给宝宝讲故事是早教方法的一种，但怎样给宝宝讲故事最好呢?本文中，小编为妈妈们介绍了给宝宝讲故事的5种方法，妈妈们可以做个参考。   　　看图认物书 　　一边看着图片，一边说出物体的名称，讲讲物体的用途，是很多宝宝非常喜欢做的事物。图片具有丰富生动的视觉图像与活泼有趣的故事情节，不但可启发宝宝对美的领悟，还能培养宝宝在故事情节中尽情地发挥自己的想像。因为好的图画故事书本身就有一大片的空白，可供宝宝从不同的角度自由想像，而且对宝宝的人际智能发展，有着十分重要的意义。   　　说童谣 　　带有韵律的儿歌对孩子们来说是一种比较有趣的语言启蒙方式，边说边用手做简单的动作可以吸引孩子的注意。使活宝宝从具体的图像中理解事物，从而跨入一个更宽广的领域。 　　考虑主题 　　你的孩子喜欢哪方面的内容，就为他挑选那些同类的书，或者是他喜欢的系列图书，进行个

　　5岁的宝宝要学会什么生活技能呢?以下7种生活技能5岁宝宝应该掌握，切勿因为溺爱让宝宝依赖家长! 　　孩子长到五岁，语言表达能力、四肢协调能力和大脑功能基本上都完善了，此时，家长千万不能因为太溺爱孩子，为孩子包办一切，要按照孩子的成长规律，教孩子掌握一些基本的生活技能，这既能够从小培养孩子的独立个性，也对孩子未来的健康成长更加有利。 　　1、吃东西 　　孩子刚开始吃饭都是用勺子，但是到五岁时，就应该学会使用筷子了，而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识，能吃多少就盛多少，吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳，不可随意倾倒饭菜和茶水。 　　2、个人卫生 　　孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸，知道早起晚睡要刷牙洗脸，饭前便后要自己去洗手，身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理，女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。 　　3、穿衣服 　　不需要家长帮手，会自己穿衣服，懂得辨别鞋子和

活动目标： 1、了解“望梅止渴”的大意，对历史故事感兴趣。 2、知道各种水果的吃法。 活动准备： 1、幼儿用书、挂图。 2、请幼儿自带各种水果（注意品种多样）、水果盘、水果刀等。 活动过程： 欣赏故事《望梅止渴》 一一故事里有谁？故事发生在什么时候？ 一一为什么士兵们都走不动了？为什么后来大家又有力气了呢？ 路的前面真的有梅林吗？为什么曹操要骗他们？ 了解各种水果的不同吃法。 一一原来有时候水果只看不吃也能止渴呢，你知道你的水果的吃法吗？（切、拨、削、洗净吃） 一一观看挂图，了解各种不常见水果的吃法。 一一吃水果时要注意哪些事？（例如：吃水果前要将水果洗干净、要洗手、果皮不乱丢

文文今年4岁了，在文文刚会走路的时候文文妈就开始有时间就带着文文逛超市，文文妈总是有意识的培养文文的观察力，刚开始文文妈在逛的时候就告诉宝宝这个区域是卖什么的，哪个区域是卖什么的，并让宝宝记住一些简单的商品名字，等过一段时间了，让宝宝观察商品的不同，例如童装和成装的差别、生活用品和食品的差别。慢慢的妈妈就开始问宝宝这些东西在生活中的作用，例如拿着醋问宝宝这是什么?什么味道?有什么用? 从小的事情上一点一点的培养孩子的观察能力。在超市的时候让宝宝观察别人怎么向询问服务员价钱、打招呼，然后让宝宝自己去实践怎么做，刚开始宝宝很害羞，随着时间长了，宝宝就会变得大方、自然并懂得选择自己真正需要的东西。 妈妈要记得逛超市的时候不要忘记教孩子这几件事，转移小孩子超市的认知和注意力! 1、教孩子认识字 商品上都有汉字，而却商品的字都

孩子对财富的看法，取决于父母 钱、物质、攀比这种事，父母如果能正确对待，不做物质的奴隶，不被自卑困扰，孩子一般也就不当回事了。 用知乎用户川宁的话来说，就是优势父母不应当表现出因为钱而得意过人的情绪;劣势父母也不必表现出因为“钱不如人”而自卑的面目。 拿我自己举个例子。几年前去杭州，和毛豆爸一起，和几位中年人吃饭。我之前并不熟知这些人，当谈到西湖边的房子要八万一平米时，我惊叹了一句“八万一平，谁买得起啊。” 席间的朋友们都隐秘的笑了笑，没有回答，我后来才知道，那几位都是事业小成的企业家，八万一平的房子，他们都买得起，唯独我们买不起。 但让我释怀的，反而是当时毛豆爸泰然自若的笑容。如果毛豆爸事后酸酸的说一句“笑什么笑，他们不过是在炫富”，我才会真正失望。 那些企业家比我们聪明、比我们能吃苦，又赶上了好

活动目标： 1、幼儿对颜色感兴趣，在玩色中，体验发现的乐趣。 2、在活动中能仔细观察，乐于探索操作，初步感知生活中的颜色。 3、在认识三原色的基础上，通过动手操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 1、知识准备： 幼儿对颜色有初步的感知。 活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏。 2、物质准备： 小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。 活动过程： (一)游戏"变魔术"引起幼儿的兴趣。 1、导入情景：小朋友想不想看老师变魔术? 2、出示魔瓶

文/韩大茄 1 我侄子今年八岁。暑假在我家住，因为受综艺节目和同学的影响，他很想去体验一下玻璃栈桥。 我告诉他，只要他在一个月内，认真地把暑假作业做完，且保证85%以上的正确率。我就带他去。我的要求很明确，怕他耍小花招。 侄子的学习成绩一般般，要达到高正确率，必须很仔细很认真地去做每一个题。那一阵他电视也不看，iPad也不玩，起床后就认真写作业。每一个题都做得工工整整，无刺可挑。他似乎生怕我会以其它理由取消这次的计划。 这一切在表姐的孩子来我家后被打破了。在饭桌上表侄儿听说了我们的“玻璃栈道约定”，就嚷着要妈妈带他去。表姐告诉他，想去的话就要像弟弟一样认真完成作业，作业做好了我就带你去。 表侄一听就不高兴了，直接把筷子拍在桌上。他马上整个人躺到地板上，哭着滚来滚去，嚷着就是要去玻璃栈桥，就是要去，马

那么，在学前教育中，如何培养孩子的创新意识呢？ 一、树立主体性观念 创新教育是一种以人为本的主体性教育，所以，幼儿教师首先应该理解幼儿是一个独立、完整、主动的个体，有自己的需要和尊严。 老师的工作不是灌输知识，而是调动幼儿的主动性，通过幼儿的主动学习来培养兴趣和发展创新潜能。 每个孩子具有独一无二的个性心理特征。创新能力的发展和表现是有个别差异的，因此，老师要特别注意因材施教，尊重每个幼儿的想法和做法，使幼儿在各自水平上获得生动活泼的发展。 二、给孩子独立自由创造的机会 从孩子好动的特点出发，给予他们活动的空间，去想象创作，孩子天生爱玩，所以我们应提供足够的材料，让幼儿不受限制，自由地去操作。 比如在一次大班美工活动中，要用盒子来做船，老师告诉孩子们美工区里所有的材料都可以装饰盒子船。孩子们一听，动手制作

活动目标： 1、根据曲线图形想象添加，发展想象力。 2、感知不同的圆形动物或事物，对探索生活中的“圆”感到兴趣。 活动准备： 1、材料准备：油画棒，彩砂纸。 2、幼儿知识经验准备：认识圆形，并会画圆：积累对海豚，猩猩，小熊猫和猪等动物的知识。 3、教师自身经验准备：熟悉《米罗可儿》准备的动物图片，准备好用圆分割画面的示范画。 活动过程： 1、观察讨论 ——海豚，猩猩和海龟，它们长得各不相同。 ——小朋友们认真观察眼睛，鼻子和嘴巴，还有它们身上的花纹。 ——它们当中谁喜欢玩圆球，猩猩长着圆圆的眼睛，乌龟的身上有圆圆的斑点。 ——圆形的东西真多啊！我们今天就把藏在圆里的小动物们找出来。 2、幼儿作画

　　小宝宝或是由于走路技能不够，或是由于走路不小心容易摔倒，此时家长的行为会对宝宝产生较大的影响。那么面对这样一件平常普通的小事，家长该做何种反应呢? 　　排除了错的东西，就可以剩下对的事情。我们先来看看处理宝宝摔倒后，家长处理时可能出现的错误。 　　一、“你怎么那么不小心”。当宝宝摔倒后，家长心里面是很心疼的，但是表述方法却让宝宝感受不到你的爱，而是对他的责怪。以后宝宝受到伤害时，也不敢向你寻求安慰与保护，而是担心你的责怪，这会让宝宝很没有安全感，让宝宝做事放不开手脚，而影响未来的发展。 　　二、“摔一跤就哭，像个娘们”。这种对宝宝负面的评价会让宝宝很受伤。而且这种负面的评价可能会对宝宝产生一种催眠的作用，让宝宝认定自己不行，当碰到困难的时候，他就会认可自己“像个娘们”，就不敢去挑战，容易碰到困难就绕着走，难以

活动目标： 1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 活动准备： 1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 今天老师带来了什么？（半个西瓜皮） 这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……） 2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么

　　现在在很多的家庭教育中，不少孩子只有很少的机会跟爸爸共度时光，这是什么原因让爸爸无法称职呢?一起来看看以下的原因吧! 　　工业化让爸爸们在养育孩子的过程中经常缺席。 　　在欧洲工业革命前，人们在乡间成长，孩子们都在父母身边帮忙。当时有超过90%的人都在农业社会架构里，现在则下跌至不到5%。 　　从上述情况看来，爸爸们无法参与养育孩子的过程，并非“自然的事”——事实上，是非常“不自然”的生活方式，一切都随着工业革命产生了变化。 　　爸爸们需要出门上班，一天当中绝大部分的时间都不在家里。这种现象造成了“工厂爸爸”。虽然现在的“工厂”可能是公司、小型企业、建筑工地、店面、卡车、医院等，但是“工厂爸爸”仍然存在，他们长时间离开家庭。 　　现

活动目标： 1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑。 2、能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。 活动准备： PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水 活动过程： 一、说一说：上海的高楼(通过回顾前期经验，了解大部分高楼是由一些几何图形组成的) 导入语：我们都知道上海有许许多多的高楼大厦，前段时间我们一起观看过一些高楼的照片，这些房子像什么形状?这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的? 小结：上海是一个国际性大都市，有许多高楼大厦，它们由不同的图形组成，有的是三角形和长方形，也有的是由圆形和方形组成的……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼，组成了美丽的大上海! 二、动一动：大家一起造高楼(尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，

良好的情绪管理 1.培养幼儿积极的情绪 当幼儿处于积极情绪状态时，就能精神饱满地参与各项活动。积极情绪还能让孩子们保持快乐向上、乐于学习、思维活跃的状态，从而开启快乐的每一天。 2.排遣幼儿消极的情绪 当幼儿遇到陌生环境、不熟悉的人、想做的事没做成等情况时，都会表现出沉默、反应迟钝、少言寡语等消极情绪反应。此时，教师应及时发现，并帮助幼儿及时地排解情绪。 首先，通过游戏分散幼儿对不开心的事情的注意力。 其次，对于中大班幼儿，应教育他们学会克制，把握表达情绪的分寸。 再次，鼓励幼儿与父母、教师、同伴沟通，让对方了解自己的想法，释放压抑情绪。同时，试着学习长按、解读他人的情绪，体验和谐人际交往的快乐。 规律的生活作息 1.作息规律、按时入园

活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、能讲出各种运动的方式。 活动准备： 挂图若干张，故事磁带一盘 活动过程： 一、引入胖胖熊，设疑讨论 师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？ （出示图片） 幼：熊子，小熊子 师：对，他看上去怎么样啊？ 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖熊，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好？ 幼：很难看，很累的，很脏 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖熊想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？ 幼：少吃，吃慢点，多运动 师：大家帮助胖胖熊想了这么多的好办法，那

活动目标： 1、体验局部组合成整体的新奇感。 2、尝试体验纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石。 活动准备： 1、鹅卵石若干，纸团印画、手指点画的示范画。 2、小路形状的绘图纸6张、小纸团、各种水粉颜料。 活动过程： 导入（1）创设情境：小兔子铺路请小朋友帮助。 （2）出示鹅卵石，请幼儿看一看、说一说它们的样子、用途。 （3）教师示范纸团印画、手指点画等不同作画方法的要领。 2、分组制作绘画作品《五彩石头路》。请幼儿选择大小不同的纸团和自己喜欢的颜色进行印画操作。 （1）出示绘画材料并介绍，请幼儿自由分成2组，进行绘画活动。 （2）幼儿自由选择材料，练习用不同方法绘画大大小小的石头，提醒幼儿更换各种不同颜色画石头。

活动目标： 1、尝试学习围绕一个话题采访别人。 2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。 3、巩固与他人交往的技能和礼仪。 活动准备： 1、纸、笔。 2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。 活动过程： 1、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。 幼儿自由讨论，发表自己的看法。 教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人；报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。 2、引导幼儿学习做小记者。 幼儿交流。 幼儿带上纸、笔，单独或结伴去采访其他教师。班级教师分头追踪、了解幼儿的采访情况。 3、回班交流，总结小记者的活动。 幼儿讨论交流。教师注意分别

当米妈没有鼓励她，而是陪在她身边跟她一块儿，看着。过了一会儿，她说：“妈妈我要换衣服。” 换好泳衣之后，米妹依然站在水边，当米妈还是陪着她，看着。 过了很久，当米妈一屁股坐在水池边，回头问她：“你站在那儿累不累，要不要坐下？” 米妹一笑，坐在妈妈身边。小屁股算是沾到了池水。又过了一会儿，自然而然的，两只小脚丫泡在了水里。 再后来，妈妈开始带着她往姐姐身上撩水，然后，姐姐往她身上撩水…… 终于她说：“妈妈我想下去！” 孩子心中的恐惧，要自己积攒力量慢慢化解。只有这样，恐惧才真的不在了。 看看下面的文章，方法都对，但不要用这样的方法强迫训练孩子。心里知道了方法，还要一点一点引导，别着急。 相信孩子，他一定会从自己心里说出那句话：“没什么大不了！” 01 前两天，儿子晚上睡觉的时候，一直翻来

教学目的： 1、让了解纸团粘贴的方法。 2、巩固学过的团球、粘贴等技能。 3、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养认真、仔细操作的良好习惯。 4、启发动手操作，大胆表现自己的意愿。 教学准备： 紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。 教学过程： 1、谈话导入活动一一秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。 2、出示大幅范画，引起的兴趣。 引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励动手制作的愿望。 教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（走到幼儿中间，让每

家有女儿这些事情一定要牢记家长对女儿总是相当上心，愿意把最好的都给自己的宝贝女儿，比如夸赞她的美丽、买洋娃娃给她等等。不过有些事情可以做，有些事情是千万不能做的。 1.不要只夸奖她的外貌 不管是家长还是亲戚朋友，想要夸奖女生时，措辞大多会围绕着外貌，而用美丽、漂亮等词语夸赞她的外貌，这有助于帮助增强孩子的自信心。但是，如果身边人包括父母总是长按她的外貌，就等于在告诉她“世界是看脸的”，让美丽的孩子变得虚荣只重视外表，让没有那么出众的孩子变得自卑。 2.不要只教她乖、懂事 有些家长认为，女生就要懂事乖巧，不要那么活泼、总质疑家长的话，而这对孩子的成长是极为不利的。过分“温顺”的女性往往并不具有独立人格和思考能力，她们变得很容易被人欺负，也失去了积极主动地为自己争取幸福的态度。不扼杀天性的教育才是正确的教育，家长要鼓励女孩按照自己的天性成长，一味的柔顺是提线木偶的特征，