1. 不要给孩子讲大道理，而是借用“其他人的嘴” 很多家长，尤其是父亲，特别喜欢通过“谈一谈”或写长信来给孩子讲道理，并且认为这是一种非常良好的沟通方式，但实际上对孩子的作用不大。对小学生我们还能用一用讲故事举例子的方法来对孩子的价值观进行潜移默化的教育，让他们有样学样；但是对于中学生来说，他们已经步入青春期，不仅对世界有了自己的看法，而且对家长有一种逆反的心理。 发现很多孩子对于父母所讲的“大道理”是认同的，甚至会觉得父母能说出这些话来是很有水平的，但是这些认同并不会激发他们的行动力。父母的说教对孩子们来说也只是一听，自己要怎么做则是自己的事——孩子们会将听到的和自己要做的分离开来。换句话说，他们是由于缺乏生活经验，无法理解父母的“大道理”是多年人生的感悟与总结；并且由于青春期的逆反，认为父母的总结是来自父母的人生，而自己的人生是

补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，就像头疼医头，脚疼医脚，补习惯，才是根治问题的源头。 儿童行为心理研究专家张曼老师说： “补课，不如补习惯！” 在孩子12岁之前帮助他养成好习惯，不仅会让孩子受益一辈子，父母自己也会省心很多。 那么，我们要帮孩子补哪些习惯呢？ 1 补阅读的习惯 阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。养成阅读的习惯后，孩子就能自主的吸收知识，无需老师家长生硬的灌输。 2 补分享的习惯 从品德上来讲，能分享意味着不自私，不小气，大度大方。教给孩子分享，是孩子走向成人的重要一步。 3 补按时作息的习惯

但是我又总觉得有什么地方不对。 我们这么重视早期教育，那为什么，这个时代多的是工匠，而非大师？多的是明星，而非恒星？多的是巨富，而非贵族？ 我们把全部的心血都花在孩子身上，给他提供最好的教育最贵的玩具，为什么还是有那么多叛逆的、孤独的、偏激的、不快乐的孩子？ 而在古代，在物质条件非常艰苦的时候，甚至在战乱动荡时期，我们这个国家还是大师辈出群星闪耀不是吗？ 经过长时间的反省和思辨，我发现这个问题产生的最大原因，可能就是： 妈妈的缺位。 最大的缺位妈妈群体，就是留守儿童的妈妈。据统计，我国有6000多万的留守儿童。这就意味着有6000多万的孩子享受不到正常的家庭生活，在严重缺失父母亲情、经济条件不佳、无有效管束的环境中孤独散漫地成长，这些让人心疼的孩子，如果凭自己的本性和造化走上正路，开创幸福人生，那自然是再好不过了；但我知道，即使实现这个最好的结局，他们内心的那个巨

其实，“富养”有两层意思：一是物质上的富养，二是精神上的富养。 一般来说，物质上的富养，就是给女孩充足的生活条件：生活无忧无虑，吃的用的都是最好的，想优越的生活就像一针强劲的免疫针，使她们非常自信或骄傲。但这样养出来的女孩往往个性懒惰，不思进取，如果拿捏不好尺度，很容易养成公主病，比如，骄侈跋扈、虚荣浪费的女孩，长大后成为一个衣来伸手饭来张口的人。 二，精神上的富养，情况就会大不相同。 给予女孩充分的理解，给予她足够的关爱。增加她的阅历，开阔她的视野，教给她做人的道理，让她多读一些书有益身心健康的书籍，让她在知识的海洋里陶冶出高尚的情操。鼓励她勇敢地经历生活的风雨，教给她正确品尝生活的酸甜苦辣。只要孩子有了一定的精神的追求，成为精神贵族，她就不会被表面的虚荣或世俗的诱惑所捕获。 总之，不管怎么样，女孩亦不能娇

　　进入暑期，培训市场黄金季到来。各中小学门口，各种培训班的广告传单铺天盖地，家长在门口稍作停留，手里就攥一大把。更不要说满大街的广告。如此热闹的场面，也从侧面印证了暑期培训市场的巨大潜力。 　　进入培训黄金季 　　记者从各大品牌培训机构了解到，暑期培训目前正在招生报名阶段，形势火爆。“和平时的报名额相比，不是一般的增长。”一位业内人士透露，暑期两个月的市场份额，有时比全年相加都要丰厚。 　　金融危机对留学市场没有形成冲击，相反，受汇率影响及各国开放留学政策吸引，留学市场的温度不降反升，这在一定程度上带动了外语培训市场。一些外语培训机构的新托福班、雅思班以外教授课、上机实操全真考试等吸引了不少报名者。高考过后，报考雅思的学生人数激增，某业内人士告诉记者：“刚参加完高考的高三毕业生最多。” 　　据悉，目前各个培训机构暑期班都在报名阶段，

一、“你再不听话我就不爱你了” 虽然家长讲出这句话的目的的吓唬孩子，达到让他听话的目的，但孩子分辨不出真假，他会认为你是真的不想爱他了，内心失去安全感，变得敏感、自卑、多疑。 在你看来很简单好用的一句话，却会破坏掉亲子关系，伤害明明是我们最爱的孩子。 二、“别浪费我的钱” 这句话常常会听到，孩子学习出现下滑，家长就会讲平常培训班、文具花了多少多少钱，认为付出没有得到相应的回报，骂孩子“不争气，浪费钱”。虽然家长也是为了能让孩子努力学习，但这句话会让孩子认为自己在父母心中没有金钱重要，从而厌恶父母。 三、“你怎么那么笨啊” 小孩子在学习和生活上难免会犯错，家长耐心教导就是，没必要骂孩子“你怎么这么笨”等伤害孩子人格的话。 家长的话对孩子有很大的影响力，经常去否定

今天我们会介绍一些有关如何预备第二个甚至更多孩子的经验。首先，我们家有一些家庭原则，这些原则是家庭成员都知道的，可以避免很多家庭矛盾。 我们的家庭原则 1、爸爸最爱的是妈妈，妈妈最爱的也是爸爸。 2、我们一起爱我们的每一个孩子，我们相信爱是越分越多的。 3、每一个孩子都是特别的礼物，她们每一个都是受欢迎的家庭成员，但不会是中心。 4、爸爸是家的头儿，权威，领导，核心。 5、妈妈是帮助者，支持者，辅助者。 如果有合适的机会，我们会跟孩子讲这些原则，但更多的时候是在日常行为中体现出来的。例如：如果爸爸准备晚餐，会先问妈妈想吃什么;反之亦然。或者全家外出吃饭的时候，先问爸爸或者妈妈想去哪吃。这样就会减少孩子们之间产生矛盾的机会。 妈妈准备好水果，先给爸爸;反之亦然。这样就会减少孩子们之间的攀比。

活动目标： 1、观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。 2、对动物的外形特征感兴趣。 3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 1、教学图片：《它是谁的宝宝》。 2、教学挂图：《动物的宝宝》。 活动重点与难点： 观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表述出来。 活动过程： 1、出示教学图片：《它是谁的宝宝》，并引导幼儿对应观察。 师：你们认识这些动物宝宝吗？它们是谁？ 师：你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗？ 2、引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同。 师：动物宝宝和它的妈妈长得一样吗？哪些宝宝和妈妈有一些相似？（如：鸡、鸭等。）

填鸭式教育学不停　孩子痛苦学习易身心失调 绝大多数台湾人在求学阶段都受过填鸭式教育的荼毒，每天上课从早上到晚，就连假日也不例外，在几乎天天睡眠不足的情况下，不但会妨碍成长发育，免疫系统也会跟着大乱，容易感冒生病，长期也会导致睡眠障碍(睡不好、失眠等)，进而影响自律神经系统和情绪，出现焦虑等病症;而在心理层面，繁重的课业压力也会让孩子对学习产生排斥感，晚上烦恼到难以入眠，身体在恶性循环下接受持续的无声残害。 更值得关注的是，填鸭式教育下，许多学生认为只要能够死背课本、获得高分和考得好学校就好，殊不知这样所学到的知识来得快，去得也快，许多人常在考试过后就「忘光光」，无法真正学习到知识。 提升孩子学习力!亲子共学营造快乐学习环境 为了提升孩子的学习力，近年来，越来越多教育心理领域的专家提倡「亲子共学」的学习方式。在和孩子一起学习

　　中国书刊发行业协会提供的一份调查显示：83%的中国家长对儿童早期阅读缺乏科学认识，将早期阅读简单地视为提前开始的识字教育，这造成孩子们的阅读兴趣不同程度地受到了压抑。在以识字为主要目的的早期阅读中，孩子处于比较被动的地位，个人兴趣并没有得到重视。 　　这份调查还表明，小学阶段厌学的孩子中，60%以上的原因可以归结为早期阅读开展不当。汉字的字音、字形之间的对应具有较大的任意性，加上汉字同音字较多，给初学者带来很大负担，导致阅读速度减慢，甚至理解困难。因此，尽管识字数量增多了，但孩子们的阅读能力并未相应提高。

小饭桌什么意思，小饭桌是什么，学校小饭桌什么意思，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 小饭桌什么意思 在学校周边地区经常可以听到“小饭桌”的讨论，有些人并不了解小饭桌是什么，可是其他的家长一听到小饭桌就有很多话要说，似乎对小饭桌非常熟悉，有些人好奇小饭桌什么意思，本文就此为大家做详细介绍。 小饭桌主要指为中小学生提供吃饭、休息的场所，它们一般开在学校周边的居民楼里面，给孩子提供午餐、午休、晚餐以及课后辅导等服务。有些孩子家里距离学校比较远，中午没有时间回家里吃饭。有些孩子父母工作忙，工作日家里没有人照顾他，下午放学的时候父母不能第一时间接他，正是因为这些需求产生了小饭桌。 现在小饭桌除了提供午晚餐、午休等服务外，还有课后辅导、补习、才艺培训等方面的服务，家长将孩子送去小饭桌，

教案一：潜水艇的秘密 活动目标: 1、初步了解潜水艇为什么会下沉、上浮，知道它是仿造鱼鳔创造、发明的。 2、乐意利用塑料瓶去探索潜水艇的沉浮原理，体验科学探索活动的乐趣。 活动准备： 潜水艇图片、塑料小管各一份、塑料瓶每人一个、装满水的盆。 活动过程： 一、实物展示，引发兴趣 师：我们小朋友都知道鱼最大的本领是游泳，而且能上浮到水面、下沉到水底！可它怎么会有这么大的本领呢？ （幼儿讨论） 师：你们说的都有道理，可到底为什么鱼会上浮、下沉呢？今天老师和你们一起来寻找正确答案！ 师：原来，鱼的肚子里有个叫鱼鳔的东西，鱼鳔到底怎么会帮助鱼上浮、下沉呢？看看鱼鳔里鼓鼓的装的是什么？ （幼儿讨论） （引导幼

　　从传统意义上来讲，男宝宝可以延续家族的香火，让家族的事业得到传承，在男宝宝出生后，家长就开始规划宝宝的未来，家长在期望宝宝永远可以留在自己的怀中的同时也期望男宝宝长大后健壮强大，出人投地，光宗耀祖。 　　要如何让自己的宝宝成长为一个男子汉呢?体内的男性激素会让宝宝的外表突显出阳刚气质。而对外界的模仿可以让男宝宝具备男性的阳刚气魄。宝宝在二岁之后开始可以区分男女，并意识到自己是个男性，他开始更喜欢与男生在一起疯狂的游戏，而不是与安静的女生待在一起，那让他觉得乏味，在明确自己是个男性以后，他开始更多的观察其他的成人的男性，观察他们的行为，模仿他们的行为，走上自己男子汉的修炼之路。为了让宝宝更加的男子汉，家人要给予宝宝更多的宽容理解与支持，避免对宝宝进行直白的批评，那样会让宝宝变得胆小没有男子气概。宝宝小时候会对一切东西有好奇，若小宝宝自己涂了口红，千万别嘲笑宝宝做了不男人的事情，不把宝宝

偷偷告诉你，我小时候就是个可怜的西红柿女孩。 我害羞、胆怯，上课回答不出问题，连对别人的友好也说不出谢谢。 对西红柿女孩而言，人生最可怕的事莫过于当着全班同学的讲话。当大家的眼神齐刷刷射向我，我的腿发软、心乱跳，恨不得自己马上消失。 今天的我，身上依然有很多西红柿特质，我能轻松写出美美哒的文章，可你要让我做演讲，我就会腿发软、心乱跳，接着，你就会看见我的脸变得像西红柿一样红。 我讨厌我的西红柿特质，我不希望我的孩子成为像我一样的“西红柿女孩”。于是，我问自己为什么。 结论是：我不够自信。 是的，我对自己没有信心。还没上台时，我幻想的不是侃侃而谈，然后全场响起雷鸣般的掌声，我幻想的是：忘词了怎么办？别人会不会笑我？上台时我的高跟鞋会不会绊倒自己，那就糗大了！衣服得体吗？会不会太花哨…… 瞧

作家黄春明在念屏东师专时，有天校长找他去家裡吃饭，他以为是鸿门宴，战战兢兢的站在门口不敢按铃。想不到进去后，看到餐厅墙上挂的竟然是他的水彩画。一个从来不曾被称讚过的孩子，头一次被人肯定，这人还是校长，他的眼泪不禁夺眶而出。桀骜不驯的天才从此改邪归正，成为现在的国宝了，可见被肯定的力量。 有一个实验是请大学生来实验室用乐高做机器人，第一个成品发给奖金美元两元;第二个少十一分，给一元八角九分;第叁个再减十一分，给一元七角八分，以此递减，学生可以一直做到不想做为止。实验分为两组，第一组做完后，实验者把成品收到盒子裡，放到桌下，再给他一盒新的乐高去做;第二组做完后，实验者当着学生的面把他刚刚完成的成品拆掉，放回盒子中。第二组学生瞪大眼睛抗议：「你在干什么?」实验者说：「抱歉，我们的乐高不够，必须拆掉重复使用。」学生听了心裡不舒服，做一做就不想做了;而第一组的人一直做

1、少些批评，多些赞赏 人的内心力量也是逐渐增加的，对于小孩子来说他们的内心也会脆弱一些，再加上在父母的眼里是个“不自信”的小孩这会让有些事情更加有难度，因为父母忍不住就会对孩子数落、批评，次数多了孩子也会以成人的评价来看待、认识、评价自己。 父母最好换种方式，当你给孩子适度赞赏的时候，孩子会听到来自父母的认可、鼓励，这样的积极语言会让孩子很开心，也会想要做得更好或者是持续好的状态保持下去。这样传递的力量会让孩子更有自信，做事也有积极性。 ２、给孩子一个展示的空间 每个孩子都有自己的优势，就看父母有没有善于发现孩子闪光点的眼睛，比如孩子都有爱涂鸦的阶段，那不妨和孩子选出最喜欢的几幅涂鸦装饰在家里的墙上；孩子喜欢做手工的话也可以选出手工作品陈列出来；出去游玩不怕吃苦的表现选用照片记录下来等等，这些都可以成为一个展示的小空间，让孩子平添自信，激发孩子的自信心。

活动目标： 1、学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。 2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 3、体验撕纸活动的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、教具：西瓜实物，背景图一张，音乐磁带。 2、学具：西瓜操作纸若干、记号笔若干。 活动过程： 一、出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜 1.教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗?(出示西瓜) 西瓜长什么样子的? 幼儿交流，教师小结。 二、探索断点式撕西瓜的方法 1.教师示范撕西瓜的方法： 师：看，这里有一片西瓜地，西瓜地里有许多西瓜，谁来找找看，西瓜

那天在餐桌上，右右跟我说，「妈妈，我已经好几次跟老师说早安，可是，他都没有给我贴纸!」 我看着右右失望的表情，认真的问着她贴纸跟说早安的关係，塬来是学校的奖励活动，奖励孩子有礼貌的相关制度。 我反问右右：「如果今天没有贴纸，妳看到老师就不跟老师说早安了吗?」 右右摇摇头：「之前没有贴纸，我还是会跟老师说早安啊!」 是阿，其实左左右右大部分的时间裡，总是能大方的跟周遭的人们问好，不论是社区的警卫.清洁的叔叔阿姨，或是认识的邻居街坊….打招唿，对她们已经是个习惯了。 「是阿，我一直觉得妳跟左左很棒，即使没有贴纸，之前也都会跟大家打招唿。这个很好喔!」我看着右右，鼓励着她「所以，打招唿有贴纸很好，但是没有，妳也不要难过，因为，之前妳不用贴纸就会打招唿，这个比一张贴纸还棒!」 左左右右听了之后，有点释怀，叽

　　宝宝怎么才能变聪明?一定要在各阶段均衡开发左右脑。那么怎样的训练适合宝宝呢?亲亲宝贝小编建议可以通过一些有效而有趣的亲子游戏来开发宝宝的左右脑! 　　案例说明： 　　原来，小玲把自己照着说明书图案摆好的积木城堡给丁丁看，丁丁觉得不好看，二话不说就拆了小玲的城堡，按自己的设计重新盖了一座。结果小玲怪丁丁破坏了自己的玩具，吵着要他对照说明书盖回一模一样的城堡。可复杂的说明书步骤图让丁丁头晕眼花，怎么也拼不出原来的图案，他索性不耐烦地将积木一推，“哗啦”一声，城堡消失了…… 　　均衡开发孩子左右脑 　　解析： 　　丁丁和小玲分别是右脑宝宝和左脑宝宝的典型。丁丁有创意，喜欢自己设计开发游戏，勇于尝试，但同时缺乏耐性，对平面的、程式化的信息不易理解;左脑型的小玲则能细心地按照说明书摆出一模一样的城堡，有很好的理解能力和思维能力，但缺

　　春天到了，草绿花红，爸爸妈妈们也该趁机教给孩子一些有关春天的诗句，教孩子认识春天。那么描写春天的诗句有哪些呢?   　　描写春天的诗句 　　惠崇春江晚景 　　作者：苏轼　年代：宋朝 　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 　　篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 　　春游湖 　　作者：徐俯　年代：宋朝 　　双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 　　春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 　　春晓 　　作者：孟浩然　年代：唐朝 　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 　　夜来风雨声，花落知多少。 　　春游曲 　　作者：王涯　年代：唐朝 　　万树江边杏，新开一夜风。 　　满园深浅色，照在绿波中。 　　春雪 　　作者：韩愈　年代：唐朝 　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。