大人们有太多的常识与经验了解什么事情可以做，什么事情不可以做，做了以后会有什么后果。但是宝宝们却是不一样的。他们有很强烈的探索欲望，很想知道自己行为过后会有什么反应，大人若只是一味下命令不准宝宝行动，只会让宝宝逆反，更想知道行动的后果。 　　除非是像军人一样执行如山军令，常人是很难在不明白情况时做出行动。宙斯把一个盒子给了潘多拉，让潘多拉不要打开，结果潘多拉非常好奇“这里面到底是什么东西呀，为什么不能打开呢?不行，我得看一看，看一下应该没有问题的”。潘多拉终究受不了好奇的诱惑打开盒子，让罪恶跑到人间。这就是不讲明原因的后果。家长下死命令虽然是为了宝宝好，不让宝宝走弯路，但这些是宝宝无法理解的。 　　好像小强的家长，不让小强靠电视太近，因为这会让小强近视，每次小强靠电视很近时，就会责怪小强，让小强很难受，他因此会很逆反的趁大人不注意就走到电视机前看电视。后来小

　　挫折教育要培养孩子寻找幸福的能力，这样在任何挫折面前才能泰然处之，永远乐观。 　　症状一 　　家长不帮孩子总结败因 　　粘先生：在社区举行的宝宝才艺比赛中，最终只有三个小朋友获奖，他们在台上喜笑颜开。台下没有得奖的孩子默默无语、表情严肃，我们当家长的也是如此。后来有个女孩扁着嘴小声抽泣，接着所有没得奖的孩子也都哭了。面对这种情况，我们只能安慰孩子：“没关系，输就输吧，得奖的小朋友还没有咱们演得好呢。” 　　诊断： 　　孩子为比赛输了而哭并非坏事，既是情绪的自然发泄，也是一种争强好胜、要求上进的表现。此时家长不能告诉孩子“输就输吧，没关系”，否则会助长他无所谓的心态，而是应该帮助他分析失败原因，认识到自己的不足，才能让孩子有收获。 　　症状二 　　家长把想法强加给孩子 　　冯女士：在幼儿园举行的公开课上，很多孩子并不想发言，

　　给孩子一个选择 　　允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。 　　接受现在的他 　　孩子会按自己的速度发展、 成长 。如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。逼迫不对，鼓励有益。 　　发现隐藏的困难 　　如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做 家庭作业了。你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。 　　         向儿女说说自己工作的酸甜苦辣 　　每天下班回家

早一点认识幼儿园 家长应对幼儿园有较全面的认识，了解孩子入园的细节，带孩子认识幼儿园，让他们喜欢上幼儿园。 全面了解幼儿园。家长要全面了解幼儿园的办园理念、办园规模、办园特色、教师情况、作息时间、接送须知等内容。关注其中的一些细节，在了解的基础上合理安排好自己的工作。 参观幼儿园环境。为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观，熟悉班级环境，让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子，减少孩子入园时对新环境的陌生感。 浏览幼儿园网站。现在很多幼儿园都建有自己的网站，栏目齐全，内容丰富。家长可以常和孩子一起浏览幼儿园的网站，欣赏幼儿园里孩子们快乐的活动画面，向孩子介绍活动的内

　　很多家长对付淘气不听话的宝宝，都会采取一定的体罚措施，短期内父母尝到了甜头，但是从长远看，体罚会影响孩子的人格发育，体罚对孩子的危害比较大，家长应该尽量避免体罚孩子。 　　父母看到的只是短期的效果，即体罚所期望达到的效果。父母们没有认识到这是一种自食苦果的行为。儿童行为心理学研究发现，在1～3岁时经常遭受过体罚的孩子，易变得虚伪，冷酷，多事，擅长说谎，有暴力倾向;这些行为会在体罚后几个星期或几个月内开始产生。 　　美国新罕布什尔大学的摩雷·史特劳斯医生领导的研究小组调查了807位母亲，发现约44%的母亲都打过孩子，体罚孩子的频率为每周平均两次;其中，24%的母亲每周打1次，14%为2次，10%为3次。由于日常语言中不使用“体罚”一词，“打屁股”就不仅指打屁股了，它还包括打手掌心、拧胳膊、揪耳朵等等，都是体罚的代名词。为什

　　最近有一个电影叫做56UP。这部电影通过真实记录富人宝宝与穷人宝宝的成长历程，展示出富人的宝宝未来仍是富人，穷人的宝宝未来仍是穷人，只有一人例外。这让很多相信可以通过学习改变命运的家长受到沉重的打击。要如何让宝宝脱离经济制约获得幸福的人生呢? 　　要让宝宝脱离经济制约，有两个办法，一是让自己的腰包鼓起来，赚更多的钱。二是理解经济会给宝宝带来那些方面的影响，从而让宝宝跳脱命运的怪圈。这个世界永远都有二八定律，贫富差距过去存在，现在存在，未来依然存在。几千年来无法消除的贫富差距，不可能短时间内被人们消灭，所以第一个方法是不靠谱的，这个世界永远都会有贫困家庭的宝宝。所以我们只有通过降低经济因素对于宝宝的不利影响来帮助宝宝有机会获得一个更加美满的人生。 　　让我们先来了解一下经济因素是如何让穷人宝宝与富人宝宝变得不一样。贫穷家庭因为财政问题而使父母心理压力大，导致父母有更多的负面情绪，对骂

　　1.样板计：树立学习榜样。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，树立好榜样。 　　2.鼓励计：鼓励他挑战困难。孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，不断进步。 　　3.倾听计：掌握孩子的感受。再小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐心听他说话，了解他的想法和感受，以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理。 　　4.赏善计：奖励比惩罚有效。赏识教育专家周弘认为，教育孩子，奖励比惩罚有效得多。用奖励正确来代替惩罚错误，既能避免伤害孩子，又可以督促他发扬优点。 　　5.扮弱计：偶尔向孩子“求助”。缺乏责任心，常常是因为父母照顾太周到。偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人

　　为了保护孩子的好奇心与培养孩子的兴趣，爸爸妈妈不要做这8件事抹杀了孩子的创造潜力。 　　别抹煞孩子的好奇心! 　　好奇心是会被抹煞的，家长有些不正确的作法或言语，的确会扼杀孩子的好奇心，以下列出一些例子，家长应尽量避免。 　　NG1.长期关在小婴儿床中 　　将宝宝长时间放在婴儿床中，宝宝能探索的范围只有小小的2公尺，不但刺激不足，也无法诱发其好奇心。此外，长时间都待在家中，甚少接触外面的世界，也同样无法有正面的效果。 　　         NG2.过度保护 　　怕孩子受伤怕孩子弄脏，限制孩子不可以爬高不可以玩沙，久了孩子会放弃探索的心。康所长指出，有些刚上学的孩子对任何事物都没好奇心、没有动力，不想动手摸摸看、害怕接触新事物，探究原因，这都是婴幼儿阶段家长保护过度、限制过多，浇灭原有的好奇心。 　　

为使幼儿克服午睡障碍，除了家园结合，消除幼儿生理疾病外，针对儿童的心理，我主要采取了以下几种办法。 一、开展快乐的主题教育活动，帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园 (一)"我坐上了小火车"活动。活动目标是激发幼儿喜爱幼儿园的情感，减轻其对新环境的陌生感。具体做法是：教师亲切接待幼儿的家长，欢迎小朋友来乘坐班里的一列小火车。当幼儿选择一节喜欢的空车厢并插上车票后(车票是幼儿自选的，贴有小动物的卡片)，表示幼儿已经上车了。司机(老师扮演)可以带他去玩，发给他一个有趣的玩具，送他到喜欢的活动区玩。离园时教师告诉幼儿，欢迎他明天再来乘坐小火车。 (二)"我的一块小天地"活动。活动目标是使幼儿感到他是幼儿园的小主人，减轻不安感。具体做法是：教师亲切地告诉幼儿，幼儿园和家里一样，每个小朋友都有自己的水杯，毛巾和座位。然后，教师发给幼儿一套和车票上图案一样

　　眼下，随着家庭教育知识的日益普及，“重教轻罚”已成广大家长的共识。在人们的潜意识中，惩罚是打骂的代名词，因而我们常常在报刊上见到少数家长对孩子罚站、罚跪、罚饿甚至虐待孩子致死的报道，这些家长便是对惩罚缺乏正确的理解和把握。 　　其实，惩罚的方式多种多样;打骂只是其中的一种，是惩罚的极端性行为。错用、滥用惩罚以致不负责任地对孩子的肉体和心灵施暴，会加重孩子的逆反心理，长期以往就会使惩罚失效，导致最终“管不住孩子”;而适当、适时的科学的惩罚却能对孩子起警戒作用，促使孩子改正错误，从而收到以罚助教、以罚代教的效果。 　　所以说，惩罚是一门家教艺术，惩罚能否达到预期的效果，关键是看父母能否使用得当。笔者认为，父母在惩罚孩子时应注意以下几点： 　　学问1：惩罚的“量刑”要适当 　　惩罚孩子的目的自然是为了引起孩子的

　　1、让他人带孩子 　　很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要交流，如拥抱、关注的眼光、对他说话等。交流会让孩子变得比较聪明、有安全感。 　　2、把孩子当作比较的对象 　　有的父母常常说，你看人家的孩子多用功，成绩多好，人家的孩子又得了什么奖。这种比较最要不得，只能带给孩子不满和痛苦。 　　         3、不尊重孩子隐私和权利 　　很多父母不把孩子当成拥有完整权利的个体，导致很多不良后果。父母进入子女的房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到孩子的允许，牵涉到子女的决定应该和子女商谈，不要随意查看子女的日记……应该尊重孩子的所有权利。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。 　　4、把孩子塑造成自己想要的样子 　　很多父母把自己

　　下面就让我们一起来看看会令宝宝心理受伤的事情有哪些： 　　1、不该出手也出手——皮肉之苦最伤宝宝自尊 　　武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，宝宝的自尊心也被打得一败涂地，容易造成破罐破摔的心理，甚至对所有的批评都刀枪不入。 　　武力惩罚的另一个后果就是：你以什么样的方式对待宝宝，宝宝也会以同样的方式对待你和他周围的人，对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，宝宝在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。 　　         由于宝宝还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，他们内心脆弱，特别希望得到别人尤其是父母的肯定，表

　　只要教育得当,每个孩子都有机会成为天才儿童，只是这需要付出“很大”的代价，不知道年青的父母准备好了没有呢? 　　科学的发展进步离不开人类好奇心的驱使，而世上的每一个杰出人物其共同点就是都很好的保持了自己的好奇心。也就是说你如果可以让宝宝的好奇心不被约束、泯灭，你就更能够收获一个天才宝宝。现在看看保护宝宝的好奇心你需要付出什么代价。 　　一、弄脏各种物品，如宝宝给毛巾喝牛奶，觉得很好玩，又继续给毛巾喝果汁，喝菜汤水。 　　二、损坏各种物品。如用筷子、勺子敲打各种饭碗，宝宝以发现不同的声音为乐趣。 　　三、弄脏衣裤。十分钟前还干干净净，十分钟后就是一身沙泥。因为玩水和沙是宝宝的天性，一到下雨天，宝宝还喜欢走到积水中央乱跳一阵，飞溅的水花可以给他无穷乐趣，只是辛苦了洗衣的母亲。 　　四、浪费食品。把各种零食拿到花盆中去种，期待收获更多的零食。讲这么多，其实不

　　人到中年，事业有成，忽然想起还没陪伴女儿去旅游过。一天吃晚饭时，我对女儿说:“几时放暑假?我带你去庐山旅游!”我猜想女儿一定会惊喜雀跃。谁知，女儿懒懒地嘟囔着：“几年前，这是个喜讯。可现在我要赶功课，暑假还要参加培训班，哪有时间去旅游?再说，就算有时间，我也不喜欢和你们大人一起出去玩了，你们什么都管’总唠叨’特没劲!”我大吃一惊：什么?女儿已讨厌与大人在一起了?她小时候不是总吵闹着要父母陪她玩吗? 　　我初当记者时，采访任务重，出差时间多，很少准时下班回家，偶尔准时回家也是忙着整理采访笔记、赶写新闻稿件。记得女儿那时只有三四岁，不是吵着要我抱，就是闹着要我陪她玩。我要么拿食品、玩具哄她独自去玩，要么狠下心吼她、撵她，要么吆喝保姆或妻子快把她抱走。女儿常常委屈地流下眼泪，甚至大声嚎哭。 　　  &nb

　　有研究表明，由男人带大的孩子智商更高。他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育却存在着许多看似细微的差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。 　　教育内容上： 　　父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。 　　    生活习惯的培养上： 　　父亲教育孩子要独立、果断，要具

　    不娇惯孩子的十条原则：     　1、3岁前要坚持顺养来开发孩子的领悟能力，养护好孩子的美好天性，要极大满足孩子的好奇心，也就是好学能力 　　2、孩子一岁半到两岁间，妈妈给他来一次隔离反省，让孩子知道妈妈是有权威的，否则孩子会拿捏住爱他的妈妈 　　3、四岁后不能妥协于孩子的劣处，如贪婪、懒惰、对他人耍态度。不对就批评，但必须注意态度，此时的孩子大脑尚在发展期，过于严厉会永久性扼杀孩子的乐观心态 　　4、七岁后教孩子是非观，错了就要给予惩罚，态度依然要温和而坚定 　　         5、妈妈本人要多做自我批评，给孩子树立自我反省和善于反思的正向样板 　　6、坚持给孩子建树好习惯，尤其阅读、交友、兴趣爱好和干家务一样不能少 　　7、孩子读

　　请家长们注意以下“十戒”： 　　不要瞧不起孩子。“你这么这样笨啊!”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 　　不要恐吓孩子。采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。 　　不要贿赂孩子。有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。 　　        不要逼孩子答应“下次不敢了”。孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。&rdqu

　　【原则一】教你的女孩学会爱自己 　　女孩生活在“关系”的世界里，她用“关系”衡量着周围的一切，所以注重关系的女孩常常会为“关系”而牺牲一切。 　　作为女孩的父母，我们会发现，女儿在很小的时候就善解人意，为了赢得我们的宠爱，她会努力地去背古诗、学画画以及去做一切让我们高兴的事情……“关系”式的思维方式，使女孩天生就具备很多优点，如善解人意、能体谅他人、能很容易地与他人和谐相处，等等。但是任何事情都具有两面性，这种思维方式也给女孩带来了很多烦恼： 　     　为了取悦他人，她常常会不惜损害自己的利益; 　　为了维护与他人之间的关系，她时常会隐藏自己的观点; 　　为了不破坏与他人之间的关系，她往往不会说“不&rdq

　　【5岁之前】激发女孩的语言天赋 　　5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。因此在这一时期父母除了要教会女孩所应学会的那些技能，如说话、控制自己的情绪等之外，还应对她的大脑进行保护。如经常向她灌输一些好的情感，让她远离那些危险的、有害的信息。 　　另外，在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来。因此，在这一时期，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。如鼓励她朗诵诗歌;讲故事给她听，然后鼓励她复述等，这些都能在女孩语言天赋的基础上，极大地提高她的语言表达能力。 　　        【8岁左右】着重培养女孩的记忆力 　　8岁左右，女孩大脑里的一个主管记忆的部分--海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海

　　【问题一】爱与关注 　　女孩常常会这样想：“我是爸爸妈妈的女儿。”当接触了一些童话后，她又会这样想：“我是爸爸妈妈的小公主。”这意味着什么呢?这意味着她渴望得到父母更多的爱与关注。女孩天性就倾向于关系式的生活方式。她需要父母的爱，她如何才能感受到父母对她的爱呢?男孩靠行动来表达自己，但女孩不同，她靠语言来表达自己，同时，她也是在与父母的交流与沟通中来获取父母对她的爱，通过与父母交流来获得关心、理解、尊重、体贴和安慰。 　　给父母的建议： 　　1.给女儿一个有安全感的环境，尤其是稳定的家庭环境。 　　2.让女儿感受到你的爱，如上文所述，给她“理智的爱”。 　　       【问题二】多变的情绪 　　当宝贝女儿告诉父母她遇到的问题，或遇到的困难时，父母常常