活动目标： 1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。 2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。 活动准备： 相关内容的图片 活动过程： 一、感受眼睛可以看到东西。 1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。 教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗?有什么感受?" 2、请幼儿睁开眼睛看。 教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了?" 二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。 1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。 教师提问：谁来了呀?它们俩谁是妈妈?谁是宝宝?为什么呢?你是怎么知道的? 2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。

【活动目标】 1、感知1—5的序数，了解序数的意义。 2、尝试按物体的大小排序。 3、喜欢数学活动，乐意参加数学游戏。 【活动准备】 1、教具：小动物卡片（小猫、小狗、小鸡、小羊、毛毛虫）； 实物卡片（樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜） 睡衣设计要求卡片一张； 2、学具：水彩笔人手一盒； 毛毛虫操作图人手一张； 蝴蝶胸卡若干； 【活动过程】 一、情景模拟：毛毛虫找食物，初步感知1—5的数，尝试按大小排序。 师：春天来了，小动物们都出来找吃的了，是哪些小动物呢？ 排在最前面的是谁？小猫排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是谁？毛毛虫排在第几个？……（让幼儿说出第一到第五的序数，并会用数字表示）

教案一：跳圈圈比赛 教学目标： 1、练习双脚在直线两侧行进跳。 2、感受体育游戏带来的乐趣。 教学准备： 场地上画直线，直线两侧放圈。 教学重点与难点：练习双脚在直线两侧行进跳 教学方法与手段：示范法、游戏法等。 教学过程： 一、开始部分 准备活动。 师：我们一起来做准备活动吧。 膝关节、踝关节等。 幼儿跟着节拍做准备活动，踢踢腿、扭扭脖子等。 让幼儿的身心得到放松，为下面的环节做好准备，也防止在活动中受伤。 二、基本部分 1、站队准备 教师发出口号，幼儿迅速分成人数相等的两对，站在起跑线后。 2、活动规则 师：

        如果孩子懒惰，那可能是父母替孩子做得太多;如果孩子自私，必然有一个溺爱的父母;如果孩子喜欢抱怨，那必然有一个喜欢抱怨的家长。 　　重庆晨报讯 如果孩子懒惰，那可能是父母替孩子做得太多;如果孩子自私，必然有一个溺爱的父母;如果孩子喜欢抱怨，那必然有一个喜欢抱怨的家长…… 　　最近，一份名为《一张表说明孩子毛病背后的家庭教育》的表格在网上热传。虽然不知道出处，但专家说，如何正确对待孩子的成长，的确需要家长转变教育观念。 　　表格有一定参考价值 　　近日《一张表说明孩子毛病背后的家庭教育》的表格在网络上热传，里面列举了17种孩子的表现，包括自卑、懦弱、喜欢暴力、不善良、不懂是非等。 　　而每种孩子的表现都对应一种家庭教育的情况，比如，孩子自卑和懦弱的表现，反映出父母之中

  孩子还小，犯错是一件再正常的事情，家长对于孩子犯错应该正确看待，给予正确的知道，通常的，孩子犯错家长只需八句话 先不要着急批评，问问就会收到意想不到的效果！ 一、孩子犯错家长只需八句话：     第一个问题是：“发生什么事情了？” 　　第二个问题是：“你的感觉如何？” 　　第三个问题：“你想要怎样？”　 　　第四个问题：“那你觉得有些什么办法？” 　　第五个问题：“这些方法的后果会怎样？” 　　第六个问题：“你决定怎么做？” 　　第七个问题：“你希望我做什么？” 　　第八个问题：“结果怎样？有没有如你所料？” 　　或是“下次

活动目标： 1、能根据歌词创编动作，进行歌表演。 2、学会关心别人，不吵别人。 3、感受运动身体的快乐。 活动准备： 音乐磁带，教学PPT准备。 活动过程： 1、欣赏歌曲。 ——播放 录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。 ——你听了这首歌曲想干什么?为什么? 2、学习歌曲。 ——再次播放 ，引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。 ——按歌曲的节奏朗诵歌词，熟悉歌词。 3、进行歌表演。 ——启发幼儿根据歌词的内容创编动作。 ——引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作。

其实妈妈不要担心啦，这是孩子生理发育正常的表现，说明宝宝智商在提高，孩子发育一切都很正常啦。 宝宝在婴幼儿时候，都会都哪些敏感期口欲期宝宝口欲期表现出特别的爱吃东西，这也跟孩子出牙的有关系。一般多发生于宝宝4-12月时候，宝宝在4个月左右的时候，就会出牙，孩子就会感觉比较的痒，为了缓解口腔的不舒适，这个时候孩子见到东西就爱往嘴里塞或者特别的爱吃自己的手指。 一般在这个时候，妈妈不要过于的阻止孩子这些动作，宝宝口欲期的表现，会促进宝宝的智力发育以及身体的发育。这个时候可以把宝宝双手洗干净就好，注意宝宝手部卫生，免得被细菌感染拉肚子。但是宝宝在3岁以后还吃手指的话，要及时的纠正啦。 手部敏感期宝宝在6-12月的时候，一般会进入到手部的敏感期，具体的表现为喜欢打人、乱扔东西、抠鼻子，甚至是抓自己。昨天朋友家9个月

活动目标： 1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。 2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。 3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 4、使幼儿掌握一些消防基本常识。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 拱门、平衡木、线……（提前布置场地） 活动过程： 一、情景引入 “今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到） 二、准备活动 请小

活动目标： 1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。 2、培养幼儿的观察力。 3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。 活动过程： 一、课前律动： 教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！ （ 小手小手拍拍拍，小手举起来; 小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍，小手抱起来；小手小手拍拍拍，小手放起来。） 二、激趣导入： 1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化？ 幼儿：这

活动目标： 1、乐意用较完整的语句讲述小动物等汽车的情景。 2、根据线索大胆猜想故事情节。 3、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动重难点： 重点：能用较完整的语句讲述故事情节 难点：从语言文字中感受数量递增的变化。 活动准备： 经验准备：幼儿有坐公共汽车的经验。 物质准备：小图书人手一本、大图书、录音带、动物头饰、字卡 活动过程： 一、引题 1、“有一群小动物要去郊游了，想知道它们是怎样等汽车的吗？” 2、请幼儿各抒己见，说说自己的猜测。

活动目标： 1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 活动准备： 1、经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。 2、环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。 活动流程： 一、游戏：坐火车。 1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问：你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看，能看见什么? 2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”) 3、通过游戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，

如何培养0-2岁宝宝的思考力? 婴儿主要通过感官去探索这个世界。首先，婴儿对于“声音”刺激有特别强烈的反应。比如我在与婴儿对话的时候，语音语调需要特别夸张。其次，婴儿的探索主要靠“手嘴并用”，他们的套路特别简单：1)摸一摸 2)放嘴里。 婴儿还有一个思维死角，他们无法理解物体的“永存性”。比如你把一个球藏在地毯下，他们就会哇哇大哭。因为在他们的世界中，看不见等同于没有。针对这个年龄的思维特点，父母可以怎样帮助他们思考呢? ღ 真实的触感体验，满足宝宝的探索欲望 Texture Board (触觉板)，是美国很受欢迎的自制玩具。一般家里的废旧衣物，拖把，各种边角料都能拼凑在一块板上，孩子特别喜欢抓和感受。用眼睛，用手感受得多了，大脑对应区域的神经就会大量活络起来，形成有效的连

活动目标： 1.培养幼儿对中国传统戏曲的热爱之情。 2.通过学唱歌曲知道过门和念白的含义，培养幼儿音准及配合能力。 3.学习用动作和语言来表现歌曲，会唱京歌：龟兔赛跑。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 物质准备：头饰、课件、图片。 知识准备： 1.幼儿已有对故事和京剧简单了解的经验。 2.会朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌：龟兔赛跑。 活动过程： (一)导入：(2分钟) 1.同幼儿一起去听戏。听京剧《春节晚会的京剧》的片段，自由做有趣的京剧动作。 2.提问：刚

宝宝经常看电视有什么影响吗，限制大脑、神经系统的发育 宝宝经常看电视会限制大脑、神经系统的发育，可能没几个家长会知道，想不到一个看电视居然对宝宝的大脑和神经系统的发育都会产生影响。 宝宝在3岁之前，大脑需要完成约80%发育，而在这个时期，如果宝宝经常看电视，就会延缓大脑发育。原因是：看电视跟看书可是很不同的，让宝宝多看书，可以锻炼他的阅读理解能力和想象力，但是电视节目已经帮宝宝形成了具体的图像，宝宝只是被动地接受信息，而没有经过大脑的思考和想象，如果经常看电视，不仅会影响宝宝的实力，还会限制宝宝丰富的想象力，使他的大脑变得麻木、呆板，而且更可怕的是，这一不良影响是不可逆的，可能影响孩子的一生！ 爸爸妈妈不妨在宝宝看电视的时间，给他安排其他的活动，比如跟爸爸妈妈聊聊天、看看新买的故事书、给爷爷奶奶讲故事等等，这样不仅可以锻炼宝宝的分析思考能力和想象力

小朋友的成长需要爸爸妈妈的陪伴，更需要图书的陪伴，在明明将满三周岁之时，妈妈对此最大感悟则是：亲子阅读是小朋友成长道路上的良师益友。对于学龄前的明明来说，关于亲子阅读，妈妈的要求只有一条，养成一个良好的读书习惯;但书中自有黄金屋，明明不但从故事本身学到了很多知识、道理;而且旁敲侧击地，也学会了很多礼仪、礼貌。 书中自有黄金屋的学习：书本的知识无容置疑，但一个未满三周岁的小朋友可以学以致用(“明明将绘本知识联系生活实际的能力”)，却是令爸爸妈妈感到无比欣慰的。 【不能撒谎】《狼来了》，放羊的小男生一而再、再而三地欺骗村里的人，说狼来了;等狼真的来了，村民们以为他又在玩闹，都对其置之不理，最终他的羊全部被狼吃掉了。由此明明知道了，撒谎不是好习惯，撒谎的孩子不是好孩子，我们一定要诚实。一次妈妈与爸爸开玩笑，说道“别撒谎了”，然后明明便接了一句，“爸爸

幼儿园优秀数学教案：单双数 活动目标 1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。 活动准备 自制ppt课件、画有水娃娃的卡片若干、彩笔、神秘袋一个。 活动过程 1、由谈话导入教学活动小朋友，今天有许多数字宝宝来和我们一起做游戏，你们看是谁来了……播放ppt课件（幼儿边看边说：是数字宝宝3、5、9…..7），噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”来帮这些数字宝宝按顺序排成一队吧。 2、集体活动：继续观看ppt课件（1）引导幼儿观察画面上有什么？它们是什么颜色？是怎样排的队？（幼儿：有水娃娃、红

活动目标： 1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。 2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。 重点难点： 重点：了解值日生的工作，体会自豪感； 难点：如何学做值日生。 活动准备： 1、值日生标志。 2、供幼儿练习用的学具、玩具等。 3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。 活动过程： 1、知道值日生，理解值日生活动的意义。 （1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？ （2）你做过值日生吗？你喜欢做吗？你都为小朋友做过哪些事情？（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么） （3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？ 小结：值日

“专心致志”是形容一个人做事全神贯注、一心一意。这就是告诉我们，在观察时就专心观察，在思考时就专心思考，在玩耍时就专心玩耍，无论做什么事，都用全部精力去做。 有关专家做过调查，人与人相比，聪明的程度相差不是很大，但如果专心的程度不同，取得的成绩就大不一样。凡是做事专心的人，往往成绩卓著；而时时分心的人，终究得不到满意的结果。居里夫人在科学上取得那么大的成就，就因为她是一个做事专心致志的人。她的成功给了我们这样的启示：集中精力做一件事，就容易成功；如果一心二用，往往一事无成。 人的思想是了不起的，只要专注于某一件事情，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。那么，怎样做到专心致志呢？ 一要目标明确。要想明白现在自己究竟要做什么事，不达目的，决不罢休。 二要排除干扰。当一个人专心致志时，就仿佛完全进入了另一个世界，对周围的喧闹声

教案一：砸核桃 活动目标： 1、尝试使用不同的方法打开核桃，体验成功的快乐。 2、能用语言和同伴分享交流操作的过程和结果。 活动准备： 核桃若干，小工具：锤子、坚果钳、扳手、钳子。 活动过程： 1、出示核桃，引出课题，让幼儿尝试着用已有经验徒手打开核桃，并交流讨论。 （1）出示核桃，请幼儿根据已有的知识经验，尝试着把核桃打开。 （2）教师随机指导，观察幼儿的表现并提问：你用什么办法把核桃打开的？ （3）让幼儿交流并讨论，找出能把核桃打开的最快捷最省力的方法：使用工具。 2、提供4种工具：锤子、坚果钳、扳手和钳子，让幼儿尝试使用不同的工具把核桃打开，交流实验结果，找出能最快打开核桃的工具。 （1）出示4种工具：锤子、

【活动目标】 1、通过实验操作，知道有的物体有被水溶解的特性。 2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。 3、通过实验活动，激发幼儿观察事物变化的兴趣，训练幼儿手脑并用的能力。 【活动重难点】 重点：通过实验感知溶解的特性。 难点：知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。 【活动准备】 1、教师准备一只玻璃杯、鹅卵石。 2、幼儿实验用具、用品：每个幼儿三只透明杯、一只食用匙； 每组三种实验材料，分别为面糖、砂糖、方糖；每组一盆温开水、一盆凉开水。 3、袋装果珍、泡腾片。 【活动过程】 一、 开始部分： 1、观察引导，激发兴趣。 （ 1）教师出示一颗鹅卵石，再将其放入装水的玻璃杯