与此同时,要做一个好家长,还要注意交流中的问题:在谈话中,不要限制孩子的思路,比如问:“是不是跟同学学的?”这极易造成暗示,使其失去自主判断的可能。对孩子在谈话中显示出来的焦虑、哭泣等情绪反应,家长千万不要惊慌失措,这会使他觉得你缺乏主见,同时,孩子也会因此用“撒野”来威胁家长。适当的表现是沉着而不慌乱。谈话时,孩子经常会讲一些家长始料不及、大为惊讶的事。家长千万不要大惊小怪,而应抱着“此事并不奇怪”的态度,否则, 家长在孩子心目中的威信会随之下降。
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