活动目标： 1、对大自然的复制现象感兴趣。 2、用拓印或模印的方法复制某一自然物。 活动准备： 黑色或棕色蜡笔，白纸。 活动过程： 一、拥抱大树 来到户外，每个人寻找一棵自己喜欢的大树，做上记号，并与之拥抱。 师：闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受。 二、给树干画素描 师：每个人喜欢的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么办法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。 介绍拓印地方法：把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。 幼儿各自拓印树皮。引导幼儿设法用各自的方法画上该树木的记号。启发幼儿将作品与原物进行对照，看看是否相象。 三、把大自然的礼物

　　今天早上有一位妈妈问小编，说自己的孩子已经4岁多了，但很胆小，不喜欢外出，不喜欢交流，最不喜欢的是人多的地方，这让她担心不已。 　　育儿，对妈妈来说一个辛苦的过程，不仅仅要照顾孩子的衣食住行，还要操心宝宝的心理发育情况。针对上述情况，小编为您介绍三个育儿技巧，让宝宝更加健康成长。 　　一、亲近自然 　　有些家长常常抱怨小孩子给他休息时间反倒不知道怎么玩了，无非是看看电视，上上网，打打游戏之类的。现在的家长有空带孩子出去玩，去动物园，隔着铁栅栏看动物，认识了这个是什么生物，但没细瞧过，没摸过，没研究过，轮到要写关于动物的作文了，要么就瞎编乱造，要么就卡住不会写了。猜谜语回答的倒是挺快，反过来问孩子这种动物植物有哪些特性就是一问三不知。比起给孩子把休息时间排的满满的，不如抽个空带他们去大自然“探索”一番，这也不失为一种培养孩子想象力的途径。 　　二、亲近家庭

　　现实生活中，父亲在孩子的教育里一直都处在若有若无的地位，总认为带孩子是母亲的事，自己只要在外打拼，给孩子营造良好成长环境就可以了。其实不然，有研究证实，由全职父亲带大的孩子智商会更高。   　　国外一项调查结果表明，由“家庭主夫”带大的孩子智商更高。英国79%接受调查的男士表示他们十分愿意自己在家照看孩子，让妻子出去工作；在美国，至少170万个失业已婚男子靠妻子来支付家庭生活账单，世界各地“家庭妇男”增加势头有增无减。但传统家庭角色的互换还是给家庭和社会带来了冲击，妻子因与孩子在一起时间减少并成为家里唯一的收入来源而增加了焦虑感，丈夫则因为来自周围及自身心理的压力而心情沉重，英国有2\)3“家庭妇男”认为上班比在家照看孩子更有成就感。   　　如今，一个新名词正在流行SAHD(staya

孩子和家长顶嘴怎么办 1、规范行为 当你教育孩子要尊重他人时，他们是会表示愿意的。当你贬低你的伴侣、孩子或朋友时，你就是在教孩子“可以用语言伤害别人”。即使是婴儿也会模仿他们看到的一切。只要你的小孩一开始说话，你就应该教他们说“请”“谢谢你”“对不起”这些话。 2、区分顶嘴 不要把骄傲和孩子以健康的意愿陈述他的观点或表达他的要求、需要和感情混淆在一起。要容忍孩子诸如“我爱吃大豆角”之类的话语。 3、设身处地 如果你不能和孩子一起看完一部完整的电视剧，那么，至少应不时地考虑一下孩子的感受，应向孩子解释你没有看完电视剧可能会伤害他。 4、及时表态 当孩子的语言及语调使你不能接受或者使你不能忍受时，你就应立即给他明确的回答，告诉他：“在我们家，每个人都应受到尊敬。我们永远也不要说这样的话。”不要

死亡是怎么回事？当孩子提到这个问题的时候，你会怎么回答？今天的这篇文章，来自于爱尔兰的短篇小说家Cormac James，当他五岁的儿子对他说“爸爸，我不想死”的时候，他是如何回答的？他的思考，也许值得你我借鉴。 作为一个坚决的无神论者，我该怎么向我的儿子如实地解释死亡呢？ 当我五岁的儿子跟我说:“爸爸，我不想洗澡”或者“爸爸，我不想去上学”的时候，我有许多方法应对。事实上，过去这几年感觉，他就像是一所学习沟通和销售技巧的学校，教会我如何对付一位刁蛮的客户。但当最近他告诉我说:“爸爸，我不想死”的时候，我却发现我无计可施。 我希望我能有所回应。我想给他一个很好的答案，能够完全抚慰他的焦虑。因为，正如大多数父母一样，我对儿子不仅有生理上还有心理上的责任。而我的困扰是：作为一个虔诚的无神论者，我对探索真理有着强烈的责任感。有两件事情似乎不仅仅是相互排斥那么简单，

怀着美好的憧憬，从千里之外飞到家接宝贝女儿，本来很开心的事情，却因一天的相处大变样。最后的结果是，孩子一点也不愿跟爸爸去，五六岁的年纪，宁愿自己一个人在家等着妈妈下班，也不愿跟老爸。老爸心里顿时凉半截，口口声声说，女儿跟他不亲、不喜欢他。而孩子却说，我喜欢爸爸呀，可就是不想跟爸爸在一起。 那为何呢？因为三个字，和老爸在一起，不！舒！服！ “什么？”老爸瞪大眼睛问，“你居然敢这样说话”？ 爱人吃惊的表情和女儿勉为其难的说辞，让我本能的站出来，为父女俩分析具体原因。为什么孩子不愿意跟爸爸在一起？举几个例子说明吧： 第一，和爸爸在一起分分秒秒心都凉 孩子满脸疑惑的端着龙虾问爸爸：爸爸龙虾怎么生个小龙虾呢？爸爸却在客厅晃来晃去、思绪飘向十万八千里，心不在焉的回答着：恩； 女儿不甘心，又接着问爸爸：那它生的龙虾怎这样大呢？是不是一天天就长大了？爸爸依然出神的

活动目标： 1、在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜与制作的快乐，萌发探索兴趣。 2、在游戏互动中理解绘本内容，学说简单对话，发展语言表达能力。 3、体验绘本阅读及纸箱游戏带来的快乐。 活动准备： 大纸箱，绘本《大纸箱》PPT，轻音乐。 活动过程： 一、发现大纸箱，产生活动兴趣 师：请你们看一看，活动室里有什么?(大纸箱。) 师：你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的? 二、观看图1，产生阅读绘本的兴趣 师：有一个宝宝也找到了一个大纸箱，还玩起了游戏。你们想不想知道他是怎么玩纸箱游戏的?好，我们大家来看一看。 师：宝宝发现了大纸箱，他的表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱的呢?猜猜看，宝宝是会对小兔子说什么? 三、自主阅读绘本，发现

　　家不是一个讲理的地方，很多家庭琐事分不清是非对错。当各自总是试图据理力争的时候，就难有家庭的和睦。最新调查表明，父母经常吵架的家庭的孩子心理问题检出率为32%，离婚家庭的为30%。和睦家庭的为19%。与离婚相比，孩子对父母吵架的心理体验更为明显，受到的直接伤害更大。 　　“天天彤”的儿子今年上幼儿园大班，在老师眼里，他是个充满暴力的孩子。“幼儿园老师常常给我打电话，叫我管管儿子，甚至有一次还让我把儿子接回家，以后不要去上课了。”听了这些话，“天天彤”自然很伤心，可是老师也不会冤枉孩子。原来，“天天彤”的儿子在幼儿园时，跟小朋友玩着玩着，就容易发脾气。“发起脾气来，乱扔东西，用脏话骂同学，有时甚至会动手。”“天天彤”说，儿子长得白白净净，很讨

活动目标： 1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。 2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。 3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、沙包、垫子。 2、玩沙包 活动计划： (1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩) 1、传沙包 幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 2、踢沙包

NO.1：开启“工作模式”的爸爸 聪明的爸爸往往在工作中比较有追求，但如果把这种“追求”带回家，就会遇到问题。 在工作中，起作用的是“权力法则”，每个人都需要找到自己的权力范围：在这个范围内，我能说了算。如果爸爸把这种思维和行为习惯带入家庭，就可能会引发“权力争斗”。 有些爸爸还下意识地用上级对下级的态度来对待孩子：除非你完成我所要求的，按照我说的方式去做，不然我就不满意。 这时候爸爸跟孩子的关系，也变成是对立的了，孩子会害怕爸爸，或者采取对抗的态度。 其实在家庭中，起作用的另外一种法则，我们将它称为“珍惜法则”：因为你是我的家人，所以我珍惜你，愿意尊重、理解和照顾你。 这种纯粹的情感，能够自然地在家庭成员之间、在亲子之间流动。 尤其父母对孩子的爱，这是很特殊

如何教育不听话的孩子 1、正确引导 让幼儿看一些故事书、连环画之类的书让幼儿分辨谁是好孩子，谁是坏孩子。提高幼儿的明辨是非的能力，如幼儿画册上有两幅画儿，一幅是小男孩儿怀里抱着许多玩具，还要妈妈买变形金刚，另一幅是小男孩儿说家里有玩具不要妈妈买了。 2、约法三章 在家长已掌握自己孩子任性行为规律后，用事先约法三章的办法来预防任性的发作。如：每次带孩子上街，经过小商店总是哭闹着要买好吃的，应在上街之前就跟孩子说好：今天上街经过小店如果不要好吃的，就带你出去。 3、冷处理 当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，给孩子造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说

请问专家：大部分的争执，来自于我父母都说他们已养过孩子，所以要我按照他们的方式来做，我不是不相信他们，只是想用我顺手的方式进行，然后就容易起冲突。我想问，这样孩子会有混乱、或个性分裂之类的问题吗？还是有其他影响呢？ 杏语心灵诊所治疗师许诗亚回复： 我想这位妈妈是很重视、关心大人间的相处对孩子的影响，所以会有这样的疑虑。首先，孩子是很会学习模仿的。中间世代对老一辈父母的态度，很可能会是将来孩子对待他们的态度。这位妈妈与父母面对冲突的模式，是平和沟通，还是大吵大闹？这等于是在给孩子遇到冲突时的示范。等孩子大了，一定会发现这个不一致，而将来可能成为一个反被孩子攻击的点。 其次是，教养的不一致容易造成孩子的混乱。若一件事爸爸说可以妈妈说不行，或是妈妈说不行外婆说可以，孩子要不是学会操弄，去找好说话的开口，不然就可能会无所适从，害怕动辄得咎、里外不是人。相信没有人希望

1、经常待在家里 随着年轻人结婚、生子的推迟，而老人的年龄也越来越高，这样照顾起孩子就有一些心有余而力不足，因此很多老人在照顾孩子的时候会选择宅在家，可是孩子总待在家缺少和外人的接触，会变得内向、怕生，而且经常待在家也不利于孩子的生长发育。 2、听力减退 老人随着年龄的增加，身体机能也会减退，最明显的变化就是听力下降。如果老人的听力下降，那么对孩子的说话声音就会加大，看电视的时候也会习惯的将声音调大，这样会对孩子的听力造成损伤。 3、教导孩子推卸责任 孩子犯错时，有的老人喜欢教导孩子将错误推卸给他人，例如孩子自己不小心摔倒了，老人却说都怪这个地不好，让宝宝摔倒了，而这只会让孩子是非不分，将孩子培养成自欺欺人的人。 4、追着给孩子喂饭、零食 很多老人害怕孩子吃不饱，总是追在孩子后面喂着吃或

活动目标： 1、初步了解植物种子不同的传播途径。 2、运用肢体动作模仿表现种子的传播。 3、乐意参与游戏，喜欢探索。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5、体验解决问题的成就感。 活动准备： 1、活动前幼儿收集各种种子实物或图片。 2、教师事先了解一些植物种子的传播方式。 3、故事《蒲公英旅行记》。 4、课件《喜欢旅行的种子》、电视机等。 5、扇子、鼓。 活动过程： 一、激发兴趣。 教师引导幼儿欣赏故事《蒲公英旅行记》，激起幼儿对种子的传播探索的兴趣。 教师提问，幼儿交流讨论。 1、故事里讲到了谁？（蒲公英） 2、它们用什么好办法让自

记得小时候上学，看到同学的妈妈踩着高跟鞋、穿得美美的来学校接自己的孩子，就特别羡慕，想要一个这样美丽、体贴的妈妈。那个孩子也是满满的自豪感，仿佛想要告诉全世界，这是我的妈咪！ 不管愿不愿意承认，一个形象佳、气质好、品德优的妈妈，确实能让孩子自信不少，这就是女人的力量呐！ 不过，在娃的成长过程中，有那么十种妈妈，让孩子爱不起来~ 现代的妈妈真不容易，工作、家务、海淘、奶娃样样都要精通。 谁让我们是妈！谁我们天生有责任感！ 有了孩子后，无论是小家碧玉，还是霸气女王，都在跟过去的自己告别，努力变成孩子最爱的那个模样~ 各位娘亲辛苦了，与大家共勉~

活动目标： 1、感受散文诗的优美意境。 2、理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。 3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程： (一)回忆经验，直接导入 1、你们做过梦吗?都梦到了什么? 评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。 2、是谁让你们做梦的呢? 3、教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦

    　　“请保持亲密，但也给我空间。”   　　毫无疑问，在儿子从青春少年步入成年的过程中，他同你之间进行着一场“争取独立的战争”，充满紧张的对抗并绵延不断。   　　“当妈妈爸爸没时间管我时真让人伤心，”一个小伙子告诉我们，“但当他们过分殷勤时也同样令人沮丧。我需要一些自由的空间，让我自己去尝试，并允许我失败，我能够渡过难关，变得比以往更加强大。”   　　第三条相处之道是：持续一致的、协调的相互关系。这意味着要设定一些标准……并知道何时需要冷静的思考；这意味着你时刻要在较真还是放手之间进行调整。总之，这意味着你a天天都要关注儿子的世界，并且还要让他走进你的世界。   　　&ldqu

　　宝宝偶尔会出现叛逆的情况，很多妈妈都会严惩宝宝。妈妈们有没有想过自己的某些行为导致宝宝的错误呢?小编总结了“最不受欢迎的妈妈”榜，你在榜上吗? 　　1、不陪我玩的无聊妈妈 　　宝宝心里话：我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可妈妈这些都不会。妈妈早出晚归，对我的爱好根本不感兴趣，而且对我的提问也从不热情回答，还说我的问题很奇怪，说“宝宝的话为什么这么多”。每一次妈妈对我的问题简单敷衍的时候，其实我都知道的，而且我觉得很不开心，多么希望妈妈可以跟我一起做我喜欢的事情啊! 　　小编有话说：宝宝的好奇心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会让宝宝感到很失望。很容易使宝宝失去对一些事情的兴趣，同时也会影响妈妈在宝宝心中的形象，影响亲子关系的发展，同时对宝宝早期语言能力的发

活动目标： 1、感知乐曲A、B两段的旋律与结构。学习三拍子的节奏，在音乐A段表现雨点飘落、问候小花朵的动作，在音乐B段表现花随雨点飘落方向接雨水喝的动作。 2、学习两两合作游戏。 3、在结伴游戏中，体验眼神交流与身体接触带来的快乐。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 5、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱； 活动准备： 材料准备：录音机、磁带（全段、B段）、小雨小花图片、箭头标示 活动过程： 1、随钢琴伴奏音乐节奏问好，熟悉A段音乐， （1）教师向幼儿问好，幼儿向教师问好，指导幼儿听出每小节"你好"处。 （2）幼儿向客人老师问好，拍手、问好。 2、出示图片，熟悉全段音乐，分辨A、B两段，重点理解

今天带皮皮去打预防针，队列的一位妈妈跟自己怀中的孩子不断强调“打针一定都不疼，你不要哭！”，孩子看到前面的小朋友哭了，自己也吓的哭起来，没想到这位妈妈立刻说“你不哭的话就打一针，你哭了就打两针。”，孩子立刻停止了哭声，只是当把这孩子放到打针台面时，他手舞足蹈反抗的无比剧烈，妈妈刚才的话全抛之脑后了。 有两个问题，我想跟这位妈妈聊聊： （1）打针疼，为什么要骗孩子？！-教会孩子真实面对自己的感受 打针疼不疼？一根针扎到肉里，怎么可能不疼呢？明明有疼痛的感觉，却欺骗孩子说“不疼”，孩子的脑子里出现了困惑“既然不疼，前面的小孩为什么哭？肯定是很疼的。”。妈妈强化了疼痛的感觉，越是说不疼，孩子越感觉很疼，根本无法真实的面对自己的感受了。 更重要的是，孩子会觉得妈妈在说谎，在欺骗自己。妈妈在孩子心中的威信有可能因此会降低，而且孩子以后还可能会不自