教案一：电线之舞

活动目标：

1、欣赏米罗作品，尝试用点、线来组成画面，学做大师无拘无束地作画。

2、能根据画面大胆想象，边画边用语言表达。

活动准备：

1、米罗作品若干、幼儿作画长卷一幅。

2、幼儿每人一支记号笔，每组红、黄、蓝、黑、白油画棒若干支。

活动过程：

一、导入活动，谈话激趣。

师：你们喜欢和好朋友一起玩游戏吗？今天，来了好多的小点点，它们在这么大的纸上待着觉得好孤单，你们愿意帮助它吗？怎么帮？

二、欣赏米罗作品，引出主题。

师：

1、有一位外国的画家爷爷，叫米罗，你们想知道他是怎么和点点玩游戏的吗？

2、你从这幅画里看到了什么？在颜色上有什么特点呢？（蓝、白、黑、黄、红）

3、米罗爷爷的作品，给你的感觉怎么样？（自由、愉悦、无拘无束、随心所欲）

三、教师讲解示范

1、教师示范。

师：看到米罗爷爷的精美作品，我也想来试试，首先在纸上随意地点上几个小点点，再将点点随意地连成线，涂上颜色看一看，哇，里面藏了好多的东西，你们觉得里面藏着谁？发生了什么好玩的事呢？如果我把纸转一转，你觉得又像什么呢？除了小动物，我们还可以变出什么？

2、个别幼儿参与作画

师：谁愿意上来玩点线的舞蹈呢？

3、用简单的符号丰富背景。

师：米罗爷爷还喜欢用*、★、☉、月亮等一些简单的图案和线条来装饰背景。

四、幼儿无拘无束地作画，教师巡回指导。

师：你们想玩点线之舞吗？

作画要求：

1、今天的作品是请小组成员一起合作完成的

2、请用蓝、白、黑、黄、红这五种颜色去装饰

3、除了变出小动物，待会来比比哪组能变出更多更好看的东西来

五、展示作品，相互欣赏。

教案二：《点线之舞》

活动目的：

1、知道粗线与细线，感受线条的流动与多变。

2、会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。

3、感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。

活动准备：

白、红方形、长方形的画纸若干 粗细黑色记号笔 水彩笔 每人一段毛线 优美的音乐

活动过程：

（一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。

播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。

师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……（创意体现：线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观察线。）

师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。

（二）幼儿第一次作画

1、示范新授

师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。

教师播放操作视频。（创意体现：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。）

指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。

2、幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的整洁。