建立宝宝优秀的观察能力

　　一、幼儿观察能力的特点：

　　1.孩子喜欢观察活的、运动着的物体，不喜欢观察静止的物体；
　　2.孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西，不喜欢看颜色单调、灰暗的东西；
　　3.孩子喜欢看大而清晰的图像，不喜欢看小而模糊的图像；
　　4.位置明显的物体容易被观察，比如墙上挂的、桌上摆的等；
　　5.物体的明显特征容易被观察，而其他特征容易被忽略，比如，孩子容易记得球的大小有差别，却记不得色彩和图案的差异。

　　二、如何培养幼儿的观察能力？

　　敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉，对于孩子今后的智力发展十分重要，您要注意培养：

　　1.观察不只是用视觉完成，应鼓励孩子用多种知觉形式去观察，可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别；
　　2.根据孩子的认知水平，有意识地引导孩子进行观察，并且在观察过程中多提问题；
　　3.欣赏孩子的好奇并能有效指导孩子进行观察。

　　您可以给孩子做的游戏

　　*不同外观的容器找东西

　　准备一个纸盒子、一个奶粉罐子，把孩子感兴趣的两件东西分别放在纸盒子和奶粉罐子里，放的时候要当着孩子的面，然后让孩子去找出××。如果做得好的孩子，父母还可以再增加一个物品和相应的容器，三个玩具一起玩。

　　【讲解】本游戏的目的主要是考察孩子的瞬时记忆能力和观察能力，在观察和记忆的基础上建立事物的对应关系。

　　*细节观察找物

　　准备两块一模一样的毛巾，给孩子看两件玩具(两件玩具有比较明显的大小区别)，先告诉孩子玩具的名称，然后背着孩子把玩具分别藏在毛巾下，让孩子指指××玩具在哪边。

　　【讲解】孩子的识别主要是通过毛巾是否有突起及突起的形状来判断的，这样的外观判断是比较难的，不但需要孩子有大小的识别能力，还需要孩子有空间联想能力才能知道把大的突起对应大的物品。这样的游戏可以促进孩子空间思维力、联想力的提高。

　　*理解轻重

　　用一个小木锤和一个塑料空气锤，分别锤打一块面团或橡皮泥团，敲击的时候都是同样的表情和动作，每次敲完以后让孩子看看面团，反复几次后，问孩子哪个锤子敲在手上会特别疼？先让孩子指出来，然后再让孩子把手伸出来“验证”。敲打孩子时，看孩子是否会有意识的躲避。

　　【讲解】我们引导孩子先观察而不是直接给孩子轻重概念，目的就是要让孩子能在游戏中通过观察产生高级思维，然后再通过切身体验来