教案一：《勇敢的企鹅》

活动目标：

1、通过观察了解企鹅的主要特征和简单的生活习性。

2、初步了解企鹅不怕冷的原因。

活动准备：

企鹅视频一个、企鹅图片、《小企鹅之歌》视频音乐

活动过程：

一、出示企鹅图片，激发幼儿活动的兴趣。

1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？（出示企鹅图片）看看，我们的企鹅客人长什么样子呢？（幼儿自由讲述）

二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。

1、引导观察企鹅的头部。

(1)、企鹅的头长的什么样呢？（圆圆的）企鹅长了一个圆圆的头。企鹅圆圆的头上有什么呢？（两只眼睛和一张尖尖的嘴巴）老师边做相应的动作。

(2)、小结：企鹅圆圆的头上有尖尖的嘴巴和两只眼睛。

（3）、谁来把企鹅圆圆的头上有什么连起来说一遍？

2、引导观察企鹅的身子。

(1)、我们再来看看企鹅的身子是怎么样的？（胖胖的，圆圆的）身子两边有什么？（一对翅膀）企鹅的身体下面有什么?(一双脚）脚上有蹼。企鹅的身体后面有什么呢？（一条尾巴）

(2)、小结：企鹅的圆圆、胖胖的身体两边有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。

(3)、集体、个别讲述小结语言。

我们一起把企鹅的身子两边，下面和后面有什么连起来说一遍：企鹅圆圆、胖胖的身体有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。

3、引导观察企鹅的羽毛。

(1)、我们再来看看企鹅全身长满了什么呢？（羽毛）企鹅身上的羽毛一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（有的黑、有的白）企鹅身上哪里的羽毛是白色的，哪里的羽毛是黑色的？引导幼儿说完整的话。

（2）、小结：企鹅肚子上的羽毛是白白的，其他地方的羽毛是黑黑的，就像穿了一件黑大衣，也叫黑袍。

（3）、集体讲述。

4、完整讲述企鹅的基本特征。

（1）、老师讲述。

听老师把企鹅是什么样子连起来说一遍。

(2)、带领幼儿一起讲述。

我们一起来说说企鹅的样子吧，先说企鹅的头，再说企鹅的身子，最后说企鹅的羽毛。

二、观看录像，了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。

1、我们知道了企鹅的样子，那谁知道企鹅生活在哪里呢？

2、观看录像。

老师带来了一段关于企鹅的录像，我们一起来看看，看企鹅在干什么呢？

3、对幼儿提出要求。

在观看的时候小朋友要保持安静，认真地倾听，等下把你听到的告诉老师。

4、提问，帮助幼儿了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。

（1）、企鹅生活在哪里？（南极,有些很冷的地方也有企鹅）

（2）、你看到了多少企鹅？（许多）对了，企鹅总是和它的好伙伴成群结队地生活在一起。

（3）、这么多企鹅生活在一起吃些什么呢？（鱼、虾、贝壳等）

（4）、企鹅生活在那么冷的南极，它怕冷吗？（不怕）你知道企鹅为什么不怕冷吗？（全身长满了厚厚的羽毛）

（5）、小结：企鹅全身长满了又厚又密的羽毛，就像穿了厚厚的羽绒大衣，又防水，又保暖。企鹅身上还有厚厚的脂肪，并且企鹅成群结队地生活在一起也可以预防寒冷。所以企鹅是世界上最不怕冷的动物。

（6）、刚才你们看到企鹅在干什么呢？（游泳、滑雪）

（7）、企鹅是用什么滑雪和游泳的呢？（翅膀）对了企鹅有翅膀，它会飞吗？（不会）企鹅是一种不会飞鸟。

（8）、企鹅的翅膀有什么作用呢？（游泳、滑雪、走路时保持平衡）

（9）、教师小结：企鹅的翅膀可以用来游泳、滑雪、可以在走路时保持平衡，在潜水时紧缩不动。

（10）、企鹅出了会游泳，会滑雪，企鹅还会干什么呢？（跳水、潜水）出示相应的图片。

（11）、企鹅的本领可多了，会游泳、滑雪、潜水、跳水。它的游泳本领特别强，许多会游泳的动物都比不过它呢？

三、激发幼儿热爱保护企鹅的情感。

企鹅生活在那么冷的南极，可是它一点都不怕冷，真是勇敢的企鹅，我们要好好保护它，不可以伤害它。

四、表演“小企鹅之歌”

1、老师带来了智慧树里表演企鹅的歌，我们一起跟着绿泡泡一起表演吧。

2、播放视频音乐。

请幼儿一个跟走一个学小企鹅随音乐走出活动室。

教案二：勇敢的企鹅

活动目标：

1、引导幼儿认识企鹅的外形。

2、了解企鹅简单的生活习性，懂得企鹅为什么不怕冷。

3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动物。

活动准备：

1、有关企鹅的视频。

2、企鹅分体图片一套。

3、幼儿每人一套拼图（6块）。

活动过程：

一、游戏《请你猜猜我是谁》导入活动，激发幼儿活动的兴趣。

孩子们，我们来玩一个游戏，老师来问，你们来答，看谁答的好。

老师：我来说幼儿：我来听

老师：想一想幼儿：猜一猜

老师：什么动物嘎嘎叫？

幼儿：小鸭小鸭嘎嘎叫。

……

什么动物走路走起路来摇又摆（企鹅）

二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。

1、企鹅真可爱，那企鹅长什么样呢？我们一起来看看。（出示企鹅的图片）企鹅长的什么样子呢？它的嘴巴长的怎么样？（尖尖的）哦，企鹅有尖尖的嘴巴，老师边做动作。还有呢？（两条腿、一双眼睛、一个短短的尾巴）

2、企鹅身上有什么颜色呢？（白色和黑色）

白色的地方时企鹅的什么呢？（肚子）对了，企鹅有白白的肚皮。黑色的是企鹅的什么呢？（背）企鹅有黑黑的背

3、还看到企鹅有什么？（翅膀）企鹅有两只翅膀。

企鹅可爱吗？那你们喜欢这可爱的企鹅吗？我们一起来说说企鹅。

教师小结：企鹅有尖尖的嘴巴、有白白的肚皮、有黑黑的背、有两只翅膀、两条腿、一双眼睛、还有一个短短的尾巴。（幼儿边回答时），老师边出示企鹅的分体图片。

4、对了，企鹅有翅膀，那企鹅的翅膀像什么形状呢？（它的翅膀像三角形，尖尖的样子，像鱼的鳍一样。）

它的翅膀可以滑雪、可以游泳（但是企鹅是一种不会飞的海鸟）、翅膀可以在企鹅走路时保持平衡、在潜水时紧缩不动。（教师提示：在水中不露头地向前行叫潜水。）

并出示相应的图片，引导幼儿观察。

5、再来看看企鹅的脚像什么？

（像鸭子的蹼，可以用来游泳（幼儿也可以讲述别的有蹼动物）老师适当提醒幼儿。

教师小结：企鹅是一种不会飞的鸟，它有一双像鱼鳍一样的翅膀，可以滑雪、游泳，还可帮助企鹅走路时保持平衡，潜水时紧缩不动。企鹅还有一双像鸭蹼一样的脚。

三、引导幼儿了解企鹅简单的生活习性，懂得企鹅为什么不怕冷。

刚才我们看到了这么可爱的企鹅，那你们知道企鹅生活在哪里，喜欢吃什么吗？我们一起看看录像吧！（播放录像）

1、企鹅生活在什么地方？

很冷很冷的、有冰、有雪的南极，在幼儿讲述同时教师出示图片，帮助幼儿加深印象。

2、企鹅喜欢吃什么？

企鹅喜欢吃鱼、虾、软体动物（教师提示：软体动物身体中没有骨头很软，像贝壳、河蚌）教师出示图片一张，加深幼儿印象。

3、企鹅为什么不怕冷？

企鹅生活在南极很多很多冰的地方，它会怕冷吗？引导幼儿继续观看录像，了解企鹅不怕冷的原因。

通过幼儿想象得出企鹅的皮很厚、脂肪很多帮助企鹅保持体温。并且企鹅是成群结队的生活在一起，也可预防寒冷（并提示幼儿：脂肪是皮肉内一种油质的东西，它储存热能，发出热量）

教师小结：企鹅是最不怕冷的鸟，它的全身有许多的毛，这些毛有特殊的保温作用，企鹅身上还有厚厚的脂肪、并且成群结队的生活在一起预防寒冷，所以企鹅不怕冷。

四、激发幼儿爱护企鹅的情感。

企鹅可爱吗？

它的生活环境变了，企鹅会怎么样呢？

我们应该怎么样保护它。

教师小结：企鹅只能生活在很冷很冷的南极，我们要保护环境，减少废气物的排放，保护我们的企鹅。

五、拼图游戏介绍活动

苏老师看到企鹅这么可爱，帮企鹅拍了很多的照片可是不小心，被我剪成一块一块的了，请小朋友帮我拼回去好吗？看谁拼的又快有好。

1、幼儿每人一份拼图（企鹅）6块。

根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练习，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。

2、幼儿在歌曲《小企鹅》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。

活动延伸：

将企鹅拼图放于益智区，帮助幼儿巩固企鹅的外形特征。