活动目标： 1、了解球的多样性，及多种不同的运动方式。 2、能用身体控制球，尝试与同伴合作玩球。 活动准备： 1、球若干。 2、经验准备：观看球的PPT。 3、幼儿和家长讨论过各种球的玩法。 活动过程： 一、说说和爸爸妈妈一起调查了许多球的玩法，了解了球的多样性以及不同球类不同的玩法。 二、了解不同的球的玩法和规则。 不同球不同的玩的部位和简单规则。 足球：头、胸、腿、脚可以碰球。每队不得多于 11 名球员，最少也要有7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色的球衣。运动衣：短裤、长袜 、护胫、球鞋。 篮球：打篮球就要先会拍球，不但要会拍而且还要会带球跑，能控制住球。别人还会来争抢球，又不能让别人

活动目标： 1、熟练进行7以内数数，复习几何图形。 2、体验元宵节里的节日气氛。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）。 2、灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）。 3、色纸、剪刀、胶水、线等。 活动过程： 1、找礼物： --“新年已经过了，小朋友收到的礼物是什么？” A、出示小房屋，幼儿观察并回答： --“一共有几幢房子？”“有什么不同”？“每种房子各有几幢？” （引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。） B、

孩子教会我们的事：放下! “妈妈很忙，你自己玩好吗?”、“等一下哦，让妈妈先回个微信、电话…”，这些话在我们生活中并不少见，看似好像是迫不得已，但在孩子内心却留下了很深的印记。胖胖麻家的宝贝就属于很乖的一类，不吵不闹，但她的成熟却让妈妈心痛不已。 胖胖现在已经三岁多了, 一路以来我其实很感激她是个很冷静很成熟的孩子, 从不会是耍任性咨意哭闹与骄纵不听话的女娃儿。不知道是不是因为这孩子总是特别成熟, 所以我跟胖爸把她表现出来的懂事视为了理所当然,。 因此一个在我们家, 噢不, 应该说在大部分人们的家中常出现的问题就浮现出来: 手机!当然不是手机自身的原因, 而是使用它的人，也就是身为父母的我们。 试问: 你有多常在孩子面前使用手机?不瞒你说, 我们家就有个手机中毒使用者---胖爸! (被出卖了)

  　　一项权威研究显示：爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟！家长可在日常生活中有意识地对孩子进行训练，对孩子的右脑实施一些特殊的教育：   　　学音乐   　　心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。   　　培养绘画感觉能力   　　右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听

教案一：《爱护图书》 活动目标 ： 1、懂得要爱护图书 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 活动重点： 懂得要爱护图书 活动难点： 初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 难点形成原因 ： 手部小肌肉动作发展能力较弱 难点解决策略： 层次递进地进行熟练练习 活动过程 一、讨论图书破的原因 二、观察教师修补图书 1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 2、教师根据幼儿说的修补图书 三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论） 图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什

教案一：《我家有几口》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律和歌词内容，学习用说唱的方式演唱歌曲。 2、借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。 3、能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。 活动重点： 熟悉歌曲旋律和歌词内容 活动难点： 学习根据图片用反复的方法演唱。 活动准备： 1、有手口一致点数1-5的经验。 2、小兔子一家的照片，事先对自己家庭照片中的人进行过认识和点数。 3、幼儿用书：《我家有几口》。 4、音乐音频。 活动过程： 一、欣赏教师范唱歌曲《我家有几口》，初步理解歌曲内容。 1、教师出示小兔一家的照片，引导幼儿观察小兔家

活动目标： 1、尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对，并愿意在同伴面前大胆表达。 2、乐意帮助别人,知道捡到的东西要归还主人。 3、体验匹配操作活动的乐趣。 活动准备： 1、课件 2、幼儿的操作材料人手一份。 活动过程： 一、 播放课件，引起活动的兴趣。 师：今天老师带来一个和纽扣有关的故事，我们一起来看看。 一天，天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，他看见前面有个东西向他滚来，捡起来一看，哦，原来是颗纽扣。 提问：咦，这是一颗怎么样的纽扣呀?谁能来说一说?(圆形的、白色的、上面有四个洞眼) 师：嗯，观察的真仔细，那这颗扣子会是谁的呢?小老鼠决定去问问它的朋友们。 二、观

幼儿园小班体能课教案：小乌龟本领大 活动目标 1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。 2、掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。 3、游戏后能把小沙包放到指定的筐里。 活动准备 1、经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌《小乌龟本领大》。 2、物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。 3、场地准备：见图。 （1）铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。 （2）设有不同路障的场地。 活动重难点 重点：掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。 难点：能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。 活动过程 1、听音乐做

活动目标： 1、学习在规定范围内画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。 2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备： ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。 活动过程： 一、看图导入活动。 师：小朋友看图上有什么？他们在干什么呢？最近鱼市场的鱼卖完了，这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看，渔民伯伯是用什么工具在抓鱼？他们用渔网来抓鱼。 二、观察图片，认识渔网。 师：我们来看看渔网是什么样子的？ 小结：有许多的线系在一起变成了渔网。 三、观察渔网的线条，学习画渔网的基本方法。 1、认识横线、竖线。 师：竖着画的线是竖线，横着画的线是横线。 我们一起

教案一：认识水稻和麦子 活动目标： 1、通过观察能区分稻子和麦子的不同 2、体验秋天丰收的喜悦 活动准备：稻子、麦子实物和图片等 活动过程： 一、认识稻子和麦子 1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了？ 稻子、玉米、棉花、各种豆…… 2、FLASH欣赏：丰收的秋天（加入动作） 小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花…、、，真是个收获的季节！ 3、可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片） 稻子长的弯弯的，象……/麦子长的直直的，象……（稻穗和麦穗）

活动目标： 1、让幼儿尝试用毛线拖画表现烟花。 2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造力和想象力。 活动准备： 蓝色卡纸、各种颜色的颜料、毛线、展示板、抹布、防水袖套和围裙、PPT。 活动过程： 一、介绍作画的新材料。 师：1、你们有没有发现，今天的画画材料和平时的有什么不一样？说说你的感受？ 2、看到这张深蓝色的纸你会想到什么？如果有想法请你积极地表达。 提示：中班的孩子说完整的话，我想到了 二、教师示范作画 师：今天我们就在这张让你想到夜空的纸上画画。 1、介绍作画的绳子，提醒幼儿拿着做记号的地方 2、学习作画的口诀：“躺下来拉一下” 3、换颜料，提醒幼儿把用过的毛线放回盘子里。

活动目标： 1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。 2、体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。 活动准备： 1、PPT 2、小鼓、小棒 3、1—4的数点卡： 活动过程： 一、情境导入，引起兴趣（目的：回忆小兔乖乖的故事，能够用数字一一对应介绍小兔） 1、它们是谁啊？兔妈妈有几个乖乖？叫什么名字？ 2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。 二、看看听听，尝试数数（目的：运用看、听的感官，尝试4以内数数） （一）特别的约定（听觉数数） 1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门

活动目标： 1、能用鼻子闻气味并区分香臭。 2、知道要爱护自己的鼻子。 活动准备： 1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。 2、已认识过五官，知道鼻子的用处。 3、请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。 活动过程： 一、感知并表达各种气味。 教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西？ 不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么？ 请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。 二、扩展知识经验。 你还闻到过什么东西是香香的？什么东西是臭臭的？ 先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来

教案一：电线之舞 活动目标： 1、欣赏米罗作品，尝试用点、线来组成画面，学做大师无拘无束地作画。 2、能根据画面大胆想象，边画边用语言表达。 活动准备： 1、米罗作品若干、幼儿作画长卷一幅。 2、幼儿每人一支记号笔，每组红、黄、蓝、黑、白油画棒若干支。 活动过程： 一、导入活动，谈话激趣。 师：你们喜欢和好朋友一起玩游戏吗？今天，来了好多的小点点，它们在这么大的纸上待着觉得好孤单，你们愿意帮助它吗？怎么帮？ 二、欣赏米罗作品，引出主题。 师： 1、有一位外国的画家爷爷，叫米罗，你们想知道他是怎么和点点玩游戏的吗？ 2、你从这幅画里看到了什么？在颜色上有什么特点呢？（蓝、白、黑、黄、红） 3、米罗爷爷的作品

活动目标： 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。 2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。 3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。 活动准备： 1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。 2、范例面具、皮筋若干。 3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。 重点难点： 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。 2、引导幼儿制作各种动物面具。 3、难点：剪洞。 活动过程： 一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮

活动目标： 1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。 2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。 活动准备： 1、课件：声音—电闪雷鸣 2、课件：图片—雷电，下雨。 活动过程： 一、播放课件：电闪雷鸣 1、教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好? 请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声音? 2、幼儿听声音后，知道听到的是—风声，雨声，雷声 二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。 1、出示图片：雷电，下雨 引导幼儿观察图片：你看到了什么? 2、讨论： (1)下雨天，我们应该注意什么? (2)打雷时，我们应该怎样做? 3、幼儿两人一组，分别讨论

活动目标： 1、能够联系前后画面理解故事，知道图画叙事的方法。 2、能够帮助鸟妈妈和鸟爸爸解决小树苗和鸟窝的矛盾，感受众人对小树苗的爱。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、引导幼儿观察封面、激发阅读兴趣。 小朋友看这幅图的上面有什么?(小鸟……)你觉得这幅图说了一件什么事情?(引导幼儿自由讨论)你觉得这本书会取一个什么名字? 二、故事导入。 1、现在让杨老师来告诉你这本书的名字吧! 2、谁来告诉我这本书叫什么名字? 3、想知道这本书里讲了一个什么故事吗?那我们一起来走进这本书。看看有什么有趣的事情发生了。 三、引导幼儿读图 1、鸟窝里为什么会长出树来呢?这可怎么办呢? 2、我们看看，会

教案一：认识绿色蔬菜 活动目标 1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。 3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。 教学重点、难点 重点： 通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。 难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。 活动准备 1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份） 2、魔术箱 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 一、 导入：师幼做律动《小手拍拍》 （1）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。

活动目标： 1、感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的兴趣。 2、能仔细观察、主动探索，感知规律的主要特征。 3、尝试自创规律，发展幼儿的实际运用能力。 活动准备： 1、有色彩排列出规律的衣服。 2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。 3、生活中有规律事物的课件（照片以幼儿身边场景为主）。 活动过程： （一）感受生活中有规律的事物 1、欣赏衣服 引导幼儿观察一些同伴的衣服，并发现衣服上的规律。 2、观看课件，进一步感受生活中有规律的事物 引导幼儿观察：这是什么（或什么地方）？你能找到其中的规律吗？这个规律是怎么样的？ （二）穿玩具，感知各种规律 1、幼儿

小朋友们抢玩具，大人别插手 曾听老公讲过一位远房亲戚被孩子急出了病：老太太在酒席上看到自己的孙子吃饭抢不过别的孩子，公共场合又没法伸手帮忙，最后急得心脏病发作送医院。 我一直觉得这是个笑话，直到最近口腔溃疡了，才意识到自己也是瞎操心的命：有次去亲戚家，两岁的安安跟三岁的小哥哥抢玩具，惨遭滑铁卢，哭的凄惨且高频。虽然表面上波澜不惊，但内心各种着急上火，“哀其不幸、怒其不争”，恨不得帮他出手把事情摆平。 然而残存的理智告诉我，宁可急出心脏病，也不能高高在上、冠冕堂皇地出手干涉。小朋友抢玩具是很正常的行为，不能剥夺他们自己发现问题、解决问题的机会。 小孩子大都有这样的特点：总觉得别人手里的玩具比自己的好，“抢来的”才是最好玩的。其实这也不算小孩独有的特点，钱钟书先生说成年人：“围城外面的想进去，围城里面的想出来”，也是一样的心理。只是小孩子还不会掩饰自