未满两岁的树儿喜欢上了看电视，而且“电视瘾”越来越大。为了防止她沦为一枚圆滚滚的沙发土豆（couch potato），甚至过早近视，全家开始限制她看电视的时间（每天最多半小时，每次不超过十分钟）。 树儿染上“电视瘾”，大人脱不了干系。妈妈看电影、爸爸看体育竞赛、外婆追肥皂剧，外加全家每晚必看央视新闻和本地新闻，一打开电视，树儿就来凑热闹，玩电视遥控器，关电视机和有线电视机顶盒开关。我跟她腻在一起久了无聊的时候，就会“勾引”她爬到沙发上，去看“天线宝宝”，这个节目一集20分钟，分散她注意力让自己得到20分钟的安静对我来说诱惑太大了。 有时候为了让她专心吃饭，我就把餐椅搬到电视机前。（这么做是错误示范，因为人边看电视边吃饭会影响消化吸收。）现在树儿一起床就跑到客厅吵着要看电视，真应了那句话，种善因得善果，种恶因得恶果。 无论是大人还是孩子

第一次“反抗期”：2-4岁，鸡蛋碰上石头反抗：顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。 对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。任凭怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。 看到这些现象，我经常会想到：孩子有时像“鸡蛋”，家长抓在手里，任凭你怎么用力，鸡蛋都不会破——家长拿孩子一点办法没有。而有时看到一些家长那种强行想改变孩子的粗暴的作法，我感觉更像“石头”——冰冷、无情、生硬。 追究现象背后的本质，孩子为什么会这样呢？实际上并不难找出原因： 原因之一：我

　　谈谈儿童电视孤独症的防治 　　孩子缺乏思维分析能力，生活空间比较狭窄，爱好也少，长时间地看电视后，大量的信息输入大脑，就会觉得离不开电视，于是，整日与电视为伴，不关心周围的事物，对玩具不感兴趣也不喜欢接触小伙伴，不看电视就会烦躁不安，看电视时讨厌别人打扰。时间一长，就会导致性格和心理的变态，形成一种非常孤独并难以与人沟通的性格，严重时会对电视中的一些情节动作处于极度入迷的状态，进而机械模仿，如模仿电视中人物的动作语言，似乎自己就是电视剧中的人，甚至发展到自言自语等反常状态。这些就是“电视孤独症”的典型症状特征。 　　         患了“电视孤独症”主要有以下不良后果： 　　一、狭窄的心智反应：由于孩子视电视为第一，患儿的兴趣范围缩小，缺乏广泛的外界接触，不愿

我家孩子(男孩)今年4岁多了，顺着他的意思感觉特别懂事，就是遇到他的要求我们不同意的事情的时候，他的情绪很坏，很闹。最明显的特别爱哭，陷入这种局面时我不知道作为家长应该怎么办？ 答：4岁开始孩子的情感发育深入发展，变得越来越细腻和敏感，非常在意爸妈是否爱他和爸妈对他的看法，通过家人对待他的方式来自我肯定自己。所以情绪表现比较激烈和敏感。建议：1，当孩子情绪不好的时候，抱抱孩子告诉他“我理解你的感受”。孩子需要被看到。2，在公主场合，避免指责批评孩子，要经常肯定鼓励孩子，尤其是爸爸。3，和孩子商量有个你们的秘密约定，如果他想哭了，你就用手势提醒他。4，和孩子一起探讨，还有什么办法能够代替他哭的。哭，首先是允许的，不过孩子什么办法来表达自己心中的不满呢，都写出来。倩：你好老师，我家孩子四岁了男孩子他就是顺到他就高兴，不顺到他就发脾气，不听话再

活动目的： 1、发现物体在空中会自由下落；不同物体、重量不同下落的路线不同；同一物体大小、形状不同，下落的路线也不同。 2、能用直线和曲线来记录重的和轻的物体下落时的路线。 3、仔细观察事物，主动参与活动。 活动准备： 纸飞机、竹蜻蜓、积木、彩纸、手工纸、蜡笔、作业纸、沙包。 活动过程： 一、引导幼儿发现物体在空中会自由下落 1、幼儿自由玩竹蜻蜓和纸飞机，提出问题：竹蜻蜓和飞机开始在哪里飞行？最后又落在哪里？ 2、 讨论：它们飞到天上，为什么会落下来？ 3、 知识点：地球有引力，所以物体会落下来。 4、 所有的物体都会下落吗？ 二、幼儿实践 1、问题：它们下落的速度一样吗？为什么？（重的快、轻的慢）

  孩子上课老是不能集中注意力，导致学习成绩不理想，这是许多家长们头疼的事情，如果真的遇上了这样的事情该怎么办呢？下面，我们来看看如何让孩子注意力集中 集中注意力的方法！ 一、孩子不能集中注意力的原因有哪些？ 1.环境的干扰   有些学校周围靠近马路或挨着施工工地，上课时间外面有噪音；有的家长在孩子学习的时候看电视、打电话或与他人谈话，又不注意控制声音；有的家长经常在孩子学习时在旁边走来走去，一会儿问饿了吗，一会儿问渴了吗，不断的“嘘寒问暖”；还有一种情况是孩子学习的房间光线不好，太暗或太亮，桌椅不舒服等等，这些方面都会引起孩子注意力的分散。   2.生理因素的影响   保持高度的注意力，需要有旺盛的精力。有些学生上学前不吃早饭，上课的时候饿了，饥肠辘辘不能让自己集中注意力；还有的学生作业多，很晚才能休息，睡眠

每天早晨一起床，女儿醒来的第一件事就是确认我是否在她身边。如老公所说，女儿显然更加粘腻我。有一段时间，因为工作原因，女儿回了老家，我们每个月定期回家看她，只要一回到家中，女儿就将家庭的其他成员抛之脑后，我走到哪她则跟到哪。于是大家说，毕竟孩子身上流着妈妈的血呀。 关键孩子身上也流着孩子爸的血不是？ 好吧，让我们说说八成以上的孩子更喜欢妈妈的5大理由： 怀胎十月 闺蜜小娜怀孕后，老公常年在外出差，小娜很重视与孩子的“互动”，每天固定两小时与孩子聊天，带着孩子散步半小时等等。 孩子出生后，潜意识里早已认识了妈妈，怀胎十月，让孩子熟悉了妈妈的味道、声音、习惯等等，对妈妈有一种与生俱来的亲近感，若爸爸在怀孕时几乎没参与，孩子出生后也没积极参与，孩子将会与爸爸的关系越来越疏远。 妈妈照顾孩子的时间相对更长 全职妈妈新新说，孩子出

活动目的： 1、学唱歌曲，能随着歌词内容进行角色游戏。 2、培养幼儿有一定的自制力。 活动准备： 猫妈妈头饰一个，小猫头饰若干，音乐。 活动过程： 一、行进律动 虫儿飞 二、安静律动 两只小鸟 三、发声练习 小动物们好。唱到小猫时结束 四、学唱歌曲 1、教师带上猫妈妈头饰“小朋友们，你们看看我是谁呀？”（猫妈妈）“今天猫妈妈要和小猫玩游戏，谁是我的小猫呀？ 2、教师表演歌曲第一段，并激发幼儿一起表演的兴趣。 3、教师和幼儿一起唱。 4、教师和幼儿边唱边一起表演。 5、唱到最后一句时请幼儿找一个地方躲起来，老师来找。并让幼儿说一说自己藏在了哪里。

  　　“快点开学吧！一万元就快没了，受不了了！”8月6日，小记者林凌(化名)的妈妈在家长群里大倒苦水。林妈妈说，才读小学五年级的儿子，这个暑假还没有过完，就花了家里差不多一万元了，除了多个培训班掏空钱包外，“不会花钱”更是林凌的硬伤。   　　“没钱了你去银行取”   　　8月5日，上完培训班回家途中，林凌看上了一款价值168元的机器人玩具，张口就问妈妈要钱。林凌妈这个月工资尚未到账，就说手上没钱了。不想，林凌的回答让他妈妈大跌眼镜：“没钱你去银行取啊”。   　　10岁的林凌在育英小学读五年级，和许多孩子一样，是家里的独生子。因此，对于他在物质上的小要求，林凌妈一直尽量满足。为了培养他的特长，林凌妈送他学了多个培训班，以往一个暑假下来就花

活动目标： 1、能够根据信件中所提供的信息，理解图的含义，体验获取信息的快乐与成功。 2、知道写信所需的工具（信纸、信封、邮票等）。 3、了解信及信封的基本格式，能用文字加绘画的方式写回信，体验写信的快乐。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1、经验准备：幼儿对信已经有了初步的了解，知道信有传递信息的功能。 2、情境准备：将活动室的门贴上小狗的头像以及小狗家的地址和门牌号，表示这就是小狗的家。 3、教师自制的ppt课件《一封信》，录制好小熊读信的录音。 4、为每个幼儿准备一封与教师ppt课件内容相同的信，准备一个相同内容的大信及信封给教师。 5、为幼儿准备写回信

哪些准备？ 心理准备 1、让孩子学会和陌生人打交道 3岁前的孩子都和家人在一起，进入幼儿园之后，周围全是陌生人，他们会害怕焦虑，所以提前练习社交是适应幼儿园最好的办法。 现在就开始，多带孩子到小区和公园去认识陌生人吧。鼓励孩子去和陌生小朋友打招呼、交朋友。 多带孩子出席一些人多的场合，去之前记得教给孩子基本的社交技巧哦，比如如何和别人打招呼，如何使用礼貌用语等等。 如果孩子不习惯陌生场合，可以和宝宝玩一玩“去别人家做客”或者“和陌生人交朋友”的游戏，家长扮演陌生人，让孩子在游戏中练习社交技巧。 2、提前认识老师和小伙伴 这段时间，帮助孩子认识以后的老师和小伙伴，会大大减轻开学后的不适应。 带孩子多去幼儿园，和老师玩一玩，既能熟悉老师，也能熟悉幼儿园环境。 如果能找到和孩子报一所幼儿园的小伙伴在一起玩，那就更好了。 3、让孩子对

在短时间内不会表现出溺爱的严重后果，而溺爱的结果在一般孩子身上显现的也没那么快，所以优妈举个身边不正常家庭的例子。 以前优妈邻居家的孩子是个脑瘫患儿，平时父母要去上班，所以专门给孩子请了个护工。孩子虽然有残疾，但在护工的护理下，还是能独立行走的，虽然偶尔会摔倒，但马上就能站起来重新自己走。 可是前阵子优妈再看到这个孩子的时候，他已经完全不能独立行走了，只能坐在轮椅上由人推着。询问过孩子的妈妈才知道，原来那个护工因为老家有事走了，而孩子父母一时又找不到合适的护工来照顾孩子，所以孩子妈妈索性就辞了职，专门在家照顾孩子。 孩子妈妈本来就对孩子有缺陷这件事深深的自责，所以她在照顾孩子时，什么都顺着孩子，孩子累了不想走的时候，妈妈就马上让孩子坐下来，有时候一坐就是半天。时间久了，无论妈妈说什么，孩子都不听，成天喊累，坐在沙发上看一整天的电视，一

家长如何建造孩子合宜的自我形象 人的自尊正是建立在人的童年经验上。思考模式一旦固定下来，将来就很难改变了。自尊有以下三个基础：安全的归属感、成就感和被看重的快乐。 如果缺乏“自尊”，你对自己的感觉就是：没有能力、没有价值、不受人欢迎等，你对自己没有信心，在潜意识里期待自己的努力会失败。你花费很多精力不让别人发现一个“真正的你”，因为你总预期别人会批评和拒绝，你就会充满敌对情绪、封闭、不友好。盼望着失败，你就会懒散、放弃、面临困难重重，四处碰壁、情绪反复无常。因为你觉得自己毫无价值，你也会忽视自己的健康，不在乎自己的外表。或者，你会花上数个小时打扮出一个美丽的外表，就是为了让别人相信你还是美丽的。 当你明白了上述因果关系后，你就会很容易理解为什么你对孩子的态度是孩子自尊的源泉了。 建立自尊的要素 人的自尊正是建立

活动目标： 1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。 2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。 3、培养良好的卫生习惯。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备： 1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。 2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。 活动过程： 1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。 今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？ 引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。 2、让幼儿认识牙齿的构造。 （1）你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙

活动目标： 1.通过故事及谈话掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。 2.培养豁达开朗的性格。 3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 与故事相关的图片 活动过程： 一、谈话导入： 小朋友，你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气的？（请个别幼儿讨论） 今天啊，有个小朋友很不开心，妈 妈给她想了个好主意，我们一起来听听看，妈 妈想了个什么好办法。 二、欣赏故事《生气汤》 （教师看图讲述）并进行相关的提问： 1.霍斯为什么不开心，他不开心的时候做了什么？ 2.妈 妈做了什么？为什么煮汤？ 3.最后

　　随着暑假的到来，名目繁多的辅导班、暑假班、夏令营以及各类兴趣培训班的广告接踵而至，刚刚走出校门的孩子更是被望子成龙的父母送进了各类培训班。教育人士认为，培训班太“热”，父母要结合孩子的兴趣理性报班，千万别“热”坏孩子。   　　【现象】暑假刚至多家培训机构“抢”孩子   　　7月5日上午，东方今报记者分别来到东方红广场人民会堂和青少年宫大厅，看到许多家培训机构摆出报名桌，宣传人员不停地向过往家长发放宣传材料，掀起了培训“抢”孩子的大潮。   　　仔细观察这些宣传材料，记者发现材料上的内容各有“亮点”，“特聘国家级特级教师任教”、“一流的教学设施”、“报全年送暑假&rd

看到这本书的时候是有一次陪着儿子去新华书店，无意看到，在那里静静地看了半天，感动中~~~ 妈妈千惠在女儿刚刚5岁时因病离开。但在患病期间她用心陪伴、爱护并教会了女儿“世间最了不起的本领”——做饭，给了她这份独立生存的能力。 妈妈的礼物 2014年3月，一本名叫《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》（日本名《小花的味噌汤》）的书，让全世界无数人为之感动落泪。该书作者是来自日本的一家人，爸爸安武信吾、妈妈千惠和女儿阿花。爸爸是日本新闻社的一名记者，女儿阿花今年11岁，就读于日本福冈立草江小学四年级。 而妈妈千惠，则在6年前离开人世。那一年，阿花刚刚5岁。但对于一位曾用心陪伴、爱护并教会了女儿“世间最了不起的本领”的妈妈来说，千惠走得了无遗憾…… 人生至宝 2001年，阿花相恋多年的父母走入了婚姻殿堂。那年，

NO1.让大的让小的：伤害孩子的物权观和自我认同感 【案例】4岁的哥哥在玩自己的玩具时，2岁的妹妹来捣乱。俩人争抢起来时候，妈妈看到了，抱起妹妹，安慰她的同时以责备的口吻对哥哥说：妹妹还小，你要多让着她！哥哥情绪爆发了，一边大哭，一边嚷着：不让，就是不让！ 大的让小的，大的要承担更多的责任，这是我国的传统文化，几千年来我们一代一代都是这种文化中成长起来的。但是希望6岁前的小孩子就严格遵守这个传统，去背负这么沉重的道德包袱，未免苛刻了。 谦让的传统本身无可厚非，但是如果在孩子争吵时，不分青红皂白，一味地借用这种传统礼貌规则来“批评大的，保护小的”。结果往往是大孩子认为父母偏心或者嫌弃他，而渐渐变得叛逆或者不自信，而小孩子却恃宠若娇，变得越来越任性。 这个场景不仅发生在很多家有二宝的家庭，在几个小朋友一起玩耍的时候也会出现。比如小区里面几个小朋友在一起玩，发生了

生活中经常见到这样的场景，孩子正在专注地玩，家里忽然来了客人，为表示对客人的欢迎，爸爸妈妈会赶紧把孩子吆喝过来，让孩子向客人问好，“快，叫叔叔阿姨，跟阿姨打个招呼。”孩子要是不搭理，气氛会有点尴尬。但是没关系，当家长的随口一句“这孩子，真没礼貌，回头得好好教教”便能轻松解围了，来访者也会客客气气地说：“没事，孩子还小都这样……”这话说得一套一套的，好像很有道理一样，但是大人们，你们有考虑过孩子的感受吗？ 1不打招呼就是没礼貌？记得有一次，家里来了很多亲戚朋友，大部分都是朵朵不认识的，有些亲戚还给朵朵带了礼物，其中有朵朵喜欢的芭比娃娃。朵朵的爷爷一时兴奋，硬是拉着朵朵出来跟大家打招呼，朵朵抿着嘴，就是不说话，这时爷爷笑嘻嘻地开了个玩笑：“朵朵不问人，没礼貌，玩具不送给你了！”结果朵朵小嘴一噘，说：“我才不要！”然后就跑回房间了。此后那个玩具一直都束之高阁，朵朵碰都没碰过。 实际上，朵朵并

▼ 看！用手指就能算乘法 * 精彩细节抢先看 * ▲ 步骤一首先伸出双手掌心向着自己，拇指自然上指在大拇指向小拇指方向依次标上6-9 ▲ 步骤二 以7*8举个例子 将标号为7的手指对上标号为8的手指 相连接的指头以及上面的指头称为带点指头位于带点指头下方的指头称为悬空指头 ▲ 步骤三带点指头的数量相加就是所得结果的十位数字数如上图，十位数字数应为5 ▲ 步骤四左手悬空指头数乘以右手悬空指头数就是所得个位数如上图所示，个位数应为6 所以，7×8=56就可以算出来啦 怎样？有没有被“惊喜”到？如此简单的乘法计算方式，赶紧和孩子来试试吧！