前几年留学回国后，我顺利的找了份不错的工作，结了婚也有了个可爱的孩子。 作为妈妈，我经常听身边的朋友或同事讨论一个老掉牙的话题：孩子该穷养还是富养。即使在我结识的高知圈里，大家也会为这个问题纠结苦恼。但在我看来，怎么养只是一个过程，我们最终要达到的目的是教会孩子做人的道理，让孩子健康、自信、快乐的长大，成为一个幸福的人，过自己喜欢的生活。 想想我们人类进化了几百万年，一代又一代的人创造了那么多美好的东西是为什么?从贝多芬的《第九交响曲》，达·芬奇的《蒙娜丽莎》，到皮尔·卡丹的时装，香奈儿的香水，再到各种让人垂涎欲滴的美食…不管在哪个领域，我们进取、创新、传播…不就是为后人带去更多便利或快乐，过上更有品质的生活吗?相信很多人都有这样的感受，当你某天穿了一双Christian Louboutin的红底高跟鞋，你会用心为它搭配衣服、首饰、包包，走路

社会化，对于孩子来说尤其重要。研究表明，一个社会化的人才能学会生活、学会工作，学会爱别人，学会接受别人的爱。 幼年时期建立并维持社会关系的能力，对ta将来的生活具有重要的影响作用。一个幼年时期没有获得最起码的社会交往能力的人，在ta青春期和成年以后就可能表现出社会情绪、社会适应以及心理调整等方面的困难，甚至还有可能会出现反社会行为。 孩子的社会化过程不容易，但是有些父母过于心急；有些父母习惯比较；有些父母要求过高……总是觉得孩子在社会化方面差强人意。 社会化的过程，即成长的过程，成长的过程即改变的过程，这个过程远非父母看到或期待的那样简单。 ▌说话晚或不爱说话，不代表语言发展迟缓 一位妈妈问： 我的宝宝是两岁的小女孩，她说话和同龄孩子比，说得比较晚，去医院医生说没什么问题。 可是这孩子一直说话都不太清楚，除了家里人之外，别人都听不懂她说了什么，而且每次说话第一个字要说三四

幼儿园奇妙的松果教案：设计理念 为了充分发挥幼儿学习的主动性、积极性，充分体现幼儿的认知主体作用，本活动主要根据建构主义学习理论，运用自主学习策略进行设计。 建构主义学习理念：我主要通过创设环境，给孩子提供丰富的材料和操作空间进行建构学习各种资源的组合，其次通过材料、认知经验、教师隐性指导等支持孩子进行创造性地制作活动，还让幼儿在任务情境中集成各种资源的整合和利用，最终完成 “具有一定情节的松果创想画”。 幼儿园奇妙的松果教案：目标预设 1、大胆尝试实物造型活动，能借助松果的外形特征创造想象成各种物体。 2、能自由选择各种材料，运用贴、插、粘、拼等方法与松果相组合进行创意制作。 3、小组合作创作一幅具有一定情节的松果创想画，发展幼儿合作协商的能力。

  　　别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色来表示赞许或不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看。   　　小香5岁大的时候，是最不喜欢刷牙齿的，而且在未刷牙齿以前，常常要吃饼干、糖果等东西。她父亲当她在面前的时候，对她母亲说：“静波每天早晨起来是一定要刷牙齿的，未刷牙齿以前，别人即使拿食物给她吃，她总不肯吃的。”他说的时候，脸色上表出很钦佩静波的样子，嘴里还不住的称赞她。小香在旁边听见她父亲称赞静波的话，心里也觉得很羡慕静波，所以到了第二天早晨起来，母亲叫她刷牙齿，她也要刷了，在未刷以前，不要吃东西了。小香的父亲因为小香不注重清洁，心里觉得很不高兴。他看见小香的小朋友正在玩耍的时候，嘴里要吐痰了。这个小孩子不随便吐在地上，他东看看，西望望去寻个痰盂。小香的父亲看见这个小孩子这样情形，就极力称赞他，说他怎样注重清洁，不随便吐痰。小香

但是现在风向变了哇，现在流行的是，不有趣就去死。先是咪蒙告诉你，她有多喜欢有趣的人，知乎上，怎样成为有趣的人帖子发到公众号上，也被朋友圈刷屏一万次，一时间所有的风都往有趣那边吹，有趣成了压倒颜值的唯一法宝，小派环顾四周，觉得机会来了，颜值爹妈给的，小派是勾搭不上了，但是小派的孩子，可以和有趣勾勾搭搭，可以和有趣有一腿啊。 因为心理学家告诉我们： 1、每个人都可以有趣。 2、有趣的人，是可以从小培养的。 part 1 先说每个人都可以有趣吧。 心理学家说，（这是正解哈，不是咪蒙说，不是网红说，也不是知乎大神说，而是心理学家大数据大样本的研究成果）。 人不是像咪蒙，像那些大神说的，分为有趣的，和无趣的两种。 而是同一个人，既可以表现得有趣，也可以无趣，有趣和无趣这两种特质，可以在同一人身上同时存在。 而同一个人，什么时候会

上周已经为大家介绍了几种0~1岁宝宝适合玩的亲子游戏。今天，我们将继续为大家介绍1~2岁宝宝适宜的游戏。 这些小游戏操作简单，只需要宝爸宝妈们抽出时间，耐心地陪伴宝宝，就能起到非常好的亲子互动，和幼儿早教效果。所以宝爸宝妈们一定要坚持哦！ 适合1~2岁宝宝玩的亲子游戏 分水果 妈妈先将盛着各种水果的盘子放到宝宝的面前，再拿出一些宝宝喜欢的玩偶，由妈妈抱着，然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个苹果。”玩偶可以根据宝宝的喜好选择，妈妈可以随机说出盘子里有的水果，引导宝宝拿出水果。 效果：让宝宝学会认识水果，训练宝宝对单词的明锐度。 适合年龄：1岁以上 推小球 妈妈和宝宝面对面坐着，刚开始可以坐得近一些，和宝宝互相将小球推给对方。 效果：锻炼宝宝的手眼协调

活动目标 1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，激发探索兴趣。 2、教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备 各种盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生）毛巾。 活动过程 一、引入活动 1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。 2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。 二、物盒中的秘密 1、教师：你喜欢什么颜色呀？ （针对孩子的回答，一一送礼物） 2、请幼儿摇一摇！听听谁在礼物盒里呀？ 指导幼儿拆开来看看。（托儿拆纸盒） 三、发现秘密 1、教师：盒子里是谁呀？（学说：桔子、花生） 2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？

　　5个月宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合5个月宝宝玩的亲子游戏——宝宝盯着火车跑，还可以帮助宝宝学习转头! 　　游戏名称：宝宝盯着火车跑 　　适用年龄段：0-6个月 　　材料准备：玩具火车 　　游戏功能： 　　锻炼宝宝的视觉移动 　　培养宝宝的空间概念 　　帮助宝宝学习转头 　　游戏玩法： 　　1、家长拿起玩具火车放到面前，吸引宝宝的注意力。 　　2、.然后对小宝宝说：“小火车要开车喽!”然后将小火车从左向右慢慢移动。 　　3、一边移动小火车，一边模拟火车开车的声音。 　　4、当小火车从宝宝身体的一侧移动到另一侧之后，呜的一声停下来，然后再从右往左慢慢往相反方向移动。

宝宝入园第一天 应具备哪些能力? 1、生活自理能力 家长要让宝宝学会自己洗手、自己吃饭、自己上厕所、自己睡觉、自己穿衣等基本技能。宝宝吃饭时应注意要坐在位子上;学会喝水前尝试水的温度，渴了会主动喝水;会穿脱衣服、鞋子;想上厕所时，能大胆告诉老师。如果孩子上厕所需要家长帮忙，家长可以站在旁边指导，慢慢让孩子独立上厕所。 2、劳动能力 宝宝要自己整理自己的衣物、擦洗自己的小凳子，要帮家人做力所能及的事，如帮妈妈拿拖鞋等。开展劳动比赛，可以是家长和宝宝一起比赛，也可以在宝宝伙伴之间开展，树立劳动榜样，鼓励宝宝向榜样学习。 3、学习能力 会说普通话，听懂成人的话，并能清楚表达自己的意思。能集中注意力完成一件事，如安静地听故事，不到处走动。会正确握笔，能进行简单的涂涂画画。 4、交往能力 让宝宝记

有亲子作家说要顺着孩子的意思去教养，才不会抹杀小孩的创造力，但我发现一直顺着她，我变得好累。 比方说她会抗拒刷牙、洗澡，我若强行要她做，她就大哭大叫，然后我婆婆就会跑来询问。 那位作者也说不能用暴力，否则孩子长大会打人，但有一次我失去耐性，打她的手，她虽然哭得更大声，之后却突然变得很听话，难道是被打的关系吗？ A 一个孩子从小到大的过程不过十几年，必须因应身心的快速成长而不断适应和学习，因此一直都在相当急剧的变化当中，这就是为什么以前的婆婆妈妈会说幼儿乖半年，又会皮半年，其实都是孩子探索环境、互动、学习的各种阶段性表现。 针对孩子的成长历程，可参考专家、学者关于幼儿身心行为阶段性变化的理论和著作，给自己做好应对的准备。 “创造力”不等于“行为不受约束”至于孩子唱反调时，该不该顺着他的意思？当然得看孩子坚持的事对或不对吧！常有人把“创造力”和

　　每个人都会遭遇那么一两次改变人生的时刻。曾经，我们会幻想那一刻是环游世界、写出一本一鸣惊人的小说、邂逅一段令人神魂颠倒的爱情、中了彩票突然天降500万等等各种充满戏剧色彩的画面，但现在，你会发现对于许多人来说，那一刻竟然如此惊人的雷同：生小孩，做父母。   　　这种身份转变常常还伴随性情大变，比如曾经的文艺青年从此改写亲子日记了；曾经每日勤奋誓成大师的画家如今只在教儿子认识小鸟、太阳的时候动笔；曾经小清新的闺蜜现在跟你聊天不出三句必然绕到她家小孩儿身上；还有一种男同学在做了爸爸之后终于让你了解原来男人也能这么喋喋不休……   　　人生每个阶段的生活重心当然各有不同，爱家庭当然不是坏事，初为人父母也许真的有种难抑的兴奋，但假如把这种兴奋感一路绵延到社交生活，却也很容易演变成灾难。《时代》杂志曾经总结说，没有孩子的人对自己的社交生活最

   当家长的，多学习一些科学的教育经验，对孩子的指导是有很大作用的，也可以让孩子在学习和成长的道路上少走很多弯路，以下家庭教育的六条经典谏言，您看了一定有收益！   家庭教育的六条经典谏言 家长多看看 1，好父母都是学出来的。 　　没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。   　　全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修；不仅买了书籍，而且还参观

照相机 目的：提高幼儿模仿能力和动作协调能力。 准备：若干张动物卡片。 玩法： 1、幼儿面向教师站好，集体念儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。” 2、教师出示卡片并说：“咔嚓”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。 建议：游戏可反复进行，定期更换卡片。 投弹打靶 目的：通过游戏，提高幼儿投掷的准确性。 准备：饮料瓶或矿泉水瓶若干，运动包材料——沙包。 玩法： 1、在教室地上画间距为三米的平行线两条，将饮料瓶或矿泉水均匀地摆放在终点线上，每名幼儿各拿若干个沙包站在起点线后面。 2、游戏开始，每名幼儿用沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶，看谁打倒的瓶子多为胜。游戏可反复进行。 建议：在幼儿熟练

【活动目标】 1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培养人与人之间的一些合作精神。 【活动准备】 1、纸箱若干、胶带若干。 2、录音机、磁带(背景音乐)。 【活动过程】 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。 1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐) (1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡

　　7月28日下午16：00时分，第三届深圳亲子文化节第二十六站——麦鲁小城专场活动在万象新园社区举行。除了延续以往小小职业装SHOW的精彩外，还新增了大脚小脚亲子竞赛互动游戏，使得社区现场一片火热，舞台下，小朋友们和家长们都看得目不转睛，机灵的家长们索性拿出了相机、摄像机和手机，疯狂地为孩子拍照留影... 　　最有意思的莫过于麦鲁小城大脚小脚环节了。“宝宝踩着家长的一只脚离地，注意家长要拉好宝宝的手，家长的步子要小，脚不要离地太高，向前向后多走几步。”原来，这是主持人正在旁边热情而关心的提示，家长和孩子们则在一旁向终点冲刺。还有的家长唱起步调：“一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手...”场面格外温馨，充满趣味。 　　而在8月4日下午，恰逢岁宝百货石岩店1周年，第三届深圳亲子文化节应邀走进岁宝百货石岩店广场，在这里

批评孩子时父母要注意自己的情绪 平时很多爸妈一看到孩子有过失、犯错不断就容易发火、情绪激动、没好气的对着孩子吼几句。就算父母自己觉得已经在耐着性子了，可是你的激烈言语和神情状态孩子都会听到、看到，此时父母自己的情绪已经占上风，孩子只能不断地听父母的质问“知道错了吗”“以后还犯不犯了”“说过你多少次了”…… 父母在批评孩子时态度要一致 现在我们很多家庭中爸爸妈妈各自有“分工”，那就是一个唱红脸，一个唱白脸，其实在针对批评教育孩子这方面，不适用这样的“分工”。因为如果经常这样做形成习惯，孩子也会找到规律，每当自己犯错后，第一反应就是去寻找“庇护”来帮助自己，很可能长期以往会变得肆无忌惮。 所以，当孩子犯错后，父母一定要在言行、态度上保持一致，让孩子能正确认识自己所犯的错误并努力去改正。 批评不要随意拖

教案一：毛毛虫 目的设计： 1、幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。 2、培养幼儿养成良好的手工活动习惯，激发幼儿对美工活动的兴趣。 活动重点：尝试撕圆、把圆连续黏贴的方法来表现毛毛虫。 活动难点：在黏贴的过程中表现毛毛虫的多种动态。 活动准备： 1、知识经验准备： 阅读过绘本版《好饿的毛毛虫》、观看了vcd版《好饿的毛毛虫》 2、物质准备： 教师教具：撕贴好的绘本毛毛虫六条。 活动组织： 一、封面导入，激发幼儿兴趣。 1、出示封面：我们一起看了绘本《好饿的毛毛虫》，观看了vcd版《好饿的毛毛虫》，毛毛虫是什么样的？ 幼儿讲述，教师与幼儿进行互动式小结：毛毛虫头是圆圆的，

谁能躲过人生的“流水线”呢？ 宝贝上学之前，很多家长都会提醒自己：每个孩子都是上帝花园里独一无二的花朵。那个时候，孩子们生长的方式千姿百态。我见过很多形式的幼儿园，理念都很先进，也有不让孩子上幼儿园，在家自己教养的。 橙子也是这样无忧无虑地成长。和她的小伙伴们一样，虽然学钢琴，跳芭蕾，画画，但我为她挑选的都是爱孩子懂孩子的老师，也从来不给她勤学苦练的压力。 不过，在她幼儿园中班结束的那个夏天，我眼见一个个比橙子大一年的孩子因为上学，离开乐园，进入了如机械般运转无休的人生轨道。橙子也在这个时候，考入了一所国际学校的学前班，主要是为了将来能进这所国际学校读小学。 学前班是全英语的环境，从英语到拼音再到数学，都以很快的节奏输入孩子们的头脑。橙子不能说不适应。她的作业从没有落下，学得也并不费力。 她的班主任是一位美国女

糕妈这次去日本，主业是出差，拜访品牌方和供应商，糕爸陪着我一起。至于为什么会抽风想要带个拖油瓶呢，还不是内疚呗，之前去欧洲出差一个礼拜多，小朋友在家里天天喊着“我想妈妈了~~”哪个当妈的听着不心疼？想想日本毕竟不远，狠狠心，就带去了！ 从上海浦东出发。小家伙很happy地在跟爸爸一起看飞机。 在机场玩橡皮泥，在车上玩贴纸书。其他能消磨时光、帮助度过等待、又便于携带的玩具还有便携画板、点读类产品、故事机等。 飞到东京成田机场，有大大的迪斯尼广告牌，可惜没时间去，好心塞…… 在东京的两天，工作安排比较紧凑，基本就是连轴转。考察供应商的仓库，糕妈背后的箱子里都是卡乐比哦，看着就好想次…… 拜访不同的品牌方和供应商。 年糕小朋友在关键时刻

活动目标： 1、会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。 2、培养幼儿的观察力和动手能力。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 1、红黄色气球各1只，统计表一张。 2、数量1～4的点子卡片若干，彩色笔若干 3、《数学》上P.2。 活动过程： 一、游戏数气球教师出示气球，让幼儿分别说出其颜色。 教师拿出气球，让幼儿说出其数量。 提问：想一想，怎样才能变成2只气球？ 启发幼儿说出；一只气球再添上1只气球，就是2只气球。 引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现2里面有两个1。 二、观察画册《气球飞了》 看一看，画