幼儿园故事教案：活动目标 1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。 2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。 3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。 4、发展创造性思维和解决问题的能力。 幼儿园故事教案：活动准备 1、根据故事线索制作多媒体动画课件及多媒体教师准备。 2、设计路线图（每人一份）。 3、背景音乐CD及播放器。 幼儿园故事教案：活动过程 一、谈话设疑，引出主题。 师：今天，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。 师：他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？ 二、根据线索，想象讲述 师：小狗和小猫是一对好朋友，他们俩个今天约好

活动目标： 1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。 2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。 3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。 2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。 3、背景音乐。 活动过程： 一、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。 1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。 2、集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢? 二、提供纸箱，引

活动目标： 1、理解故事，知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐。 2、能叫出同伴的名字。 3、体会与同伴和老师拥抱的快乐。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备： 1、幻灯片 2、音乐《抱一抱》 活动进程： 1、出示幻灯片 今天我们班来了位小客人，小朋友你们想知道他是谁吗?(出示幻灯片1)这是谁啊?我们跟他打个招呼吧! “小熊你好”小熊说小朋友们好，你们真有礼貌! (出示咯咯声)小熊在咯咯笑呢!你看他笑得眼睛都眯米成一条缝了，小熊一定遇到高兴的事了，小朋友你们猜猜，小熊会员到什么高兴事呢? 2

先易后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。 多跟孩子聊聊 要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。 多沟通 在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。 多鼓励 平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。 教孩子学习20以内的加减法 第一步

活动目标： 1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备： 1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。 活动过程： （一）开始部分 导入： 鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。” “一二一，一二一” “呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。” （师幼共同做健身操） （二）基本部分 （1） 蛋宝宝不见了 跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声 鸡妈妈：“咦！是谁哭

女子表示，过去20多年里，给了她亲情的是养父母，而不是近在咫尺去从不曾现身的亲生父母。不料此举却遭到主持人周立波的严厉指责。 周立波激动地指出她心胸狭隘，告诫她应该换位思考，父母当年或有难处，应该学会原谅，还放言否则“你永远不可能幸福”。事后，这名女子仍然表示“自己有原则”，并再次重申自己只会认养父母。 此事在网上引起了沸沸扬扬的评论，环球时报等媒体、金星等公众人物都纷纷发表自己的看法。大部分舆论都指向周立波“道德绑架”，并赞同该女子捍卫自己的价值观和独立意识。   当时心妈对这个事件也是很有感触：诚然，爱与宽恕是人性之光，但能要求每个人不管任何情况都要义无反顾地奉献自己的爱与宽恕吗？在20多年的生命里，这名女子的亲生父母不曾以任何形式存在过，她有的是抚养她、呵护她的养父母，对于从天而降的亲生父母，就算没有任何恨意，认与不认都可以是她的选择啊！ 心妈还看

教案一：小小毛巾 活动目标： 1、通过节奏图谱学会歌曲并能根据音乐节奏做相应动作。 2、通过学习歌曲感受并表现歌曲中的休止。 活动准备： 1、 经验准备：平日的节奏训练 看图谱拍节奏的能力 2、物质准备： 音乐（2） 节奏图谱 （3） 小毛巾（1）小熊手偶（2） 活动重点：能感应休止的特点。 活动难点：能用动作表现出休止。 活动过程： （一）开始部分 教师与幼儿跟随音乐进入教室，就坐后根据音乐节拍进行空拍拍手练习（学习含有休止元素歌曲前的空拍感受）。 （二）进行部分 1、出示图谱（1）：教师通过手势与幼儿一同复习已学节奏型。（正排序 倒排序） 2、出示图谱（2）：教

心妈现在每天睡觉前花最多的时间就是收拾小心心白天玩完了散落在家里各个角落的玩具们。每次收拾得腰酸背痛，就暗下决心再不给娃买那么多玩具了。可看到好玩的有趣的玩具还是忍不住想给他买。 小心心每天起床开始玩玩具就跟阅兵似的，每箱玩具都要掏出来，先散落一地，然后再决定宠幸哪个玩具。每个阶段好像就喜欢玩那几样，最近开始喜欢玩各种锅碗瓢盆。我一厢情愿帮他买的一些新玩具，人家似乎不怎么搭理。 做父母的似乎都有一种瘾，喜欢给娃添置各种玩具的瘾。很多父母都是因为小时候没玩过那么多好玩的玩具，现在有了孩子，只要经济许可，自己觉得有趣的好玩的都恨不得一一搬回家。然而玩具真的越多越好吗？你买的孩子也一定会喜欢吗？ 美国的儿童发展学专家指出，玩具过多容易阻碍孩子的认知发展。如果五岁以下的孩子玩具过多，他们无法把足够的注意力分给某一个玩具，从中得到启发。玩具过

他告诉我，过去因为儿子学习差，他和妻子常常吵架，每次儿子考坏了，他们夫妻二人就互相埋怨，还要训斥儿子是“笨蛋”，结果孩子的学习越来越差，有一天，终于落到了全班的最后一名。这位先生想，心烦也没有用，不如换一种方法试试。他接过儿子的考试卷，微笑着说：“太好了，儿子！这回你再也没有什么负担了！” 儿子大吃一惊，忙问：“爸，您是不是有病了？”这位先生说：“没病。你想想，一个跑在最后的人还有什么负担呀，你不用再担心别人会超过你，你只要往前跑，就是在进步！” 儿子大受启发，一想，对啊，在童话《龟兔赛跑》里，乌龟还能跑第一呢！于是，他心里高兴起来、轻松起来。第二次考试，他的成绩是全班的第19名。 爸爸拿过考试卷子兴奋地说：“太好了，儿子！比上回已经前进十几名了！”听了这话，儿子也很高兴。 第三次，儿子考到了全班的第五名

活动目标： 1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词：桃仁、挺 2、知道谁帮助了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。 3、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1、课件《小桃仁》 2、教学挂图三、用过的一次性纸杯、玉米种子（也可其他）小桃核。 活动过程： 一、猜谜、引入课题。 "小姑娘，长的美，粉红脸，歪歪嘴，满肚子，甜蜜水。"请你说一说，是啥水果（出示桃子图片观察）提问：吃完桃子里面有什么呢？（出示桃核图片观察）师：一个桃核就是一间房子，里面住着一个又白又胖的小东西呢

【活动目标】 1、初步理解序数的含义，并能使用序数词表示6以内物体排列的次序。 2、能根据箭头标记从不同方向辨别物体的不同位置。 【活动准备】 一幢楼房、昆虫若干、幼儿每人一分作业纸、铅笔。 【活动过程】 一、导入：昆虫排队，感知昆虫在序列中的位置。 小昆虫们今天好开心啊，他们要搬新家了，他们排着队出发了。 1、看看谁排在第一？你是怎么看出来知了是排在第一的呢？看昆虫的前面有个红旗，我们数的时候就要从红旗的方向开始数，从左往右数。 谁排在第五？蜜蜂排在第几？排在第四的是蝴蝶吗？（教师数时要强调第一、第二、第三……要求幼儿讲述回答问题时要完整。） 小结：无论昆虫怎么排队，我们都要先找到小红旗，超红旗的方向开始数。 2、（教师调换

80%的父母可能还没有意识到对孩子已经失陪了 《穷爸爸 富爸爸》一书里有句话：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。”有调查显示，50%的爸爸每周陪孩子平均不足5小时！每天跟孩子有效沟通的时间不超过6分钟！而现在许多父母并没有意识到自己对孩子已经失陪了。情形一“我很忙” 每当孩子说：“陪我玩一会好吗？”家长总是回答：“我哪有功夫陪你玩。” 由于工作压力大或者生活观念不同，越来越多的“80后”父母将抚养、陪伴孩子的责任移交给爷爷奶奶等第三方。 情形二“我不懂” 常有家长说：“我不懂怎么教孩子。” 于是，把孩子送到社会办学机构学这学那，以为“投钱”就可以弥补自己的不足。 情形三“我有陪”只是“陪”在孩子身边，并没有用心去关注和参与孩子的活动。 事实上，亲子陪伴的价值超过任何教育培训。对待孩子，仅有物质关怀是不够的。真诚的陪伴、悉心的关

一岁宝宝能不能看动画片 很多家长都不让1-3岁孩子看电视，怕影响孩子的视力，其实，适量的让孩子看电视对眼睛是没有问题的。更重要的是幼儿在这个年龄段，是语言、动作、智力发展的关键期，如果错过这个关键期，将极大地影响孩子的语言、动作、智力的发展，从而影响孩子的一生。只要我们家长从观看时间，节目质量上把把关，小家伙就可以看得开心，学得开心了。12个月以上的宝宝，推荐看天线宝宝，画面不闪，生活实景，一句话都是说三到四遍的（家长看的话估计很郁闷的），非常适合小宝宝们看，对小宝宝们学说话和日常认识是非常有帮助。但是，要注意观看的时间和观看的距离，宝宝眼睛还处在发育阶段，要是长期沉迷的话，会很早就容易近视的，适当控制。 一岁宝宝看什么动画片好：《花园宝宝》 介绍：花园宝宝是BBC专为1至18岁儿童而设的一个儿童节目系列。采用高清电影胶片摄制，该节目由曾经制作

一、培养宝贝说话的能力宝宝开始说话，是很多的爸爸妈妈非常期待的一件事情。不管宝宝开口说的第一句话是什么，都能够让爸爸妈妈乐呵一天，到处炫耀。宝贝在一岁左右也许就会开始说话了，不过，做任何事情都是需要准备的。爸爸妈妈在宝贝半岁时，差不多还没有开始说话的时候就要对宝贝进行语言训练，这样才能够让宝宝更好地说话。 进行语言训练的方法其实是各种各样的：第一，平时爸爸妈妈要记得多和宝贝说话，不管在这个阶段宝贝听得懂还是听不懂，你跟宝宝说话的时候，其实宝宝就会无意识地记在心里。当他会说话了以后，就会一股脑儿全部说出来了。 第二，爸爸妈妈最好适当的带宝贝外出，让宝贝接触外界的人，多听听不一样的声音对宝宝比较好。爸爸妈妈可以让宝贝多听歌，听电视里的声音，多带着宝宝去大自然里面玩，听自然界的声音。一句话就是，宝贝的语言是需要基础的。 二、培养宝贝的爬

说话也是柔声细语、笑不露齿，小小年纪，已经签约了两家模特、礼仪公司，每逢双休、寒暑假，都去兼职走秀或做礼仪小姐。无论第一眼看上去，还是长久的相处，都是比较讨人喜欢的类型。 到好友家作客，看到她闺女的写字桌前，明显贴着一条条的礼仪规范，才明白缘由，原来都是从小训练出来的啊！当即拿手机拍照、留存。 今天分享出来，给各位爸爸妈妈借鉴，不管你家的是男娃还是女娃，都要对号入座、教给孩子一些礼仪规范，受用一生。 第一、 弯腰捡东西、系鞋带时，一定要蹲下，不能撅着屁股朝天，看起来不雅； 第二、吃东西不要发出声音，千万不要狼吞虎咽，既不利于消化、又有损形象。面条要咬断吃，不要往肚里吸；喝汤用小勺； 第三、坐板凳要双膝并拢，双手放在膝盖上，只坐椅子的三分之一；千万不要双腿张开、或翘起二郎腿，丑死了。 第四、到别人家坐客，没有安排你的坐位之前，不要随意走动

  　　做了父母，即便是再和睦的夫妻，在教育孩子时也会有不一致的意见。有时候甚至是“这个想让孩子往东，那个却想往西。”然而最近有专家警告父母：在孩子面前，两人的分歧最好“藏起来”，否则，这种教育对孩子来说就会产生1＋1=-1的反效果。   　　在孩子面前争吵，无论哪方赢了，都会削弱另一方在孩子心目中的分量。   　　采访实录：分歧着的爸妈，无奈的娃   　　“在爸爸面前，要装一下”——Rock本来在婚姻生活中是个“粗放型”，大小事情都以老婆Lily为准则。可自从有了宝宝后，Lily觉得老公好像突然变得琐碎起来了，对于孩子的教养方式立下了很多原则，比如：“不能喝饮料”、“不能吃太好吃的

　　良好的家庭教育，有利于孩子健康成长。有父母反映，对孩子说道理很难。因此，父母需要善于观察，建议用“谈条件”的方式去教育孩子。 　　对于小孩子，有时候讲理也讲不清楚，那么，父母应该善于观察，当机立断，去拒绝孩子不当的要求。特别是在公共场合，孩子常常会提出无理的要求，这时候是考验家长的耐性了。家长如果答应他的要求，那么孩子以后会得寸进尺，会索取无度。如果这时候提出有条件的报酬，可以暂停他的吵闹，也可以收到教育的效果。 　　比如有个孩子，他总是吵着要买玩具。妈妈一开始就会答应他。可下次来客人，又吵着要买，这时妈妈就说：“那你这个星期要完成几件事情，我才给你买玩具。”他答应了，想着怎样做才能得到玩具，对于家长来说，既锻炼了孩子，也满足了孩子的需求。 　　小孩子不懂事，家长就是要因势利导，让他朝有利的方向思考。这样，买玩具的比例可以降下来，可

活动目标： 1.感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。 2.培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 3.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。 4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个(三角形、正方形、长方形),小筐若干(内装有两个、四个相同的图形卡若干)，图形范例若干。 活动过程： 一、说说图形(目的：巩固对图形的认识) 1. 指认图形并正确命名提问：转动图形，结果会怎样? 归纳：卡片转动后，图形的方向改变，形状不变。 二、拼搭图形(目的：感受图形

活动目标： 培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 活动准备： 1盆干枯的花1盆水抹布录音机 （活动前教师关掉盥洗室的水闸） 活动过程： 一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色----”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们

　　自古以来，中国的家庭教育就备受争议。成功的家庭教育无疑能培养出优秀的孩子，但是中国家庭教育的三大悲哀却始终存在于普遍的家庭。 　　● 悲哀一：为何教孩子学“乖” 　　目前，我国的家庭教育存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。评价孩子时，动不动就说“你真乖”或者“你不乖”，将“乖”当成了教育标杆，具体就是听话，按师长和家长要求做事。但值得一提的是，“乖”在英语当中并没有相应的词语。 　　而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中，往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间，甚至无形中扼杀了他们的创新能力，这是一种片面强调孩子社会性的教育理念。 　　现在的学校评选三好学生，为什么十之七八是女