？”这时，孩子需要的是鼓励。我说：“多些练习后，你就能跳得过去，我相信你一定行的！”
在这种情况下，老师应让孩子明白：没有人喜欢成为一个失败者，但每个人都要学习如何面对它；也不是每次都准赢，那是不可能也不现实的。失败的滋味并不好受，但在失败面前，要做到不灰心、不急躁，只要反复练习，一定能成功。“晓以大义”后，孩子的心情渐趋平静。我又进一步说：“其他同学跳过去，我们应以他为荣，如果下次你赢了，大家也一样为你高兴。对不对？”孩子点了点头。但愿孩子在“竞赛”的群体环境中，学会既能欣赏他人的成功，又能坦然接受自己的失败，性格变得开朗和坚强起来。
还没有人评论哦，赶紧抢一个沙发吧！