年轻父母应该知道自己的小宝宝是有一定智慧和能力的，因此要让宝宝学会和成人交往。除了在生活上关心宝宝外，父母也要与宝宝有情感的交往。 　　平时要用亲切的语调多和孩子说话，2个月的宝宝会模仿发音，在宝宝咿呀自语时，妈妈要与宝宝主动交流，当小儿发出各种各样的声音时，你要用同样的声音回答他，以提高宝宝发音的兴趣，并会模仿大人的口形发出不同的声音。即使母亲做家务时也可在宝宝看不到的地方与宝宝进行交流，或放一些胎教音乐儿歌之类，让他在欢乐气氛中自己咿呀学唱，为以后说话打下基础。 　　家长还应多逗引小孩，多逗小儿笑，3个月时小儿能笑出声。对小儿的情绪家长要有相应的反应，同时家长要注意观察宝宝不同情况下的哭声，掌握他的规律，尽量满足他们需要，在与母亲交往的过程中逐渐培养好最初的母子感情，让宝宝学会主动与大人交往，在看到爸爸妈妈时能主动发音，逗引大人讲话。

　　良好的记忆力是提高孩子学习成绩的关键，增强记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和增强记忆力。那么如何才能提高孩子的记忆力呢？下面是教育专家推荐的十种增强记忆力的方法，大家不妨试试。　　1．科学用脑：在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是增强记忆力的关键。 　　2．兴趣浓厚：如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 　　3．理解记忆：理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 　　4．过度学习：即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。 　　5.及时复习：遗忘的

脾气坏的"孩子在家庭中往往会得到更多的关心和照顾，父母不得不与这样的孩子多接触，从而潜移默化地开启了孩子的智力。而那些“脾气好的”孩子往往因为乖反而容易被父母忽视，经常一人独处，和成人间对话或交流的机会相应减少，从而因“无人理睬”而智力落后。 　　这种智力落后，被称作为“功能性智力落后”。那些孩子很“乖”的父母应对此予以高度重视，注意尽可能增加与孩子之间的对话和交流。 　　当然，对“脾气坏”的孩子，也不能任其发展，而应有意识地加以引导。

近日，由布奇乐乐园主办的“和我们一起唱”活动走进了国家发改委幼儿园。据悉，此次“和我们一起唱”网络视频大赛，以开发孩子们与生俱来的音乐潜能为目的，一上线就得到了众多家长和幼儿园的支持。目前，已有上百位家长上传了自己宝宝唱歌的视频，也得到了12家幼儿园的积极响应。 听说是唱歌比赛，国家发改委幼儿园的小朋友们都显得很兴奋，面对镜头丝毫不怯场。“音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强孩子们的记忆力、想象力、创造力，对孩子们良好的性格养成也有重要的作用。”国家发改委幼儿园陈老师说，“我们幼儿园在教育孩子的时候，也大量采用了音乐的形式，并且鼓励孩子们多听多唱，对‘和我们一起唱’这样的音乐早教活动十分欢迎。” 活动中，布奇工作人员向孩子们发放了系列布奇绘本、游戏书及手偶等。孩子们拿着书看了又看，爱不释手。漂亮的小女生一诺开心地拿着松鼠小米的手偶又唱又跳，甚是

    智力开发一直是早期教育中最敏感也最受家长关注的问题。长期以来，将发展语言能力作为智力开发的起点是最普遍的现象，许多家长从孩子一出世起就忙着训练语言能力，企盼着孩子能奇迹般地早日开口说话。可是，不管家长如何努力，婴儿说话大都在一岁以后，而在孩子学会说话之前，却有比语言训练更为重要的智力训练项目被父母们疏漏了，这就是感觉运动能力的训练。　　强调培养婴幼儿的感觉运动能力，并不能简单地理解为让孩子多听多看以及发展身体的运动水平，这些训练项目只是被作为手段与途径，真正的目的是使孩子在自身运动和操作物体的实践活动中，发展观察能力、思维能力及动手能力。　　譬如，婴儿喜欢抓啃东西和扔掷东西，有的家长认为抓啃东西不卫生，扔掷东西太烦人，于是均予以禁止，却不知这样已使孩子丧失了发展智力、增长智慧的大好机会。因为，孩子抓啃到的不只是具

    孩子的创造性思维一直都是最宝贵的东西，那么，应该怎么激励孩子的创造性思维呢？这里给出一些建议：　　　1、有问不必答，鼓励孩子自己寻找的乐趣。 　　　从心理学的角度讲,好奇心是人对自己不了解的事物感到新奇而有兴趣进行探究的一种心理倾向,它是推动人们主动求异,进行创造性思维的内部动因。好奇心在孩子身上尤甚,其基本表现就是不断地提出"是什么"和"为什么"的问题。对待孩子提出的问题,不要"有问必答"。有些问题可以鼓励和引导孩子自己思考寻求答案。 　　　　2、赞美孩子的创造性举动　　　每个孩子都有一定的创造潜能,这种创造潜能就表现在日常生活中,因此用观察孩子在日常活动中的表现就可以发现他的创造力,比如,孩子一会儿把扫帚当马骑,一会儿把它当冲锋枪,一会儿又用它来堆雪人,其中有丰富的想象,有"发散思维",发现了同一事物的不同用

　　人类并非生来就懂得分享。瑞士一项最新研究显示，人在幼年时期通常表现自私，直到七八岁才懂得与人分享。专家认为，这一突然转变是人类基因和社会文化共同作用的结果。 　　糖果考验 　　瑞士苏黎世大学恩斯特.费尔主持的实验中，229名3至8岁瑞士儿童应邀参与3轮不同实验。  　　各轮实验中，每名儿童面临两种选择。研究人员向每名儿童分别展示一张其他儿童的照片，要求这名儿童在3轮实验中分别就如何与照片上的儿童分配所得糖果做出选择。 　　第一轮实验中，每名儿童获得一份糖果并需做出选择，把一份糖果全部留给自己还是平分给另一名儿童。 　　第二轮实验中，每名儿童获三份糖果，继而选择把两份糖果分给另一名儿童、自己留一份，还是与另一名儿童平分。 　　第三轮实验中，每名儿童获两份糖果，选择全部留给自己还是与他人各得一份。 　　年龄差异 　　面对“利益”考验，不同年

小儿学会躲猫猫游戏后，他就懂得不见了的东西能找回来。开始先可训练小儿听声寻找落地的物体，大人可以把小儿抱坐在自己腿上，用金属勺子或铃铛当着小儿面掉到地上，发出响亮的声音，看小儿的眼睛是否在听到发出的响声后头转向地面用眼睛寻找，如果小儿还不会听到声音后寻找物体，或者漫无目的地乱看，这时可以重复让物体发出声音，引诱他看发出声音的地方，玩熟练之后就可以把一些不会发出声音的物体如红色绒线球让小儿看到后掉到地上，让小儿低头去寻找。通过这些训练可以提高小儿的听动协调能力以及视动协调能力，从而促进小而神经心理的发育。

　　幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是早期阅读。早期阅读活动可以充分挖掘幼儿潜能，拓展知识面。提高语言、思维、想象、创造等方面的能力。因为幼儿识字少，不具有完全靠文字阅读的能力，对书中图画也不可能完全看懂。 　　家长可以通过以下方法在家指导孩子进行阅读，也可以选择一些专业机构中的阅读课程，让孩子在老师的指导下进行阅读。 　　一、激发幼儿的阅读兴趣 　　教师应尽可能的为幼儿提供不同的阅读材料。如：大小不同、内容不同的图书，自制的布图书，自编的画报，师幼共同搜集整理的剪报本等。另外，还可以放置一些小纸偶、头饰、各种不同的道具。在阅读区的周围墙壁上张贴一些图片、提示安静的标志来创设一个丰富、适宜的阅读环境。在幼儿阅读新书前，教师应向幼儿介绍新书的内容，促使他们有意识地去了解书中的人物、地点、事情的发展经过等情节，激发幼

儿童便秘会变得“呆头呆脑”。研究中发现，2～6岁的儿童长期便秘者，精力不集中，缺乏耐性，贪睡、喜哭，对外界变化反应迟钝，不爱说话，不爱交朋友。但是，他们在通过药物治疗，大便通畅后的几天里，情绪就明显好转，“呆头呆脑”的各种反应减轻。然而，这种儿童大多又很快便秘，恢复到原来那种‘‘呆头呆脑”了。他认为，经常性的便秘，儿童会感到腹胀不适，但因无法表述自己的这种不适，更不能引起家长的重视，其注意力过多集中在便秘不适上，故会对外界事物淡漠而“呆头呆脑”。　 　　儿童便秘多发的原因是，饮食内容和生活明显变化所致。没有接受母乳喂养者，饮食大多以牛奶、糖类为主，又没有注意添加有益排便的辅食，常在婴儿期就产生便秘。到幼儿期，若以市售精细软类儿童食品为主食者，便秘就更为严重。自幼溺爱，缺乏规律睡眠，尤其是夜晚不睡，白天多睡者，最易发生便秘。另外，缺乏定时(尤其是晨起)

        对孩子的奖励包括物质奖励和精神奖励。周岁以内的宝宝特别依恋母亲，感情要求十分强烈，对这个时期对宝宝的奖励应重点运用感情奖励。1、拥抱、抚摸、亲吻是爸爸妈妈最好的奖励。当宝宝出现每一点进步时，爸爸妈妈应及时给宝宝一定的感情奖励。例如拥抱孩子，亲吻孩子，用手轻轻地抚摸孩子。因为爸爸妈妈给予亲吻、拥抱对宝宝来说既是对宝宝某种行为的肯定和鼓励，又能给宝宝感情上的满足。2、微笑是一种较为灵活的奖励方法。在现实生活中人们常常会发现，宝宝的行为和爸爸妈妈的表情有密切的联系。例如当爸爸妈妈生气时，小宝宝会因此受到惊吓，甚至大哭大闹；而当爸爸妈妈高兴时，宝宝会手舞足蹈，甚至得意忘形。可以讲，微笑对宝宝来讲，不仅是一种感情奖励，而且是一种行为导向。有的爸爸妈妈并没有给予及时纠正，而是认

当母亲或护理人员在新生儿床头与新生儿热情谈话时，会发现相当微妙的情景。他躯体的运动会伴随成人的说话同时进行。新生儿对其母亲或护理人员的声音会有节奏的运动，开始转头，手上举，腿伸直。当继续谈话时，新生儿会表演一些舞蹈动作，更使你想不到的是，他竟会举眉、伸足、举臂。你仔细观察还会发现，由一个音节会引出一个新的动作，如对你凝视、微笑。 　　新生儿的躯体活动与其母亲谈话的内容是协调的，包括声音的停顿和变化，这些变化你都可以试一试，当你成功后会感到无比的高兴，这是母子交往的最好形式。  　　当新生儿状态良好时，还会打哈欠、凝视、对着你笑、吸吮手拳、抓住谈话者的手。这些动作在出生时就已经存在。 　　当你重复一个音节或终止一下呼吸时，就会使新生儿弯曲关节或举肘、举眉。 　　当你和新生儿谈话时，相信他对你正作出反应，在他能说话以前他常用躯体活动来和你谈话，

情感智能主要包括五种能力： 　　1、了解和表达自己情感的能力，真正知道自己确实感受的能力。 　　2、控制自己感情和延缓满足自己欲望的能力。 　　3、了解别人的情感以及对别的情感作出适当反应的能力。 　　4、能否以乐观态度对待挑战的能力。 　　5、处理人际关系的能力。 　　“情感商数”高的人能够控制自己的感情冲动，不求一时的痛快和满足；懂得如何激发自己不断努力；与人交往中善于理解别人的暗示，这样的人能了解人生遇到的荣辱成败。如果父母具备这些素质并能给予指导，孩子很容易具备这些素质。家长可以从以下几方面培养孩子的情感智能： 　　1、培养孩子正确的情绪反应，使孩子提早形成正确的情绪习惯。 　　2、学会准确表达自己的感觉。与人沟通往往因为不能准确表达各自的感觉和想法，而造成偏见和误会。 　　3、帮助孩子学会控制自己的欲望。家长可以通过生活中的事例让孩子明白，

　　大脑最原始的学习来自于视、听、嗅、触及重力感，特别是触觉，分布最广，感觉信息最多，也最为复杂。当胎儿10周大时，触觉已开始动作。在长期压力下孕育的胎儿，当他出生时会呈现出吸吮大拇指至溃烂程度的。新生儿靠着唇部敏锐的触觉，搜寻奶头，获取口腹需要，同时，也仰仗手掌敏锐的触觉产生抓握反射。婴幼儿通过触觉，尚能达到下列三方面的功效：一、通过吸吮手指、脚趾及触摸肌肤，了解自己肢体的位置，帮助建立身体形象概念；二、凭借双手到处摸索，能了解物质的温度、湿度、硬度、质感，以判断外界的状况；三、由于皮肤被触摸，能带来身体上的舒适感，从而达到情绪的放松、心灵的安慰。所以，妈妈定期为宝宝做按摩是十分有好处的。按摩时，宝宝身体被轻柔地抚摸，可以刺激宝宝大脑分泌出中枢神经发育所需的激素，所以母亲可多利用喂奶、洗澡或换尿布等机会，轻拍、抚摸或拥抱宝宝。婴儿在出生后的第一年里

宝宝的营养。给孩子提供足够的营养，才能让他们健康成长。那么哪些食物多吃能促进宝宝智力的发展，让他们变得更聪明呢? 　　1. 小米 　　小米营养丰富，含有的蛋白质、脂肪、钙、磷、铁等都比大米多;人体必需的8 种氨基酸含量丰富;维生素含量也丰富，而且难得的是，小米的粗纤维的含量相对比较低，特别适合宝宝食用。 　　小米中的维生素B1、B2 特别丰富，一般粮食中不含有的胡萝卜素，小米每100 克含量达0.12 毫克，维生素B1 的含量位居所有粮食之首。 　　TIPS ： 小米蛋白质中赖氨酸过低而亮氨酸又过高，氨基酸组成不如大米理想，所以小米不能取代大米成为宝宝的主食。 　　2. 大豆 　　大豆是植物性食物中蛋白质含量最高的，氨基酸组成也接近人体需求，而且含有大量的赖氨酸，大豆中的含铁量和维生素B 族都比较高，而且大豆中富含的磷脂促成聪明大脑的重要

爸妈们看到宝宝有时候很调皮，觉得宝宝是不是不好管教，其实不然，很多宝宝的表现，都体现了他们的情商高，不信，你跟着小编一起看看吧！ 每周一期的“爸爸去哪儿”成了广大群众非常期待的一部很热门的亲子节目，在这里我们感受着各位萌娃的高情商表现，感受着爸爸与宝宝之间的亲密情，同时也让我们这些没有生娃的观众一度都掉入想生娃的漩涡。 小小春的萌蠢，嗯哼的勇敢，还有neinei小妞的热心肠，处处体现着这些宝宝的高情商，你说这么萌的宝宝有谁会不喜欢了。 其实我们的宝宝很多都是高情商，只是宝宝的一些高情商的举动被妈妈们忽视了，如果宝宝有以下的这些表现，说明宝宝是高情商，你就乐吧。 一、善于察言观色 对于这一点小小春就做的非常好，每次一看到陈小春要发火了就立马收住，能够适时的察言观色，止住自己的情绪。情商高的宝宝都懂得观察别人，很懂

　　分享是指宝宝将自己所拥有的、能支配的物质与别人一起使用，将自己的欢乐、幸福、好处、机会等与别人一同体验的行为。 　　分享是儿童社会交往中的一种能力，学会分享是宝宝成长过程中的一座里程碑，1.5～2岁是分享行为能力发展的关键期，父母要抓住这个时期加以引导。 　　分享行为的意义分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中更好地获得言语表达、人际交流等技能，帮助幼儿学会与他人和睦相处、共同享受，使其成年后能更好地融入社会，建立良好的人际关系，确保心理健康，避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。 　　怎样培养宝宝的分享能力 　　1.满足宝宝对爱的需求 　　请爸爸妈妈拿出足够的时间、精力来和宝宝共处，不要忽视宝宝对爱的需要。否则，宝宝可能会失去已经获得的安全感。这种对父母的不信任，就可能在宝宝的社会行为上体现出来，比如不愿意与人分享。

      真实的生活就是最好的教育。人一生，不少教训都是在可怕的经历中获得的。所谓“读万卷书，行万里路”、“吃一堑，长一智”就是这个道理。 　　读书固然可以学到很多知识，但知识和智慧并不能画等号，智慧不是积累信息的能力，而是对信息的处理能力，是对世界的领悟力和洞察力。而这种领悟和洞察，是必须在真实的生活中去培养的。 　　能力比答案重要 　　买了一个木瓜，让鲁鲁尝尝。我说：“我们小时候，在攀枝花，木瓜多得很，一角钱就可以买一个这么大的，而且是熟透了的，比这个甜多了。” 　　“太甜也不好吃。”鲁鲁说。 　　“也不是太甜那种，不是只有甜味儿，它甜的同时还有很浓的果香，而且软，不用咬，一吸就进去了。” 　　“哦，那是个什么味儿？” 　　“木瓜味儿。还有红心果，到处都能采到红心果……” 　　“红心果是什么味儿

      俄罗斯教育家乌申斯基说过：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其一生中享受着它的利息。” 　　7种好习惯 　　对于宝宝来说，好习惯是人生的主宰，坏习惯就是人生的阻碍。可不要觉得宝宝小，就认为有些事情可以听之任之，要知道坏习惯一旦养成，再纠正就会很困难了，所以应该从小就培养孩子良好的习惯。那么在宝宝周岁前，需要培养成哪些好习惯呢？ 　　1.按时进餐 　　即使宝宝还没有完全断奶，也应该让他在固定的小餐桌旁与家人一起愉快地进餐。要培养宝宝爱吃各种各样的食物，不挑食、不偏食，按时吃饭，尽量不吃零食。当他有意愿自己动手后，不要害怕弄脏衣物和地板，让他自己去尝试去努力，即使一餐只吃进去一两勺也是很大的进步。一个能自己主动快乐进步的宝宝对妈妈来说简直是惊喜。 　　2.

       1? 所有的孩子都需要很多的身体接触，确保你的女儿从你那里得到足够多的亲吻和拥抱。　　2? 带孩子去游乐场玩时，注意看她挑选哪些玩具玩。如果她选择的玩具是家中没有的，父母可以考虑买给她，以激发她的兴趣。　　3? 如果她喜欢，妈妈可以陪她一起做“女人”自己的事，比如可以花一个下午的时间来做化妆游戏，给她做头发，也让她给你做头发。　　4? 让女儿有许多不同的玩伴，选择玩伴不要太在意性别，既要有女孩，还要有男孩。　　5? 如果女儿害羞，从体育游戏里逃走，父母就不要强迫她参加。但父母一定要尽力去帮助她克服恐惧，比如牵着她的手，鼓励她模仿别的小朋友沿着墙走。 　　6? 如果女儿喜欢一般男孩喜欢的球类玩具时，父母可以用在她身边踢球