当她喂奶或抱小贝比睡觉时，小外甥就会在旁边吵要抱、要喝奶，妹妹就会大呼小叫，要我们让老大不要吵。问题是，小孩子不肯听我们的。 最后，小外甥哭闹一场下来的结果，总是小妹一手抱小的，一手抱大的，这看得我们也很累！我跟妹妹说，不该老大一哭，就顺着他，但妹妹说不希望老大觉得妈妈生了老二，就比较不爱他。请问该怎么做才好？父母先为孩子做好心理准备家中有新成员报到时，对年纪落差比较大的孩子，父母可以先说明、疏导，为孩子做好心理准备。 但小小孩难以用言语解释，他们在生活上仍十分依赖父母。面临原本独占的父母爱和时间被瓜分，必然会产生被忽视、冷落的感觉，闹脾气、争宠在所难免。 作息规律，孩子才会情绪稳定只要能理解这一点，就不会觉得老大无理取闹，因此在照顾幼儿的忙乱疲惫中，大人如何保持情绪稳定是非常重要的。 有些专家主张孩子哭闹就是表达需求，若不立即满足孩子，会有不良影响。我不完全赞同，因为有

唉这就奇怪了，小时候连连环画红军叔叔都是夸放牛的二嘎子：“真是个聪明的孩子”的哟！咦？近十年我们才从“批评教育”进化到“赏识教育”，怎么这么快，连“赏识教育”都不流行了吗？ 今天就来看一个娃被这句“聪明孩子”魔咒捧杀的故事和思索。 PS：昨天文章评论炸出了好多清华北大藤校学霸留言，看到粉丝那么猛料，DrBing整一天牙好胃口好吃嘛嘛香，还一口气上五楼呢。 正文 【作者】孟书子 ，杜克大学经济学本科，哥伦比亚大学teacher college 心理学系研究生 1月27日，耶鲁大学数学系20岁华裔学生王璐畅，跃过金门大桥栏杆自杀身亡。 一座表征自由与希望的建筑，成了自杀圣地 此前，有“MIT才女”之称的郭衡自杀，曾引起广泛讨论。她的人生履历只能用辉煌等词来形容，但仍选择了不归路。2012年10月26日，28岁的

活动目标： 1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。 2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。 3、萌发幼儿对体育活动的热爱之情。 活动准备： 物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。 场地准备：空间足够大的空场地。 活动过程： 一、热身活动：韵律《兔子舞》 教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！ 幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。 二、游戏：长了翅膀的气球 教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来！ 给幼儿分发气球（人手一个）用手让气球"

活动目标： 1、能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 2、能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。 活动准备： 1、高20—30厘米的平衡凳四条，放在场地四周做“游泳池”边。 2、游戏音乐 活动过程： 一、导入 1、幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。 2、跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。 小小运动员（上肢运动）， 动作真好看（体侧运动）， 跳台高又高（下蹲运动）， 跳水真勇敢（跳跃运动）。 二、展开 1、教师示范讲解动作要领： 站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。 落地

这种“惩罚”很靠谱，美国90%家庭都在用！ 案例分析 明明三岁，调皮捣蛋，正在经历人生中的第一个叛逆期。一天，他拿着爸爸的手机玩，爸爸说可以让他玩5分钟，然后必须还给爸爸。可是5分钟到了，爸爸要拿手机，他却不给，还边躲边继续玩。 “明明，5分钟已经到了，要把手机还给爸爸了!” “不要” “你这样的话，下次爸爸不给你玩了哦。我们说好的时间到了，你要守约啊!” “不要”明明边说，还把手机塞到了沙发下面，然后对着爸爸两手一摊，说“没有了” 爸爸弯身要拿手机，明明却先一步把手机拿出来，把手机扔到一边的地上，还跑过去，又把手机往边上踢了踢，然后偷偷看爸爸。 爸爸忍住脾气，过去把手机拣起来，然后把明明带到卧室墙边的小椅子说：“你坐在这里5分钟，想想自己错在哪儿?”明明一听，大哭起来，爸爸

我想让她知道： 一、女性不是弱者，不要等白马王子来救妳，一旦妳的人生控制在别人手上，妳只能指望来亲妳的那个白马王子这辈子不会遇到另一个公主。 二、外貌绝对是一个王子最不重要的优势，越是俊俏的外表，愈容易让妳忽略最核心的本质，尤其是忠诚、负责与爱心。 三、话越说得好听，越有可能他并没有实践的决心，不要看他说了什么，要看他做了什么，对妳说好听的话，不如看他为了妳愿意放下多少自己。 四、他吻妳，是因为妳漂亮，不是因为他爱你。 五、伴侣就得『互相』陪伴，包括妳在他困难时给他信心与支持，没有对他付出过，不要相信他一辈子都会当你是天命真女。 六、所有的童话故事的女主角都美丽，妳就知道女人照顾自己的外表，绝对是一辈子的事。 七、父母给的建议不一定是对的，爱之适以害之，很多父母对妳造成的伤害，往往是因为

从儿子出生到现在，我为了带他，可谓是心力交瘁。 他每天分分钟钟，就能把你刚收拾好的家，给还原成刚被洗劫的现场。爬高，破坏玩具和家里的电器，这种强大的破坏力，简直就是无师自通。 男孩子精力又超级旺盛，去游乐场玩，他能一天都跟打了鸡血似的，而我呢，特别疲惫，又得带他出来玩，因为说总在家里的孩子，会让孩子性格很自闭。 那天晚上，本来我们都已经躺下了，儿子问了我一句话，妈妈，你害怕大老虎吗？ 我觉得这个时候，绝对是我吐槽的好机会。我要声泪俱下，说说这些年一地鸡毛的生活。 那晚，我兴致很高，跟他说了，怀他的时候，强烈的妊娠反应，让我特别害怕，总担心他在我肚子里不安全，等他出生后，看着他那么小，我总担心睡觉压着他，爸爸不在家，我也总担心有坏人。黑暗中，我拉着他的小手说“儿子，其实妈妈很胆小，以后你别总做危险的事，让我害怕，

1、教育要从生命起始时就开始;当孩子开始爬行时，我们就应该给予他们规範，让他们瞭解自由之中是有纪律的。例如：我们在环境中把有些危险的地方关起来(例如楼梯间)，让他不会进入。 2、孩子到了1-2岁，我们就可以开始给予他们选择，并先从两个选择开始。例如让孩子选择他自己想要穿的袜子，成人拿着两双袜子给他选：你想穿这双红色的袜子，还是另一双蓝色的袜子?在这年龄(1-2岁)，当他们想坚持做某件事情时，成人可以透过他们感兴趣的方式转移他们的注意力，去做另一件事情。 3、对于孩子，我们成人要注意不要和他们落入对立、或权力斗争裡(power struggle)。因为不管最后我们成人是「赢」了或「输」了，孩子都不会学到自由与纪律。 我常跟家长分享：「处处屈服在权威下的孩子，不会瞭解真正的纪律，更不能培养出内在的自律。」需知道!这阶段孩子的意志力还没

随着人们的生活环境越来越好，文明度越来越高，平均生活品质都提升，相对的孩子也越生越少。身为父母的我们，对于宝贝孩子的需求，只有更挑剔、更要求。所以，常常见到孩子们身上穿的是昂贵名牌衣服，小小年纪，手上有一支手机带着去上学。 假日时，很多孩子在餐厅裡看着ipad、闹情绪的时候，父母捨不得说他几句，为了安抚他们，所以哭闹的孩子有糖果、冰淇淋吃。有的父母更让我不解，明明是孩子做错，却一直在孩子面前骂身边的另外一半说：都是爸爸/妈妈的错!这一切都因为着：我的孩子怎么看都可爱! 好写生活经验文章的我，观察身边的一事一物，可以说是我的兴趣，看到这样的景象，真的让我往往错愕不已之外，还很无法理解!当然我不能否认，却成为我写文章的好题材。 身旁很多父母：孩子感冒、生病了，打个喷嚏就马上去医院挂号，回家吃药。我想说：这样只会让孩子免疫力变低。 怕孩子

活动目标： 1、通过阅读理解反义词：胖瘦、高矮、上下、多少、长短等，感知相反的概念。 2、通过自主探究，体验故事幽默的语言风格，乐意大胆讲述绘本故事。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、大绘本《棒棒天使》一本。 2、选择绘本第7～8页、第10～13页、第18-19页制作成PPT。 3、自制小绘本(与PPT画面内容相同)的背景图，棒棒天使与胖胖天使图片每人三套。 4、实物投影仪一台。 5、小绘本《棒棒天使》若干，放于图书阅览区。 活动过程： 一、激趣导入——寻找角色形象上的相反特点

活动目标： 1、在情境中大胆创编、模仿挤奶舞的各种动作和姿态并有节奏地舞蹈。 2、感受蒙古舞的特点，愉快地表现蒙古歌舞。 活动准备： 内蒙古风光图片、挤奶舞音乐 活动过程： 1、跳一跳，草原小骏马。 伴随着音乐，欣赏草原风景，说说聊聊“内蒙古大草原上有什么？” 律动表演：草原小骏马。丰富提升：不同的骑马姿势和步伐。 2、学一学，快乐挤奶舞。 欣赏蒙古风光片，了解蒙古族人的生活。 大胆想象各种能让奶牛多产奶的好方法并用动作表现。 ——“你们有哪些好办法可以帮助奶牛产更多的奶，让它和你成为好朋友？” 孩子听着音乐有节奏的动作表现。 教师将孩子创编的动作组合起来，引导孩子一起舞蹈。

你养小孩会有“焦虑期”吗? 那天好友问起我目前在教养小孩上会不会进入焦虑期。他说现在很多思想进化的家长，一开始没让孩子上所谓的“才艺班”，但为了要发现孩子的兴趣潜能，所以在幼儿园就急着给小孩上很多探索兴趣的课程。 虽选择的是像日文绘本班等这样的辅导班而非填鸭式那种，但他们给孩子订下的学习目标，却远比一般幼儿园毕业的小孩还要高。 原本我这个朋友是希望孩子能在幼儿园的阶段开开心心快快乐乐的上学，但看到身边这样的家长，不禁开始怀疑起自己，也感受到“同辈压力”。所以他问我，会不会在教育小比(我儿子)上开始进入焦虑期。 当时，我只是笑笑的回他：我和爸爸有小比的那一刻时，就告诉我们自己，在养育他的过程中千万不能忘记我们的初衷～“单纯的希望他能健康快乐的长大”，如果再贪心一点就是希望他能成为一个善良正直的人。 充实生活经验比

  　　小孩子不肯穿衣服的肘候！我们最好用诱导的方法去叫他穿。   　　图为：图书插图   　　宽仁每天早晨起来总不愿意穿衣服。他母亲因为他穿衣服的时候要哭要吵不肯穿，就去打他的屁股，有时候拧他的大腿，用种种高压手段去压服他，他没有法子只得吞声饮泣的让她穿起来。   　　近来(两岁零2个月)一鸣每天早晨穿衣服的时候，他母亲给他一本图画书看看，有时候同他唱唱歌，讲讲故事，因此他常常忘记穿衣服这一回事，安安稳稳的让他母亲穿起来了。   　　小孩子大概是不喜欢穿衣服的，在冬天气候寒冷的时候，尤其不喜欢穿。穿的时候，做父母的倘使不和他说说笑笑，或唱唱玩玩，他就不愿意穿衣服了；如果以种种方法去引诱他，他就顾不到穿衣服这件事情了。但有许多做父母的，总不以好方法去引诱他，而以强迫手段去压制他，如宽仁的母亲去打宽仁，使小孩子不得不穿，

1、怕什么缺乏主见，孩子必须无条件遵守家庭规则 以前我看育儿书上讲，不要对孩子说“听话”，而是应该鼓励孩子有自己的见解，不然就会容易形成服从权威，缺乏主见的性格。但是在德国家庭中，孩子是必须听从父母话的，而且必须服从规则。这里的听从，主要从行为举止上来讲。比如吃饭必须坐在饭桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪费食物。吃完自己盘子里的，再拿新的食物。公共场合说话声音要小，不可以影响到其他人。大人说话时，不可以随便插嘴。玩完玩具，要整理好。诚实，不找借口。遵守时间。“请、谢谢”等礼貌用语，更是融入生活中的方方面面。总之规矩很多，但有一条很有“特色”，那就是不可以哗众取宠。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪举动或声响，都将被漠视。几次之后，自然不会再犯。渐渐地，童童就发现，自己遵守规矩，举止文明，更能得到长辈的鼓励和嘉奖。而让孩子遵守规矩，行为有界限，和她

幼儿园母亲节亲子活动方案：母亲节亲子活动方案一 活动主题：妈妈，我爱您! 活动时间：5月7日——11日 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 活动流程： 一、5月7日 母亲节的由来 (1)幼儿了解母亲节的由来。 (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 制作调查表 (1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、5月8日 (1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 三、5月9日 (1)老师和小朋友一起聊

有三个孩子在树林里玩耍，都让树枝挂破了裤子。 面对裤腿上的破洞和孩子惶恐不安的脸，三个母亲用三种不同的态度来处理这件事情。 第一个母亲抬手就甩了孩子一个巴掌，加上一顿大声的训斥，然后，用一根线绳像系麻袋一样把那个破洞扎紧，整条裤腿抽得皱皱巴巴的，还不忘严厉地警告孩子：“以后再也不准到树林里去玩！” 第二个母亲不打也不骂，默默地把那个破洞一针一线补好，裤子上留下了针线的痕迹。 第三个母亲安慰孩子：“不要紧，哪个小孩子不贪玩？奶奶说你爸爸小时候比你还顽皮呢。”她用彩线在破洞上绣了朵漂亮的小红花，好像那里原本就有一朵花。 同样的问题，因为用了三种不同的解决办法，便导致了三个不同的结果： 第一个母亲让孩子感到恐惧和失望，孩子不得不活在她的强制中； 第二个

最近遇到一个特别焦虑的妈妈。她的宝宝半岁，从出生开始就就是个极度敏感、粘人、随时要人伺候的“女王”，让她精疲力尽。她对苏妈诉苦说：别人家宝宝6个月就睡整夜了，我家还要夜醒两三次;别人家宝宝可以安安静静的在地垫上自己玩，我家一放下就哭;别人家……苏妈莞尔一笑，想起一个妈妈曾经对我总结过：有种传说中的天使宝宝，叫做别人家的孩子。 其实这位妈妈描述的宝宝，非常符合“高需求宝宝”(high need baby)的特点。 怎么识别高需求宝宝? 英语里很喜欢用difficult & fussy这两个词来形容高需求宝宝，他们不容易满足、睡眠问题多、常常烦躁不安、经常哭闹、对周围环境异常敏感。苏妈恰好研究过这种类型的宝宝，因为苏宝曾经出现过这些情况。当时束手无策的我，和一个妈妈聊天，第一次听她提到了高需求宝宝这个名词。她的两个孩子现在分别

活动目标： 1、学习拉着动物向前走和倒退走。 2、体验参与体育活动的快乐。 活动准备： 人手一条小毯子，一个小动物。 活动过程： 一、准备活动 活动身体，做动物模仿操。 二、基本部分 1、出示动物，相互打招呼。 师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼) 2、第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走) (1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?” (2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?” (3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范、。(有的抱着，有的背着，有的搀着……) (4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。

教案一：《春天在哪里》 活动目标： 1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。 2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。 3、体验自由表达和创造的快乐。 活动准备： 音乐磁带。 活动过程： 1、复习歌曲柳树姑娘。重点：唱出句首重音。 2、欣赏歌曲春天在哪里。 （1）第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快、抒情的音乐性质。 （2）第二遍欣赏，同时播放录象，帮助幼儿再次感受歌曲。 说说歌中唱了些什么，并根据乐曲打节拍。 （3）第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至三次。 1）鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。 重点：停顿、休止，使

每一个父母都希望培养一个独立自信的孩子。可是，你真的舍得让孩子去试错吗？舍得孩子吃点苦吗？有耐心陪着孩子去慢慢学会吗？ 我有一个朋友讲了一个亲戚的故事，因为孩子早产，每次想到这一点，当妈的就心里疼，觉得欠孩子的。所以从小就对孩子百依百顺。家里好吃的都先给她吃，家务活从不要孩子沾边。 每天早上刷牙的牙膏都要妈妈挤好，洗脸水和洗脚水也要妈妈打好。写作业的时候必须陪着，否则不写。每天早上的书包、上学的东西必须妈妈准备，她只管一背就好。家里永远是妈妈勤劳的影子，没有看到孩子分担的身影。 有一次，当妈的生病了，请假在家。 下午读6年级的女儿回来时她烧得迷迷糊糊的，烧得喉咙里冒烟。 她就跟女儿说，给妈妈倒一杯水。 没想到女儿头也不抬地回了一句，“我不去，你自己去。” 当时她的眼泪刷刷地流了下来。 想到