这些人为什么具备这样的口才天赋和这么强大的归纳总结、逻辑能力?我想除了他们自身的天赋还跟学习方法有极大的关系。今天我要给大家介绍的一种思维训练方法是来自美国的儿童版思维导图教育，能够很好的提升孩子在这些方面的能力! 美国老师爱画图是出了名的，昨天我们刚刚说了利用tree map(树图)对孩子进行思维逻辑训练的方法(向公众号回复“脑图训练”可查看)，得到N多宝妈膜拜，今天再来个更可爱的玩法——Circle Map!(圆图) 什么是Circle Map? Circle Map就是中心有一个小圆，里面写主题，然后外面再来一个大圆，存放关于这个主题的任何内容。 这种图很适合大伙在一起讨论、头脑风暴，也适合孩子针对一个主题进行发散性思考。 好了，来看看Tita老师如何跟孩子们讨论土壤，看完你马上就明白了

如何把自家宝贝培养成一个人生赢家？尽管现在还没有所谓的教育秘籍，但是有关心理的一些前卫研究却已经掌握了一手信息，可以尽可能的预言一个孩子的将来成功与否。的确，父母在促成这一结果的过程中，有着非常非常重要而深远的影响。 第一，让孩子参与家务劳动 Julie-Haims曾任斯坦福大学的新生主任，他相信积极参加家务劳动的孩子会在将来的工作中更好的与同事和朋友进行合作。同时他们也更加了解付出努力的不易，所以也会在工作中更加体谅他人，并且擅长于独立承担工作重任。 第二，维持良好的家庭和睦关系 研究表明不论父母是否离异，成长在争吵矛盾中的孩子远不如家庭和睦的孩子有成就。父母离异后，如果没有监护权的父母可以以平和的方式探望子女，那么孩子就会恢复的比较好，如果在探望过程中又有矛盾激化，那么和父母接触的次数越多，孩子的心理状态就越差。 另外，一些经历过父母离异的儿童在十多年后仍然会有伤痛感

朋友的烦恼让我回忆起了曾经那个小小的自己： 我上学比较早，所以年纪和个子都比别人小，常被班里大孩子挑衅欺负。有一次，被打得鼻青脸肿，我哭着回家，要我妈帮我。我妈爱面子，不但没给老师打电话，反倒把我痛骂了一顿：“是不是你又惹事了?你不惹到别人，别人怎么会打你?!” 那年我八岁，对着窗户绝望的大哭,感觉整个世界都抛弃了我，幻想着一跃而下，当时那种深深的无力感，至今想来都觉得后怕…… 这些记忆让我明白当一个孩子向你哭诉他被欺负时最需要的是什么，我告诉朋友：“其实，孩子被欺负不是最糟糕的事，孩子向你哭诉却得不到保护、得不到安慰，才是最糟糕的事!” 当孩子向我们哭诉时，可千万别骂他怎么那么没用都不懂得还手，也别气急败坏的嚷着要带他找对方理论，更不应该不当回事的说避开就行，这样的态度非但不能解决问题，反而会对孩子造成二次伤害，会让孩子不能得到共情，

在大人看来，孩子画的东西无非就是一些点、线或圆，但对孩子来说，不同的点、线、圆都代表着不同的形象、有着不同的意义。 如果问孩子他画的是什么，可能他会告诉你这是妈妈，那是爸爸，而过早的把孩子送入美术班，无疑于揠苗助长，其实质就是扼杀了孩子的绘画想象和创造力。 绘画之于孩子意义重大，每个孩子都是天生的小画家，画画的过程，实际上就是创造，是锻炼手眼协调，是智力发育，是表达情感，甚至是与人交往的过程。 一岁孩子画出一岁孩子的所思所想，两岁孩子画出两岁孩子的独特视角，每个小画家不是在画他看到的世界，而是在用画呈现他所感受到的世界。 因此，绘画应该成为父母了解孩子、认识孩子的一种方式，一个通道，而不应只关注于是否画出一个东西、学到了什么技艺。 关于孩子绘画的那些事，父母有必要知道如下几点： 一、孩子的画是用来听

一、制定规则很重要 和孩子设立暑假学习生活合同，让孩子在合同上签字，比如合同的内容包括： A：每天一小时时间完成功课; B：每天完成某项家务劳动，或者是清洗自己的衣服，或者是和爸爸妈妈一起食物采购等都可以; C：一小时的运动时间; 各种各样的内容，这是我们给孩子制定的合同条款，孩子也会给家长提要求，相互督促、相互制约、一起遵守。 二、每天保证阅读时间 每天读一本书有点困难，可是每天必须有阅读计划时间，阅读的内容可以是纸质图书、电子书、杂志、报纸都可以，去图书馆和孩子一起享受美好的阅读时光。在和孩子制定阅读计划的同时，和孩子一起列出暑假阅读清单，每完成一项划去一项，这看起来就很有意义。 我们也可以和孩子做一本书，暑假阅读的记录书单、暑假旅游记录单…… 任何形式都可以，当孩子完成之

在养孩子的过程中，家长也要从中反省审视自己，和孩子一起成长，尤其是在批评对孩子进行批评教育的时候，更要小心稍不注意就有可能会养成没有教养的孩子。 1.不要总给孩子开脱 孩子犯错的时候，家长不要着急帮孩子开脱，因为再小的孩子他也需要有一个正确的是非观引导，而且孩子越小就越需要一些正确的教育，不要拿孩子还小当借口，任由他犯错。 2、用餐礼仪要学会 这个是最体现教养的地方，平常做饭的时候，就要教会孩子要有长幼意识，别人夹菜的时候不能转餐桌，而且吃多少拿多少，不可贪多浪费，不够了再去拿，不可吃独食，要学会分享。 3、待人接物有礼貌 家长要告诉孩子待人接物的时候要很有礼貌地请求，在回答的时候一定要加个“请”字，例如想要水果，不能说我要水果，应该说请给我一个水果，最好带上微笑的面孔。

这样的场景你肯定见过： 大家带孩子都会有个户外活动区域，可能是你的小区里或者在附近的公园， 家长孩子聚在一起相互有个伴还可以一起玩。当然这样自然不可避免的就是两个孩子可能因为喜欢同一个玩具而发生争抢的矛盾。强势点的小朋友多数会抢过来“占为己有”，弱势点的小朋友多数会委屈的的退出或者让出来，这时候最着急的就是家长，一种是“你怎么又和别人抢东西了，真是让人不省心”一种是“你怎么又躲开了，喜欢的东西都不会去争一争，总是受欺负” 我们可以看出，那些只争不让有点霸道的孩子确实让人难以喜欢;那些处处忍让总是退出不知争取的孩子也确实让父母着急又上火。 曾经看到过一个过分享一起来看看。心理学家指出，孩子正确、健康的分享互动过程，并不是简单的出让和占有，而应该包含三方面的特征： 孩子懂得尊重自己的意愿。 在满足自己愿望的基础上，能够理解对

本来妈妈们的产假就不长，产假结束后，要么继续请假或者干脆辞职带孩子，要么只能把孩子托付给家中的老人帮忙照看。可不管是哪种选择，都多少显得有些无奈。 好不容易熬到孩子稍大一些了，会走路会说话了，很多家长就开始犹豫着该不该尽早送宝宝去幼儿园了。有人说，早点让宝宝入幼儿园锻炼锻炼，胆子会越来越大，说话也会进步很快；也有人说，太早入园不利于孩子的心理健康…… 俏妈之前在公众号发起了“你会提前送宝宝入幼儿园吗”的话题讨论，总结下来发现大多数宝妈并不赞成太早送孩子入园，这和几年前我所了解的情况发生了很大变化。那么她们反对的理由是什么呢？还有，那些早早被送进幼儿园的孩子们在集体中的表现又是如何呢？ 如果你此刻也到了纠结送不送孩子去幼儿园的阶段，不妨看看这些宝妈们都是怎么说的吧，兴许她们的分享能给你不少启发。至于如何做决定，就只能靠你自己拿主意了。 观点一：不赞成太早送幼儿园支持指数：★★★★

许多家长自己就曾深受体罚之苦，小时候，他们一有什么不对，父母就会严厉斥骂和责打他们，方式甚至可以用严酷、残忍来形容。现在，他们又反过来以类似的态度和做法对待自己孩子，还有人宣称，“我们就是这么过来的，也并没有怎样啊~”。 事实真的是如此吗? 棍棒教育对孩子的影响 现代心理学表明，儿童的自我价值观水平对他们在学校的学习有着巨大影响，而严厉惩罚可能对儿童的自我价值观产生永久性的影响。父母斥骂和惩罚孩子，其实效果不大，但这种方式一旦开始，为了达到预期目的，他们就不得不继续下去，甚至变本加厉，家里永远沉浸在一种非常不快的气氛中。 斥责和殴打也许会产生立即的效果，但给孩子造成的创伤却很难弥补。随着时间的消逝，父母可能会逐渐淡忘自己对孩子的体罚，而孩子却永远不会忘记这些发生在他们生命之初的糟糕事件。这不仅仅是身体上的伤疤

有些家长会问我妈妈有分离焦虑吗?有，而且有些妈妈表现得非常夸张，妈妈的这种分离焦虑会导致孩子成长以后没有独立完整人格，甚至会形成一种依赖性的人格，自己不能够独立做事情。 上面的四个漫画就讲了这样一个故事：宝宝要去积木幼儿园了，妈妈送宝宝到了门口，这时候老师来接宝宝，你看看妈妈已经开始表现出来很焦虑，很苦恼，甚至很不愉悦的情绪。等到宝宝都进去跟妈妈说再见，妈妈还有些恋恋不舍，最后宝宝消失得无影无踪，妈妈竟然哭起来说：“我的孩子!真舍不得你。” ▌妈妈的分离焦虑带给孩子的3大影响❶ 造成宝宝入园困难有些时候宝宝进到幼儿园会出现身体上的躯体化反应，就是宝宝可能没有真正的身体上的问题，譬如说他没有发烧，没有感冒，没有拉肚子，身体一切正常，可是会表现得萎靡不振，没有情绪，没有食欲，也不愿意跟任何人交流或沟通。甚至慢慢的开始身体有些不舒服，甚至有些孩子真

▌6个月前的孩子，固定抚养人的照料与及时回应至关重要。 一开始，孩子与妈妈是共生关系，他们的成长是完全依赖于父母的。 父母既是孩子生理需求的满足者，也是孩子心理能量的提供者，同时父母还是孩子的镜子，孩子会通过此来检阅自己的成长，发现自身的力量。 对这个阶段的孩子来说，母亲是附属的自我，母亲的存在就是我的存在，母亲的疼痛就是我的疼痛，这个阶段的孩子不能很好地把自己和母亲分开…… 6个月前的孩子是依赖于父母而生的 母亲与婴儿的共生关系，对一个孩子的人格发展、心理状态、情绪状态和行为模式，起着至关重要的、决定性的影响。 母亲对孩子的长按、孩子对母亲的依赖，是一个人一生中一切人际关系发展的基础。 如果孩子得不到长按，和固定抚养人的稳定回应，就无法形成对某个个体的固定依赖，那么他的心理发展就会出现

大吼大叫=管教无效+树立坏榜样 很多家长在与孩子相处的过程中总是喜欢发脾气，他们认为对孩子发脾气是不得已而为之，是为了教育孩子，是为了孩子好，事实上，家长乱发脾气不仅没有起到教育的作用，反而会有反作用。《发脾气大叫的妈妈》，通过这个视频我们更能了解到在面对暴怒的父母时，孩子的内心感受。 在一项涉及10万名儿童的调查中发现：父母对孩子发脾气，是孩子最反感的表现。在接受采访的时候，他们是这样描述自己的感觉的： “我爸爸发脾气的时候，我特别害怕，想找个地方躲起来，可是腿上没劲，再说也不敢，我怕他冲上来把我撕成两半!” “我妈妈是火爆脾气，她一生气就披散着头发砸东西，和她平时完全不一样，好像变成了另外一个人!” “我讨厌我爸爸，他动不动还在我面前咆哮，以为这样我就能听他的话了，他错了，我觉得他要是肯平静地跟我聊聊天，效

轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的，“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心目中是最严厉的判决。长期生活在这些暴力语言的环境中，孩子的内心必定会产生各种各种的问题。 很多家长会为自己开脱：我就是一时着急才对孩子说了那样的话。 但是以下这八句话，再着急，也千万不能对孩子随便说。看看你中了几条吧! 第一句：你真是个笨蛋，废物!例句这么点事儿都做不好，你真是个笨蛋!你怎么这么笨呢，这是多简单的事儿!你说你是不是一个废物，总也记不住。错误之处对孩子的人身进行攻击，是对孩子讲的最难听的话，没有之一。 所有孩子都会感受到这句话里满满的恶意，长期就会使身心得到很大的伤害。很多孩子就会认为自己真的是一个笨蛋、废物，什么事都不能做好，会让自尊和自信受到极大的伤害。 孩子犯了错误，或者事情没做好，一定要就事论事，不要贬低孩子的人格，

1、培养孩子尊敬父母的意识 孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取的态度的基础。所以，让孩子尊重父母是对孩子的一生负责。 有的孩子之所以会凌驾在父母之上，是因为没有尊重父母的意识。父母要有一个正确的态度，当孩子做事情做得很好的时候，就及时表扬;当孩子做得不对的时候，要严厉批评。 冰冻三尺非一日之寒，任何结果都不是一朝一夕导致的，都有深远的原因。如果小时候孩子第一次顶撞父母，父母当作儿戏，以后再有冲突就很难取胜。 纵容孩子无礼，等于埋下犯罪隐患。 2、不让无理取闹的孩子得到好处 一次，我去商场买东西，看到一个两三岁的孩子要买一个很贵的玩具，妈妈没有给他买。这孩子大哭大闹，先对妈妈拳打脚踢，后来索性坐在地上撒泼。搞得这位妈妈十分难堪，怎么劝怎

小长假后，我们近距离体验了一场真实的“死亡”场景：一女子在小区跳楼自杀了!悲讯不胫而走，小区瞬间被种种猜测和悲恸笼罩......或因恐惧，人们纷纷退避三舍，因为女儿月儿就读的小学就在小区内，物管及时与学校作了应急备案，但消息很快便在孩子们中间传开了。晚上，我们听月儿聊了她直面这一事故现场的思考： “我们学校今天没做早操，因为小区有一女的跳楼自杀了(事故现场近学校操场)。” “我回家时看到现场有警察，还有一块白布，底下或许就是那个可怜的人(顿了顿，继续说)听说她是一位妈妈，有抑郁症。那么，她的宝宝会知道妈妈死了吗?(孩子想了想)或许，我可以给她的宝宝画一幅画，告诉她的妈妈只是去了快乐的天堂，但永远不会回来了，希望她快乐长大吧......” 孩子说完自顾自去画画了，画完还弹了首《真善美的小世界》，对目击这一死亡课堂，我们没有避讳，平和听完孩子诉说她的所

1.孩子的心理需求从不考虑 在孩子的成长过程中，也有很多意愿需要满足，他们不但行动上需要认可，更需要一定的自由。如果家长不考虑孩子的心理需要，而一味的按自己的思想去管教孩子，比如“再不听话，我就揍你”、“那儿太危险了，不能去”“这个书包我不喜欢，就不能买”等等，一些威胁或教训的话语。这样的教育方式，不但使没有了自尊、失去了自我，限制了孩子的自由，损伤了孩子探索新事物的动力，还使孩子心中正常的情绪都得不到合理的释放途径。就会使孩子对成人不信任，对自己也缺乏自信，从而自身失去安全感。 2.父母的言行对孩子不够信任 父母应该尊重孩子，给他一定的生活空间，孩子的心里才会更有自信。当孩子想自己来时，放开手，大胆地让他自己去做。当孩子在自己的独立下完成某件事情时，他才能认识到自己的才干和能力。所以，父母平时要对孩子有足够的信任，不要过度干涉和妨碍

8岁?15岁? 错! 26岁，而且是名牌大学的研究生! 我说：天啊，姐姐，他指导我吧，我哪儿有能力指导他啊! 于是表姐控诉了一通他儿子如何不懂待人接物，如何没有责任心，放假只知道玩，又如何不听她的话。 我真的是有点儿啼笑皆非。 我说：姐姐，别把他当小孩儿了，你尝试把他当做你单位新来的小同事，你会对他这么说话吗? 我想，如果表姐单位来了一名名牌大学研究生毕业的同事，哪怕他是初入社会，也会让她很佩服的，毕竟能考入名牌大学又在名牌大学读研的人还是凤毛麟角的，所以人家的智商和学习能力是无可厚非的，我想表姐对他说话的态度会很尊重很信任的。 但如果她的身份是妈妈，同样是这样的一名青年，一切就都是不行，因为他是她的孩子。 诚然，在妈妈的眼里，孩子五十了也是孩子，但是，如果你总把他当孩子，他就

但“童言”中还包括了“童问”，而“童问”却不可用不理会、不计较，一笑了之的方法来面对。对于孩子们那些层出不穷，奇形怪状的提问，让许多父母即是尴尬，又是头痛。 妈妈你怎么流血了，是不是生病了? 为什么男孩子有小鸡鸡，可以站着尿尿? 我是怎么来的? 成长的孩子一旦开启了好奇宝宝，进入了探索世界的模式，那小小脑瓜里就犹如一本“十万个为什么”，往往是抛出一个天真问题，父母刚解答完，结果会惊讶的发现孩子们如同有预谋似的，跟出了一连串的问题。而这些问题，不是令父母难以回答，就是让父母陷入自己的问答矛盾中，甚至，更有令父母动摇，产生自我质疑的力量! 看似童言无已，其实大有学问 每个孩子都是天生的哲学家!

0－1岁是宝宝在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，如能及早得到外界适当的刺激和激励，将能有效地开发宝宝的多元智力。 ◆ 多和宝宝说话，宝宝开口更早 ◆ 让宝宝知道适当的等待是必须的，等待抱抱，等待喝奶，等待玩具 ◆ 帮助宝宝学会爬行，除了身体协调性外，爬行更能促进宝宝的求知欲，扩大求知范围 ◆ 和宝宝进行眼神交流，这样的精神交流下抚育长大的宝宝更善于同人建立起融洽的关系 1－2岁宝宝的潜能，基本上相差不多，但学习机会越多，大脑潜能就开发得越多；学习机会越早提供，宝宝的智能提升就越早起步。 ◆ 用耳濡目染的方式让宝宝接触母语之外的语言，比如英语 ◆ 睡前给宝宝讲讲故事，增加亲子互动，培养宝宝的想像力 ◆ 正确地玩玩具，有必要的时候父母先学会如何玩，然后再耐心教给宝宝 ◆ 让宝宝自己学会收拾玩具，即使他要花1小时才能辛苦完成的事也要让宝宝尝试去

1玩耍是孩子的语言，给孩子想要的玩耍 玩耍是孩子的工作，是符合孩子发展规律的语言，父母必须理解孩子的发展阶段和规律，明白孩子玩耍背后的发展需求。 幼儿要实现五大领域和八大智能的发展，离不开父母的引导，但是在和孩子的交流当中，最重要的就是通过游戏，还有玩儿来发展这些能力。 陪孩子游戏的前提当然是安全，我们有责任保护孩子，需要把我们的环境布置的很安全，让孩子在这样安全的环境中去探索、发展他们的能力。但是在安全的前提下，要遵从孩子发展的规律，不能太过束缚。 2淘气有理?孩子为什么不听话 孩子为什么淘气?其实他是在探索他自己能力的边界。比如说当孩子七八个月开始爬的时候，我们就会发现，他就不受控制。因为他有了这样的一种能力，所以他要去尽量地施展自己的能力。他要去看看自己的能力到底能到哪一个边界上。