活动目标： 1、认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。 2、体验妈妈和孩子的亲情。 活动准备： 1、黄色、绿色大树各一棵，供幼儿粘贴树叶。 2、一篮子树叶，有黄、绿两种颜色。 3、音乐磁带《小树叶》 4、绿色、黄色的其他物品。 活动过程： 一、幼儿观察、感知树叶的颜色 1、教师与幼儿谈话，随着《小树叶》的音乐，带领幼儿进活动室，让幼儿捡拾树叶，感受秋天落叶飘飘的情景。 2、幼儿对自己拾到的树叶进行认识、感知、交流。 二、引导幼儿认识、区别黄色、绿色 1、 教师通过让幼儿观察自己捡拾的树叶的颜色，从而让幼儿认知黄色和绿色。 2、教师出示黄色、绿色树叶，让幼儿认识黄色、绿色，通过让幼

活动目的： 1、通过活动使幼儿了解故事内容，认识各种色彩的房子的特征及所表示的意义。 2、激发幼儿大胆想象并表达自己的理解和观点。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 活动准备： 红房子，白房子，黑房子等、教学挂图 活动过程： 一、出示小熊玩具 1、看看李老师请来的小熊是一只怎么样的小熊。 2、这只小熊呆头呆脑，容易忘事，所以我们叫它傻小熊？傻小熊从来都没出过城里，想想它走到城里可能发生什么事？ 3、对啊！熊妈妈也是这样想，所以熊妈妈再三叮嘱，城里有好多房子，红房子，白房子，黑房子，花房子，绿房子，蓝房子，奶奶家是开花店的，那奶

活动目标： 1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。 2、尝试按类摆放、布置等的展览。 活动准备： 1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。 2、幼儿用书：《灯》 活动过程： 1、通过讨论介绍，了解灯的种类。 请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。 教师：请你们在小组里介绍一下你带来的灯和有关灯的资料，看看你们带来的灯一样吗？有什么不同？ 教师：你看到了哪些种类的灯？它们是什么样子的？这些灯有什么不同？你最喜欢哪盏灯？为什么？ 教师：你还知道哪些灯？ 2、教师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不同的灯。 教师：小朋友带来了这么多的灯和有关灯的资料，怎样让大家都能观赏我们带来的灯呢？

1.不需要订得太多 对于年幼的孩子来说，他们不可能记住并遵守所有的条条框框，如果父母们在制定家规家训时写得太多的条项，那对孩子来说即是一种约束又是不可能做得到的事情。既然这样，那就没有必要订太多，制定三五条对孩子的健康成长有帮助，又能起到一定线束的家规家训最好，并不需要过多。有些家长制定太多的条项，最后连自己也忘记了是哪条哪款，虎头蛇尾收场，没有起到家规家训的真正作用。 2.一定要合理化 有些家长在制定家规家训时从没考虑到实际使用情况，自己想什么就写什么，最后发现制定的家规根本就用不上，或是没地方用。给孩子制定的家规一定要是符合孩子年龄和成长的条项，不要想当然，或是制定一些孩子根本就做不到的要求，这对孩子的健康成长没有帮助不说，甚至还有可能让孩子内心很受伤，不利于孩子的健康成长。 3.允许孩子发言 在制定相关家

  　　“我家宝宝的头围怎么比别人的小呢？是不是脑子发育有什么问题？不会对智力有什么影响吧？”在医院儿科门诊，你会经常碰到问这种问题的家长。   　　那么，究竟宝宝的头围是否决定宝宝聪明与否呢？   　　专家大吐槽   　　郑州市儿童医院康复科主任医师马彩云说，很多妈妈从怀孕时就会特别关注宝宝的头顶径大小，到宝宝出生后又会格外关注宝宝头围大小，总觉得自己的宝宝头围小了，就表示宝宝脑发育不正常了。其实，这种想法是不对的。   　　“宝宝头围的大小也像身高、体重一样，都有一个正常范围，头大并不代表大脑就发达，头小也并不代表大脑发育滞后。”马彩云说，宝宝头围大小跟家族遗传也有一定关系，有些宝宝头围偏小一点，但饮食、身体发育、行为举止都很正常，综合家族成员情况，宝宝的大脑发育应该不会

活动目的： 1、发展幼儿的平衡能力，增强幼儿的体质。 2、培养幼儿的粗浅的环保意识。 活动准备： 1、场景布置：《娃娃城》里有许多垃圾、三根不同高度的平衡木。 2、相同高度的平衡木、小积木若干。 3、垃圾袋、垃圾箱。 活动过程： （一）准备活动：韵律操1、听好音乐跟着教师做运动。 2、动作有力，有精神。 3、指导个别幼儿动作到位。 （二）游戏活动：捡垃圾 1、教师带幼儿去娃娃城玩，让幼儿在活动中发现脏的环境，激发幼儿的情感。 2、这么脏，怎么办呢？ 3、提出捡垃圾的规则。 （1）老师这里有许多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。 （2）记住废纸放在一

方法一：对待孩子要有耐心对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃;当你有一大堆事等著他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……你得拚命压制著自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗?你能一次次都做到吗? 父母以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。 人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。 方法二：言出必行你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得

　　关于爱妈妈的儿歌有哪些?如何用儿歌的方式，教导孩子爱妈妈?下面就为你分享，关于爱妈妈的儿歌。 　　《妈妈呀妈妈》 　　妈妈呀妈妈，在您生气的时候，我愿变成小喜鹊，喳喳喳，喳喳喳，唱得您呀笑开花。 　　妈妈呀妈妈，在您最忙的时候，我愿变成小黄牛，哞哞哞，哞哞哞，学做您的小助手。 　　妈妈呀妈妈，在您休息的时候，我愿变成小花猫，喵喵喵，喵喵 　　喵，踮起脚尖悄悄走。 　　儿歌：《想妈妈》 　　小宝宝，想妈妈，拿起蜡笔画一画。 　　画好身体，画头发，画出漂亮的好妈妈。 　　小宝宝，想妈妈，拿起香蕉当电话。 　　妈妈妈妈快回家，看我画的好妈妈。 　　我爱好妈妈 　　天上的太阳爱彩霞，地上的绿草爱红花。 　　高高的大树爱泥土，小小的我呀爱妈妈。 　　我说妈妈最勤劳，我说妈妈最伟大。 　　妈妈妈妈我爱您，我爱我的好妈妈。

活动目标： 1.通过活动让幼儿继续比较宽和窄，能正确地表达比较的结果，在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系。 2.除了目测比较外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比较。 3.进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判断能力以及对事物作宽窄比较的兴趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备： 1.宽窄不一的毛巾、围巾、手绢、纸板若干。 2.幼儿挂书第16页。 活动过程： 1.使用幼儿用书第16页。 (1)请幼儿看一看：图中有哪两个动物?它们长得怎样? (2)请幼儿观察比较：哪张床最宽?哪张床最窄?它们分别是谁的?请把动物与相应的床连线。 2.使用准备好的物品作宽窄

活动目标： 1、体验到英语活动的乐趣，对英语学习的兴趣。 2、通过游戏的形式，提高口语表达和自我展示能力。 3、学习几种常见饮料的英语名称，并复习句型“Do you like……”。 4、大胆开口说英文单词。 5、能正确发音并确切地用这些词。 活动准备： 物质：饮料闪卡、游戏图一张(大脸、嘴唇、炸弹)、笑脸和哭脸各一个、饮料实物、 vcd光盘、课件(教师自制) 知识：幼儿已有的生活经验和体验。 活动过程： 1、warm up(热身运动)： 教师和幼儿进行日常对话互动 T:Good morning,Boys and Girls! C:Good morning,Melody! T:Oh,hello Marco

要转移孩子的注意力 在孩子的成长过程中都会有一定的逆反心理，而且会比较固执，说不要就不要，不然就会闹。此时家长应该要尝试耐心的说服，如果实在说服不了可以转移孩子的注意，做点其他事情来转移孩子的注意，等以后孩子不那么固执了，再重新说，那样就会比较有效果。 找出原因 很多孩子不听话有时候和家长的教育也有一定的关系。家长应该要分析为什么宝宝不听话，比如了解孩子心理受了什么委屈，是不是自己什么事误会孩子了，或者是其他小朋友欺负他了等等，要让孩子释放心理的委屈。也有些孩子闹脾气是因为生病不舒服，而家长没有意识到，还凶孩子，这样孩子就会特别不听话。所以家长应该要耐心诱导，不能和孩子僵持着，也不能就满足了孩子不合理的要求。 冷静对待 当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他

活动目标： 1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受父母对自己的爱，以及学会排解心中不快和烦恼的方法。 活动过程： 一、提问导入 小朋友们，你们喜欢看书吗？我们班级里图书角的书，你们看过多少啊？ 今天黄老师为你们带来了一本图画书，讲的就是一个叫米娜的小朋友她平时很讨厌看书，她爸爸妈妈想尽了办法也还是没用，但后来因为一个偶然的机会，她开始渐渐爱上了读书，你们猜到底发生了什么事。让我们一起走进这本书，去看个究竟吧。 二、观察封面 出示书的封面 （1）我们先一起来仔细观察下书的封面，你看到了什么？（一个小女孩在走来走去，她的身边堆满了书）

活动目标： 1、幼儿通过游戏操作活动，感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心的传声筒传出的声音不清楚。 2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐，培养幼儿大胆交往的能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、体验解决问题的成就感。 活动准备： 1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。 2、空心传声筒、实心传声筒人手一个。 3、记录单一张。 活动过程： (—)幼儿玩纸筒。 1、引导幼儿观察纸筒的外形特征。 (出示纸筒)师：这是什么?它是什么样子的? 2、鼓励幼儿自由玩纸筒。 3、幼儿交流游戏玩法

活动目标： 1、幼儿能通过倾听、猜测、验证并发现不同物体撞击瓶子时发出的声音不同。 2、幼儿愿意积极参与听辨游戏，愿意用自己的语言表达自己的发现与感受。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、主动参与实验探索。 活动过程： 一、摇一摇，听一听，初步感受不同物体在瓶内发出的撞击声 教师：桌子有什么?请你们摇一摇它们，会听到什么?请每个小朋友哪一个瓶子，轻轻地在耳边摇一摇，听一听。 教师：这三个瓶子摇起来，声音一样吗?哪里不一样? 二、观察记录板，根据声音猜测、验证瓶中物品。 1、观察了解瓶中物品。 教师：瓶子摇起来声音不一样，是因为里面放的东西不一样。 2、听辨声音，猜测自己瓶子所放物品。 教师：猜猜看，里面

活动目标： 1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。 2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。 活动准备： 1、剪好的衣服纸样若干。 2、调好的各色颜料、勺子若干。 3、纸盒或盒盖若干。 4、玻璃球若干。 5、范例若干。 活动过程： 1、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。 2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。 3、幼儿作业 ，教师指导：玻璃球要蘸满颜料;尽量平摇盒子;注意作业 及自己的卫生。 4、作品展示，幼儿互相欣赏。

教案一：《顽皮的杜鹃》 活动目标： 1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。 2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。 3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。 活动准备： 1、绘有简单风景的图片一幅。 2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。 活动过程： 1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了„咕咕‟的叫声，这是谁在叫呢？” 2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。 （1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。 （2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。 小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？ （3）教师：“你们也

幼儿园中班找规律教案：中班数学找规律 活动目标 1、指导幼儿通过对图与图之间关系的分析，学习概括规律并接着排序。 2、引导幼儿在操作学习材料的过程中，发现规律并运用规律。 3、培养幼儿的观察力、分析能力，激发幼儿探索问题的兴趣。 活动准备 教具：图片三张、图形卡若干 学具：操作卡人手一张、两种不同颜色的套环、同一颜色不同形状的图形、插板，两种不同颜色同一形状的插塑积木 活动过程 1、集体活动。 师：今天老师来跟你们玩一个闯关游戏，每一关都有一个问题，你们想试试吗？ 好，我们一起来第一关的问题。 （1）出示图片： 瞧，老师带来好多的小鸡，并给它们排好了对，你们看看它们是怎样排队的？ 那接下去应

教案一：小花枕 活动目标： 1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维； 2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。 重点和难点 重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。 难点：初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法 教学准备 1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一. 2、小花枕若干 3、场地布置，兔奶奶的房子。 活动过程 （一）热身运动《晒太阳》 “兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。” 听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。 （二）尝试用小花

Kiki 的小伙伴原本是个挺结实的小姑娘，个头也挺高，大半年没见，似乎瘦了很多。 原来，从去年下半年开始，小伙伴就每天坚持放学后抽两个小时去游泳，对，就是培养了孙杨、傅园慧等一大堆游泳健将的陈经纶体校。 每天马不停蹄地赶，到了周末总该歇一歇了吧。并没有。周末只有半天的时间是空闲的，剩下的时间是各种兴趣班，英语、钢琴，还有一个书法班。 看着两个孩子在草地上奔跑，妈妈一起感慨，兴趣班，真的是绕不过去的坎儿。 邻居说，孩子爸爸挺心疼孩子，不想让女儿这么奔忙，用他的原话就是：“我不希望女儿室外活动的时间都没有了！” 可是邻居却坚持给女儿报了各种兴趣班，也坚持着每天去游泳，她觉得学这些并没有什么不好的地方，多学一点总是没有错的。 说实话，每天坚持游泳两个小时，大人都很难坚持，更何况

活动目标： 1、能在图片的辅助下，将画面的内容尝试完整地说一说。 2、初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己，很辛苦，愿意听妈妈的话。 3、能大声的回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。 活动准备： 1、相关的相关视频。 2、用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。 3、幼儿手工活动中用于粘贴的大红花。 4、《幼儿画册》（第一册P6） 活动过程： 一、导入：介绍妇女节的相关知识。 1、师与宝宝们一起演唱《世上只有妈妈好》（采用音乐导入） 2、师：宝宝，你们有属于自己的六一儿童节，三月份还有一个节日是属于女人的特殊节日哦，那就是三月八号国际妇女节，这是所有女人的节日哦，当然也包括你们的妈妈。（播放PPT1）