父母为了让孩子舒适快乐地成长，对孩子的要求一一满足，容易造成孩子好吃懒做，养成坐享其成的习惯。父母这些过分呵护孩子的措施都会影响孩子日后的成长。 　　家长过分娇惯孩子容易造成一些后 果： 　　1.形成任性妄为的心理 　　如果家长事由着孩子的性情，当现实不可能满足他们的时候，就会觉得事事都不顺心，好像人人都有意跟他们过不去，表现出不称心就发脾气或畏 缩逃避，忧郁、偏执、狂躁，且听不得批评。 　　2.独立性差 　　家长的“过度爱护”，超出孩子的需要、超出孩子的承受能力，造成孩子事事依赖家长，独立生活的能力较差。 　　3.养成坐享其成的习惯 　　衣来伸手、饭来张口”的生活，使青少年养成不劳而获、坐享其成的心理，他们忽略每一份成功背后所付出的艰辛和努力。 　　4.耐受挫折性差 　　耐受挫折性，就是对挫折的忍受能力。当家长事无巨细地为孩子解决

活动目标： 1、在游戏中理解并学唱歌曲。 2、认识十六分音符，并能用活泼的声音表现歌曲的情绪。 3、体验音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 经验准备：已认识不会飞的鸟，了解其形象的特点。幼儿已看过踩高跷的VCD。 活动过程： 一、以“猜猜看”引起幼儿兴趣，导入主题。 出现画面一提问：猜一猜里面藏着谁? 二、理解歌词 1、小翅膀 移开其中一小块，出现翅膀。 “这是什么呀?”“有翅膀说明它可能是一只鸟，这么大的一只鸟，翅膀却怎么样?你觉得它能飞起来吗?” 学习歌词：不会飞来只会跑。 教师

活动目标： 1、能用简单的图形画出一些水果和蔬菜，并把它剪下来，贴到适宜位置。 2、会选择相应的颜色，并能初步把握物体的大小比例。 3、发展幼儿小肌肉群，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 猪宝宝、记号笔、蜡笔、剪刀人手一份，各种蔬菜水果，头饰猪妈妈，音乐。 活动重难点： 重点：用简单的图形画出一些水果、蔬菜，练习剪贴。 难点：选择相应的颜色，物体的大小比例适当。 活动过程： 一、引起爱好：情景表演 师：哎呀，看看谁来了呀？ 猪妈妈：我是猪妈妈，今天我带若许多猪宝宝到你们大（1）班来了，想和你们做朋友，你们开不开心呀？今天我真兴奋，为了来见你们小朋友呀，很早就赶来了，连饭都没有吃，现在肚子好饿呀！ 师

我们能想到的，需要从小培养的习惯，大多和日常生活规范有关，比如睡觉前要刷牙，饭前便后要洗手，吃饭时不说话，按时睡觉，等等。这些习惯固然重要，但是很多都停留在最基础的规则层面。 随着孩子的长大（4岁以后），我们还需要更多地培养孩子一些影响人格发展的习惯，让孩子从心理上做好成长的准备。 你可能要问，什么习惯关系到孩子的人格发展呢？ 《快乐儿童的7个习惯》很好地回答了这个问题。这本书是《高效能人士的7个习惯》的儿童绘本版，书中提出的7个习惯已被全球数亿人奉为做人处事的“黄金准则”，并被引入中小学生教育，成为美国升学考试内容，也是政府、企业和军队的培训金典，引导无数人取得职场成功、家庭幸福，被誉为“能改变命运的书”。 也就是说，孩子从小培养起这7个习惯，就可以为将来成为高效能人士打下坚实的基础。 究竟是哪7个习惯呢？我们先来看一下。

教案一：沙漠里的仙人掌 内容与要求： 1、在感知圆形和椭圆形的各种组合基础上，大胆表现仙人掌。 2、尝试用不同的绿色表现仙人掌的色彩。 活动准备：幼儿作画工具、PPT 活动过程： 一、观看PPT——引出绘画主题，激发幼儿绘画兴趣 1、这是什么形状？（各种不同大小的圆形和椭圆形） 2、今天椭圆形宝宝要表演杂技了，我们一起看看它们是怎样表演杂技的。（演示PPT） 3、请你说说椭圆形和圆形表演的是什么杂技？（将不同的椭圆形和圆形叠加起来） 小结：椭圆形宝宝本领可大了，它会表演叠加的杂技，大圆下面稳稳坐，小圆小圆叠起来，一个一个又一个。 1、请你说说这些叠加起来的椭圆形像什么 二、幼儿作画——感知圆形和椭圆形的各种组合 请你猜猜我们今天会

活动目标： 要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、挂图 2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。 活动过程： 1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。 2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。 3、看图片，回答问题。 (1)明明在家里喜欢吃什么? (2)到了吃饭的时候，明明想不想吃饭?为什么? (3)睡觉的时间到了，明明觉得怎样了? (4)明明长得高不高?结不结实? (5

对父母来讲，养育孩子就是一个自身修炼的过程。因为一个孩子降临之后，需要父母花费特别多的时间和精力来照顾。这并不是一天两天的事情，至少是十八年的长跑。也就意味着父母需要花十八年以上的时间来陪伴这个孩子。 现在有太多父母在产假过后就重返职场了，把孩子扔给爷爷奶奶或者保姆来带。他们以为眼下重要的不是陪伴孩子，而是为孩子的将来赚上足够的钱。等孩子长大些，到了要上学的年龄，再把孩子接回来就好了。殊不知，这样却错过了孩子最佳的心理成长期。 孩子的幸福比什么都重要。在夏天三岁之前，夏克立、黄嘉千对她可以说是寸步不离，走哪儿带哪儿。凡事都亲自来教，不会为了躲清闲就把夏天丢给别人，或者拿手机和iPad打发她。夫妻俩坦言：“我们想要孩子养成一个很好的个性，就要在她三岁以前好好塑造。我们花了六年时间教养夏天，大家现在可以看到成果，我们自认为还算及格。”

  　　拒绝暴力：删除有问题的游戏   　　§人们宣称电脑游戏多么让人上瘾、多么暴力，为什么人们要如此大惊小怪呢？难道整个游戏不都是假的吗？不是玩家在控制一切吗？   　　——卢克，15岁   　　必须面对这样一个事实：男人热爱那种肾上腺素汹涌的感觉。对于数以百万的男孩来说，想获得颤栗般刺激的感觉，只要点一点鼠标就可以了。那么这种形式的娱乐是否真的危险呢？   　　大卫·格罗斯曼(DavidGroosman)是凶杀学研究组织(KillologyResearchGroup)的主任，在研究如何让士兵在战场上心安理得杀敌方面，他是一个专家。在那些第一视角的射击游戏中，他看到了许多与他对士兵的训练相类似的东西。如同使用飞行模拟器教人们驾驶飞机那样，那些射击游戏可以使游戏者对杀戮脱敏，

心理医生给出的答案很惊人，他说：“你什么都拥有了，已经感受不到追求梦想过程的喜悦，所以当然没什么可开心的。” 很多家长说“孩子要什么给买什么，提出什么要求都答应，为什么孩子还是会不快乐?”真是百思不得其解。或许，也可以从那位心理医生那里找到答案。 你的父母为你规划好了一切，他们把自己觉得最好的东西都给了你。你想要什么，他们都会满足你，你根本不知道“得不到”是什么感觉，你更不知道努力追求一个目标的过程。没吃过苦的人哪里懂得甜啊! 百依百顺也会“伤到”孩子。 对孩子百依百顺的危害是很大的，不仅会影响到孩子的心理成长，对未来的发展也会有影响。 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，爷爷奶奶给宝宝买最好的食物，让孩子一人享用，孩子要什么，爷爷奶奶就去买，不给买就闹。时间长了孩子表现为习惯于高人一等，必然变得自私，不会关心他人的感

教案一：让纸儿飞得远 活动目标 1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远。 2、在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。(如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等) 活动准备 1、牛皮筋、毛线、夹子、罐子、沙包、飞镖、飞盘、透明胶、剪刀等。 2、相同质地的纸人手一张。 3、幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张。 活动过程 1、以问题导入活动，引起幼儿设想。 “你们每人有一张纸，你会用什么办法让这张纸离开你飞得很远？” （折成飞机） 除了这种方法，还有其它的方法吗？（引导幼儿根据自己的经验想出不同让纸飞得更远的方法。老师对幼儿想出的办法给予了肯定。） 你们的办法不错，不过用一些比较硬的材料时，飞的时候要

培养孩子积极乐观的心态 培养孩子积极乐观的心态，并非是完全向孩子去展示美好的一面，而是让孩子在现实中渐渐明白，事情总不会一帆风顺：期末考试可能会失误掉名次，竞选班干部也有可能会落选..... 孩子遇到挫折后，家长首先应去肯定他的能力，再告诉他失误人人都会有，最后帮他去分析失误的原因。不要经常去否定、指责孩子，这样只会让孩子越来越怀疑自己，最后变成什么都不敢去想、更不敢去做的人。 培养孩子良好的思维方式 培养孩子开阔的思维方式，首先就是教给孩子如何“思考”。当孩子询问“为什么”问题时，家长不要直接给出答案，而应该循循善诱，启发孩子自己给出一个答案，答案是否重要无所谓，重要的是他有了思考的过程。 其次是培养孩子开阔性的思维方式，让孩子跳出常规思维，训练孩子从不同角度去看待事物的能力。 培养

导航目录： 1.给孩子立哪些规矩 六岁前 2.看看犹太律法给孩子立什么规矩 3.给孩子立规矩的注意事项 给孩子立哪些规矩 六岁前 规矩一：粗野、粗俗的行为不能有 规矩二：别人的东西不可以拿，自己的东西可自由支配 规矩三：从哪里拿的东西放回哪里 规矩四：谁先拿到谁先使用，后来者必须等待 规矩五：不打扰别人 规矩六：做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉 看看犹太律法给孩子立什么规矩 ·始终和颜悦色地和父母说话； ·别在他人面前顶撞父母； ·尊重父母和别人的隐私； ·不要占用父母的餐桌位子； ·尊重继父继母。

“书是人类进步的阶梯”“知道就是力量”。要想孩子爱看书爱阅读，有一本好书还要有一个好环境。把家里的小角落利用起来，打造出一个舒适的阅读空间，别说孩子会爱上阅读，就连小派都会赖在那里不愿离去。看看别人家的阅读小窝吧，我就不信，我做不出来。 Dormy家的储物柜摇身一变就成了读书的好地方。 茧形吊椅很适合一个人静静的坐着阅读。 书架、小沙发、大靠枕、吊灯。这些组合在一起，阅读成了件“最浪漫”的事。 最简单方便的好方法。这个必须有。 亲近大自然的阅读会让人更容易流连忘返。 认真阅读的孩子最可爱。 把阅读搬到“原始部落”中去吧，孩子们一定会在那里好好读书的。 谁说公主只爱漂亮啦,我就是爱读书的小公主。

活动目标 1、能用清楚、连贯的语言讲述自己心中的小学或最感兴趣的事情或地方，发展口语表达能力。 2、能用绘画手工等形式表现心中的小学，发展幼儿想象力和表现能力。 3、增进幼儿对小学的认识，激发幼儿当小学生的愿望。 活动准备 1、参观过小学学校。 2、提供纸、彩笔、油画棒、花纹纸、彩色纸、彩泥、剪刀、粘胶等。 活动过程 1、谈话： (1)参观过小学看见了什么? (2)小学与幼儿园有什么不同? (3)你最感兴趣的是什么事情?最喜欢的是什么地方?为什么? 注意启发幼儿把自己看到的事情说详细、具体。 2、绘画

1、谁不听话，没规矩？男孩！ 当妈妈说“不要……”或者“好好说话”时，男孩却有点无动于衷，他们只有被爸爸妈妈拎起来或者受到一点实质性的惩罚时，才会明白发生什么事情了。而女孩更容易把这些提醒装进脑袋里。 为什么男孩好像总是听不见妈妈的话? 其实，他们天生的“听力”确实不如女孩好，这是由男孩和女孩的生理构造决定的，女孩在言语识别度、听频范围等方面表现更好，而且大脑中语言区域的发育也更快。 2、谁小打小闹，易受伤？男孩！ 对于男孩来说，房子就是一个室内体育馆，毛绒玩具也不是抱在手里的小乖乖，而是拿来扔人的手榴弹……总的来说，男孩攻击性更强，也更难被控制。冒险，总能让他们大脑的某个部分极度兴奋。 不过，相比女孩，男孩身上更多的伤口和疙瘩也不是白费的，这能让男孩们性格更坚强、更独立，也更自信。面对男孩这样天生的冒险家，父母可以提醒他们悠着点，

影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。 有一次一位妈妈带着六岁的孩子去游乐场，一下子买了许多各种各样的票，交给孩子自己保管，而妈妈只带孩子到入口处。结果，孩子做完转椅后找不到其它的门票了。大家觉得妈妈会怎么做呢？ 一般家长的做法一定会指责孩子，而这位妈妈的做法值得我们学习！ 看着孩子期待的眼神，母亲多想重新买一张仅几元的票啊，但这位聪明的妈妈没有这样做。他告诉孩子：“妈妈今天带的钱只够买今天的票，找不到就不能做了，下次注意吧！” 妈妈没有责怪一位年仅六岁、第一次保管物品的孩子，没有让孩子感到委屈。因为委屈会诱导孩子设法推卸责任。那将是一次失败的教育。此后，在母亲的调教下，无论再交给这位孩子什么东西让他保管，他都没有遗失。这位妈妈从培养孩子的责任心入手，让

活动目标： 1、学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。 2、学习辨认圆形、三角形、正方形。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 活动准备： 不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干，常见的圆形、三角形、正方形的物品若干件，“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。 活动重点难点： 按照物体的不同形状进行分类活动。 活动过程： 1、把圆形、三角形、正方形混放在一起，请小朋友找找说说：它们是什么形状的？ 2、请小朋友找出圆形、三角形、正方形，分类放到指定的地方。 3、请小朋友观察图形的分放情况，说一说每一堆是什么形状？ 4、请小朋友说一说

活动目标： 1、通过小游戏，巩固幼儿对食草动物和食肉动物的了解。 2、学会按动物的不同特征从众多的野生动物中分类。 3、知道动物是人类的朋友，初步建立环保意识。 活动准备： 1、长颈鹿、羚羊、斑马、大象、河马、狐狸、老虎、熊猫、黑猩猩背面涂有黑色的猎豹、袋鼠 2、人手一份速封好的动物卡片、分类板一块。 活动过程： 一、通过小游戏及以点带面的提问，巩固对食草动物和食肉动物的认识。 1.提问：世界上最高的动物是谁?你知道它的什么事情? 小结：长颈鹿是温和的食草动物。 2.在大森林里，大家都叫它森林之王的是谁? 小结：狮子是凶猛的食肉动物。 3.头上有个“王”字的是谁?(老虎)、看影子后出示猎豹、袋鼠、听声音辨别大象和羚羊

泽泽忘记带水壶 星期五的早晨，在泽泽班上讲完故事之后，绕去泽泽的身旁，想跟儿子抱一下准备离开。 就看泽泽翻着书包，看着我问：“爸爸，我的水壶呢？”我耸了耸肩说：“我怎么知道！！”泽泽继续翻着书包还跑去柜子那找，就是没有找到。我想了一想，“啊，儿子，你的水壶没有带来。昨晚，你想喝水就拿到房间里来了。”泽泽也想了起来“对！！早上忘记放进书包了。”我反问泽泽：“那怎么办？你今天要怎么喝水？”泽泽立刻说：“爸爸帮我拿到学校来。” “如果这是属于孩子的事情。当孩子忘记了，就让他自己接受后果吧。”不然，往后只要孩子忘了事情就帮忙送，我们可以帮孩子送几到几岁呢？所以～只要不是非常重要的事情，再有多想帮孩子的念头，都请先要忍住啊。 温柔的坚持 我当然立刻摇摇头：“爸爸没有办法送过来耶！”（O.S其实我可以～～XD）。泽泽立

　　3～6岁对于人一生来说，是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的最佳阶段，因此在孩子幼小、纯洁的心田里种下“关爱”“感恩”的种子。 　　让孩子不知不觉间意识到父母及其他成人所做的事情并不是理所当然的，自己不仅要学会关爱他人、更要懂得回报。 　　让 “感恩的心”伴随着孩子的一生健康成长，是家长的责任和义务。 　　目前随着独生子女教育出现问题的增多，很多家长已经意识到这个问题的重要性，但是，对于怎样进行感恩教育还是比较茫然的。 　　结合自己的经验，我想给家长朋友一些建议。我想，进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合起来，三者水乳交融，缺一不可。从孩子情感的角度来看，礼貌教育和爱心教育是前提和基础，感恩教育是两者的深化和升华。而对孩子进行教育，必须与他们的生活实际相联系，空洞的说教没有任何