教案一：《爱乐厨房》 活动目标： 1、尝试拍打身体和敲击厨房器皿来表现二拍子的强弱节奏特点。 2、感受、表现乐曲欢快、活泼的情绪，在合奏活动中享受合作成功的快乐。 活动准备： 1、厨房器皿：锅、碗、瓢、盘、勺子、筷子、水桶、切板、西餐刀若干件; 2、新鲜蔬菜若干小份。 活动过程： (一)听一听，身体动一动感受音乐，提问：“这首音乐听起来什么感觉?”“听到音乐你想干什么?”启发引导幼儿跟随音乐拍打身体来表现二拍子的强弱特点。 (二)敲一敲，器皿玩一玩教师引导幼儿敲击器皿，以“二拍子”为主基调敲打。 1、教师尝试 2、幼儿尝试 (1)鱼贯进行敲击活动：每位幼儿尝试用器皿敲出二拍子的强弱节奏。

礼貌习惯 每天从入园的那一刻起，孩子就通过与老师、同伴问好，与爸爸妈妈再见，学习最基本的与人交往技能。 卫生习惯 进入教室，我们会耐心地引导幼儿认真洗手，为帮助他们真正将手洗乾淨，老师们不仅亲自做示范，还配上洗手儿歌(打开水龙头，衝衝小小手，搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭妈妈、扭扭自己)引导孩子边读边巩固。 用餐习惯 进餐时间，引导孩子自我服务，安排老师清理桌椅，自己端盘子取餐，学习安静地吃饭，了解食物营养与身体的关系，改正偏食挑食以及吃饭时四处溜达的不良进食习惯。 如厕习惯 孩子不习惯在幼稚园上厕所，需要一点点引导，让他们学习自己独立上厕所，学习正确的擦屁股方法，学习上厕所后冲洗厕所，整理自己的衣物，不露小肚皮。 安全规则

幼儿园拼音拼读教案：大班拼音教案 活动方针 1、温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音，认清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的比赛意识和进取心。 活动重难点 活动重点：把握所学韵母和声母的音和形。 活动难点：区分几组轻易夹杂的拼音字母。 活动筹备 1、拼音字母卡片、音节卡片多少。 2、迷宫图：1大39小。 3、《谁被挤下河》的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。 4、勾当室地板上画4种几许图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。

活动目标： 1、在故事中听辨和感受不同乐器的音色。 2、听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。 3、体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。 活动准备： 乐器：沙球、三角铁、鼓、单响桶。 乐曲《胖厨师和小老鼠》。 活动过程： 一、音乐游戏：听音乐摆造型。 二、欣赏故事《胖厨师和小老鼠》。 1、出示图片胖厨师，引出主题。 胖厨师长什么样子呢？用动作表示。 2、讲述故事《胖厨师和小老鼠》。 胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里擦锅子（演奏沙球模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声音（手指快速敲击地并在地板上画圈）。胖厨师决定上楼去看一看。他走上楼梯（敲鼓模仿走路声），推开门（演

活动目标： 1、通过故事内容感受故事情境。 2、有条理地表达生病时候的感受，愿意分享自己知道的预防感冒的方法。 3、了解要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力，预防感冒。 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 活动准备： 1、ppt 2、语音故事《病菌特攻队》。 活动过程： 1、生活经验谈话，引入活动主题。 （1）幼儿回忆生病时的情形，知道生病是很难受的事。 教师："小朋友们生过病吗？生病时感觉怎么样？"（引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。） （2）初步了解预防疾病的办法。 教师："怎样才能不生病呢？有什么办法吗

妈妈经常给亮亮讲童话故事，故事情节其实很简单的，可是篇幅却很长，需要半个多月才能讲完。讲完之后妈妈便又从头开始讲，亮亮呢，也不会觉得情节重复烦，仍然听的十分认真。就这样，亮亮四岁的时候，竟然已经认识了不少的简单汉字，而且一有空就会拿着书扒拉着翻看，虽然可能看不太懂，这让其他阿姨很是羡慕。 主要观点： 有的孩子年龄很小，可是就爱上了看书读书，在同龄小朋友中也会脱颖而出。渐渐的，孩子会爱上看书读书，养成好的阅读习惯，这对于培养孩子的兴趣和性格具有积极的作用。其实孩子早期的阅读习惯并非一两天就养成的，而是需要父母去培养的。 1、孩子爱读书，首先需要父母的引导 其实，宝宝生下来之后不可能就会看书读书的，而这个时候正是培养孩子都是习惯的最佳时期，需要父母去积极的引导。 特别是1、2岁的宝宝，自己根本不晓得到

活动目标： 1、感受民间音乐旋律和情绪，尝试用动作有节奏地表现“采茶”与“扑蝶”的不同内容。 2、倾听音乐,会在乐句的鼓点响起时“停”和“扑”。 3、学习遵守游戏规则，体验与同伴相互嬉戏的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、知识准备：课前欣赏龙岩民间歌舞《采茶灯》、初步了解歌舞表现的内容。 2、物质准备：PPT、幼儿每人一把小纸扇 活动过程： 一、律动进入 1、幼儿随《采茶扑蝶》音乐进入 师：小朋友，今天我们一起到茶园里去采茶，好吗? 二、完整欣赏《采茶扑蝶》音乐，了解AB两段音乐表现的内容。 1、幼儿完整欣赏。

　　家庭教养中，男孩和女孩的培养方法教育方式有所区别。男孩子就应该是坚韧的，有担当的。那么具体应该如何教育男孩子呢？下面为大家推荐教育男孩的13个注意要点，希望您能受用。 　　关键一：为什么男孩一定要“穷”养才会最棒? 　　俗话说：自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男。“穷”养男孩作为一种教育理念已经被越来越多的人所接受。其内涵为：对男孩吃苦耐劳、勇敢坚强、真诚 坦率、机智果断以及具有责任感等品质的培养。“穷”养就是让男孩多去经历风雨，多去实践。古语说：“艰难困苦，玉汝于成。”就是说，只有让男孩在必要的 “穷”和“苦”中获得锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，方成大器。 　　关键二：为什么现在的男孩依赖性强、独立性差? 　　陶行知先生曾赋诗

活动目标： 1、观察画面，了解桃树在四季中的变化。 2、欣赏配乐故事，感受语言的优美。 3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 1、小桃树的故事图片及投影片； 2、故事配乐（班得瑞的Fairyland梦境、Snowdreams雪之梦）。 活动重难点： 提高幼儿的逻辑思维能力和语言组织能力。 幼儿对小桃树的情感变化的理解。 活动过程： 一、观察画面，讨论小桃树在四季中的变化 导语：上周我们中午去散步的时候看到很多树木都开花了，不知道你们是否注意过路旁有棵桃树的变化，今天老师给你们带来几幅图片，要请你们仔细看一看。

咬你不是捣蛋，是爱你 明明玩得好好的，怎么转眼就用锋利的小牙齿咬妈妈呢？咬完还敢笑！ 别生气，宝宝咬人，是他在发泄情绪呢。生气的时候会咬人，开心的时候也会咬人。如果宝宝很高兴地咬你，就说明他在表达对你的喜爱。如果你生气，他会感到委屈；如果你故意咬回去，他会以为你跟他玩，下次高兴时继续咬你。 妈妈可以用亲亲和抱抱回应宝宝，引导宝宝用其它方式向你表白。 微笑，是想要得到你的宠爱 小宝宝的微笑迷人极了，一边微笑一边看着你，感觉冰雪都要被这暖意融化了。 你没猜错，这微笑里包含着宝宝对你的爱，它是宝宝与人交往和表达自己快乐的一种方式，有时他也以这样方式博得大人尤其是父母喜爱，实现感情互动。 所以，如果宝宝对你笑了，千万别忽视哦，他正在求互动！ 喜欢你，才会把食物分给你 作为一个占有欲超强的

很多妈妈说自己的孩子喜欢看电视、玩电脑游戏，根本不喜欢阅读，于是就觉得是孩子缺乏上进心，不听话，打上一个“不爱阅读”的标签。 其实，孩子的很多问题都是父母造成的，孩子是否有一个好的阅读习惯与父母的努力和重视程度息息相关。趁这个暑假，让孩子爱上阅读吧，看看下面这篇文章! 今天给大家分享六条建议，希望帮助孩子们在暑假更好地阅读。 1、家庭的读书氛围和父母的以身作则： 在一个家里，如果没有书，没有爱书的人，那么这个孩子，很难爱上阅读。 假如你只对电视剧或手机感兴趣，如果你自己很浮躁，拿忙作借口，花大价钱去听一些讲师的二手培训班，却不肯静下心认认真真读点书。 那不要怪孩子不阅读，先反省自己。 而如果父母如果爱好阅读，家庭必然会有很好的阅读氛围，这是引导孩子爱上阅读最好的方法。适合孩子看的书尽可能

每个人小时候都“逃不过”父母的唠叨。 有的孩子乖巧懂事，能把父母的叮嘱记到心里；有的孩子左耳进右耳出，实在不耐烦了就试图反抗“高压统治”，结果却引来更强硬的“镇压”和又一波唠叨…… 这天丁丁正在写作业，妈妈进来了问：“丁丁，我听说考试成绩出来了，你考的怎么样啊？”丁丁说：“还好吧，前十名。”妈妈不急不慢地问丁丁：“你平常不都是前五名么，怎么这次是前十啊？是粗心了么？还是压力大啊？或者是妈妈做的饭不好吃啊？是妈妈打扰到你学习了么？告诉妈妈呀，还是你没有好好听课？你一定要好好学习啊，要有出息啊，实现你的梦想！记住妈妈的话了么？” 丁丁越听妈妈说话越是不耐烦，便对妈妈说：“我没考到前五名，但是我是前十名怎么了，就不优秀了，你为什么对我这么严苛，我没粗心，但是你们打扰我倒是真的，我现在正在写作业，您就在我这唠叨来，唠叨去的，我怎么学习？难道妈

活动目标： 1.了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力。 2.激发幼儿学习10以内数字加法的兴趣。 3.练习加法和组成，并能在生活中运用。 4.体验数学集体游戏的快乐。 5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 教学重点、难点： 重点：了解10以内各数的组成，理解加法。 难点：练习加法和组成，并能在生活中运用。 活动准备： 扑克牌5-6副，并将牌中的（10，J,Q,K及大王，小王）拿掉。 活动过程： 导入部分：示范玩法。 幼儿分成5人一组玩石头，剪子，布游戏，确定首先摸牌者（用其他方法来指定也可以）。 基本部分：教师指导幼儿游戏。

活动目标： 1.初步了解长辈的工作、生活情况，知道孝敬老人的做法。 2.感受老人行动不便，懂得应尊重老人，关爱老人。 3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 1.请家里的一位老人到园(最好是经常带孩子的老人)，每人自带一条纱巾，小糕点、纸、笔等与幼儿人数相等，网上下载公益广告片《family》。 2.室内场地准备：老人在外围，幼儿在内，一对一前后坐。 室外场地准备：较宽的25米直跑道，根据幼儿园场地实际设计从外场地回班级的路线，最好有台阶、窄路、拐弯等路况。 3.事先与有才艺的老人联系，请他们准备广场舞、抖空竹、打太极拳等可现场表演的节目。 4.事先与老人沟通，孩子与自己分享食物时，不要拒绝或只做做样子。

孩子作业该不该陪伴？看哈佛爸妈怎么做 当前，学业的竞争，让父母们焦躁，孩子的成绩牵扯着父母的心。而陪伴孩子写作业已经成了许多父母，特别是妈妈的一项重要任务。从幼儿园的手工到小学的生字，再到初中的补学课程，甚至孩子上了高中，即使是辅导不动孩子了，也还要一直陪着孩子把作业做完，才会放心安稳睡觉。 父母好辛苦！但一些孩子的学习成绩却并没有因为父母的陪伴而有起色。有些孩子甚至得了做作业依赖症，妈妈不在身边，就不去写作业，不会写作业。自觉学习，自我负责的意识难以树立，被动学习使得这些孩子在学习上成了断不了奶的孩子，无法自我奔跑。 作为教育工作者，因孩子作业问题，前来询问的很多。这让我想起前不久采访了哈佛毕业的男孩孟雨晴的爸爸和笑笑的妈妈，他们的教育方法，或许能给我们一些启发。 他是怎样

文|文儿 那时候的孙俪对父亲充满了恨意，看着下岗的妈妈整天为了供自己上学那么辛苦，孙俪恨恨地问“别人离婚都给抚养费，他怎么不给？”孙俪的妈妈轻声安抚她“不要恨你爸爸，他也有苦衷，现在他连自己都养不活，哪里有钱啊” 后来孙俪要进部队了，临行前她对送行的父亲不客气地说“不用你的假慈悲”，她妈妈非常生气地告诉她“他是你的爸爸，你要尊重他”。后来，她妈妈又经常劝她主动给父亲打电话，当听到女儿说“我恨他”时，孙俪的妈妈非常害怕女儿会越来越偏激，影响女儿的成长和以后对婚姻的态度。经常会做女儿的工作，让女儿意识到父亲的不易，原谅父亲。孙俪妈妈的功夫没有白费，现在的孙俪早已放下对父亲的恨，不仅成为演艺界的一姐，还拥有幸福的家庭。 单亲家庭的孩子因为家庭的不完整，一般都会比较敏感，缺乏安全感，可是这并不能剥夺他们幸福的权利。

「乖，要好好听话喔。」父母、老师常对我们这么说。我们也一直以为，「好好听话」其实是一种美德。在家庭裡代表孝顺，在学校、在职场上代表服从，当个好小孩和好员工不就是应该要好好听话吗? 然而，我们的小孩这么对我们说：「我为什么要听你的话?」 我们的老闆则对我们这么说：「员工应该要有独立思考、解决问题的能力。」 于是，我们开始反思，好好听话到底是不是一种美德?也开始期待孩子能够独立思考、解决问题。我们教养与教育孩子的方式走向开放，多一点民主的道理沟通，少一点权威的打与骂。 接着，我们教养出了「不服从世代」，然后不禁大嘆现在的孩子好难教! 「不服从世代」重民主、讲自由、争权利、有主见、敢坚持。这些我们渴望却不被上一代重视的价值体现在孩子身上时，我们欣赏且试图嗬护。 只是，当有主见演变成固执;不拘小节变成散漫;

1、偷偷的跑 有时他看见你走时，他会哭着闹着，甚至把你抱住不让你走，那做好的办法就是，在他不注意的时候，偷偷的跑，虽然当他发现时还是会哭，但是爸爸妈妈不至于被抱住很难脱身。 2、讲道理 常常跟宝宝讲爸爸妈妈要去上班，然后才能给他买好吃的，买玩具等。宝宝也是能听懂的，连续几天他在你离开时就不会哭闹了。 3、哄孩子，主动告别 跟宝宝说，爸爸妈妈出去给他买东西，一会儿就会回来，让他乖乖的在家，买他喜欢的，这样的来满足他。这样重复几天就好了。

活动目标： 1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。 2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。 3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 活动过程： 一、 1、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答） 2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么） 3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）

活动目标： 1、能掌握行进间跳的方法。 2、能听到信号后快速做出反应。 3、能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》 活动重点：能掌握行进间跳的方法 活动难点：能听到信号后快速做出反应 活动过程： 一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动 二、基本部分 1、教师请出树朋友，引出活动主题师：“小朋友们现在是什么季节”(春天)师：“春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊”(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师：“今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?”(大树)“小朋友们喜不喜欢树啊!”(喜欢)“我们前几天学过一个关于抱树的儿歌