教案一：《大口袋》 活动目标： 1、通过阅读画面，理解故事内容，并大胆地讲述袋鼠的大口袋。 2、懂得关心体贴妈妈，体验为妈妈做事的快乐。 3、产生对阅读图书的兴趣。 活动准备： 1、大书、配套课件，音乐《小袋鼠》 2、袋鼠头饰和有口袋的围裙一个。 活动过程： 一、教师打扮成袋鼠妈妈，情景导入。 师：小朋友看看我是谁？（袋鼠妈妈） 谁愿意做我的袋鼠娃娃呢？我有这么多的袋鼠娃娃真开心，我们一起唱歌吧！ （音乐起，师生边唱歌边表演《小袋鼠》） 师：袋鼠娃娃，你知道妈妈身上有一个什么吗？（大口袋） 袋鼠妈妈的大口袋里可以装些什么呢？我们一起来看一本书，名字叫《大口袋》。

教案一：炒豆子 活动目标 1、学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作。 2、能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作，体验活动的乐趣。 3、培养幼儿的合作能力，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、热身音乐，激昂的音乐，低沉的音乐，《炒豆子》音乐磁带。 2、人手一根绳。 3、赤豆、绿豆、黄豆、黑豆标记各、张。 4、油桶。 活动过程： 一、热身运动，听音乐走队形。 (1)“让我们骑着马到豆豆国去作客吧。(热身运动)” (2)“瞧，前面有一条通向豆豆王国的迷宫，地图就在我们手里，我们赶快把它拼起来。” (3)幼儿听音乐，按要求学高人、矮人沿迷宫走。 (4)豆豆国王送

教案一：《大公鸡》 活动目标： 1、在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 2、尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。 重点难点： 反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 活动准备： 1、教学电子资源：《大公鸡》。 2、歌曲：《大公鸡》 3、钢琴。 活动过程： 一、组织教学。 二、教师清唱歌曲两遍，请幼儿仔细倾听，并说一说歌曲的主要内容。 歌曲里面唱了谁在洗澡？它是怎么洗澡的？ 三、播放教学电子资源中的歌曲，请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。 1、请幼儿讨论用什么动作表现歌词内容。（如果有个别幼儿创编的动作很好，可以请个别幼儿示范；如果幼儿没有更

教案一：火箭飞起来了 活动目标： 1、让幼儿在与材料的互动中感知空气的存在； 2、能了解探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系； 3、体验探索活动带来的喜悦。 幼儿宝宝 活动准备： 自制火箭、可乐瓶与幼儿人数相同，视频一个，图片2张。 活动过程： 1、谈话引题，结合课件的播放，激发兴趣。 前几天呀，我们中国发射了一枚火箭，它的名字叫嫦娥一号，小朋友想不想看看它是怎样飞上天的?（播放视频） 2、第一次操作后提问，引发幼儿思考。 师：今天老师也带来了许多枚自己做的火箭（出示并介绍火箭、瓶子助推器）。小朋友们每人拿一枚小火箭、一个瓶子助推器玩一玩，试一试，想办法让自己的小火箭飞起来。 幼儿操作、探

教案一：彩虹糖 【活动目标】 1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。 2、尝试用各种颜色做彩虹糖。 3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。 【活动准备】 橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。 【活动过程】 一、活动导入 教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。 1、与彩虹糖打招呼。 2、观察彩虹糖。 教师出示各种颜色的彩虹糖。 引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。 二、教师示范。 1、出示橡皮泥。 教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。 2、教师演示制作方法。 取出少量的橡皮泥，(教案出自：屈老.师.教案网.)把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻

教案一：小鱼儿水中游 【活动目标】 1、观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。 2、愿意喂养金鱼。 3、练习画金鱼。 【活动准备】 1、在班中养几条小金鱼（最少三种颜色的）。 2、画好小金鱼的背景图、彩笔。 3、《小鱼游》的录音带。 【活动过程】 1、激发幼儿的兴趣。 教师：小朋友，今天老师给你们带来了一位动物朋友，猜猜看它是谁？幼儿：小猫、小鸡…… 教师：小朋友猜的到底对不对呢？现在老师就把这位动物朋友请出来吧!（小金鱼）幼儿：高兴地喊出来是小鱼、小鱼。 2、组织幼儿观察小金鱼的外形特征 （1）请幼儿观察鱼缸中的小金鱼。 师：小金鱼是什么颜色的？幼儿：黑色

现在校园暴力事件越来越，即便是在幼儿园也会有发生。那么想要孩子在幼儿园不被欺负该怎么办？带着疑问，一起来看看吧。 一些宝宝上幼儿园已经有一段时间了 度过了最初的适应期 很多问题慢慢浮现出来 家长们这个着急啊 孩子单独和其他小朋友相处 被欺负了怎么办？ 被打了怎么办？ 自己又不在身边 孩子还小 又欠缺保护自己的能力 好着急啊 今天我们就教给孩子一些必备“技能” 让孩子在幼儿园不受欺负 强化孩子的权利意识 有的孩子被打的时候选择退让，而有的孩子总喜欢抢别人的东西，这都很可能是因为孩子不知道自己的权利在哪里，或者物权意识模糊。所以，爸爸妈妈要经常给宝宝强化权利意识。 比如，在平时告诉孩

教案一：我们的鼻子 活动目标 1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能。 2、知道一些保护鼻子的方法。 3、感受鼻子的重要作用。 重点难点 1、引导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。 2、教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确护鼻的习惯。 活动准备 电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程 一、猜谜导入 今天，老师带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！ 二、观察鼻子的外形 欣赏PPT中不同的鼻子 1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻

教案一：开始和停止 活动目标： 1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动准备： 1、《小汽车》、《开始和停止》音乐。 2、人手一个呼啦圈 活动过程： 一、 导入律动《小司机》开车进教室。 师：今天的天气可真好，张老师要带小朋友们一起开着小汽车去郊游，好吗？ 师：现在，请小朋友们拿起你们手里的方向盘，我们出发喽！—— 小司机音乐 二、通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。 师：宝贝们，我们的目的地到了。请你们把手中的方

教案一：《声音的秘密》 【活动目标】 1、能够自由地选择材料进行对声音的探索，知道声音是因为物体的震动而产生的，不同的声音可以表达不同的意思。 2、了解、分辨乐音和噪音，养成轻声说话的好习惯。 3、能够根据物体发声的原理设计制作乐器，具有基本的动手操作能力。 【活动准备】 1、小鼓、碰铃、串铃、三角铁等各种乐器和盘子、碗、小勺等任何可以发声的物品若干； 2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各种可以制作乐器的物品； 3、教学课件、背景音乐等。 【活动过程】 1、创设情景，导入主题。 教师带领幼儿进入声音王国，激发幼儿的探索欲望。 2、自由探索，交流讨论。 请幼儿在声音王国中寻找各种声音，

教案一：认识空气 活动目标： 让幼儿初步感知空气的特性：看不见、摸不着；到处都有；空气能流动。 材料准备： 透明塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张记录卡、铅笔、牙签、小棍等。 活动过程： 一、出示塑料袋，引出空气，空气是看不见，摸不着的。 1、今天，老师给小朋友请来了一些小客人（出示塑料袋），提问：它有什么用呀？（装东西用） 2、老师演示用袋子装苹果或玩具，让幼儿说出瘪袋子变鼓，并透过袋子可以看到里面装的东西是什么。 3、老师变魔术：不装东西，也能让袋子变鼓（装空气，不要让幼儿看见） 4、幼儿尝试变魔术：不装东西，让袋子变鼓。提问：什么原因？袋子里装的是什么？（引出“空气”这个概念） 二、幼儿用塑料袋捉空气，证明

教案一：《小心烫伤》 活动目标： 1、观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。 2、通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。 3、学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。 活动准备： 视频，PPT教学准备。 活动过程： （一）观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。 你看到了什么？他们是怎样被烫伤的？ 烫伤后是怎样的后果？ （二）引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。 在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎样避免烫伤事故的发生。 在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎样做？ 还有哪些事

教案一：保护皮肤的方法 活动目标： 1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。 2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。 活动准备： 1、幼儿用书：《身体小卫士》 2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。 活动过程： 1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。 （1）、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。 教师：皮肤在运动后有哪些变化（如变得红红的、有汗等。） （2）、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也能够先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。 （3）、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它

教案一：《大灰熊》 活动目标： 1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。 2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。 活动重点：学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。 活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。 活动准备：幻灯片。 活动过程： （一）理解歌曲、初步感知 1、师：边操作幻灯片边讲述故事 2、老师念儿歌（点击图片）……幼儿跟念 3、哎，这只大灰熊它刚才是怎么发怒的?你们会发怒吗?好，请你们来学学大灰熊，大灰熊发怒的时候，还会从床上怎么样?（站起来）请小朋友学一下。 （二）学唱歌曲，动作表现 1、学唱歌曲 （1）老师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们，大灰熊睡好了。钢琴伴

教案一：《小雨沙沙》 1、幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，感受其发出的声音。 2、幼儿能根据音乐变换不同打击节奏，感受打击乐活动带来的乐趣，喜爱表现音乐。 3、激发幼儿对打击乐活动的兴趣，提高幼儿感受音乐的能力。 活动重难点： 重点：幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，感受其发出的声音。 难点：幼儿能根据音乐变换不同打击节奏，感受打击乐活动带来的乐趣，喜爱表现音乐。 活动准备： 物质：三角铁、沙锤、响板等若干；《小雨沙沙》音乐、《小雨沙沙》图谱。 经验：幼儿以学会《小雨沙沙》歌曲并会初步打节奏 活动过程： 一、导入（认识乐器） 师：小朋友们，今天我们班来了几位乐器朋友，

教案一：《有趣的指纹》 活动目标 1、通过观察，初步了解指纹的特性及作用。 2、积极思考，能够根据日常经验，在活动中探索拓印指纹的方法。 3、能利用指纹塑造不同的形象，充分发挥幼儿的想象力和创造力。 活动准备 1、课件《有趣的指纹》、视频《指纹的作用》 2、放大镜、印泥、透明胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用纸。 活动过程 （一）观看PPT课件，引出指纹话题。 1、教师提问：这是什么？你在哪里见过指纹？我们的手上有指纹吗？它在哪里？ 2、幼儿观察指纹，初步了解每个人手上都有指纹。 教师小结：每个人手上都有指纹，有的指纹像漩涡，有的指纹像花纹。 （二）观看动画片《巧虎侦探社——指纹的作用》片段，

教案一：《赶害虫》 活动目标： 1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培养幼儿目测群数的能力。 2、激发幼儿热爱秋天小昆虫的情感。 活动准备： 画有7——10个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰子一个、有洞的树叶一片 活动过程： 一、导入 1、秋天有许多小昆虫，你喜欢谁，为什么？ （幼儿根据主题经验用完整的语句回答，老师引导幼儿介绍不同的秋虫，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及时的给予回应和肯定。） 2、瓢虫宝宝来到妙妙班了，用你们的亮眼睛来数一数？（任意分几处摆放黑板上） 提问：一共来了几只瓢虫？你是用什么方法数出来的？ （小结：可以从上数到下或者从左数到

教案一：好玩的飞盘 活动目标 1、探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维和提高动作的协调性。 2、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。 活动过程 一、热身活动 1、进场：游戏“开汽车”。 师：今天天气真好，让我们把飞盘变成一个方向盘， 一起开车去公园玩吧!(幼师手持飞盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。) 2、热身运动：（音乐：甩葱歌） 二、基本部分 1、自主探索飞盘的各种玩法“好玩的飞盘”。 (1)等你，师：公园到了，我们在公园里玩一玩吧!刚才我们把飞盘变成了方向盘，、想一想飞盘还可以怎么玩？ (2)幼儿自由探索飞盘的各种玩法。你是怎么玩的？你有什么不一样的玩法

教案一：热心的快递员 活动目标： 1、将数量一样多的礼品放在一起，初步体验按量归类的意义。 2、尝试制作点卡、标记物品的数量。 活动准备： 3、4、5原点卡片一份、画三个篮子在黑板上、3、4、5不同数量物品卡片若干、幼儿用书（数学）人手一份、勾线笔人手一份 活动过程： 一、导入 1、小朋友平时收过快递吗？（有）快递都是快递员叔叔送到我们手上的，这样让我们方便了很多。 2、今天，小猴的超市要买很多的东西，东西太多了，小猴想请你们来帮帮忙，你们愿意吗？（愿意） 二、基本部分 1、今天就请你们来当小快递员，来给小猴老板送货吧。 2、小猴要买的东西都在这请小快递员一人送一样，教师分发物品数量不同的卡片。

教案一：小雪花 活动目标： 1、理解歌曲内容，并用自然的声音演唱 。 2、创编不同的雪花飞舞动作感受雪花飘落时优美的情景。 活动重难点： 重点：理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲，感受小雪花飘落时的情景。 难点：创编不同的小雪花飞舞动作，表现乐曲的强弱规律。 活动准备： 音乐磁带、歌曲图谱、小雪花图片、雪景图画 活动过程： 一、谈话激趣,引入主题 1、出示雪景图画 小朋友们，在这幅图中你看到了什么？ 2、这是什么季节？（冬天）冬天到了，小雪花来到了我们身边，它是怎么来的呢？（天空中飘下来的），引导幼儿一起来做做雪花飘时的动作 3、小雪花会飘到哪些地方？（树枝上、房顶上、草