,而不是只有孩子很“乖”、很“棒”、很“成功”、很“优秀”,我们才接纳。使孩子获得情感的归属感和心理的安全感。
其次,我们应该引导孩子察觉自己的进步和努力,建立孩子的内在评价标准。自我评价的能力和孩子的年龄有关系,但是,很小的孩子也可以在相当的程度上做到这一,只不过我们没有这么引导和要求罢了。
再者,鼓励孩子多尝试,不计较一时的得失、胜负,孩子胜利和成功了,我们并不给予特别的赞扬,更不要奖励,我们引导孩子感受到客观现实带给他的愉悦,比如,孩子帮我们拿东西,我们问他“宝宝,帮助的人的感觉好吗?你喜欢帮助人吗?”,孩子专心的学习某件东西,我们提醒孩子“学习的过程快乐吗,进步让你开心吗,遇到困难,你愿意继续尝试吗”。
总之,我希望每一个孩子都有宝贵的自尊心、进取心,而不是贪图胜利,惧怕失败。
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