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孩子从喜欢到着迷到正常看待iPad等电子产品，向妈妈也和孩子一起经历了一个学习成长过程。对此向妈妈的意见是孩子既要适当地多接触一些新东西，也要在孩子出现不正确的习惯出现时给予正确耐心的引导，不能简单地一禁了之。同时家长在和小孩一起玩时要以身作则，多关注一些孩子学习中所需要的条件，仔细关注并为孩子做好规划，积极开发孩子独自学习探索的能力。

　　自觉学习 充分利用

　　王羽 女 4岁半

　　王羽妈妈告诉记者，他们家是为了让孩子多接触新鲜事物特意为她买了iPad。王羽除了表现出对新事物的好奇外，还表现得很乖巧，能够按照妈妈的要求来充分利用数码产品来进行学习。妈妈在iPad里装好相关的学习应用软件后，王羽都能很积极的去探索和认知，玩游戏也不会过度沉迷，能及时转换注意力。妈妈对她感到很放心，没有对孩子因为长时间使用数码产品带来视力下降等相关问题的担心。

　　王妈妈对于iPad、手机等数码产品的态度显得更宽松，也许和自己孩子听话有关。“数码产品的使用关键在于度，只要不沉迷，还是能从中体会到很多便利的。孩子对任何新事物都感到好奇，经过一段时间的磨合后，很快就能适应新‘玩具’，并能很好的在各学习工具中自如转换，能更好锻炼孩子的自我调节能力”。

　　作为奖励让他有控制的玩一会儿

　　周炜桓 男 4岁半

　　炜桓是看到妈妈用iPad的时候学会跟着玩的。周妈妈告诉记者，她并不反对孩子接触新事物，但自家孩子因为过于沉迷在游戏中，便强行的下了禁玩令。

　　“一开始给他玩的时候，他玩游戏时就容易忘记时间，我们说了效果也不明显。后来试着在iPad里面装了一些学习型程序，但他对那些程序的兴趣远没有游戏的兴趣大”，周妈妈有些无奈。虽然孩子现在是在玩中带学的阶段，但炜桓每次都过于专注，“玩的时间稍微长了点，就揉眼睛。对视力影响太大了，我就收起来了”。周妈妈通过让孩子看自己喜欢的书来转移他的注意力，只在周末的时候作为奖励让孩子玩十多分钟。

　　周妈妈认为孩子适当接触新事物是值得提倡的，有利于培养孩子对新事物的兴趣并扩大知识面。但对孩子沉迷游戏或者产生一些不好的习惯就应当适时用转移注意力的方式纠正，让孩子能健康成长。