“打人”的心理学解读 对于一个一岁多的孩子而言，他每天都在学习并掌握着新的技能，他每天同样也面对各种各样新鲜而神秘的陌生环境。 打人，对孩子来说，正是一种表达沮丧或者压力的一种方式。举个简单的例子，对于一个四岁的孩子来说，当他的玩具被抢走了，他会说：“这一点都不公平！”但是对于一个一岁多、表达性语言能力没有得到完全发展的孩子而言，这样简单的表达可能变得很困难。 事实上，一两岁的孩子尚未意识到“打人=伤害”，这样一种类比能力的发展要到三岁左右才会得到发展，简单来说，一个三岁的孩子才会意识到打人与伤害之间的差异。 即使在你的千叮咛万嘱咐下，孩子知道了这其中的联系，对孩子来说也是“然并卵”，因为此时，孩子执行功能中的抑制控制能力并未得到很好的发展，换句话说，脑子清楚，身体控制不了，所以打人的事儿还是时有发生（科学研究表明孩子的这

假如一个火星人希望通过研究地球上的哲学来了解人类，那么，他可能会很轻易地得出‘人类依靠无性繁殖’的结论，因为我们关于童年哲学的讨论实在是太少了。” 孩子的成长中，总会有一连串令父母、家人惊叹不已的事情。尤其是当他还是一个婴儿（3岁以下）的时候。“年纪越小的孩子越令人不可思议。” 会翻身、会坐、会爬，这些因为有好多随口就能说出来的俗语的存在，比如“三翻六坐九爬爬”，有了期待，这些运动就好像是设定了某个程序，到了阶段自然就会发生。即使这样，当孩子会翻、坐、爬、走，家里人都还是会奔走相告。如果比别的孩子早一些时间会走、会翻身等，那家长更是骄傲得不得了。 如假想、推理等这些高级心理过程，也会发生在孩子身上。 1岁三个月的小鹿，会给刚进门的姑姑拿拖鞋，摸到妈妈的头发是湿的，要给妈妈取吹风机。 1岁五个月之前，知道IPAD放在哪里，在同

孩子正处在“叛逆期”，怎么办？6招还你一个积极向上的孩子 父母面对孩子的叛逆采取的态度无非是以下三种： 1、苦口婆心型 孩子上课捣乱、下课不完成作业、逃课、外出打游戏、打架这类事情，父母对孩子的教育只停留在苦口婆心的劝导，费尽心思地劝解孩子用心学习，把心思用在学习上，不要去打架等等。 2、破罐子破摔型 这类父母对叛逆期的孩子一般采取放任不管的态度，让孩子自生自灭。结果就是，孩子变本加厉，不但恶习不改反而更加肆无忌惮地放肆。这类型监管的孩子在耽搁自己学习的同时，也会严重影响其他人的学习和生活，更有甚者，会发展到被学校开除。 3、简单粗暴型 挨打可能是每个人童年时期不可或缺的调味剂。可是，一旦遇到了简单粗暴型的父母，挨打就成了孩子的家

  　　●孩子们所暴露问题的根源，是家长剥夺了孩子成长的机会，也是“不能失去，不能失败”社会心态的普遍反映   　　暑期休假外出，在国外的机场多次见到这样的景象：老外全家五六口人，一人背一个包、拖一个行李箱，父母自顾自地往前走，全然不顾有的孩子只有两三岁，个子还没肩上的背包大，负重艰难前行。相比之下，国内不少孩子幸福得多，外出的全部行囊都在家长的大箱子里，孩子们自顾自地玩着电脑，一副事不关己的样子。对比之强烈，让人很是感慨。   　　在我们的许多家长看来，全家6个大人只有一个“金贵”的宝贝，用得着孩子受累么？即便理智地想让孩子锻炼一下，也常常因为孩子手脚慢，家长着急，自己包办了事，舍不得让孩子干一点活儿。   　　不光是外出被呵护有加，无论在学校还是家里，孩子们追跑打闹在老师和家长看来，都

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活动目标： 1、能够知道帮助他人，能用语言表达自己的想法。 2、愿意给他人带来快乐。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 故事"微笑"PPT、哭和笑的表情图、白色圆形纸片、彩笔。 活动过程： 一、观察表情图片，说出自己的感受。 1、你看到了什么? 看到他后你想到了什么? 为什么? 你喜欢哪- 一张表情? 教师引导幼儿说出看到图片后想到的事是开心的还是不开心的? 2、请幼儿说出为什么喜欢这些表情，或是为什么不喜欢这些表情。 一一可以针对"微笑"的表情请幼儿进行充分的表达。 二、出示故事PPT 引导幼儿观看图片，了解故事内容。 一一提

有人说，婚姻中最怂的时候就是没人帮你带孩子。其实，家家有本难念的经，即使有老人帮忙，可如果老人的育儿理念和方法跟自己差异很大的话…… 诚然，老人带孩子有很多好处，但若你家老人属于以下类型，为了孩子的身心健康，务必慎重，要多多与老人交流沟通。 我们针对的不是老人，而是他们带娃的这些行为。当然了，如果父母自己也有以下行为，请多加注意。 1.怕孩子淘，宅在家里 在家看电视、玩玩具吧 后果: 孩子长期跟着老人宅在家中，身体缺乏锻炼，体弱多病。 没有足够光照，缺乏维生素D，影响长高。 听力不好的老人，对孩子说话声音过大，看电视时将音量调得过高，时间长了都会损伤孩子的听力。 总待在家

偷窥孩子，是控制孩子的表现。 养育孩子真的需要严加控制吗？ 我们都曾经是孩子，站在孩子的立场 我反对父母过于干涉孩子的成长！ ▼ @李雪爱与自由 说： 父母分四种：1. 有较好的爱的能力又谦卑不去教育孩子，孩子会自我教育成快乐的杰出天才。2. 有爱的能力同时经常教育孩子，孩子会基本健康但是潜能被制约，难以非常杰出。3. 没有爱但是不教育孩子，孩子不幸福但是有较大机会杰出从而自救。4. 没有爱又热衷于教育引导孩子，孩子内心痛苦又能力平庸难以自救。

三个小伙伴，一大屋子老人家，一碰头，闹闹哄哄的就开始了各种对比。 叮当嘴里一直咿咿呀呀的蹦字，婆婆开玩笑说了句：“小叮当呀，你看别人家xx，才比你大10天，就会说话了，你咋还是个小哑巴呢。” 叮当相比其他俩小伙伴，个头稍微弱了点，婆婆又说：“小叮当呀，你看别人家xx，才比你大3天，就比你高不少了。” 婆婆接着说：“是不是妈妈奶不够啊，你看他们家宝宝都吃奶粉了。你妈妈都不给你断奶，奶都没营养了……” “哪里啊，你看叮当这胳膊结实的，我家媳妇是没奶才断的啊。”婆婆的另一位姐妹说。 我有点听不下去了，准备上楼写稿去。 然后又听到婆婆喜笑颜开地一句神补刀：“哈哈，那估计就是叮当妈妈个子小，不如你家儿媳个头大。” 虽然知道婆婆是无心地开玩笑，但听到那一句一句的“你看别人家xx”，真的是让我内心怒火冒出来。

活动目标： 1、通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。 2、让幼儿学会初步的记录方法。 3、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。 4、对沙粒有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 活动准备： 为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具（铲子、筛子、印模）等，人手一个塑料杯、小勺子。 活动过程： （一）通过各种活动让幼儿认识沙的特性。 1、组织幼儿自由玩沙。让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。 2、教师引导幼儿认识沙的特性

教案一：小小爆米花 活动目标： 1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。 2、能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。 3、积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。 2、经验准备：认识爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。 活动过程： 一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。 1、创设情境，活动身体。 教师导师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！ 齐步走 → 大圆走 → 小鸡走 →小鸭走 → 小兔跳 → 高人走 → 矮人走 → 齐步走→立定 2、爆米花热身操。

孩子一岁时抢小朋友的玩具，因为他以为凡是看见的就是自己的；两岁时，他不肯让别人玩他的小车，因为他不懂分享；三岁时，他常把“不”挂在嘴边，因为他要自己“做主”。为人父母者，应该用一个正确的方式来教导自己的小孩，优优妈妈整理了一份0到5岁各个阶段孩子的管教方式，爸妈们快学起来吧！ 特点 好奇、好动，而且精力充沛。这个时候的孩子最喜欢探索周遭的世界。 典型行为 开始认知语言，懂得一句话里字词的前后关系了；他们还不了解外界的环境究竟是个什么样的，比如说，他们并不知道玻璃花瓶摔在地上会碎的； 一旦他们想要，他们就要马上得到，让1岁的孩子等待简直是太困难的事情了。他们没有行为和情绪控制的能力。 爸妈怎么办 合理地调整自己对孩子的期望和要求。可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要强求他们一定做到。成人说话的语气和面部表情是让孩子明白

一、班级日常工作 本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 二、幼儿个体方面 1、学前思想准备： 可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的准备： 通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学; 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注重安全方面教育。现在我

　　自从开了微博，我的网上“朋友”突然多了很多，“无间分享”的围脖可以让我海聊育儿经的同时，还可以近距离聆听妈妈们的困惑和感言。“我分享故我快 乐”的妈咪 Jane 终于找到了适合自己的分享舞台。我每天在围脖上辛勤答题约4小时，有时心急的妈妈还一分钟都不想等。。。。。。于是，“140微言”成了我“快乐做娘，开心养儿”的生活写照。2月16日，新浪亲子频道邀请我做了微博访谈，我立下的主题是如何“智慧爱孩子，聪明当妈妈”，因为我终于发现了问题的关键：养孩子的难处不在孩子，而在父母。 　　问题1：怎样做个好妈妈? 　　我觉得做妈妈是一个自我学习的过程。孩子小的时候妈妈想的全是物质层面上的问题：如母乳应该喂多少?尿片选什么牌子?每天补多少钙?。。。但当

昨天我写的《孩子被骂“笨蛋”，这位妈妈的做法价值千万》一文发出后，许多妈妈留言，多是表示对这种做法的认可。但也有不少妈妈提出，自己孩子不单“被骂”更有“被打”了，自己不知道该怎么处理了。 这不禁让我想起曾经金星老师的一段育儿经在网上引起的热议。 原因是金星老师在某节目中提到了“孩子被欺负后，是打回去还是告老师”这个议题，当时金星先在节目中讲述了她的儿子在超市的被打经历。 有一次她的儿子在超市，因为一辆儿童购物车被一个很蛮横的小孩子给打了个耳光，这可把不远处的金星急坏了，当儿子捂着脸回来时，金星脱口而出“儿子，那个孩子打了你了，你不给我打回去？”但儿子说“我不，她打我是她妈妈没教育好她。” 金星的做法是很多父母面对孩子被欺负时会有的态度：我不教孩子主动打人，我们不惹事，但也不允许孩子被别人欺负。所以当孩子被别人欺负却不懂

活动目标： 1、知道每个人在生活中都会遇到成功和失败，失败并不可怕。 2、体验成功和失败的感受，勇于面对失败。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： 1、皮球若干，奖牌若干。 2、记录表一张，上有圆、半圆标志;每个幼儿有自己的标记。 活动过程： 1、玩游戏“传球接力赛”，引导幼儿感受成功与失败的不同心情。 ★教师讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为胜利组。 ★教师组织幼儿进行比赛，确定冠军小组。 ★教师给获胜的幼儿发奖牌。 ★教师：胜利的小朋友现在有什么感觉?失败的小朋友有什么想法? ★幼儿表达自己对成

　　近日，有关儿童乘车安全的新闻报道不在少数，如何让儿童安全乘车?儿童乘车时要注意什么?亲亲宝贝小编，告诉你儿童乘车安全注意5个禁忌：切忌背孩子上车、切忌坐在前排等，详细请阅读：儿童乘车安全注意5个禁忌! 　　一、忌背孩子上车 　　您抱孩子上车时，小儿应在前，您在后。千万不要背孩子上车，否则，售票员关门时看不见，气门一关，容易将小儿的头轧在两扇门之间，造成头部轧伤。 　　二、忌坐前排 　　上车后，如有座位可选，不要坐在第一排。因急刹车时，由于惯性作用会使身体向前冲，第一排座位前面没有阻挡物，惯性冲力可将人摔得很远而造成外伤。如果已坐在第一排，您一手要拉住孩子，并叮嘱小儿用双手抓住周围的栏杆。幼儿不宜单独坐在第一排。 　　三、忌坐左侧座位 　　上车后尽量让小儿坐在驾驶员的右侧。从车祸调查情况来看，一般汽车“外档”车祸发生率较高，而“内档&rdq

问：在教育孩子方面，不得不说，您真的很有智慧，您的这些管教方法是从哪里学来的？对于新手妈妈，遇到孩子的问题，常常不知所措，又不甘心把孩子当成试验品，该怎么办？ 睿欣老师：我的老大曾经对我说：“妈妈，请你不要在看到我有任何问题的时候，就觉得我一辈子都会是那样的人了！”我想，她讲出了所有孩子的心声。孩子说谎，并不代表孩子一生都会是一个不诚实的人。 反之，孩子的“问题”，常常是他们成长的信号灯，指示着父母如何帮助他们调整自已。所以首先是新手妈妈对发现孩子“有问题”时的心态要很正面。看见问题，才能解决问题，帮助他们成长，你应该很开心有机会发现孩子的问题。你总不希望将来这些问题让世界残酷的手来解决吧！ 至于试验品，我们新手妈妈，不也是孩子的试验品吗！ 我并不认为自己有权利，可以决定孩子的一生。我的三个孩子是上天托管给我的，真正拥有权在上天手中，他会负责。 问：很多家长都带着“我都是为你好”

孩子刚上学时，我对他的分数也是很紧张的，这种焦虑的心态显然需要疏导。每个孩子的天赋都是有差异的，如果孩子资质平平，那也是我必须要接受的。更何况，孩子以后的人生之路还很长，智商不是唯一的决定因素。所以，我要从长考虑，对他提出了四点要求： 1坚持锻炼身体 一直以来我都身体不好，所以我对健康很重视。孩子的体质也不好，过敏性鼻炎一直困扰着他，医生说药物只能缓解症状，还是要提高孩子的抵抗力。我告诉他：身体健康是一个人最大的财富，没有健康的身体，你就不能去做自己想做的事，去你想去的地方。 我每天晨跑时，都会一并叫上他。整个暑假，他每天整整有两个小时用于练习武术，其次他在这个暑假还学会了滑板、羽毛球、游泳，还会去打篮球。我顺便告诉他什么叫“熟能生巧”。 玩滑板需要很好的平衡能力，别说他不相信自己能学好，我都不相信，但是某一天他就

晓荷今年二十六了，在她的老家那个小县城早已被划归大龄剩女的行列，每次从工作的城市回家，都要被爸妈姑姨围攻，家里人七嘴八舌的催婚已经够让晓荷伤神的，结果今年清明节回家遇上了更为头疼的事情，比被催婚还要头疼，因为打也打不得，骂也骂不得，只能干瞪眼的滋味太难受了。 晓荷清明节跟着爸妈回老家给爷爷扫墓，之后就是在老家的庭院里和一些不熟悉的亲戚寒暄，因为晓荷一家在晓荷很小时就从老家分家搬出去了，所以不太认识村子里的亲戚也是正常。晓荷的头疼炸弹就是这样遇到的。晓荷爷爷的兄弟侄女领着五岁的儿子来了，就是这个小子和晓荷死磨，就为了玩一下晓荷的平板电脑。晓荷扛不住亲戚齐刷刷的注视礼还是给这小子玩了，那可是苹果啊!结果这小子拿到平板一溜烟就疯跑走了，晓荷担心平板被损坏也只能咬碎牙往肚子里咽。 这小子还平板时，白色的苹果上面满是脏兮兮的手印，还摔碎了一点屏幕，晓荷捧着