对于孩子来说，负面情绪的来源不外乎以下几种： 与同学之间发生了矛盾； 与老师之间有矛盾； 学习中的挫折或困难； 对自身心理问题的不满，比如自卑或焦虑； 这些都会引发孩子负面情绪如生气，愤怒，忧郁，厌恶、害怕等。 这些负面情绪好似一些垃圾，堵塞在孩子心中，需要父母帮他宣泄出去。 面对孩子的负面情绪，家长该如何应对呢？ 大多时候，父母却很容易站在一个评判者的角色上，非但没有帮孩子发泄清绪，还可能火上加油。 一个孩子回家对母亲说：他很讨厌语文老师，因为语文老师批评他上课讲话。 母亲追问孩子那你到底有没有说话，孩子很生气地说，别人也说了，他为什么不批评别人！ 母亲这时候会说：你还觉得委屈？你不想想，如果你不说话，老师怎么会讲你。 孩子就

让孩子上幼儿园迟到好不好？冬季起床成了一件比较困难的事情，特别是南方的冬天，起床全靠一身正气和毅力，下面来看看孩子上幼儿园迟到的危害超出你的想象！ 一进入冬季，迟到的孩子骤然多了起来。每天早上的微信班级群，几乎都会看到好几条因为迟到要求老师留早饭的消息。 还记得我们小时候，有一首耳熟能详的歌：“我去上学校，天天不迟到……”但是，有多少妈妈真正知道不迟到对于孩子、乃至对于整个人生的重要意义呢？ 让我来给你讲几个和“不迟到”有关的小故事吧。 有一个姑娘，从上学到工作，始终稳坐“迟到大王”的宝座。为此，她妈妈不知道骂过她多少回，后来骂不动了，就经常找来一些职场警句或人生忠告，比如细节决定成败，爱迟到的人不会有人信任之类的。 这个姑娘知道自己的毛病，最不喜欢和别人约时间见面，因为，十次有九次，她得迟到。但没人知道，为了不迟到，她有多

教案一：勤劳的小牛 活动目标： 1、锻炼手臂力量，提高运动能力 2、不怕累，体会合作游戏的快乐 活动重点： 大胆舒展四肢，用身体各种动作表现牛耕地 活动难点： 学习“牛耕地”的方法，尝试合作游戏 活动过程： 一、角色扮演，活动身体 带领幼儿活动身体：动动四肢，甩甩尾巴，走动走动，转转牛角，舒展全身筋骨 二、探索用各种动作表现牛耕地 1、提问：你们知道小牛是怎么帮爸爸耕地的吗？ 2、引导幼儿创编动作，启发与同伴合作 三、集中交流 用什么动作表现牛耕地 四、讲解与示范 1、请幼儿动作示范：一幼儿在前面手撑地，用两手走路；另一幼儿抓住前面幼儿

教案一：《闪光的国粹》 活动目的： 1、萌发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感。 2、鼓励幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱。 3、培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。 活动准备： 1、环境布置各种京剧脸谱。 2、日常活动时播放京剧的录音带和录像带，供幼儿欣赏。 3、彩纸、纸板、毛线等手工材料。 活动过程： 活动一：说说京剧。 1、看京剧录像。 2、向幼儿简单介绍京剧：京剧是我国的一种戏曲，只有中国才有，所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮的花纹，（教案出自：屈老师教案网）就是京剧脸谱。因为京剧好听好看，不仅中国人喜欢，很多外国人也很喜欢。 3、介绍京剧脸谱的名称、性格和特

教案一：有趣的手影 活动目标： 1、学习三人合作画手影，培养合作能力。 2、感知手影添画的乐趣，尝试从多种角度创造性地进行添画。 3、激发孩子对手影画的兴趣。 活动准备： 手影图片、手电筒、kt板、记号笔若干、音乐：秋日私语 活动过程： 一、导入活动 1、玩手指游戏 师：食指拇指碰碰，食指中指并拢，我师手指魔术师，一二三，变变变。你变的是什么？ 2、欣赏手影图片 师：手指变变变，变出了各种各样的造型，那还会变出什么呢？让我们一起来欣赏几幅图片。 请幼儿学一学（孔雀、老鹰、刺猬、啄木鸟、小兔、村妇和老人） 师：手影有趣吗？那你有什么好办法把自己的手影变到这个黑板上来呢？（教

教案一：彩色的树林 活动目标： 1、感受秋天树林的多彩意境，尝试用点彩的方式创造性地表现彩色树林。 2、能用近大远小的方式构图，大胆表现树叶的疏密关系，合理布局画面。 活动准备： 1、视频《秋天的树林》，PPT《彩色的树林》，背景轻音乐。 2、颜料若干，画纸、蜡笔和油画笔人手一份、画衣人手一件（事先穿好）。 活动过程： 一、《秋天的树林》视频导入，感受秋天树林的色彩美。 1、师：秋天来了，我们一起去看看小树林里发生了哪些变化！ （重点引导幼儿从落叶、树叶的变色等方面去感知） 2、师：那所有的树叶都变色了吗？你看到了哪些颜色的树叶？ （引导幼儿欣赏交流，感知秋天树林绚丽的色彩） 3、师：是呀，这么多

教案一：《三只猴子》 活动目标 1、理解歌词内容，体会歌曲的诙谐、幽默。 2、在创编动作和参与游戏的过程中逐步学唱歌曲，改编歌曲，体会音乐带来的乐趣。 3、培养孩子的安全意识，懂得不从高处往下跳等安全常识。 活动准备 1、《三只猴子》歌曲磁带、歌曲伴奏带。 2、《三只猴子》故事图片。 3、用果冻盒制作的“包”三个，上面粘好双面胶。 活动过程 随欢快的音乐和老师一起跳并让孩子自由做喜欢的动作。 一、讲故事，了解歌词大意。 1、师：孩子们，今天老师给你们准备了一个好听、好玩又好笑的故事，想不想听？什么故事呢？老师伸出三个手指说“三只”，然后模仿小猴的样子，让孩子说出“猴子”。 2、师：谁还来学学，小猴

孩子何时上幼儿园最佳？你家孩子几岁上的幼儿园？表现如何呢？孩子上幼儿园最佳年龄是3岁吗？接下来看看关于孩子上幼儿园的那些事。 上周慢妈接到表姐电话，咨询乐乐幼儿园方面的事，说要提前做准备。慢妈楞了下，记得表姐是高龄产妇，小外甥明年才三岁，怎么这么早要入学？表姐回答，上学这回事当然越早越好，乐乐不也三岁就上幼儿园了？ 宝妈无奈说道，并不是这样，乐乐当时只去了半个月就回家了，直到满四岁，慢妈才让他重返幼儿园。表姐不解，可别家孩子都是三岁就入学了？ 宝妈解释，并不是所有孩子都适合早去幼儿园的，尤其是男孩，今天就来重点解释一下，孩子上幼儿园最佳年龄是3岁？医生反对：很多妈妈都送错时间了。 乐乐出生在八月，正好赶上幼儿园入学年龄，所以刚过完三岁的生日，慢妈就把他送去了幼儿园，想着大多数孩子都是三岁入学，就随大流送乐乐去了。谁知道，这一送就出问

教案一：有趣的电动玩具 活动目的： 1、初步培养幼儿动手动脑能力； 2、教育幼儿要爱惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩； 3、了解电动玩具的特点，初步学会电动玩具的正确玩法。 活动准备 活动前请每位幼儿从家里带一样电动玩具来园。 活动进程 1、对比观察，引出课题 出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。请小朋友来玩玩具小狗，教师引导幼儿让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同？ 2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法 （1）请小朋友自由玩自己带的汽车、小火车、小鸡、小鸭等电动玩具，互相介绍以自己的玩具是怎样玩的？ （2）请个别幼儿向全班小朋友演示电动玩具的玩法，

教案一：《会动的关节》 活动目标： 1、认识身体中的常用关节。 2、知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。 3、学会简单的保护关节的方法教学重点、难点认识身体中的常用关节，学会简单的保护关节的方法。 活动准备： 纸筒若干，机器人两个，幼儿游戏中玩耍需要的光碟，人体模型。 活动过程： 基本环节：音乐：小毛驴进场基本环节： 一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。 （1）向小朋友们道歉；与小朋友们一起表演节目； （2）引出机器人和我们的不同， （3）请工程师把机器人改造得更灵活。 二、利用人体模型讲解关节 （1）教师

教案一：《水果品尝会》 活动目标： 1、在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。 2、感受与同伴一起品尝水果的乐趣。 活动重点： 感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道 活动难点： 认识新的水果种类 活动准备： 1、《小朋友的书·数学》 2、每组带不一样颜色的水果，如：绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等 活动过程： 一、每组幼儿介绍自己带来的水果。 师：（1）你带来的说过是什么？它是什么样的？ （2）哪些水果是你从来没见过的？是什么样的？ （此环节目的是拓展幼儿对水果的认识，因此教师要引导幼儿详细描述新认识的水果，教师可以通过提问，

教案一：《倒影画》 活动目标： 1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。 3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。 活动准备： 1、知识准备： 幼儿学习过儿歌插秧、家长已带领孩子观察过小河、池塘中的倒影。 2、物质准备 倒影画、投影仪、PPT和小镜子若干、人手一份绘画材料 活动过程： 一、欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。 (这个环节老师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识)。 2、教师出示倒影画，请幼儿观

教案一：奇妙的盐 活动目标： 1、让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象。 2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片 活动过程： 自由探索 1、这是什么？（教师出示一个土豆），我把它切成了土豆片，现在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样？ 2、把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试一试。 3、我这还有三杯水，我又要把土豆放到水里去，这回会怎样呢？（幼儿回答教师验证） 引导发现： 1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢？ 2、老师帮你们准备了一些东西，看看是什么？你是怎样知道的？ 3、你们每人拿一个杯子，先放

教案一：探究茶叶 活动目标： 1、让幼儿初步了解茶叶的形态、市场上销售的茶叶种类。 2、初步探究茶叶的作用。 3、学习茶叶蛋的制作过程。 4、喜欢观察，乐于动手动脑、愿意与同伴共同探究，发现和解决问题； 活动准备： 1、了解自己家里的茶叶种类。 2、课件：介绍茶叶形态的图片、文字；茶叶蛋的制作过程。 3、各类茶叶实物和名字标签。 4、制作茶叶蛋的材料。 活动过程： 课时一 一、讨论引出主体 1、教师：你知道茶长什么样子的吗？ 2、幼儿分组讨论后归纳出茶的样子。 3、教师根据幼儿讨论的结果结合课件PPT《美丽的茶叶》补充总结。 二、了解茶

教案一：电动玩具车的秘密 活动目标 1、激发探索电动玩具车秘密的兴趣，体验成功的喜悦。 2、喜欢参与科学小实验。 活动准备 电动玩具车若干、图片（电池宝宝和它的家）。 活动过程 一、动手操作，寻找不动的原因 1、师：小朋友，你们看，这是什么呀？ 今天老师带来了许多好玩的电动玩具车给你们玩。。（打开玩具车）好玩吗？ 这儿还有许多好玩的电动玩具车，你们可以去找你们喜欢的，也让它动起来。 2、幼儿动手操作。 师：咦？为什们你们的电动玩具车不会动呀？（幼儿回答） 那为什么X老师的电动玩具车会动呀？那我们来找找看，里面是不是真的有电池。 二、自主探索，认识安装电池 1、

教案一：《有趣的弹性》 活动目标： 1、在操作探索活动中，感知物体的弹性。 2、发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。 3、对科学活动产生兴趣。 活动准备： 弹簧、橡皮筋、气球等有无弹性的物体若干 活动过程： 一、动手操作实物，激发幼儿好奇心导入语：小朋友们，今天老师要和大家一起走进科学的世界。 师：接下来老师让大家自己动手来感受一下提问：有哪位小朋友愿意来摸摸看老师准备的东西（橡皮筋、袜子）你发现了它们发生了什么变化?他们有什么相同的地方? 小结: 他们在使力的时候都变长了，没使力的时候都没有变化。 二、分组自由探索活动材料，让幼儿感知物体的弹性。 引导语：接下来老师想让大家一起来试试看你

教案一：我会做豆浆 活动目标： 了解工具的变化过程，学习制作豆浆的方法，体验制作的愉快心情。 活动准备： 浸泡过的黄豆，石臼、石磨、粉碎机、全自动豆浆机，电暖锅。 活动过程： 1、以“小熊请小朋友做豆浆”引题。 师：有只小熊开了一家豆浆店，今天生意太好了忙不过来，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？ 2、认识制作豆浆的工具。 （1）介绍工具的名称。 师：小熊家里有几种做豆浆的工具，我们先来认识一下吧。（石臼、石磨、粉碎机、全自动豆浆机） 幼儿都很高兴，跟着老师。老师一边介绍工具名称，一边简单说说使用工具的方法。老师介绍时一部分幼儿去找他们喜欢的工具，并用手动它，三三俩俩窃窃私语。 （2）鼓励幼儿大胆想象这几种工具制作

教案一：吃得文明 活动目标： 1、学习文明的进餐方法，培养良好的进餐习惯。 2、能大胆说出自己的看法。 3、在教师的帮助下制定“班级进餐文明公约”。 活动准备： 幼儿用书、课件。 活动过程： 一、经验回忆。 教师引导幼儿说一说在幼儿园吃饭时发生过什么样的事情? 请幼儿说一说哪一些是正确的，哪一些是错误的。 二、讨论交流。 教师出示电子大书《吃饭歌》《吃饭啦》，请幼儿观察并讨论图画中主人公的行为。 请幼儿对错误的行为说一说该如何改正。 教师小结：饭前洗手、坐姿要端正、米饭不掉桌面，吃饭时不聊天，把饭吃光不浪费食物。 三、制定班级餐桌文明公约。

教案一：精美的糖纸 教学目标： 1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。 2、能用多种方法包扎“糖果”。 3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。 教学准备： 各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，常规用品学生每人带一颗糖果 教学过程： 一、活动导入 1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。 在音乐声中，学生们把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。 2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸） 让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。 3、看一看，糖纸好看吗？ 想一想，糖纸好看在哪里？ 有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。

教案一：《爱心手语》 教学目标： 1、初步学习用手语关爱聋哑人，知道通过手的不同动作可以表达多种情感。 2、感知聋哑人交往方式，激发幼儿关爱他人、帮助他人的情感。 教学重点：学习几个手语组成短句与人交流，体验爱与被爱的情感。 教学难点：认知聋哑人，感知聋哑人的交流方式，激发孩子们产生关心他人、帮助他人的情感。 教学准备： 1、多媒体课件：南昌市启音聋哑学校 2、手语图片：我们、你、爱、朋友、家、人。 3、配乐故事：失语女孩 4、多媒体录像：舞蹈《千手观音》 5、录音机：歌曲《感恩的心》 教学过程： 一、导入活动 师：小朋友，今天老师带来了一部片子，让我们一起来看看。 （组织