今天就是中元节，母亲早早就打电话过来叫我们晚上尽量不要出门，尤其不要带小孩出门。回想小时候，鬼节前后老人家总会特别紧张，一入黑就禁止所有人外出，问起缘由也总是含含糊糊欲言又止的样子，让这个节日深深地封上一层神秘的色彩。 中国有四大鬼节，分别是清明节，三月三，七月十五，十月初一，其中以七月十五最为正（恐）式（怖）。相传到了这一天，阎罗王就会打开地狱之门 —— 鬼门关，让关押的阴曹地府的全部鬼魂都出来自由活动，所以大家普遍会进行祭祀活动，由拜祭祖先演化为祭拜鬼神，久而久之，就形成了一种风俗。 许多家长都不愿意在孩子面前说妖魔鬼怪，怕会吓到他们。然而著名儿童心理学家皮亚杰的泛灵论就有提及，6岁前的孩子正好处于概念发展的时期，会认为很多东西都是有生命的，比如桌椅、玩具等。所以“鬼”概念，在孩子眼中并不算什么。反而家长们的神秘兮兮，更会引发孩子的不解和好奇，恐惧感也是家

活动目标： 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 教师用具：大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个(里面放图形若干，纸做的小鸟一只)， 幼儿学具：每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等若干) 活动过程： 一、引出课题，激起兴趣 今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外一个图形宝宝呢。 二、复习巩固几何图形 1，教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 2，请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成什么? 3，教师出示

活动目标： 1、幼儿根据动物的大小配对雨伞。 2、配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。” 3、感受不同雨声的乐趣。 活动准备： ppt动物图片，大伞、中伞、小伞 活动过程： 一：教师把纸盖住小动物，让幼儿根据纸的大小来猜一猜哪些小动物来了。 1、今天刘老师请来了一些动物朋友，他们就藏在这些纸的后面，会是谁呢？来了几个动物朋友呢？（三个） 2、你们来猜一猜是哪些动物来了呢？也许你们认识的动物就藏在里面哦！（幼儿自由猜测） 3、这些动物是不是你们说的动物呢，我们来一起看看吧！ 今天我请来了三位动物朋友，有大大的大象，有高高的长颈鹿、有小小的蚂蚁。 二：出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对。 1、哎呀，下雨

一、不计条件的满足、溺爱孩子 看看周围的小孩子，用的手机是最新款，衣服多是大牌，再看看家长，穿的是打折衣服，手机几年都舍不得换。很多家长自己节俭的不行，也要给孩子物质上最好的。长此下去，孩子越来越自私，认为父母给自己花钱是理所应当。即使成家立业后，也常有“啃老”情况发生。 二、孩子不懂得尊重家长 一次芸芸在快餐店吃饭，旁边一位奶奶带着自己大约四岁左右的孙子在玩耍，不知道怎么了，小男孩不高兴了，扑上去就要打奶奶的脸，奶奶也不躲，反而很开心的让男孩打，还夸男孩真厉害。这种不合理的长幼关系，让孩子变得任性、自私，将来能孝顺才怪。 三、经常打骂孩子 父母对孩子不好，经常打骂，孩子未曾真正感受过父母之爱，又怎能对父母好呢？我身边有朋友，父母稍有不顺就拿他出气，学习上不管不问

宝妈晒娃似乎天经地义，连一些宝爸也不能免俗。好友微微却例外，她很少在朋友圈晒娃，多半晒她读了什么书，做了什么美食，又有哪些感悟。前几天，她却破例了。 微微在朋友圈里感叹：不知不觉中孩子长大了，一个人骑着自行车上学去，参加过军训后看上去成熟了许多。这些年对他很疏忽，他却回报给妈妈小学优秀毕业生的佳绩，很感惭愧…… 微微的儿子刚刚升入初中，他钢笔字写得好，篮球打得棒，钢琴弹得也特别优美。这次小升初，还他考了个全市第一名。更难得的是，这个孩子自理能力特别强。一群朋友带着孩子出去玩，这个妈妈喊孩子多穿件衣服，那个妈妈替孩子整理胡乱丢在一边的鞋子等用品。只有微微的儿子，一个人把行李装得整整齐齐，从不让人操心。据微微透露，他的房间收拾得也很整齐，还会用洗衣机洗衣服、做简单的饭菜，一个人在家生活都不成问题…… 朋友们都羡慕微微把孩子教得这样好，问

　　1、如何考察游泳场所的环境 　　看看池水是否清澈透明，地面是否防滑，更衣室的温度是否适宜，卫生情况如何，救生训练器材是否齐全，另外，看看游泳场所是否具有国家认可的资质。 　　尽管目测无法完全判断游泳池池水品质，但一些细微处还是能反映池水的娜坏。如池水颜色是否清澈湛蓝，是不是具有一定能见度，游泳产生的泡沫是否容易快速消散，池水表面有无浮油等。 　　2、儿童游泳场所的水温和室温有特殊要求吗 　　儿童游泳场所水温要高，室温也要高。室温不要低于30摄氏度 ，水温各个年龄有所不同，2岁半的孩子水温最好在30摄氏度以上，3-6岁的孩子水温最好在29摄氏度以上。 　　另外，不同孩子对温度的感受能力也不同。如果你发现孩子的嘴唇发紫，一定要赶快带他上岸。 　　3、宝宝游泳的时间与次数多少为宜 　　学龄前孩子游泳的活动次数，一个星期2-3次为好。 　　孩子的体温下降除了和水温有关系以外，

活动目标： 1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。 2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。 3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。 4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。 5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。 2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。 活动过程： （一）、开始部分： 小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。 （二）、基本部分：

儿子偷窃别抓，父亲打圆场 有个10岁的男孩，在书报亭看到一本自己想买很久的书，但是他自己并没有这么多钱，于是就决定把书偷走。但是在他把书揣进怀里的时候，被老板逮了个正着，之后就被拽进了派出所。民警自然是一顿审问，少不更事的孩子也是被吓得鼻涕眼里一把抓。最后民警打电话叫来了父亲，儿子也是低着头默默的等待这父亲的责骂，但是他并没有这么做。 “我想，这只是一个误会吧。”父亲轻声说道，“我很了解我儿子，他很懂事。我觉得他非常喜欢这本书，而且也忘记带钱了才这么做的。不如这样吧，我出四倍钱买下这本书，这件事揭过去吧。”随后男孩目瞪口呆的看着父亲付了钱，而父亲脸上也没有任何责备，只有怜爱。 父亲包容儿子，儿子幡然醒悟 除了派出所，父亲玩下腰来，帮孩子擦干泪水，慢慢的说到：“儿子，人无完人，谁都会犯错，所以这次事情就忘了吧。千万不要有什么

一、爸妈为何造成孩子不听话? 1、亲子缺乏连结 有时候孩子处于没有连结的情况，他没有在听(或是不想听)妳在说什么。这通常不是一种自觉的行为，而是天然的自我保护。如果孩子感受到威胁，或是对说话者缺乏情感，他就不会响应。 2、妳在持续唠叨 当孩子不听话时，妳很容易会变得唠叨，不断重复妳的讯息。但事实上，不断重复只会让信息失去它的力量，而且妳的唠叨语气只会让孩子更不想听。试着改变策略，更换妳的信息。 3、孩子没看到妳 妳的视线有和孩子接触吗?一般情况下，妳都是坐在孩子对面，然后觉得奇怪孩子为何不听话。基本上，他们根本没听到，因为他的焦点在别处。说话时，妳应该要和孩子眼神接触、触碰他。 4、说话长篇大论 和孩子说话时，最好简短妳的话和表达重点。如果妳说话都是长篇大论，根据

父母必看！有效订立家庭规则的窍门～ 出自《孟子·离娄上》的“不以规矩，不能成方圆”是人们耳熟能详的一句俗语，意在强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。这一说法也成为了现代人们在生活中常用的格言警句。在儿童教育的方面更是如此，很多父母们明白对孩子要制定规矩和规则来约束孩子，使其变得更好，但制定规则失败或者执行规则失败的例子却也比比皆是。 随便打个比方，很多孩子会在自我意识形成的时候来反问父母“为啥你可以看电视我不可以？为啥你可以不洗澡而我要洗澡？”，又或者，很多父母在执行规则的过程中屈服于孩子的哭闹和耍赖，最终导致规则执行失败。那么，订立规则需要什么窍门或技巧才能成功呢？ 小编观点是，父母们一定要明白订立规则的重要性，不能等到孩子三四岁开始懂事的时候才来制定家庭规则，而是在孩子一岁半左右，当他有意识、能自己乖乖坐在椅子

活动目标： 1.学唱歌曲，能唱准附点音符，并表现出歌曲活泼欢快的情绪。 2.对探索天空的奥秘产生兴趣。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动过程： 一、练习踵趾小跑步，引出活动。 组织幼儿听音乐，练习步法(两人一组进行练习)。 二、学唱歌曲，重点帮助幼儿唱准附点音符。 1.提问：小朋友，你们打过电话吗?都和谁打过电话呢? 2.小结并过度。 3.老师范唱歌曲《我和星星打电话》。 4.组织幼儿按节奏念歌词。 5.鼓励幼儿跟着琴声完整学唱歌曲，老师重点引导幼儿学唱附点音符。

我小时候邻居的家里有一把木制尺子，那是专门用来打孩子手的。只要我听到隔壁传来##的哭声，我就知道##被打手了，那种凄惨的哭声也一直留在了记忆中。我庆幸身为知识分子的爸妈不用这个家伙对待我，一想起他们尽是浓浓的深情。而今我是两个孩子的父亲，那么多年过去了，家长打孩子手的现象是多了还是少了?近日接触到的两个例子，使我有意要写出此文。 饭馆里，我的邻桌一家三口在吃饭，小女孩大概2岁多，坐在小孩餐桌椅上，她的妈妈给她碗里加饭和菜。小孩刚开始还吃，后来可能吃饱了，就玩上了饭。她把碗里的饭一样一样地往地上扔，她妈妈说了几遍不要扔，这个小女孩相反更使劲地扔，她看妈妈捡还咯咯地笑。 她妈妈有点生气了，跟孩子喊了起来，她让孩子伸出扔饭的手，然后打了下去，小女孩扯开嗓子嚎啕大哭。大家纷纷把目光投到了这桌，那位爸爸有点尴尬，他数落起了妈妈：“在公众场合哪有你这样教育

丢丢妈妈发现丢丢最近的表现很“固执”。他看见爸爸穿着妈妈的拖鞋，就“哇”地一声大哭了起来，非得要爸爸立马脱下来还给妈妈。 之前妈妈还可以盖着他的被子睡觉，但是现在他把家里每个人的物品都分得很清，谁都不可以混着用。该他做的事情必须由他来做，否则大家都得重头开始，再来一次。甚至，每晚睡觉前必须按一定的程序走，喝奶，洗漱，讲故事，然后才能睡觉，缺一项程序都不可以！ 相信不少妈妈都会发现自己宝贝如此“固执”的时期。其实，这是因为你的宝宝正处于秩序敏感期，并且这个敏感期会从出生一直持续到6岁。良好的秩序感能够给宝宝带来安全感、归属感，能让宝宝以后更好地理解和适应外部环境。 儿童心理学家指出，人的成功80%取决于情商，20%取决于智商。情商如此重要，而习惯又是情商中的一项重要内容。父母们切莫忽视幼儿好习惯的养成，应利用婴幼儿固有的秩序感，创造充满秩序的教育环境，培养幼儿良好的学习、生

一，家庭中有一个过度严厉的父亲 中国人常说，严父慈母，这实在是对父亲功能的一个限制，因为父亲也可以很温柔的。我理想化的一个父亲，是这样一个状态，他跟他人有一个非常清晰的边界，但是他也有温柔的能力，因为很多父亲，他的人格没有真正成长到一个男人的状态，所以他需要用过度严厉来装模作样的像一个男人，实际上，是在拼命掩盖自己没有长大的这一部分。如果大家想像一下，青春期的男孩，在他喜欢的女孩儿面前如何的装模作样，你就可以理解已经有了女儿或儿子的男人，在孩子们面前那么严肃，是在干什么。 二，过分唠叨的妈妈 就是对家庭里的事情过分控制，有可能指责，有可能唠叨，总是对孩子说很多很多话，这样实际上就是在通过她的嘴巴满足她的幸福。简单说，她就是还停留在口欲期。我们可以想象一下，婴儿他跟这个世界的链接就是嘴巴，那么一个到了妈妈级别的人，那么多的攻

教学目标： 1、学习将收集的豆子进行分类、排列，并做记录。 2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 教学准备： 1、幼儿人手一份豆子(蚕豆、黄豆、红豆各十颗)。 2、双面操作板(前后一样，如图示。“0”是豆子的标记，分别表示蚕豆、黄豆、红豆)。 3、海洋球、乒乓球各一个。 教学过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：看看桌上有什么?它们都有一个共同的名字叫什么? 幼：蚕豆、黄豆、红豆。它们的名字叫种子。 二、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的种子，排列长短不一样。 1、讲解动作要领。 师：现在请你们做件事――给这些种子分分家(出示操作板，正反面一样，图示)，猜猜第一条线上

活动目标： 1、积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2、能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3、认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。 活动准备： 有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？ 2、教师根据幼儿进行小结。 二、集中讨论活动： （1）幼儿自由交流讨论自己的想法： 1、播放“老虎吼叫”的录音，师：听，这是什么声音？是谁来了？你觉得老虎是怎么样？ 2

在家学 VS 找机构 英语启蒙最佳方案大讨论 问题一现在越来越多的家长，开始在家陪伴孩子做英语启蒙。也有相当多孩子要去英语培训机构上课。那么在家学和去机构上课，哪一种才是英语启蒙的最佳方案？ 我想首先分别为大家分析一下两者的关系。 我一直强调，英语学习最重要的就是不断积累。说得直白一些，就是要天天练习。所以，不管用什么方法学，每天的训练是必不可少的。越是好的老师，应该越会要求孩子：在家要坚持天天练习！所以，在家陪伴孩子，每天坚持固定量的练习，是必须的。 现实的情况是，很多家长为了方便，选择送孩子去培训机构。好像一旦找到了老师，家长的陪读责任就转嫁出去啦。因为，毕竟有老师教了嘛。这样的想法，是不正确的。老师一堂课教的再好，孩子一堂课学得再多，也不能等同于天天练习的硬功夫。 所以，一旦开始做英语启蒙，家长就要有这个

活动目的： 1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。 2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。 3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。 活动准备： 1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。 2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。 活动过程： 一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。 二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索

小宝宝都被大人教坏了 每个小孩都是天才，只是妈妈不知道。没有小孩不会长大，没有小孩不会唱歌，一个两个月的宝宝足以表达他的快乐和不舒服。如果小宝宝不敢表达，就一定是被大人教坏的。小宝宝不会画画是被大人教坏的，不敢唱歌也是被大人教导的。如果不给他定标准，一个宝宝，无论男孩女孩，两小时后一定会画得乱七八糟，因为小宝宝是照着本心去画的。但是学习画画要按照设定的标准，因此最厉害的水准他永远也达不到，再加上老师还会指责，说这样不对那样不对，其实对任何小孩都应该是鼓励。 有一技之长比拿文凭重要 很多小孩说长大要做什么。我不讲一定要做一个轰轰烈烈的事情，但要想很具体地做一个什么事。比做设计，设计什么？比如车子，车子为什么设计成这样？审美为什么这样？要想这样的问题。 我认为，念书考100分或者拿到很好的文凭不是目的，唯一的目的要使自己有一把刷子

活动目标： 1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 2、提高幼儿的语言表达能力。 3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 图书一本 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想知道呀？现在我们一起来听一听，好吗？ （出示图片，老婆婆摔交的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法） 二、教师完整地讲述故事一遍。提问：