活动目标： 1、在充分想象的基础上，画出一棵开满大小、形状、颜色不同的鲜花的树。 2、学习用多种颜色作画，画得多，画得满。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 1、课前带幼儿观察花园里的花。 2、幼儿用书，水彩笔或油画棒，大小、形状、颜色不同的鲜花图片，浆糊。 活动过程： （一）引出课题。 老师昨晚做了一个梦，梦见一刻神奇的树，树上开满了各种大大小小、五颜六色的鲜花，真漂亮！ （二）讲解示范。 教师把画有鲜花的图片随意地贴成树的形状，然后画上树的外形，成为一棵开满鲜花的树。这些花有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，还有点的像雪花……有红的、有黄的、还有绿的…

活动目标： 1、引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。 2、引导幼儿体验自由创作的乐趣。 3、发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、课件、教师范画四幅（不同颜色、不同发型）。 2、不同发型的发型头模两个，假发头套一个。 3、绘画纸、油画棒每人一份。 活动过程： 一、开始部分 1、谈话：（女孩）你的头发梳的真漂亮，是谁帮你梳的？（妈妈、奶奶）（男孩）你的发型真特别，是在哪里剪的？（理发店） 2、今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友欣赏。 二、基本部分， 1、出示课件，讲述

不可否认，过度溺爱、毫无原则严重影响孩子的性格塑造。我老家的一个亲戚，就是溺爱孩子最终害了自己的典型。那个远房叔叔，对于孩子一直采取的是“自家孩子打了别人，回去绝不教育；但孩子被别人打了，一定找到学校”的态度。等孩子进入青春期，暴力行为由同学延伸到老师，最后发展到对父母亲动粗。那会儿，远房叔叔想管，也已经于世无补。 现实中，想让孩子懂得回馈，除了溺爱，最关键的是家庭成员之间，要让爱流动起来。我曾遇见过一位老大哥，他的做法，是我遇到的关于感恩的最美坚持。 这位大哥姓陈，是6月份我回老家小住，在火车上遇到的，姑且称他为陈大哥。 陈大哥40岁出头，和我是老乡，从北京到老家，同样只需要3个多小时的车程。这么短的车程，我的行李是一个小小的登机箱，里面放着少许送亲朋好友的礼物，一个小小的斜垮包，里面放证件、车票、钱包等重要的随身物品。而陈大哥的行

活动目标： 1、通过探索活动，发现物体扔到空中会自由下落，速度有快有慢。 2、提高动手实验和观察的能力。 3、对科学活动产生探索的兴趣。 活动准备： 背景图，积木，瓶盖，纸球，沙包，飞盘，报纸，羽毛等等 活动过程： 一、激发幼儿探索的兴趣 小朋友，今天智慧宫殿的智慧老人请我们去智慧宫去游戏，小朋友想去吗？ 那么在智慧宫里呢，有许多好玩，有趣的东西，但是需要小朋友来动脑筋，才能发现其中的秘密。我们现在一起去看一看吧。 二、探索物体向下落的秘密。 1、了解物体都会下落。 教师带领幼儿来到1号智慧室，请幼儿玩物体抛向空中的 游戏，看看发现了什么秘密？ 幼儿探索后再相互讲述。 个别幼儿回答后教

　　“狼性教育”是否极端? 　　事件回放 日前，一位父亲的另类育儿经引起了广泛讨论。10年前，儿子8岁那年，他发现孩子害羞、胆小、体质也差。于是，爸爸决心“把孩子从羊 变成狼”。他把孩子踹入泳池进行冬泳;他带着孩子8次进入西藏探险，几次遇险;去国外旅游，他逼着孩子去安排行程;他带着孩子去灾区做义工，和灾区人民同 甘共苦……爸爸谭天弘认为，让孩子在上大学之前学会独立面对生活中的困难，有一颗坚强的心和强壮的身体，才是一种真正的大爱。爸爸说，在教育孩子方面，他 有点孤独，他的方式，在很多人看来有点极端。 　　走自己的路，让别人去说 　　外国有句谚语：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”同样的道理，对待孩子的教育问题，也应如此，“有一千个孩子，就有一千种教育孩子的方式方法。&rd

　　很多家长都知道家庭教育十分重要，那么如何进行家庭教育呢?首先，自己要先做一个有教养的家长，有进取心的家长，善于创造良好家庭氛围的家长，下面为你介绍17个家庭教育故事，希望对你有启发。 　　教育孩子，首先应该做一个有教养的家长。在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶，让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德;在社会上要遵守公共道德，养成勤俭节约的好习惯，教育孩子不要在同学中去比阔;要让孩子有羞耻感，同时，要知错必改;要养成团结协作的好习惯，在社会上乐于助人。 　　教育孩子，就应该做一个有进取心的家长。要教育孩子“勤”字当先，从力所能及的事情做起，不断进步;要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折，不要逃避责任;要鼓励孩子大胆创新，勇于探索;要培养孩子的自信心，遇事不人云亦云，而是拿出自己解决问题的办法。 　　教育孩子，就应该创造一个良好的家庭氛围。要建立平等互助的人际关系，

活动目标： 1.阅读绘本，理解绘本内容，知道音乐具有感动人的神奇力量。 2.感受绘本的趣味和幽默，体验人物的情感变化。 3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 自制课件。绘本ppt《狐狐》。 活动过程： 一、观察封面，引出故事主角，猜测内容。 小朋友你们了解狐狸吗？请小朋友们来感受一下画面上这只狐狸现在的心情是怎样的？ 二、观看ppt，想像讲述。 1、引导幼儿仔细观察画面，鼓励幼儿结合画面讨论故事内容。教师从中调动幼儿的积极性。 2、故事结尾留有悬念，鼓励幼儿大胆猜想，预测结尾。 三、完整欣赏ppt带着问题结束活动，哪个是狐狐？狐狐在看

父母想要帮助孩子度过这一难关，传统意义中的哄骗并不能起到应有的效果。孩子养的小动物死了，妈妈会赶紧再买一个，这样的更替，会让宝宝觉得失去心爱的东西并不是一件要紧的事情，爱是可以迁移的，那孩子对于爱的忠诚度就会随着内心的感受发生变化。 家人离开，我们通常告诉孩子，家人去了天堂，变成了天使，或者去了阴间，变成了鬼魂。变成天使的美好或者变成鬼魂的荒诞都是一种不正确的生死观，孩子接受了这样的生死观，会出现两种截然不同的后果，渴望变成天使是想要面对死亡，惧怕变成鬼魂是惧怕死亡。渴望变成天使的美好，让孩子不惧怕死亡，但是可能孩子有时候会希望家里其他的人能变成天使，这并不是变态或者什么，只是孩子简单的一个希望家人变好的愿望，这却和邪教宣传的“我杀你是为了拯救你”的思想不谋而合;而鬼魂的威力太大，孩子会惧怕死亡，害怕鬼魂，也同样是我们不愿意看到的。 作为父母，我

最伤害孩子的5种爸爸，尤其是最后一种！希望你不是！ 一、暴躁的爸爸 动不动就打，动不动就骂。 小孩有这样的爸爸，肯定会变得越来越不活泼，越来越不说话，孩子不是说完全不能打，也不是说打一下会“万劫不复”，而是动不动就被爸爸体罚，会让孩子很没有安全感，甚至留下心理阴影。 打小孩子绝对不能打伤孩子，也不能经常打。 二、出轨的爸爸 一位到结婚年龄的女孩说，爸爸有外遇时她在读高中，她目睹了爸爸和妈妈不休的争吵。 现在，她该是结婚的年龄了，可是，她不肯结婚。她说男人不过是父亲那个样子，天下乌鸦一般黑。 现今社会现象，男方女方出轨已不是稀奇事，有时为了孩子在维系着整个家，千年修得同床枕，不要轻易说离婚。 但如果真没有感情倒不如离婚，起码是一个短痛，但离婚后必须对小孩负责，这样她起码成长过

昨天带俏妞去逛超市，结果竟让我遇到了奇葩一幕，实在有不吐不快之感。 当时，我正在水果蔬菜区域挑苹果，对面一位奶奶带着个大约五六岁的小孙女也在挑。只见奶奶随便装了两个，就嘱咐孙女赶紧拿到旁边柜台让服务员称重。小姑娘很爽快的就跑过去了，当时我还暗自羡慕了一把：这孩子可真乖，多懂事啊！ 不到半分钟孩子就拎着那袋苹果跑回来了，接下去的一幕着实让我半天没回过神来。 这堆散装苹果上面放了几袋已经称好重贴了标签的，估计是有顾客挑了最终又没买放回来的吧，只见奶奶拿起其中一袋最大的，然后竟旁若无人地开始撕上面的标签！而且，小女孩很默契的也在同时撕她手里那袋苹果上的标签！ 估计价码标签粘度一般，小姑娘轻轻一揭就撕下来了，她直接把标签递给奶奶，只见奶奶小心翼翼地贴在了那大袋苹果上！整个过程也就十多秒功夫吧，祖孙俩配合的真是天衣无缝啊，由不得

活动目标： 1、能根据教具演示理解故事，知道小猫两次变色的原因，积极思考，大胆讲述自己的想法。 2、知道有些地方不适合玩耍，玩游戏时要注意安全。 3、感受不管孩子怎么变，妈妈爱孩子的心永远不变的伟大的母爱。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动重点：引导幼儿理解小猫变色的原因，积极主动地进行讲述。 活动难点：让幼儿感受妈妈永远不变的伟大母爱。 活动准备： 白、黄、黑小猫图片若干；黑油桶；面粉袋。背景音乐。 活动过程： 一、导入活动，给小猫起名字。 师：小朋友你们喜欢玩吗，有种动物朋友也很喜欢玩，是谁呀？ 师：看有几只小猫呀？给它们起个名字。

活动目标： 1、知道蒲公英是春天开的一种野花，有很特别的花朵和有趣的茎，叶子。 2、用自己的认识表达对蒲公英的认识。 活动准备： 选择蒲公英盛开的季节,寻找蒲公英较多的户外场地。 活动过程： 1、教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友,你们猜猜这是什么花?团团绒毛轻又轻,随风飘飘像伞兵,风呀风呀乐悠悠,处处安家把根生。 教师：谁知道蒲公英是什么样子的? 2、与幼儿一起寻找认识蒲公英. 教师：今天我们一起来寻找蒲公英,你们认识它吗?蒲公英是野花,我们每人摘一朵,看看他的花是什么样子的?你发现了什么? 3、观察认识蒲公英的外型特征. 教师:蒲公英的花有什么特别的地方,它的茎是什么样子的?叶子是什么样子的

活动目标： 1、能积极尝试，创造性地想出多种让球动起来的方法。 2、能大胆地交流自己的想法，学习做观察记录方法。 活动准备： 刺猬球若干；辅助材料（盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等）。 活动过程： 1、引发兴趣。（出示一只刺猬球。） 这只刺猬球是什么样子的？像什么？ （圆圆的，像大西瓜，有点像点心店里做的大馒头像小鱼吐出来的泡泡，还像天上挂的月亮。） 2、猜测“让球动起来”的方法。 引导语：这只小刺猬球一动也不动，如果不用手来帮忙，你有什么办法可以让刺猬球动起来呢？ （1）幼儿猜测。 （2）幼儿交流自己的猜测、想法。 （我可以用嘴吹） 我可以用头顶我想用手拍桌子我想用脚踢。

活动目标： 1.辨别几种不同的声音，是幼儿对声音产生探究的欲望。 2.培养幼儿的操作兴趣，发展观察力，注意力。 3.培养幼儿对科学活动的喜爱。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。 2.录音机、舞曲音乐磁带。 活动过程： 一.开始部分:直观教具激发幼儿学习兴趣。 1.出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。 2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。 二.基本部分:操作活动引发幼儿探究。 1. 喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖

　      　怕吃亏的妈妈使女儿与人敌对 　　 1.与小朋友敌对的蓓蓓 　　“我不跟你玩，别碰我的。”蓓蓓一把推开了小伙伴丫丫，忙不迭地抢回了自己的。 　　丫丫被蓓蓓推了个跟头，坐在地上“哇哇”哭起来。 　　丫丫妈妈赶忙跑过来，扶起丫丫哄她不哭。周围小伙伴都冲着蓓蓓起哄，说她不是个好孩子，不要和她玩。蓓蓓妈妈周倩在一旁脸拉得老长，有点不高兴地说：“是你家丫丫先欺负蓓蓓的。说着，抱着蓓蓓走开了。 　　在幼儿园里，类似的情形也时常出现，蓓蓓和哪个小朋友好，就不准人家再去参加集体活动，只能和她一个人玩;小朋友们手拉手站圆圈时，蓓蓓也一会嫌弃这个，一会儿又拒绝挨着那个。 　　在周倩的眼里，太单纯，太听话，就是因为她性格软弱，所以才总被小朋友欺负。 　　2.怕吃亏的妈妈教女儿心存芥蒂

活动目标： 1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。 2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。 3、知道自我保护的方法。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 课件、故事头饰等。 活动过程： 1、设置悬念，激发猜测和想象。 教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么? 2、播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。 (1)出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?(教案出自：快思老!师教案网)它脸

为什么孩子喜欢插嘴 1、孩子爱插嘴是正常的心理现象，因为孩子年纪小、奇心重，当他对家长说的内容比较感兴趣，引起质疑的时候就想要把自己的想法传递给父母。 2、孩子的思维比较活跃，有了想法就会情不自禁的想要把自己的想法说出去。这是一种很好的想法，但是在家长说话的时候去插嘴就是不礼貌的行为。家长不应该去压制而是很好的去疏导，教育孩子不要去插嘴。 怎么制止插嘴 制定一个专属于你们信号的动作 当你和朋友交谈的时候，孩子想要和你说话的时候，可以让他来到你身边握着你的手、或者是抱着你，等你结束了再来和他交谈。 这个简单的动作或者手势，可以让孩子从中学会倾听他们讲话，等别人的谈话停止时，再来询问孩子的意见，这样做即使对别人的尊重，也从无形中增加了亲子的情感，虽然他还小，可是他感受到你是尊

　　除了那句“男孩要穷养”外，你还知道多少男孩子教育的要点?在现代的社会角色中，男孩子要比女孩子承受更多的社会期望和压力，但是那些常见的教育男孩方法其实无形之中很容易毁掉孩子的未来。 　　1、要男孩坚强，不能掉眼泪 　　我们经常看见在宝宝摔跤后，妈妈总是第一时间冲过去把宝宝拉起来，然后抱抱宝宝说不哭不哭。如果是男孩子的话，父母大多会说“男孩子流血不流泪”“男儿有泪不轻弹”“男孩子哭会被小女生笑的，羞羞啊”。男孩子从小就被父母无形之中灌输了一个思想：就是男孩子要坚强，不能轻易掉泪。孩子伤心了就哭，开心了就笑是孩子最单纯的天性。家长人为的阻止孩子情绪发泄，让孩子的消极情绪压抑在心，并不利于孩子的心理健康。 　　因此，当宝宝心情不好，就请让宝宝大哭一场吧!爸爸妈妈可以适当地摸摸宝宝的头，或者抱

说谎的问题，分三个步骤处理 一、是说谎吗？ 如果孩子年龄在三岁以下，要注意很多时候没讲真话和说谎之间的差别。有些孩子搞不清现实和想像。 即使孩子大一些了，也可能是认知的问题。比方，你叫他去整理房间，之后才能看电视。你看到他在看电视了，问他：你整好了？他说对。结果你去他房间，发现乱七八糟。他不一定在骗你，有时候是你的“整好”和他的“整好”不同。 青少年，看起来年纪很大，但有些事情大人认为“普通常识”，他们可能就是不懂。 因此当你发现孩子没讲真话，要询问时，即使状况很明显，记得不要一下子把“你说谎”三个字爆发出来。要先平静地问：我看到的和你讲的不一样。可否解释一下。 真的确定是说谎时，你可以说：你讲的和事实中间有差距，显然为了某些原因你不愿意很坦白，诚实地讲实话。对吗？ 记得，到这一个阶段时，还不要用“你说谎”来盖章. 二、说谎的原因 当事实摆在眼前，孩子无可隐藏

给孩子的行动力注入超强动力 小编在跟孩子“斗智斗勇”的过程中发现，很多事情，孩子并非不会做，更不是做不好、做不快，他就是不想做！以起床为例。很多时候，他都要为起床穿衣服这件事磨蹭老半天，但是年前的某天，因为要早起赶火车回家过年，闹钟响后，我只在他耳边说了一句“再不起，去外婆家的火车就要开走了”，他骨碌一下就爬起来，三下五除二就自己把衣服鞋袜穿好了，速度堪比特战队员。这之后，我便开始了一系列的奖赏计划，把他最想吃的东西、最想要的玩具、最喜欢的游戏项目都列入到奖赏名单里——如果你能在这首歌唱完之前把这件事做好，那这个东西就可以奖励给你了!至于效果嘛？谁用谁知道！ 恰如其分的赞誉 “呀，我就上了一趟厕所，你就自己把衣服穿完了，也太快了吧！” “哇，这么快就刷完牙洗完脸了，比爸爸还快呢。” “哟，今天你十分钟就把玩具收