小区有个名符其实的“小霸王”。和小朋友玩耍，不是推倒邻家弟弟，就是一脚踢哭比他大的。每次闯祸，只有父母为孩子赔礼道歉，孩子连句“对不起”不说就跑。有一次，孩子的父母终于被逼到爆发的地步，责令孩子一定要当面跟对方道歉，殊不知，孩子却一屁股坐到地上嚎啕大哭起来…… 这样的景象不少见，当你看到孩子做错事，却并不为自己的行为而认错时，你有没有逼过他说“对不起”呢？ 如果孩子不主动， 道歉就没有任何意义 不久前在超市发生的一幕：一个妈妈抱着两三岁的孩子排队付钱，孩子朝前面的奶奶头上就是一巴掌，妈妈呵斥了他。不多时，孩子又伸手去抓奶奶的头发，妈妈又呵斥了他，这时的声音已提高八度。当同样的行为再次发生，妈妈打了孩子的手掌。孩子拉过妈妈的手，狠狠地咬了一口，恼羞成怒的妈妈在孩子屁股上打了几下，并勒令他跟奶奶道歉。孩子没命地哭喊起来，就是始终不肯开口。最

活动目标： 1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。 2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。 活动准备： 香蕉每人一个；小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个；小毛巾每人一条。 活动过程： 导入课题，使幼儿产生兴趣 1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀？（出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉） 2、幼儿讨论，自由猜想。 3、请幼儿上来摸摸。 4、揭开谜底，出示香蕉。 二、启发想象（鼓励幼儿用动作表现） 师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信？（用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门） 老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀？

活动目标： 1、专心听故事，理解故事内容。 2、讨论故事内容，大胆发表自己的看法。 3、尝试复述故事。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1、男孩手偶。 2、亲子故事《小猪迷路了》（《我会讲故事》幼儿用书或电子书第8–13页）。 活动过程： 一、请幼儿回忆并讲述参观图书馆的经验。 二、出示男孩手偶，表示自己在图书馆遇到了神奇的事情，要和大家分享。 三、讲故事《小猪迷路了》： 在图书馆，每个人都在安静地看书，正正也在认真地看书。突然，他听到一个小小的声音说：“我要回家！请你帮助我，好吗？”正正吓了一跳，仔细一看，原来是一只小猪在说话

　　儿童阅读，指导的重点不在儿童，而在父母。父母对读书的态度和行为对儿童有非常重要的影响。如果父母希望孩子热爱读书，那么，父母至少应该了解三件事：　　第一件事，父母要了解读书对孩子的意义。　　一些父母对孩子读书寄予过高的期望，期望孩子阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等。所以，父母在读书的问题上特别容易与孩子发生冲突。比如，孩子总喜欢看轻松的卡通，而父母则希望他们看有教育意义的书。谈到读书，父母多谈的是“教育功能”，谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们能冷静地面对现实，我们就会发现，“一本好书能改变人的一生”是一个神话。我们可以想想自己，是哪本书使我们成为现在的自己。现在又有哪本书能改变你的孩子的一生呢？现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代，他们面临着比我们当年多得多媒介选择。除了书，他们可以看电视，玩电子游戏机，听录音带，甚至可以进入

2岁半的伊伊刚进家门。 奶奶说：“伊伊，来吃饭吧!” 伊伊答：“我要看巧虎(动画片)!” 奶奶板起脸严肃地说：“不行!先吃饭!” 伊伊哭泣：“我要看电视!” 奶奶吼道：“坚决不行!哭也没用!” 诸如此类的孩子哭、家长吼的“冲突”，在我们的亲子教育中屡见不鲜，仿佛一个魔咒，紧紧地扭住参与其中的每个人。为了把孩子“管住”，让孩子“听话”，我们使出浑身解数，却发觉离“管好”的目标越来越远。 我们为什么要“管住”孩子? 1.管制培养是我们最容易想到的教育手段，因为我们都是曾经被“管住”的孩子。我们理所当然地认为家长不管孩子是失职，“人之初，性本恶”，孩子是需要管的，不管他怎么会成长，于是说教、唠叨充斥着孩子成长的各个阶段，这也成为亲子冲突的隐患。其实孩子的成长终将靠自己，而若因此伤害了亲子交流的渠

大班四季歌教案：设计背景 一年有四个季节，每个季节都是各有各的美感，古人已经有许许多多的诗歌文字来赞颂四季之美，那在儿童眼中的四季又是怎样的景象呢？ 本课以《四季歌》为题，意在通过观察、欣赏一年四季的典型美景，帮助学生了解四季的特点，知道有关色彩的象征意义；教材提供了春天的樱花、桃花，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天梅花的图片，目的是为了便于学生更好地观察比较四季的特点，体会四季色彩象。进一步培养学生的观察力、表现力。 大班四季歌教案：教学目标 1、了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。 2、培养学生运用绘画工具、材料来表现四季，能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。 3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣

吃饭 八个月开始，我便给他买了餐桌椅（最后它是我们家的大功臣），那时候，他不会自己吃，但是他已经会很熟练的把勺子放嘴里玩了（这个在快五个月的时候就会了） 有了已经吃饭的桌椅了，他很新鲜，我就每天把他放在里面，吃饭放在里面，玩玩具有时候也在里面，给手抓零食也让他坐在里面，很多时候吃的那叫惨不忍睹啊，刚开始给他盛饭，那不叫吃饭，叫玩饭，一边捏一边吃，等玩的厌倦了，我就马上再盛一碗，喂给他吃。 孩子的成长真的需要时间，只要你愿意给他，不要总是说，他哪里会啊？他还这么小啊？你从来不给他学习的机会，他肯定学不会，慢慢的，我们很快就自己动手吃饭了，这个时间我并没有等的太久，从不熟练到熟练，一直到最后，我们一喊吃饭，他自己就会拉他独立的座椅到餐桌边，和我们一起进餐，我们餐前的标准配置：餐盘，勺子，围兜（戴围兜都习惯性的把头主动抬起来）吃的惨不忍睹。如何培养吃饭：1：让他觉得吃饭和玩

谈一下偷窃，其实跟说谎可以一起讨论，都和诚实的品格有关。 1、三岁以前：孩子对“你的”，“我的”，“真的”，“假的”观念模糊，这个阶段不要用“偷窃”或“说谎”去断定他们。也就是说，这阶段是教导他们什么是“拥有权”和“真话”的时候，当他们混淆而侵犯别人的拥有权时，父母的教导重点是：“你的铅笔在这里，那个是小明的。”而不是“你为什么要拿别人的东西?妈妈很生气!” 平常要在没出状况时，就常常跟他们玩“拥有权”的游戏，比方吃东西的时候，可以指着爸爸的饼干说：“这饼干好好吃，是谁的?”如果孩子说是爸爸的，就赞美，然后问，“那妹妹想吃怎么办?”这样可以教孩子如何在界线中游走正确。 2、四岁到七岁，孩子慢慢清楚了拥有权，也对真假有了比较具体的概念。这时候，父母可以常常强调诚实和“尊重别人界线/拥有”的观念。比方在玩具店孩子对某个玩具爱不释手，最后要

必须告诉孩子的10件事 第一件：让孩子知道自己的姓名、家庭住址、爸爸妈妈的姓名和爸爸妈妈的电话，并且不能随意把这些信息告诉不认识的人。 第二件：只要是陌生人，不管他说什么，都不要跟他说话，不会跟他走，不会吃他给的任何东西。告诉孩子即使是老爷爷、老奶奶找你帮忙也不要搭理，赶紧走开，因为他们是大人，需要帮忙也会找大人才对。 第三件：去任何地方，都要让爸爸妈妈知道，得到允许后才可以去。即使是认识的人带你走，去认识的同学家里，也要得到爸爸妈妈的允许，否则哪里都不能去。 第四件：如果在公共场所走丢了，找不到爸爸妈妈，要先站在原地等待10分钟，爸爸妈妈会来找你，如果爸爸妈妈没有来，要去找那些带着孩子的阿姨寻求帮助。 第五件：在上学、放学路上如果遇到打架斗殴的事情要迅速远离，如果来不及躲避就抱着自己的头，蹲在墙角，事后迅速离

活动目标： 1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。 3、知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备： 幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程： 1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 ⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准 shu的音） ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 ⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

那么，当孩子犯了错误，究竟怎样做才对呢？ 今天，我们跟着《我永远爱你》这本绘本里阿力和妈妈的故事，一起看看小熊阿力的妈妈遇到这样的情况会如何应对的。 阿力不小心打破了妈妈心爱的蜂蜜碗，要是妈妈生气了，不再爱他了怎么办？于是，阿力一遍一遍地问妈妈：“妈妈，要是我不乖，你还爱我吗？”“妈妈，要是我做了坏事，你还爱我吗？”“妈妈，要是我跟乔打架，把枕头撕破了，你还爱我吗？” 砰！妈妈最喜欢的碗摔成了九块碎瓷片。 阿力不是故意的。可妈妈会怎么说呢？ 妈妈正在做早操，“嗨，阿力。我好像听到什么东西摔碎了？” “妈妈，是不是只有我乖乖的，你才爱我呀？”阿力问。 “我永远爱你呀。”妈妈笑着说。 “要是我做坏事了呢？”阿力问。 “我还是一样爱你。”妈妈说，“真的，不骗你。” “那如果我跟乔乔用枕

那么问题来了，老人帮忙带孩子，到底要不要给钱? 说到老人带孩子，提钱可能感觉有点伤感情。不过这也确实是个问题，因为真有家庭因为老人带孩子不给钱而闹到法庭上的案例。虽然只是少数，不过就老人普遍帮忙带孩子的现状，我们先来看看妈妈们都是怎么处理的呢? 我们自愿给的，老妈这么辛苦，不过我们没多少余钱，每个月只是意思一下，还好老妈不在意。 说实话，每次给她钱她都不要，干脆给她办了张信用卡，想买啥买啥，每月我去还。但是发现她除了买菜和宝宝的花销，其他的什么都没有了。 给钱也不多，应该的，老人带孩子很辛苦，自己经历过才知道。又辛苦、还操心，怕磕着碰着，碰了还遭埋怨，看孩子还不如干其他的活，真累真操心。 我觉得要给，带娃很辛苦的。我家除了尿不湿公婆买，别的都我买，但我觉得他

活动目标： 1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发幼儿尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈，动作符合节奏。 2、激发幼儿探索欲望，发挥想象力、创造性。 3、在边敲边跳的过程中体验集体舞的欢快情感。 活动准备： 会跳舞蹈、会基本舞步(进退步、踮步、踏步、小碎步)、图示谱。 活动过程： 一、感受音乐，复习舞蹈。 1、听前奏回忆名称：感觉怎样? 2、复习舞蹈。 老师：我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快、抒情优美表现出来。 二、尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈。 1、出示铃鼓：可以怎么敲?可以怎么摇?(幼儿说出一个方法，老师引导全体幼儿练习一个方法。) 2、出示图示谱：哪里是敲，哪里是摇?(断断续续练

立足于本国文化 全面扎实地掌握本国的历史文化，有助于孩子发展对比中外差异的自发意识，这将会推动孩子国际视野的培养进程。作为父母，要多多开展丰富多彩的活动，可以借助儿童读物，让孩子了解唐诗宋词、四大发明等。每逢各种民族节日，为孩子创造节日的气氛，向孩子介绍节日的由来和意义。比如春节时给孩子讲讲“年”，和孩子一起贴对联，包饺子，挂灯笼，给长辈拜年。在这个过程中，孩子可以直观地体会到看待事物的丰富角度，也有助于孩子将本国文化和国际友人进行交流和推介。 带孩子品味舌尖上的异国文化 韩国烤肉需要自己动手操作，肉要包在生菜叶里食用。印度咖喱饭只用一片香蕉叶盛装，得用手抓着吃。吃法式牛排，刀叉要派上用场……这些异国饮食文化，几乎都具备新奇的就餐体验，分分钟就能吸引孩子的注意力。还等什么，快带孩子感受不同风格的饮食习惯和用餐礼仪，打开了一扇窗口吧。

曾出过8本畅销书的美国育儿专家伊丽莎白潘特丽，针对不同年龄段孩子的特点，设计了一份《儿童学做家务事年龄表》。她指出，做家务是孩子建立自信的一种方式，并能帮他们培养良好的生活习惯。 《儿童学做家务事年龄表》 年龄段 可以学做的家务 9-24个月 可以给孩子一些简单易行的指示，比如可以让宝宝自己拿汤匙吃饭，把脏的尿布扔到垃圾箱里等。 2-3岁 可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架，正确的使用马桶，自己刷牙，晚上睡前整理自己的玩具。 3-4岁 除了以上技能外，还要喂宠物，取报纸，睡前帮妈妈铺床，饭后自己把碗盘放到厨房水池里，并帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。 4-5岁 要学会准备餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，准备自己第二天要穿的衣服；将自己用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐。 （这个时候

相信以上的情况你应该碰到过吧？如果没有碰到过，是不是也该在即将碰到的路上了？ 其实出现以上情绪的宝宝应该正处于“任性期”，又叫“执拗期”，“执拗”是宝宝从一个完全依赖别人，没有自我意识到能够独立面对这个世界的必经过程，几乎所有的宝宝都会出现，而且会持续六、七个月。在这个阶段宝宝通常的表现是喜欢按自己的意图和要求做事，而这些要求在大人们看来往往是无法理喻的。但是，如果孩子们要求得不满足，他们又会大哭大闹。对于这样的行为，很多家长会理解为“胡闹或是任性”。这其实标志着孩子已经进入一个新的成长阶段了。 一、为什么宝宝会出现“任性期” ？ 通常孩子从2周岁左右开始确立自我意识，主要表现在自我意识与他人意识的分化。之前宝宝们的意愿由父母帮助他执行，父母是他的意愿代理人，逐渐 宝宝们发现父母并不能满足他所有的意愿，表现在对父母的建议和指

不主张孩子看电视，为什么？ 首先必须要说，电视能少看就少看。看电视的坏处，没有一些文章里说得那么吓人，但对孩子会有如下的影响： 1、容易接收到负面信息 如果孩子看的是普通电视节目，他会经常接收到一些负面的信息。比如暴力、色情、争吵等，这些负面信息有可能在孩子心中形成刻板印象，如果没有及时引导，会影响孩子的认知。 2、电视广告，教育孩子买买买 孩子很容易从电视上看到很多产品的广告，从玩具到食品，比比皆是。广告里的产品描述太过美好，会让他产生超出实际的购买欲望。若是家长满足不了，会哭闹、不满足、不快乐。 3、长期看电视可能会导致肥胖 电视里各种垃圾食品的广告会诱导孩子吃的更频繁、更多，这些零食里含有很高的热量和糖分，却只能提供很少的营养。另外一个很重要的原因是，孩子们消耗在看电视上的时间本可

活动目标： 1、使幼儿知道应及时排泄。 2、排泄应在适当的地方。 3、初步懂得要讲卫生，爱清洁。 4、培养良好的卫生习惯。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 1、认识卫生间的有关标志和图片; 2、自编故事“爱清洁的小猫”; 3、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 活动过程： 1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需

　　意大利“餐饮业之王”普佐的凯莱旺大酒店举世闻名。然而，这位餐饮大亨曾经只是一位酒店侍者，而且对自己的身份非常自卑。 　　普佐15岁丧父，为了养家，他到一家酒店做了侍者。一天，他不小心把汤溅到了顾客身上，被酒店老板骂了一顿。普佐很难过，对母亲说他不想干了。母亲严厉地说：“你说这话就该挨一巴掌！你只想着自己，你想过顾客的感受吗？这是因为你心里从没想过要做一名优秀的侍者！”母亲告诫他：“孩子，只要你心中时刻想着侍者也是份荣耀的职业，你就会获得荣耀！”第二天，普佐又回到了酒店。 　　一天，母亲去酒店看他，要求他像对待一般客人那样接待她。普佐非常慌乱，上菜时竟将酒杯碰翻了……母亲痛惜地对他说：“你觉得做一名侍者是丢脸的事吗？你的样子像做贼，这才是最丢脸的，你知道吗？”这天晚上，母亲含着眼泪拥抱了普佐，她说：“孩子，要珍爱你

幼儿园中班分成教案：3的分成 活动目标 1、学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法。 2、在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。 活动准备 1、幼儿人手一份数量是3的图片。 2、教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。 3、幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。 4、音乐光盘。DVD 活动重难点 1、知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、在游戏中学习３的组成，体验同伴合作的快乐。 活动过程 （一）导入活动。 教师出示小猫头饰，"看，谁来了呀？" （二）学习3的组成。 1、师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客，还