幼儿园父亲节活动策划方案：方案一 一、设计构想： 父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过“父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。 二、活动目的： 1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 三、活动准备： 画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣 四

活动目标： 1、在操作活动中学习3以内的数数。 2、学习单位量词，了解数的实际意义。 3、激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备： 小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。 活动过程： 一、看图说话 1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结) 小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子…… 2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。) 3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答) 二、认识数字 1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，

喂养篇 不足月分娩 双胞胎儿的胃容量小，消化能力差，因此宜采用少吃多餐的喂养方法双胞胎的照顾更是要注意，因为他们比一般的孩子还要难带。 双胞胎宝宝在出生后12小时，就要喂哺50%糖水20-50克。这是因为双胞胎儿体内不像单胎足月儿有那么多的糖原贮备，双胞胎的身体也比一般宝宝要弱一点的，若饥饿时间过长，可能会发生低血糖，影响大脑的发育，甚至危及到生命，对双胞胎来说非常的危险。 足月分娩 双胞胎宝宝在第2个12小时内可喂1-3次母乳。此后，体重不足1500克的新生儿，每2个小时喂奶1次，每24小时要喂奶12次;体重150C-2000克的新生儿，夜间可减少2次，每24小时喂奶10次;体重2000克以上的新生儿，每24小时要喂奶8次，每3个小时喂奶1次。采取这种喂法是因为双胞胎儿身体瘦而轻，热量散失较多，热能需要按体重计算比单胎足月儿多，双胞胎宝宝照顾起来更加

活动目标： 1、通过活动让幼儿体验游戏的乐趣。 2、初步培养幼儿对节奏快慢的感知能力。 3、在游戏中锻炼幼儿正确的走、跑动作。 活动准备： 1、海顿 《弦乐四重奏 云雀》 2、小铃1个 活动过程： 一、导入 组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做模仿动作： “小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩鼻子， 小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。 二、展开 1、利用小铃让幼儿感知节奏。 教师：今天老师给小朋友带来了一个会说话的小铃， 你们仔细听，它两次说话的速度快慢一样吗？ （教师敲击小铃，第一次节奏慢，第二次节奏快。） 2、交代游戏的玩法。 教

活动目标： 1、感受乐曲活泼流畅的节奏，能用不同的按摩动作来表现音乐，提高动作与节奏的契合度。 2、愿意与同伴进行身体接触，体验合作游戏的乐趣。 3、知道音乐在生活中有不同的表现方式。 活动准备： 1、卓别林《理发师》视频 2、音乐《匈牙利舞曲第5号》 3、环境创设理发店让幼儿有身临其境的感觉 活动重难点： 活动重点：懂得音乐可以将平淡的活动变得有趣，愿意表现自己的情感体验，乐于为别人服务，愿意合作。 活动难点：感受乐曲活泼流畅的性质及节奏，愿意用表演的形式表达、表现。 活动过程： 一、进入情景 1、请幼儿欣赏VCD《大独裁者》中喜剧大师卓别林随音乐节奏表演的“在理发店刮胡子”片段。 2、启发幼儿讨论：看

教案一：大家一起玩 活动目标： 1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。 2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。 3、以积极的态度、友好的方式与人合作。 活动准备： 1、每位幼儿半个红心小卡片； 纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。 2、录像片段 （1）在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。 （2）―幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功 3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。 活动过程： 1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。 （1）提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗?

幼儿园中班创新游戏教案：活动目标 1、培养幼儿寻找多种方法解决问题的能力和创新思维能力。 2、探讨联系朋友的多种方式。 3、提高幼儿的语言表达能力和合作能力。 幼儿园中班创新游戏教案：活动准备 1、小狗点点、小猫咪咪的头饰; 2、写信的卡纸、彩笔;剪刀、胶水、彩纸、废旧彩色画书; 3、玩具：电话、手机、各类玩具车; 4、拼插用的积木。 幼儿园中班创新游戏教案：活动过程 1、导入部分： 师:今天中班来了两个好朋友，他们听说我们中班的小朋友特别喜欢动脑筋想办法，特意带来一个问题，请你们帮忙解决。小朋友来猜猜它们是谁? 教师分别学小狗叫的样子和小猫捋胡子的样子，幼儿猜出后，教师出示小狗点点和小猫咪咪的头饰。

活动目标： 1、尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。 2、能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。 3、体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、乐曲准备：《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》 2、歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张。 3、多媒体课件。 活动过程： 1、导入活动。 师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。 2、范唱歌曲，激发兴趣。 （1）师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧 提问：这首

别总以父母自居， 听听孩子们的想法， 你会收益更多。 你以为在教育孩子的时候，他们都像是一个一个的木偶没有思想吗？当然不是。孩子们不仅有自己的思想，而且他们还整理成了建议。 这就送给你12条来自一个13岁女孩的家长建议书，咱们都认真学习下吧。 第1条 我需要帮助，同时也需要独立，即使您能替我做所有的事，也请您把它留给我自己做。 解读：孩子小的时候，妈妈帮着喂饭；孩子穿鞋的时候，妈妈帮着系鞋带；孩子去学校的时候，妈妈帮着收书包…… 是的，我们是父母，我们要帮助孩子，但孩子也需要独立，他要学会怎么样照顾自己，怎么安排自己的生活和学习，这是他未来能独立生活的基本条件。 70分的妈妈才是成功的妈妈，不要为孩子包办所有的事情，别做孩子的全职保姆。

幼儿园手工帽子教案：制作漂亮的帽子 活动准备： 1、收集展示有特色的帽子 2、手偶：米奇（头上带顶帽子） 3、空白的帽子底图每人各一张 4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份 活动过程： 一、出示手偶，导入主题 导入语： （1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？” （2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？” 二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣 1、引导语： （1）你为什么喜欢这顶帽子？ （2）它的颜色怎么样？ （3）上面有什么图案？ 重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。 2、出示空白的帽子底图

  　　当我们向准父母们介绍亲密育儿法时，他们通常的反应都是松了一口气。毕竟，亲密育儿法是最符合常识和天性的育儿法。但即使是最想采用亲密育儿法的父母，也会有一些疑虑，怕这种方法会把孩子宠坏。下面是我们对最常见的一些问题的回答。   　　亲密育儿法好像很累人，是不是苦海无边啊？   　　亲密育儿法在刚开始时是有麻烦，但从长远角度看，这实际上是最轻松的一种育儿法。最初，你确实需要付出很多，但哪种育儿法不需要你付出呢？自从宝宝出生后，你就开始了这种新的生活方式。宝宝一直要这要那，你就得不停地满足他。但正如我们在本书中强调的，父母和宝宝的给予是相互的，你给予宝宝的越多，宝宝回报你的就越多。这就是为什么你会越来越爱你的宝宝，也觉得自己作为父母越来越出色。记住，你的宝宝在整个育儿过程中并不是一个被动的角色，他会主动地指导你的行为，端正你的态度，帮助你在理解他的暗

活动目标： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动流程： 一、谈话引出课题。 师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗? 二、教师结合图片，讲述故事。 教师提问： 1、你听到了有哪些人? 2、他们分别在干什么? 3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗? 教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷

幼儿园蚂蚁搬豆教案：小班语言活动蚂蚁搬豆 活动目标 1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。 2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。 活动准备 背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片 活动过程 1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？ 2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！） 3、是一只什么样的小蚂蚁啊？ 4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上） 5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？ 6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，

教案一：变色蜗牛 活动目标： 1、理解故事内容，知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。 2、根据已有经验，初步学习仿编故事情节。 3、体验在阅读活动中快乐的情绪。 活动准备： 蜗牛图片、变色蜗牛大图书，幼儿人手配套小图书 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。(出示蜗牛的图片) 师：小朋友，瞧瞧！我给你们带来了哪位小客人？ 师：这只蜗牛，前几天去旅行了，在旅行的时候发生了件很有趣的事情，今天我们一起来看看这只蜗牛旅行时候发生的事。 二、分段讲述，了解阅读内容。(出示大图书) 师：看！这是书的什么？（封面） 师：这又是书的什么？（封底） 师：我们一起轻轻地打开封面，第一

活动目标： 1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。 2、喜爱学唱革命歌曲。 活动准备： 给孩子们讲过红军的故事。 活动过程： 1、欣赏与感受 ① 让幼儿知道歌曲的名称、意义。 ② 熟悉歌曲中的歌词。 理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。在欣赏中，幼儿可能会出现许多的提问，教师可让幼儿讨论，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验，因此反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。

1. 常骂我笨，不让我去同学家，不让我参加同学聚会，嘴上还说：“都是为你好!” 2. 以为是激将法的嘲讽和挖苦。 3. 弟弟妹妹喜欢这个你就给他嘛，都多大了还玩这个，大的毫无理由得让着小的。 4. 分数是判断孩子能力的唯一标准。 5. 常常以金钱和物质对孩子进行奖励。 6. 不要和成绩不好的同学一起玩，不要跟那些不三不四的人做朋友! 7. 对孩子自尊心的打击。在亲戚朋友面前骂我，平时说话都用吼的，弄的我很自卑。 8. 以为小孩子的隐私没什么好顾忌的。房间随便进，抽屉随意翻，手机都是我给你买的，怎么不能看了? 9. 别人家的孩子百般好，总是拿自家孩子和别人做比较，几乎从来没有表扬过。 10. 和我不同，你就是错的，说不过孩子的时候就动手打

　　很多父母望子成龙，因此对孩子十分严厉，甚至是打骂、惩罚等。但是，这样的“严厉教育”其实是十分危险的，更会造成严重的后果。 　　所谓“严厉教育”，指以打骂、惩罚和羞辱为主要手段，对未成年人进行强制性改造的一种行为。虽然目标指向是好的，希望孩子做得更好。但由于它不尊重儿童，不体恤儿童身心发育特点，不符合人性，实际上并无教育要素，只是一种破坏力。 　　严厉教育究竟会造成怎样严重的后果，下面一个案例是比较典型的注解。 　　我曾经接触过一位单身女士，当时年近四十，一直没结婚。她是因为严重的抑郁症来找我的。在我们的交谈中，她谈到了自己的童年成长经历。 　　她父母都是小学教师，对她有很好的早期启蒙教育，在各方面要求也很严。她在很小的时候就会背很多经典诗文，聪明伶俐，而且认字很早，上小学就读了不少课外书，学习成绩一直很好。但她父母在她童年时期犯

活动目标： 1、能积极参与收藏树叶的讨论。 2、感觉收藏和发现的乐趣。 活动准备： 将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台，每人一本图书。 活动过程： 一、与树叶对话。 1、冬天来了，树叶都从树上落下来，你捡过树叶吗?你用树叶做过什么?(跳舞，铺树叶小路，打扮自己等) 2、秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有办法让树叶留下来? 3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，帮助幼儿记录。 二、收藏树叶。 1、可以怎样把树叶收起来呢?请幼儿大胆参与讨论。 2、请幼儿将树叶压平，夹在书本里。 3、幼儿根据自己的喜好选择一种树叶，将树叶展平，小心放进自带的图书里。 4、请幼儿说一

幼儿园小班数字歌教案：数字歌教学设计 教学目标 ： 1．识字11个，学习常用量词与数词的搭配，读熟《数字歌》。 2．培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。 3．使学生感受童谣的韵律美。 教学重难点： 在具体的语言环境中识字。 教学准备 ： 生字卡片、多媒体课件（一幅图是：美丽的大自然中，蓝天上鸟儿在飞，碧绿的草地上牛马在吃草，小鸡们在追逐，小虫在地上爬，小鱼、小虾、小鸭子在小河中游。单幅图6幅，上面画有小动物） 教学过程 ： 一、导入新课。 1．师：今天我和小朋友们一起来认识一些“数字朋友”，我们先来学习《数字歌》。（师板书：数字歌） 2．跟老师读课题后，指导认识“数”“字”。 师：“数”

妈妈做好这20件事，让孩子成为最好的自己 女儿现在14个半月了，有时候看着她清澈的眼神、纯真的笑脸、一览无余的“小心思”，以及对于爸爸妈妈无条件的依赖，常常感慨万分，要怎么才能保护好这份童真以不辜负这么美好的童年呢? 回想养育孩子的这一年，我感受最深的就是以下几条，希望可以和其他的妈妈们分享，并自勉。 宝妈们要在孩子面前做到！ 1.先蹲下去，变成小孩子 2.用孩子的语言和她对话，发现和孩子链接的“婴语”暗号 3.关注孩子的目光，看到孩子的需要 4.少说教，以后该说的时候，说的话才有分量 5.多听，听孩子说了什么，听他内心想说什么 6.引导孩子自己去看、听、闻、摸、尝，丰富孩子的体验 7.对不了解的东西，说不知道，让孩子带着我们去探