教案一：《小雨点》 活动目标： 1、欣赏并学说散文，初步尝试仿编。 2、能用语言、动作表达自己对散文的理解与感受。 3、喜欢学说散文中的优美语句。 活动准备： 《小雨点》挂图（见教具盒）、小雨点指偶、屋顶、树叶、雨伞大图标。 空白记录卡片、记录笔。 活动过程： 谈话 1、引导幼儿谈论关于下雨的话题。 教师：小朋友喜欢下雨吗？ 小雨点是怎样从天上落下来的? 2、出示《小雨点》挂图，引导幼儿观察雨点落的位置。 教师：今天有个地方正下着雨呢，看看小雨点跳到了哪里? 小雨点跳到这里会怎么样？ 欣赏 1、结合挂图完整朗诵散文，引导幼儿感受散文的优美意境。 教师：老师把

教案一：我喜欢的书 活动目标： 1、能够大胆、连贯的谈论自己看过的图书，讲出书中的主要内容。 2、能与同伴协商，合作制作一本《我喜欢的书》，努力学习集中注意，耐心倾听别人的谈话，并理解别人谈话的内容，学会新的谈话经验。 3、乐意在集体面前谈话，初步形成主动与别人交谈的习惯。 活动准备： 1、每位幼儿从家里带一本自己喜爱的图书。 2、在活动室布置一个图书角，摆上幼儿带来的图书。 3、幼儿人手一张白纸，订书机，彩色笔。 活动过程： 一、幼儿阅读图书，引出谈话话题。 请幼儿阅读自己从家里带来的图书，鼓励幼儿与同伴交流，提问:小朋友，你带了什么图书?书里说了什么事?请幼儿介绍自己带来的图书名称和主要内容。 二、幼儿自由结伴，围绕”图书的名字，内容”这

教案一：《能干的小手》 教学目标： 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点： 重点：知道手各部分的名称,及用途。 难点：用小手制作出各种树叶。 教学准备： 1、多媒体手的图片 2、动物大指偶5个小指偶若干 教学过程： （一）猜猜谁来了？ （室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等） （二）认识小手 1、你们知道这些小动物是用什么做的吗？ 2、老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？

教案一：《不通话的小鸡》 教学目标： 1、用适当的动词讲述小鸡遇险和得救的经历，学习新词：捉、跳、扑、飞快、跑、难为情。 2、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。明确事件发生的顺序进行讲述。 3、知道不能随便离开集体，保证自己的安全。 教学准备： 教学图片四幅，箭头标记。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友，你们和妈妈一起出去玩，妈妈为了你的安全会说什么啊？那你们听不听妈妈的话？老师有个故事叫《不听话的小鸡》，我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话？请2-3名幼儿回答。 二、基本部分 感知理解图片 （出示图一） 1、图片上有谁？他们在什么地方做什么？ 学习动词：捉。请2-3名幼儿回答

教案一：水果谜语 活动目标： 1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。 2、巩固对某些水果特征的感知。 活动准备： 1、趣味练习——秋季水果的谜语卡片 2、香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。 活动过程： 一、产生兴趣。 1、教师：今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢？ 2、逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。 3、教师：水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。 二、学习猜谜。 1、教师说谜面 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 2、逐步分解谜语，引导幼

教案一：喇叭花电话 活动目标： 1、理解故事内容，学习打电话的简单对话。 2、能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。 3、积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。 活动准备： 故事课件及录音带。 活动过程： 一、出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。 小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？ 提问： 1、画面上都有什么？ 2、大树是什么样子的？ 3、有几只小鸟？（请幼儿点数） 4、有几只小老鼠？（请幼儿点数） 5、小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？ 二、教师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解

教案一：《神奇的玻璃》 活动目标： 1、通过欣赏故事，帮助幼儿理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法，知道神奇玻璃的含义，学习小兔的勇敢机智。 2、进一步引起幼儿用放大镜观察物体的兴趣，发现放大镜能把所有的物体都放大。 3、鼓励幼儿乐意在集体面前交流与分享用放大镜看到的现象，增强自信。 活动准备： 1、情景设计：小兔子（幼儿饰）、大灰狼（幼儿饰）、兔子的家。 2、课件《神奇的玻璃》 3、操作材料：放大镜人手一个、各种细小的材料若干 活动重点： 在看看、听听、玩玩、说说中，理解放大镜的神奇，从而加深对故事的的理解。 活动过程： （一）创设情境，激发兴致 1、教师带领幼儿跳着欢快的兔子舞入场，坐定后，请出小客人“小兔子”。

教案一：美丽的树林 活动目标： 1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。 2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。 3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。 活动准备： 1、纸、勾线笔、油画棒。 2、教师相关的经验准备。（如能很快地画出一些不同的树） 3、幼儿用书 活动过程： 一、开始部分（观察果树，引出秋天的树） 1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。 2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。 3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢？（椭圆形）

教案一：《神奇的米字格》 活动目标： 1、认识“米”字格，尝试用折、对称的方法体验米字格的神奇。 2、培养幼儿对绘画活动的兴趣，发展幼儿创造力和想象力。 活动准备： 1、记号笔、蜡笔、白纸幼儿人手一份； 2、课件、黑色KT板、电脑、投影仪。 活动过程： 一、通过米字，导入活动，激发幼儿兴趣。 （课件：出示“米”字） 师：这是什么字？是的，是米字，是我们吃的大米的米字。 师：你发现了什么？原来米字藏在了这个方块里，这样大大的“米”字把方块分成了一格一格，我们就叫它“米”字格。 师：我们来找一找这个米字型有几条长长的直线啊？把这个方块分成了多少个三角形？ 二、师幼探索米字格的折法。 （1）讲解“米”字格的折法

教案一：各种各样的鱼 活动目标： 1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼。种类繁多。 2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活适应的。 活动准备： 关于海洋世界的碟片、卡纸水彩笔、双面胶。 活动过程： 1、手指游戏、说到5的时候变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。 2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。 3、生活中你还见过哪些鱼是什么颜色、什么形状的 4、放碟片，幼儿欣赏。问：它们哪里不同 5、小结： 海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色

教案一：《小小的沙粒》 活动目标： 1、通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。 2、让幼儿学会初步的记录方法。 3、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具（铲子、筛子、印模）等，人手一个塑料杯、小勺子。 活动过程： （一）通过各种活动让幼儿认识沙的特性。 1、 组织幼儿自由玩沙。 让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。 2、教师引导幼儿认识沙的特性。 （1） 沙是没有气味的。 教："小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们

教案一：《勇敢的企鹅》 活动目标： 1、通过观察了解企鹅的主要特征和简单的生活习性。 2、初步了解企鹅不怕冷的原因。 活动准备： 企鹅视频一个、企鹅图片、《小企鹅之歌》视频音乐 活动过程： 一、出示企鹅图片，激发幼儿活动的兴趣。 1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？（出示企鹅图片）看看，我们的企鹅客人长什么样子呢？（幼儿自由讲述） 二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。 1、引导观察企鹅的头部。 (1)、企鹅的头长的什么样呢？（圆圆的）企鹅长了一个圆圆的头。企鹅圆圆的头上有什么呢？（两只眼睛和一张尖尖的嘴巴）老师边做相应的动作。 (2)、小结：企鹅圆圆的头上有尖尖的嘴巴和两只眼睛。 （3）、谁

教案一：《多愉快》 活动目标： 1、按节奏型卡片为歌曲拍打节拍。 2、体验节奏乐活动的快乐。 活动准备： 1、在区域活动中学会跟唱歌曲《多愉快》 2、节奏型卡片、磁铁黑板。 活动过程： 1、感知歌曲的愉快情绪： 教师播放歌曲，引起幼儿回忆。 幼儿演唱歌曲，感知歌曲的愉快情绪： ——“歌曲中，小朋友高兴的时候在干什么？” “我们怎么跟着歌曲拍手、跺脚？” 2、学习看节奏型卡片跟着音乐拍打节奏： 出示节奏型卡片，播放节奏型音乐，教师示范。 根据教师出示的节奏型卡片拍打节奏。 幼儿自由选择节奏型卡片拍打节奏，教师巡回聆听。 3、为歌曲选择节奏型卡片拍打节奏： 幼儿

教案一：煤气泄露了怎么办 活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动准备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗？这是什么？ 师：你在哪里看见过？有什么用呢？ 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。

教案一：《遇到火灾怎么办》 活动目标： 1、让孩子们知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备 1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办“安全宣传画。 2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程 1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？ (2)播放消防员叔叔救火视

教案一：小黑鱼 活动目标： 仔细观察，大胆想象并表达对故事内容和情节发展的理解，感受小黑鱼的勇敢与智慧。 活动重点： 大胆想象并表达对故事内容和情节发展的理解。 活动难点： 感受小黑鱼的勇敢与智慧。 活动准备： PPT 课件、图书若干、问题卡、立体操作材料 活动过程： 一、出示封面，引入话题 提问：看看这是什么地方？请说出你的理由？（幼儿观察画面回答） 小结：今天，有一个发生在大海里的故事，我们一起去看看。 二、分段欣赏，理解故事 1、感受小黑鱼的生活（PPT2） 提问：看到了什么？小黑鱼和他的伙伴们过得怎么样？ 小结：在大海的一个角落里，有一群小

教案一：青蛙飞行员 活动目标： 1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想。 2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。 活动准备：图片 活动过程： 一、引出课题 1、你喜欢小鸟吗？为什么喜欢？ 2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？ 幼儿园大班语言教案《青蛙飞行员》 二、飞行难、失败就放弃 1、小动物们也在想办法飞上天，请你来猜猜他们是怎样遇上困难呢？我们一起来听一个故事，小动物们是怎样想办法飞上天的（教师讲故事） 2、小狗和小猫开始是怎么做的？结果怎么样了？ 3、小狗接下来想办法了吗？怎么样的？成功了吗？这次失败后，小狗又去想办法了吗？ 4、小猫

教案一：我喜欢的小动物 活动目标： 1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。 2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感 活动准备： 1、动物园拍摄的照片。 2、教学挂图《我喜欢的小动物》。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。 活动过程： 一、自由交流 师：上次老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（熊猫）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？ 幼儿自由交流，教师巡回观察 二、集体交流分享 师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？ 1、幼儿介绍 ： 奶牛 师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？ 幼

教案一：《小熊的水果》 活动目标： 1、知道学会分享才能有更多的朋友。 2、通过听故事于共同品尝水果，理解分享的含义。 3、体验于朋友分享的乐趣。 活动准备： 1、小朋友自带水果，教师将水果洗净备用； 2、幼儿用书，实物投影； 3、请大班的小朋友或老师扮演小熊、小猴、小兔、小狗，排练情景故事表演《小熊的水果》。 活动过程： 1、欣赏情景故事表演《小熊的水果》。 ——观看表演《小熊的水果》 ——小熊家有什么？谁想吃水果，小熊是怎么说的？后来小熊是怎么做的？ 2、幼儿分享自己带来的水果。 ——教师请小朋友介绍自己带来的水果； ——水果品尝会：小朋友自由邀请同伴分享

教案一：《胡椒小猪》 活动目标： 1、初步学唱歌曲，能根据歌词大胆创编小猪做“晚餐”的动作。 3、感受歌曲的趣味性，喜欢跟老师一起参与音乐活动，并能将自己制作的“晚饭”与他人分享。 活动准备： 物质准备：ppt课件 活动过程： （一）进场：随音乐《百灵鸟》进场 （二）教学过程： 1、故事引导： （2）理解歌曲第一段，尝试用动作记忆歌词。 （3）理解歌曲第二段。 （4）师用节奏型朗诵《胡椒小猪》，鼓励幼儿学唱歌曲。 （5）再次欣赏，鼓励幼儿主动表演。 (三）结束活动： 1、把制作好的“晚饭”给朋友或者客人老师尝一尝。 师：哇，在小朋友的帮助下，小猪做