为给大家解忧，今天小编列举了家长们比较关心的几个话题，并附上解决办法，一起来看看吧! Q1：孩子淘气怎么办?我们经常会听到一些家长说自己的孩子淘气，有时做出来的事情让家长哭笑不得，他们不知道孩子的淘气是好事还是坏事，不知道应该如何对待孩子的淘气。其实在幼儿阶段，孩子体能发展迅速，他们有能力到处跑、到处走动，还喜欢碰碰这个、摸摸那个，表现出淘气是很正常的。 很大程度上，孩子淘气是因为他们好奇。在大人看来司空见惯的东西，在孩子眼里却每一样都充满了吸引力，他想一个一个地弄清楚。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往成人越不让看、越不让做的事情，孩子偏偏觉得更好奇，要看要做，成人则视之为“淘气”。其实这种淘气是建立在探索欲望上的行动，并不是坏事。 所以，父母要加强管理，把一些重要的东西放在孩子看不到、拿

在15年的教学生涯中，尤其6岁前的孩子，家长普遍有一个严重的困惑，当自己的孩子被别的小孩子欺负或动手打了，作为被打的孩子家长该怎么办？该如何应对呢？家长的困惑在于，如果我要孩子一定以牙还牙，打回去，可这样显得家长简单粗暴没有文化，毕竟大家现在都是懂得很多育儿常识和宝典的新时代的爸妈，和老一辈不一样了；可是不反击，我的孩子明明吃亏了还要忍气吞声，这怎么行呢？这样孩子会不会变得懦弱和胆小怕事呢？尤其是男生就更不应该了？对吗？非常的纠结和矛盾，突然之间，博士，CEO，律师等等头衔都显得无足轻重，都不能帮我们解开这个纠结，我该怎么办呢？这个问题太普遍了，大家的纠结也如出一辙，好的，今天我来试着帮你打开这个结！ 首先我们先来了解一下关于孩子打人的常识： 1， 孩子年龄小的时候，通常会通过肢体的碰撞表达自己不同意，不可以的观点想法。通过这种方式来满足自己的欲望。 2， 孩子本身没有伤害

活动目标： 1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 重点难点： 让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。 活动准备： 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程： 一、游戏： 主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)

　　现如今，很多孩子都是娇生惯养，遇到一点挫折就崩溃了。因此衍生了“挫折教育”，如何进行挫折教育呢？小编提醒，过分的挫折教育，可能会适得其反哦。 　　在创设和利用困难情境的过程中，必须注意以下几个问题： 　　1、必须注意适度和适量。为幼儿设置的情境必须有一定的难度，能引起孩子的挫折感，但又不能太难，应是幼儿通过努力可以克服的。同时，幼儿一次面临的难题也不能太多。适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态，正确地选择外部行为，克服困难，追求下一个目标;过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性， 使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。 　　2、在孩子遇到困难而退缩时要鼓励孩子，让他认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于我们如何正确地认识和对待它，只有鼓起勇气努力向前，才能 最终克服困难，战胜挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自

为人父母是一个包罗万象的工作。抚养孩子的责任，不是简单地给孩子的生活，而是教给自己的后代生活技能，让他们能够在这个世界上去获得更大的成就。 一项对2000名家长进行的一项新调查显示，父母认为他们最重要的人生课程是希望能教他们的孩子。这项调查只专注于英国家长，但是，我认为这个调查结果与大多数美国父母也紧密地结合起来。 该清单包括59项技能，涵盖了一切，从显示同情，欣赏野生动植物和动物。前三名：总是说“请”和“谢谢”，尊重长辈，并表现出良好的餐桌礼仪。 当我读到这个清单时，我意识到我的父母是通过以身作则的方式教会我了这么多的这些人生课程。 一些智慧的突然出现在我的脑海里，妈妈强调了善良的重要性，总对我说“用蜂蜜比用醋能捉到更多的蜜蜂。”（也许有点老生常谈，但她是对的！） 许多课程有积极的互动和关系是有价值的基础，以及其他有利的潜在情况

孩子太乖，太懂事，就会压抑自己，讨好别人 朋友家的孩子今年才5岁，一直是爷爷奶奶照顾着。小孩子就特别乖和懂事，几乎是不哭不闹的，但是也不爱跟别的孩子玩。见到别的小弟弟或者小妹妹就会夸人家“弟弟好帅或妹妹好漂亮”，说起话来就像个“小大人”，孩子这样的表现说明过度的压抑自己，真实想法不敢表达。 这样孩子一般都会特别的懂事，对于别人的要求不会勇敢的拒绝，即使是自己不愿意做，但是为了别人也会忍气吞声的，然后自己在背后默默的流泪。这样的孩子长大以后，就会特别的没主心骨，很容易生活在别人的世界里，而忽略了自己真实的需求，这是家长想要结果么?太懂事的孩子让人心疼关山老师在微信有讲过，妈妈们可以来询问。 孩子太乖，太懂事就会压抑自己的情绪 在生活中我们就会看到这样的情景：孩子在哭闹或者在表达自己的情绪的时候，往往会受到家长的恐吓“再哭，再

  　　传统教育扼杀了我们的创造力？   　　话说回咱们老祖宗的教育思想和方式。首先，中国传统的教育方法虽确实有需要发展和完善之处，但却不像大家想象的那么如洪水猛兽般避之唯恐不及。   　　“传神”是中国传统美术教育的标准，它与现代西方所提倡的“艺术表达自我内心”的思想，其本质是一样的。如此看来，我们的老祖宗还比西方的步子快上不少。但出现如今这个尴尬局面，可真是冤枉啊！   　　“惟肖”一直就不是中国传统美学的标准，只是我们近代的教育者、使用者误读误导所致。   　　大家把传授者的偏差，归结为一种教育方法的本质错误，这真是一场“杯具”(悲剧)！   　　我希望看到这篇文字的你——无论是为人父

活动目标： 1、能按要求用脚来完成规定游戏，使脚部的肌肉群得到锻炼。 2、在游戏中，能相互交流、合作、尝试用多种方法共同完成任务，感受团队的力量,体验合作成功的快乐。 3、在游戏中能进行简单的计数和换算。 活动准备： 1、第一关材料准备：基础星人手一颗贴在手上，场地上贴有数目为一半幼儿的中线标记，自制拉力带若干。 第二关材料准备：三只篓子、串珠、海绵团、雪花片若干，每队一张记分卡，笔。 2、第三关材料准备：积木块（分红黄蓝三种颜色）。 3、总积分卡、笔、规则星、岛民卡若干、得星换算表，音乐一段。 4、场地布置。 5、幼儿已有过拔河的经验，创编好自己队的口号。 活动过程： 一、交代任务，明确总的规则。 1

其实，对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子，排除了事情真的太难等因素。大多数都是因为时间观念不强，导致做事效率不高，孩子越大则这种情况会越明显，教育起来会愈加困难。 培养孩子的时间观念，家长要从小抓起，事半功倍啊。 今天丁妈就给大家推荐几款有助于培养时间观念的神器，一定会有适合你的那一款哦！ 神器一奖惩计划表 这是时间管理神器的关键，其他方法的效果都可以在这里体现，用来记录孩子在各项任务中的表现。 如何制定奖惩计划表 1. 与孩子一起商定完成的计划。 2. 给孩子计划做到的内容分别标注上积分，完成任务或者达到目标就能赚到一定的积分，否则就不能获得积分。 3. 与孩子一起商定不同积分可以兑换的奖励。 4. 积分达到一定数量之后，给孩子约定好的奖励。 下面三张图是奖惩计划表的三种模板。 儿童

目录： 1.多角度综合考虑宝宝入园时机 2.哪个季节送宝宝更合适? 3.低龄宝宝入园利弊分析 多角度综合考虑宝宝入园时机 目前社会上还没有任何机构证明宝宝何时入园更科学、更合适，父母可以从以下几个角度综合考虑，做出一个相对合理的结论。从父母的角度来考虑：父母应具备送宝宝上幼儿园的心态。当为宝宝选定一家幼儿园，送宝宝上幼儿园时，父母应做好充分的心理准备，安排好接送宝宝的时间。尤其是家中的老人，更要安排好自己的业余生活，不至于不看护宝宝，自己空虚，时不时打电话问宝宝在园情况或者到幼儿园看宝宝。成人的心理没调节好，

就近原则 对于上班族的父母，如果身边没有老人帮忙接送小孩上学、放学的，首先应该选择离家比较近的幼儿园，这样自己上班、下班接送比较方便，孩子在幼儿园也不用等太久，有特殊情况（如孩子生病发高烧）时也可以快速前往幼儿园接孩子。 幼儿园环境 早上将孩子送去幼儿园，一般下午才接回来，幼儿园的环境对孩子的成长特别重要，报名前家长们可以先带孩子进去园内看看设备设施及主题布置。 教学效果 1.了解幼儿园有无可量化的教学目标，很多幼儿园只是随意性教学，甚至根本没有做教学。教材购买随意，不管是否适合年龄段； 2.班级师生配置，将影响教学质量和孩子的学习效果； 3.班级形式，目前还有许多幼儿园是非小班制形式，由于年龄层次的原因，将影响孩子之间的相处，影响孩子对上幼儿园的兴趣，进而影响孩子的人际

　　这周，随身都带着小家家，实在没有太多自己的时间，周末，趁家家在游乐场玩的时候，开始读《与孩子一起成长》，还没有读完，总得来说，这是一本实用性很强的书，特别适合幼小阶段孩子的家长读....千辛万苦得在网上找到了博客地址，先保持下来，以后用得上。 　　看到现在，很感于三点： 　　1)一个女人(指母亲和妻子的角色)每天要做的最重要的事件，是什么呢?是保证家庭氛围的平和性、平静性。一个稳定、平和的家庭，把时间有效化，每天肯定都是在进步，都是在向上走的，并且，对孩子的情绪教育，是无形的，这样环境下成长的孩子，情绪稳定、处事果敢沉稳..... 　　。个人认为：作者双子就是这样做的....虽然在书中，她并未提及，但是很多事实说明，她自己情绪稳定、冷静，更重要的是，她努力使家庭氛围变得和谐，不管是替女儿像婆婆道歉，还是批评女儿的方式，其最终的结果，都是让这一天平静、有意义得度过，真是个聪明的女人

活动目标： 1、乐于参与小汽车印画的操作活动。 2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。 3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。 活动准备： 范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。 活动过程： 一、出示PPT，激发幼儿兴趣 引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。 师：小朋友请看大屏幕上是什么? 师：喜欢吗?邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢? 师：鱼竿、渔网。 二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网 师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢? 师：邵老师是

  　　千万别埋没聪明孩子的天赋 　　遗传学家称，天才儿童可以出生在任何家庭，尤其是知识分子和富有创新精神的家庭;实际上，每20个孩子里面就有一个有条件在某个方面出类拔萃。 　　那么，如何发现并培养儿童的天赋呢? 　　心理学家说，有天赋的儿童在绝大多数情况下比普通儿童更早地学会说话、读书、写字和做数学题。更专注于自己感兴趣的事情。记忆力很好，学东西快。有天赋的儿童经常对自己感兴趣的事情表现得很执着，有时会很固执地要求别人满足自己的需求。 　　儿童的成长表现出不同步性的特征。有些儿童在某些方面很突出，而在其他领域，如社交和运动方面显得发育滞后。 　　孩子的天赋首先掌握在父母手中，因为只有他们最了解自己的孩子。应该由父母确定发展方向，并寻求一种合适的方法对孩子的特长加以培养。天才最需要崇拜者，所以心理学家不提倡把那些6岁以前就会读书、写字和算术的儿童过早地送进学校。

　　子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心！舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：   　　(一)模具制造型   　　持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。   　　殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立

大招一：吃穿跟差的比，学习跟好的比 常常听到这样的对话：孩子说妈妈，今天小米又和爸爸去吃披萨啦，妈妈说，不要和小米比;要是小米考试成绩比自家孩子好，妈妈就会忘了别和小米比这件事啦，你看人家小米，考试又第一。 孩子被搞晕： 妈妈我到底要不要跟小米比呀? 专家发言：要不要和小米比?简直是天字第一号谜题。 当孩子问这样的问题时，最好的解决方法是跳出来，告诉孩子：每个人的生活都不一样，妈妈从来不拿你和比人比较，你就是你，无论怎样，妈妈最爱你。你只需要和自己比，只要每天比前一天多努力一点，多进步一点就行。 大招二：自己跟差的比，让孩子跟好的比 这项大招我们作为爸爸妈妈，常常放，而且非常拿手，比如在家洋洋自得地说我在公司虽然比上不足，但比下有余，到了孩子身上，马上大变身，“你怎么能这样

“妈妈，我想买这个奥特蛋，我们班的男生都有了，我也想要！” “爸爸，小强说他家开的是奔驰，咱们家的车是什么牌子呀？” 刚上幼儿园的孩子学会“攀比”了，家长很担心，问我怎么办。提问的时候还特意补充说，家里从没有人这么说，是不是跟着幼儿园的小朋友“学坏”了？ 这实在是个好问题，特意在网上搜了几篇关于孩子攀比的文章，结论大部分是统一的——“攀比”是一种“病”，得治。 作者们的观点也都大同小异，“家庭原因”占大头儿，如果父母本身喜欢攀比，孩子会潜移默化这种行为。 上述文章提出的主要建议就是降低父母的这种行为，并且有人认为可以“改良”攀比的行为，比如让孩子从比较物质转移到比较成绩上。 而今天要讨论的几个观点可能对你来说颇具颠覆性，这里特别要感谢宾大，哥大还有哈佛的小伙伴，这些

但久而久之，“小尾巴”长大了不仅没有变得独立自主，反而“变本加厉”，甚至会用命令的语气与发脾气的方式来要求陪伴，像个不讲理的“小霸王”，弄得家长一点自己的事情都做不了。 你家有这样一条“蛮横霸道”的“小尾巴”吗？你是否也在烦恼如何放手，让孩子变得独立、遵守规则？但是，在抱怨孩子粘人的同时，又有多少家长对自己进行了反思呢？孩子是家长的“镜子”，当你对孩子的某些行为感到烦恼时，很有可能问题就出在你自己身上。同样地，家长是否心甘情愿地被孩子依赖着呢？许多认为孩子太黏自己的家长们，其实心里都非常享受“为孩子服务”的时光，你主动为孩子做好了一切，不愿也不敢放手，又怎么可能让孩子做到独立生活呢？ 另外，并不是只有整天哭闹、要爸爸妈妈抱的孩子才是“粘人”的孩子，孩子粘人也会有多种表现。其中，最为常见的就是无法适应陌生环境、接触陌生人，需要找爸爸妈

别说他们听不懂，记不住，要知道，孩子们的“小心思”可多着呢！而我们作为父母，亲人，朋友，是否曾注意过孩子们的这点小心思呢？ 一家一个宝，即使现在许多家庭有了“二胎宝宝”，但是大宝们的一举一动也需要家人们的注意。要知道宝宝们的思想单纯美好，也许只是成人间的玩笑话却会被小宝宝们记进心里。他们不喜欢听的那些话，你不知不觉说了多少？来，让我们一起了解下宝宝们的真实想法吧！ 1.“有了弟弟妹妹，你爸妈就不爱你啦” 宝宝这样想：“不会，父母一样疼爱我呢！” 对于“二胎”问题，别以为我不懂，其实我心里很清楚呢！以前的我有些小纠结，因为别人告诉我，有了弟弟妹妹大家就偏心了！ 哎，难道有弟弟妹妹了，大家会不爱我了吗?后来妈妈告诉我，有了弟弟妹妹，大家一样很爱我，我还能和他们一起玩，一起分享，甚至需要我保护他们呢！ 我

因为我们两家关系好，经常一起玩，孩子的奶奶我见过，曾经是位大学老师，退休后也一直不忘学习，思想很开明，能跟上现在的潮流，当初好友怀孕我去家里作客就看到孩子奶奶买了育儿书在看。后来孩子奶奶还加入了我们的育儿交流群，让我们一票人羡慕死好友有个如此好的婆婆了。加上孩子奶奶性格也挺好，很开朗，怎么说都不像那种会过度溺爱孩子的祖辈。 好友的孩子年龄也不大，现在2岁多，也不是那种很淘气的孩子。虽然好友这一年多产后复出了在努力拼事业，想着职位再升一升，让家里经济再富足些，孩子平日里多是由奶奶带，可是孩子并不排斥妈妈，就算好友出差回来也都是很亲她的。 于是，在好友牢骚发了一会儿后，我问她：“会不会是你这段时间马上要述职，决定是否能上，导致压力大，然后你的气场震慑到孩子了？你回家都对孩子做什么了？” 好友委屈地嘟囔着：“哪有？跟你在一起久了，你还不知道啊。我从不会让自己将工作压力或是情绪带回