隔代教育，说不出口的隐痛！

隔代教育介入的家庭总是会出现各种各样的尴尬情况：

宝宝跟我不亲近了，一到睡觉的时候就找爷爷奶奶，外公外婆，怎么办？

在老人面前，只要一插嘴孩子的问题，分分钟引发家庭大战……

其实我们心里都很清楚，在宝宝刚出生的一段时间里，如果没有老人这个全天候的“育儿管家”，双职工家庭是绝对没有精力去照顾好孩子和家人的，我们应该感恩，感激老人对我们这种无条件的付出。

补偿心理，祖辈真的比我们更爱孩子

你们是不是都感觉到，祖辈看上去往往比我们更宠爱我们的孩子。

比如我本人，我和弟弟出生在教师之家，父亲非常严厉，在我和弟弟很小的时候，我们的家教之严在当地都是出名的，以至于在我长大以后的很多年里都是“谈父色变”。

后来弟弟先我有了孩子，侄子出生以后，我的父亲就跟变了个人似的，在孩子面前连说话都轻声细语，简直是从之前严厉的“老虎”，变成了温顺的“猫咪”。

在我从事家庭教育研究多年之后逐渐明白，我们父母的这种转变其实是一种弥补心理，弥补当年他们在为人父母时对我们的一种亏欠，情感上的、陪伴上的。所有的祖辈都比我们更宠爱我们的孩子，因为他们在面对孩子的时候，就会像对待当年的我们一样，而且要把曾经错失的情感、陪伴，统统补偿回来。

我们暂且不论他们的教养方式是否科学，即便是她们过分宠溺的爱的姿态，我们也应该给予他们更多的理解和宽容。因为那是他们心底觉得对待当年的我们宠爱不够，陪伴不够。

情感上理解，再从技术的层面解决隔代教育的问题，就会容易很多。

现状一：我的宝宝不爱吃饭，一吃饭就坐不住，奶奶总是端着碗拿着勺子追着跑，孩子饭吃少了心疼，饭凉了心疼，可是孩子上了幼儿园老师不可能像在家里追着喂你，我想要训练孩子自己吃饭，可是没有机会。

现状二：孩子的尿布家人早就准备好了，老人坚持用棉尿布，说透气，健康，到最后只能折中方案，白天用棉尿布，晚上用纸尿裤。

我们总会因为这样那样的问题，产生矛盾冲突，隔代教育家庭一定要遵循的是：

生活上，以老人为主，他们有时间，有精力照顾全家和宝宝的生活。

教育问题上，父母做主。

（如果遇到老人执意干预教育的问题怎么办？）

爸妈们要明确一点，当隔代教育出现矛盾的时候，我们不要去试图劝服老人，因为这一招是行不通的。父母那一代几十岁的年龄，他们的教养观念，生活习惯，处事方式等等都已经定型，不可能因为我们的劝说就有所改变。

好好“利用”孩子。

我曾经遇到一个妈妈，她跟我讲她的孩子在幼儿园同伴关系不是很好，没有朋友，妈妈就十分担心，她跟孩子的外公外婆说，让他们在孩子放学后去社区里找其他的小朋友一起玩，外公外婆说：我们每天放学后都去啊，孩子为什么同伴关系不好，我们也不知道。于是有一次，这位妈妈就和外公外婆一起去接孩子放学，然后一起去了小区的儿童游乐场，刚开始孩子很开心地在那里玩滑梯，可是后来有一群孩子放学冲过来也要玩的时候，外公外婆就过去把孩子抱到一边去玩秋千，他们担心孩子和那么多人挤着玩会发生危险，索性自己玩安全。

这位妈妈因此非常苦恼，她来找我说，肖老师，我要怎么办啊。我给她的解决办法是，从孩子入手。

于是这位妈妈又特意跟着外公外婆一起接孩子，孩子自己玩滑梯的时候，妈妈就去偷偷问孩子：

“你玩滑梯开心吗？”

“开心。”孩子说

“那你想和其他的小朋友一起玩滑梯吗？”

“想，可是外公外婆说那样危险，不让我去。”

“一会等别的小朋友过来玩滑梯，你可以去跟外公外婆主动要求一下，就说你想跟他们一起玩，外公外婆会答应你的。”

结果就是，当孩子奶声奶气的问外公外婆，他想和别的小朋友一起玩的时候，老人只能同意。而这位妈妈，就在一旁做好安全保障的工作，全程在旁边保护着宝宝。孩子在同伴关系中，玩的比平时更开心，外公外婆的安全顾虑也得到了解除。

隔代教育最大的忌讳是，父母当着孩子的面马上去干涉、说教，并希望老人用你的方式去教育孩子。这个方法在无数次验证中基本无效，因为在三代同堂的家里，老人只会听一个人的话，就是宝宝。

避免：情感掠夺

宝宝睡觉为什么不找爸爸妈妈？

在孩子0-3岁阶段，谁亲力亲为地陪在他身边的的人，他就跟谁最亲，因为从孩子心理角度上来说，陪他睡觉的就是情感父母。情感掠夺最大的隐患是不可逆的，我本人在这方面深有感触。

我是被奶奶带大的，奶奶90岁那一年身体状况很不好，爸爸给我打电话说奶奶昏迷了，我当时在上海，带着我不到半岁的女儿不管不顾地回到湖北老家，守在床头直到把奶奶送走。很多年后，当我回忆这个过程，我想如果是母亲卧床，我能这样一直守护她吗？ 答案我不敢肯定。

后来发生了一件事，我的担心被十分可怕地验证了。

奶奶走后3年，爸爸因病去世，我十分担心妈妈的身体就决定接她到上海和我一起生活。一起住了2年多时间，她说想回老家，我见她身体、精神状态都恢复得很好就答应了。临走前，我对上幼儿园的女儿说，外婆3天以后就要回老家去了，我女儿本能地说，那我们晚上陪外婆睡觉吧！在她幼小的心灵里，外婆要走了，她想多和外婆亲近一些。

到了晚上上床的时候，我女儿要求睡在中间，让我在她的右边，外婆在她的左边。可是这样躺下不到10分钟，女儿就爬起来跟我说，她要换位置。“你跟你的妈妈睡，我跟我的妈妈睡。”就这样，我换到了中间，可是没过一会，我就意识到：我本能的下意识动作是拼命地往女儿这边靠，而我妈妈一直往床的另一边靠。那3个晚上，我没有勇气碰妈妈的身体，更没有勇气去抱她，或者钻进她的怀里。

其实在我的内心深处，我很想像女儿一样，抱着妈妈，躲在妈妈的怀里撒娇，亲近一下。可是在我的人生记忆里，我跟我的母亲没有身体接触的记忆。在我的记忆里，妈妈没有抱过我，没有亲过我，没有陪我睡过觉。所有该妈妈做的事情，留在我记忆里面都是我奶奶，不经意之间，奶奶已经替代了我心里妈妈的位置。

我后来用了近6年的时间，修复我和母亲的关系，当我终于可以和我妈妈拉着手逛街买菜，睡在一张床上的时候可以抱她，一起促膝谈心的时候，才重新找回了做人女儿的感觉。

最后，我想提醒年轻父母们的是：在你们的能力范围以内，有些事情可以靠老人帮助我们，可是在情感和爱的表达上，我们绝不可以假借他人之手。因为唯独在爱的掠夺上、在爱的篡位串岗上，是不可逆的。

隔代教育，我们要感恩老人给我们的付出，但是不能允许他们掠夺我们和孩子爱的领地。

最后想告诉年轻的父母们，隔代教育虽然有利有弊，但是对孩子来说，隔代教育一定比三口之家给宝宝带来的教育质量更高一些，宝宝成长在一个相对复杂的教养环境里面，只要我们父母把隔代教育科学利用好，多元化的教育角色，会给宝宝更丰富的体验感。