现代人越来越注重对孩子的早期培养，想尽办法发掘孩子的各种潜能。有的家长望子成龙心切往往忽视了孩子的自由发展，其实幼儿时期孩子需要的是正确的引导而不是强行的教导。随着这一认识的加深，不同的育儿理念也不断产生。       越花哨，越创造 　　理学家曾对于创造力高的人进行行为特征的研究，发现他们在幼儿时期便具有较高的审美能力，如果家长能在适当的时期，给予宝宝在艺术方面的启发，让他们亲密地接触色彩，就会激发宝宝创造力潜能！ 　　那么，爸妈该如何带领宝宝进入美术的领域呢？ 　　材料备齐：准备彩色笔让宝宝做线画的练习，随性地涂涂抹抹；为宝宝准备一本随手可带的小画本，在平时带宝宝外出的时候，可以让宝宝把他感兴趣的东西画下来 　　耳濡目染：不要错过诸如画

   　心理研究表明，孩子的教育应在孩子出生后就开始，也许有人感到好笑和不可思议，认为是天方夜谭。因为人们把新生儿看成像所有刚出生的生物一样，只不过对光有反应，而对周围的环境没有感受力；他们只需要充足的乳汁、清洁的尿布和温暖的摇床。实际上，新生儿也有自己的喜怒哀乐，感觉很灵敏，具有非凡的模仿和辨别力。对新奇的事物特别感兴趣，尤其是喜欢有生命的东西。新生儿的视觉和听觉感受器在结构上已与成人基本相同，视觉和听觉是婴儿与成人交流的最初渠道。新生儿出生1周，就能辨别出出生之日起给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对语言不同发音的辨别力。婴儿出生后的前4周是他们步入生命最有意义的时期。 　　婴儿的微笑和哭声，是一种本能的情绪活动。哭声是身体某种不适的反应，而微笑则是身体舒适的表现。父母若以脸、物忽隐忽现来刺激婴儿的视觉，或以说话声、铃声来刺激婴

越早说话的孩子越聪明吗？孩子说话早到底好不好？关于越早说话的孩子到底是不是越聪明？正确的答案在这里，家长别担心。 前几天看到一个妈妈群里在讨论孩子的说话问题，有的妈妈都说她家孩子不到1岁就会叫爸爸妈妈，一岁半就能说整句了。其他妈妈都投来了羡慕的眼光，说这孩子真聪明，不像他们家孩子，2岁才会说话。在大多数家长的眼里觉得，孩子说话越早，表示孩子越聪明。那言外之意就是说话晚的孩子就很笨吗？ 其实你调查一下就会发现，那些说话较早的孩子，在长大后也没有比说话晚的孩子有什么特别的过人之处。而那些说话晚的孩子也并不是不聪明，考上名牌大学，找到好工作的也有很多。其实孩子说话的早晚并不能判断孩子的智力差异，这只是不同孩子的不同发育结果，早或晚没有太大的差别。所以那些孩子说话较晚的家长也别担心，一般除了受发育的影响，孩子说话的早晚还和这3方面有关系。 1

重结果轻过程 一些功利心很强的父母，总是期望孩子很早就学有所成，比如背唐诗、记单词、学数学等，可谓去本求末。其实孩子多背几首唐诗，多识几个汉字，这一丁点优势很快就会消失，长远来讲对孩子并没有什么特别的好处，假如孩子因为父母刻意的、功利的要求而对学习产生抵触感，就更因小失大了。 忽视玩和学的界限 父母总希望孩子的业余时间不被浪费，希望通过培训掌握一项功课以外的技能，于是不少父母为孩子报了各种培训班。这些活动如果不要求必须达到什么目标，仅仅是学习、了解一下，就都具有休闲的性质;如果父母并不是想通过这些特长培训使之成为孩子今后从事的专业，或者作为长大以后谋生的手段，也就没有必要制定目标。如果真是这样，那么兴趣班就是培养孩子业余爱好、增长知识，陶冶情趣、调节情绪的好地方，不仅可以丰富孩子的业余生活，还可以提高休闲质量。