5、物权以观念
父母若发现孩子将别人东西占为已有时,应了解其动机,然后做适当的处理,父母必须让孩子明白借与偷之间的差异及不同的后果。在教导过程中,父母可以责骂他,但不要忘记孩子也有自尊,父母若尊重孩子,孩子就会尊重自己,有了自尊就不会轻易去拿别人的东西或做其他不好的事了。
6、破坏行为
拆散或破坏物品对孩子来说是天经地义的本能,有些孩子的破坏行为是出于蓄意的,对象经常是同伴的玩具。面对这种情况时,必须让他认错道歉,并且修正自己这种不当的行当,甚至不惜以自己心爱玩具作为赔偿。
总之,父母可以提供一个安全的场所,让孩子自行摸索,且允许他们随时回来寻求协助安慰。为孩子的行为及安全设定一个标准和范围,对于行为标准的尺度,则应予以坚持,以培养他们对错的观念。
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