斧头，保证安全的情况下，让他玩了一会。他爸爸在给植物换花盆的时候，小鹿很想参与，我鼓励他帮爸爸的忙，虽说帮的都是倒忙。他爸在给他装童车的时候，他的兴趣也很大，照猫画虎来安装。

  　　我是一位小学四年级孩子的家长，儿子开始爱交朋友本来是好事，但是他却总跟一些成绩不好、调皮捣蛋的孩子玩得不亦乐乎。考虑到孩子这个年龄心智还很幼稚，具有很强的可塑性，很容易受到外界因素的影响，所以作为家长我们很反对他和这些孩子玩。虽然也跟孩子谈过跟这些孩子玩的后果，但是儿子却总是持一种不理解的态度，说的多了他还很不高兴，生出逆反心理，反而和之前那些学习优秀的同学也疏远了。真的很担心长此下去儿子将会变成一个什么样子？   　　无所适从的家长：   　　很理解您对儿子与成绩不好的孩子交朋友表现出来的担心，您的做法也反映出了广大学生家长的共同心声想让自己的孩子与品学兼优的伙伴儿玩。可怜天下父母心，我们都希望自己的孩子在一个健康快乐、积极向上的环境中成长。小学阶段，孩子的身心具有很强的可塑性，世界观、人生观、价值观都还未成型，所以多交益友会让他们获益良多