等到她自己的孩子上学了，她参与了学校的活动后，感慨地说：“美国父母和老师对孩子多尊重啊!孩子班上有个脑子明显有毛病的孩子，老师都是一直在鼓励，十道题做对了一道，老师马上让他到前面将那一道题算给大家看，大家一起鼓掌鼓励他继续努力，没有分毫的讽刺挖苦。在这种环境中长大的孩子能没有自信吗?” 美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明：与美国儿童相比，中国儿童因为自信发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92%、1.3%和138%。 “妈妈，我害怕。” “我不敢上去。” “我肯定做不好，我不行。” 如果你的孩子也常把这些话挂在嘴边，你该怎么办? 自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心，能帮助孩子顺利完成各种活动，克服困难，而不是畏手畏脚。从小培养孩子的自信心，能为他将来的学习、工作、生活

过于在意孩子在班里的名次 父母常常通过询问孩子的名次来了解孩子的学习情况，而孩子最怕的就是父母及其亲朋好友询问班级名次，班级名次并不是判断一个孩子是否将来有出息的唯一标准。总是向孩子强调名次的重要性，未免会伤了孩子的自尊心影响学习的几级性。 强迫孩子写作业 如果孩子正在看动画片兴致勃勃，你突然硬拉着他去写作业，他会乐意并好好的写吗?当然不会，有兴趣的学习才会更好，总是强迫孩子去干一些事情当然是事与愿违。家长要在孩子的玩耍和学习中做一个时间和利益的权衡，好好的把握，严格规定玩耍和学习的时间，如果孩子先写完作业就奖励孩子多玩会儿。 父母目标太高 孩子明明是个普通孩子，家长却非要把他向神童之路发展，结果可想可知，孩子压力大家长又失望，谁也不好受。父母给孩子定目标一定要根据孩子的实力，否则孩子的压力太大，

活动目标： 1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。 2、在儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。 3、体验帮助他人的快乐。 活动准备： 1、课件（各种各样的房子如草房、木房、砖房等，蜘蛛网、蜘蛛先生造房子） 2、教师范画纸和幼儿绘画纸（上有蜘蛛），根据幼儿能力分成三个档次（蓝队画有虚线、黄队小画纸、红队大画纸）蜡笔 3、按能力强弱将幼儿分成蓝、黄、红三队 4、展示板 活动过程： 一、出示各类房子的ppt引出蜘蛛网和蜘蛛 1、提问：你知道什么东西可以造房子呢？你看到过用什么材料造成的房子？ 2、出示各类房子ppt，逐一观察并说说：这些房子是用什么材料做的？ 3、出示蜘蛛网的ppt，提问：这是什么？猜猜

孩子不愿分享，爸爸妈妈很是失望，难道是因为独生子女比较自私的关系吗？ 心理学家认为：儿童在2~5时属于道德发展的“自我中心阶段”。这个阶段的孩子一般都按照自己的想像去执行规则，而不是真正顾及规则。6~8岁的孩子才会知道规则并尊重规则本身，按照规则去做。 因此，6岁以下的孩子不愿分享，是处于自我中心阶段孩子的所作所为，不应该归因为“自私”。 2~5岁：自我中心 此阶段的孩子完全是以自我为中心的，大多只知道维护自己的利益和快乐；看不到、理解不了别人的需求和渴望。他们正全情投入在体内那个“自我”快速拔节生长中。 由于不能认识到别人有和自己不一样的观点，处在自我中心阶段的孩子经常用自己的想法来代替别人的想法。比如，小女孩送妈妈的生日礼物是一个小玩偶发卡和一支巧克力棒棒糖，这两样东西都是她的最爱，她期待着妈妈会满心欢喜，但她不

　　女儿就是不爱吃蔬菜，吃蔬菜就像喝中药一样难受。这也不能全怪孩子，许多大人看来，蔬菜好吃，清新爽口。可是从口感来说，荤菜的口感肯定比蔬菜更好。还有一个麻烦，就是女儿也不喜欢吃水果。有一次我们外出旅游，也许是口渴了，妻子买了一杯现榨的鲜果汁，没想到女儿一口气喝光了，第二天还嚷着要喝鲜果汁。 　　后来我们发现，女儿不喜欢吃水果，倒喜欢喝鲜果汁。恰巧单位搞活动，我有幸抽奖获得一台榨果汁机。第二天我就买菠萝、苹果和橙子回来，把这几种水果放在一起榨汁，每天我们全家都能喝上鲜果汁。这个问题虽然解决了，但女儿还是不吃蔬菜，我在一本介绍西餐的画册中，看到西方人经常把水果和蔬菜放一起鲜榨当饮料喝，比如西红柿、胡萝卜、西芹和黄瓜等可以榨汁。蔬菜汁和水果汁混合在一起，口感非常好，而且营养也丰富。这有点像调配鸡尾酒一样，不同的果蔬汁搭配在一起，口味各有不同。 　　女儿当然非常喜欢喝这种果蔬鲜榨汁了，在不知不

“宝宝乖，再吃一口，就吃一口！” “听话，最后一口！” “不吃算了！今天没饭了啊，饿着！” 这种从追着喂饭，到威逼利诱，再到恼羞成怒的场景，相信很多宝爸宝妈们一定都经历过。孩子不好好吃饭，进而营养不良发育不好，令很多家长感到担心和头疼。 该怎么办呢？ 无论你在计划要宝宝，还是正为和孩子的“斗争”而焦头烂额，都应该看看： “ 孩子不好好吃饭，该怎么办？ 营造专注的就餐环境 家长要以身作则，要求所有的家庭成员（包括自己和孩子）吃饭的时候远离一切电子产品，包括电视、手机、Ipad、游戏机等。 告诉孩子，现在是吃饭时间，要专心吃饭，所有别的事情都要吃完了再做。 久而久之，当孩子养成了专注的用餐习惯，“好好吃饭”自然也就不再困难了。

孩子寒假怎么过：吃 1、谷类及薯类：包括米饭、面食、玉米、杂粮、红薯等，每天大约1斤，根据孩子的年龄进行调整。 2、肉、禽、蛋、奶类：每天可以吃禽肉2两，鱼、虾类各0.5两—1两，蛋1个，牛奶（或酸奶）1杯。 3、豆类或豆制品：每天可以吃2两。 4、蔬菜和水果：应季的蔬菜每天应吃6两—1斤，水果4-5两。 5、油类要控制每天不超过半两，盐、糖要少吃。 好早餐：早餐是一天的开始，吃不好会影响孩子一天的心情和精力。假期里也不能例外，可以喝一杯牛奶，一个鸡蛋，其他可选择吃馒头、面包、包子、米粥、豆浆、面条、麦片，最好还要吃几片火腿肉，一些蔬菜（如拌黄瓜、萝卜）和水果。 适当吃零食：家里的一般零食少不了，可以选择适合的品种，如酸奶、水果、花生、核桃、牛肉干等，在两餐之间吃，不要在临睡时吃，也不要边看电视边聊天吃，以免不知不觉中吃的过多。 少吃烧烤、油炸等快餐类食品：这类食

最重要的是小刚的妈妈总认为男孩天生就应该承受能力大，因此对小刚也是任打任骂，不顾其内心真正的感受，总是口头的教育小刚要坚强，在孩子受了委屈时，总让他自己慢慢消化掉。 男孩更需要父亲的教育 小刚的教育其实反映看绝大多数的家庭教育，尤其是在父亲这一方面，在中国，父亲多是隐形的，据调查，基本只有10%的父亲完全负起了自己的责任，对于男孩来说，在成长中真的不能缺少父亲的教育，男性身上的那份担当和责任以及勇敢，这必须由父亲来教给孩子，如果男孩缺少父亲教育又过去黏母亲，在性格上难免会有缺陷。 忽略男孩的内心感受 其实，除了父亲教育的缺失，在男孩教育中有一个最大的错误认知，以至于产生了一种“男孩困境”，那就是过于强调了男孩的坚强性，和女孩相比，男孩确实够坚强耐打击，但这并不意味着男孩的

教学目标： 1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。 3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受，充分体验成功的喜悦。 教学重难点： 教学重点：教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲 教学难点：能用轻快弹跳的声音在结尾演唱"啦啦" 教学准备： 配套CD、钢琴 教学过程： 一、开始部分 1、师幼问好，组织教学。 2、谈话引题 二、基本部分 1、欣赏乐曲：老师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。 2、教师提问： 你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段优美的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。 刚才你在歌曲里听到了什么？

我们看到婴儿时期的宝宝在参与社会化交往的最初，看到其他宝宝手里的玩具就伸手去要，见到别的宝宝乘坐的小车，也会试图挣脱家长的束缚蹒跚地来到车边，有的甚至还想把车上的小主人拉下来。 等等这些表现，都源于婴儿最初对身边世界的好奇心。慢慢的长大一些后，看到其他宝宝有的东西，就想占为己有。但婴儿期宝宝的这种行为应该属于“跟风”，还没有形成攀比的心理。宝宝的这种“跟风”行为其实是宝宝对同伴的一种认同方式，因此“跟风”为培养宝宝的社会化交往提供很好的机会。 到了幼儿期的宝宝，相对于模仿能力和好奇心都增强很多。这个时期的宝宝什么都想跟着学，见到小伙伴拿的玩具就想试试玩玩。加之宝宝还没有分辨能力，自控力差，就形成了“其他宝宝有的，我也要有”的行为习惯。 这种幼稚的天性为幼儿攀比提供了心理基础，因此，父母就要开始注意及时给与这个时期的宝宝以正确的心理引导

　　家庭教育对孩子的成长非常关键，有时候家长的一些话对孩子的成长可能产生终生的影响。那么不能对孩子说的话有哪些呢？小编为大家举了四个标签的例子，家长需警惕！ 　　“胆小”、“笨蛋”、“自私”、“丢三拉四”等等评价，家长们也许在不经意间，脱口而出。对家长而言，这不过是一时情绪的发泄，然而对于孩子而言，上述种种“标签”却像是魔咒一般，也许终生都难以摆脱。 不能对孩子说的话 哪些话不能对孩子说 　　孩子就像一张白纸，你给他贴上“自私”的标签，他就会变得越来越自私;你给他贴上“胆小”的标签，他就会变得越来越胆小;你给他贴上“勇敢”的标签，他就会变得越来越勇敢;你给他贴上“绅士&rdqu

  宝宝几岁可以吃蜂蜜？一般来说，专家们建议宝宝在一周岁之内不要食用蜂蜜，因为蜂蜜的食用会对宝宝的身体发育造成影响，同时，对于一周岁以上的宝宝，食用蜂蜜有哪些好处呢？吃多少？什么时候吃？我们一起来看看本文详解！   宝宝几岁可以吃蜂蜜 回答：   目前国内和国际上的营养专家对宝宝吃蜂蜜的看法基本相似：一岁以前的宝宝不能食用蜂蜜，一岁以后的宝宝有特殊需要时可以吃一点。     另外，蜂蜜中还可能含有一些雌性激素，如果长时间食用，可能导致宝宝提早发育。所以即使是一岁以上的宝宝，也不能毫无限度地吃蜂蜜，偶尔作为调味品加一点还可以。10岁以后，对蜂蜜的限制就可以放宽，基本能和成人一样食用蜂蜜了。     如果宝宝误食了蜂蜜，不用过于担心，虽然说蜂蜜会给宝宝带来影响，但也不是100%的。经常有妈妈在不知道的情

  　　如何培养小儿良好睡眠习惯 　　随着宝宝大脑发育成熟以后，你会很高兴开始看到宝宝能够在夜里睡觉，而且是比较长的时间，而且白天的活动会增多，夜晚活动减少，特别是在发育的时候需要的睡眠特别多。 　　给父母的温馨提示设立现实的目标： 　　在宝宝出生的开始几个月，你可以尽量抓紧时间睡觉，因为宝宝的睡眠是不定时的，所以你就要在宝宝睡着的时候尽快补眠。 　　不要提前训练宝宝睡眠： 　　由于宝宝需要大约3-6个月的时间脑部才能成熟，所以不要过早训练宝宝睡觉去建立规律的睡眠模式和晚上睡觉。 　　避免叫醒熟睡中的宝宝： 　　宝宝在夜里睡着的话避免去叫醒他，例如让他吃奶等。 　　建立睡眠模式如果宝宝能够在晚上睡觉的话，你可以开始让他建立健康规律的睡眠模式。 　　一、调整好宝宝的睡眠周期。 　　尽早教宝宝让他知道晚上才是睡眠的时间，白天是用来玩游戏的。 　　1、白天的

活动目标： 1、通过小组间的讨论初步知道一些有关生态平衡的最粗浅的知识，萌发幼儿的环保意识，培养幼儿在小组中积极讨论的热情与习惯。 2、鼓励幼儿发散性思维，分组讨论后每一位成员都尝试用语言清楚的表达自己的想法，培养幼儿在小组中找到自己的观点。 3、引导幼儿学会倾听积极开展小组间交流，进一步喜欢小组间有目的的交流。 活动准备： 1、画有大森林场景的屏风式背景一幅，背景分三块可以逐渐拉开展示。 2、竹编笼子一只，门为活动式可拉开，笼子里挂一只可以活动的狼。 3、音乐有狼的声音、森林音乐。 4、《狼该不该救》的课件。 5、动物胸卡 活动过程： 一、感受情境，引起兴趣。 师：今天，老师把小朋友分成四个小组，讨论一个问题。

◆什么是家庭暴力 是通过身体界限的侵犯、通过言语对人格的侮辱来实现对其他家庭成员的伤害。 ◆什么是家庭冷暴力 是对家庭成员的漠不关心、忽视情感性爱需求和拒绝承担家庭职责。 在我看来，家庭冷暴力是家庭成员沟通锁链中断的一种表现，是可以通过加强沟通、专业家庭心理辅导来改进的。它虽然也可能间接地对宝宝产生影响，但是远远没有侵犯身体侮辱人格的家庭暴力对宝宝影响深远。 家暴对不同年龄段孩子的影响 目睹、听见或是间接经历家庭暴力对孩子会有什么影响呢？取决于孩子当时的年龄还有性情、发展阶段： 新生儿到5岁宝宝的影响——感官上的障碍 年幼的宝宝还没有足够的语言来表达自己的想法和情感，所以受创后的表现通常是感官感受方面的障碍，和植物神经方面的紊乱，比如： 饮食和睡眠方面的混乱，宝宝

这是个意外，但生活中由于家长没有相应的风险意识造成孩子意外的事情并不少，您的无心之失可能伤害了孩子。 小婴儿坠床 现在孩子都是家中的心肝宝贝，一家人围着一个孩子，但就算这样，坠床的事情也时有发生。 带小宝贝来看病的家长，将孩子放置在床上时对孩子“坠床”普遍没有防范意识，很少有坐或站在孩子旁边的，多数需要提醒才会做到。可以想象，在家也会是这样。 对于小月龄的孩子来讲，即使他不会爬，不会翻身，他依然可能会发生坠床。虽然孩子在新生儿期或2~3个月的时候不会翻身，但孩子的第一次翻身你并不能确切地知道是在哪一天的哪一个时刻，可能一转身的时间孩子就坠床了。或者即使孩子不会翻身不会爬，哭闹时使劲蹬踏也可能造成坠床。 经常听到坠床孩子的妈妈这样描述：我就去拿了尿布，我就把尿布扔到垃圾桶，我给孩子冲了一瓶奶，我就去关一下门，就不到一分钟的时间

这哪里是自己在带娃，分明是在看娃脸色度日T T 今天我们来讨论下如何才能避免沦为被娃控制的妈咪！ 其实总结起来就12个字：有效回应、满足需求、设立规矩、始终如一。 有效回应 其实菜妈认为，首先孩子愿意“控制”你，是看得起你（笑着活下去.gif）…通常，你必须立刻对孩子的表示作出回应。 但在某些特定时刻，如果你的需求比宝宝的更加急迫（比如你要上厕所= =。。）你可以告诉他，必须等一会儿，而不要立刻放下手中工作回应他。这个时期，他可以开始学习了解，虽然大部分时候妈妈可以立刻满足自己的要求，但是有时其他人的需求比自己的更重要。 满足需求 回应熊孩子之后，就是要满足他需求啦！无论是要你亲一下他脚趾、还是让你把罐子里的积木拿出来、亦或是对某个垃圾箱拥抱下。你应该用正常的完整的语言回应他，而不是简单的词语。如果可能的话

我们总是自以为是地给孩子贴上各种标签 女儿在小区玩耍时，总喜欢去拿别人的玩具，还死活不还。于是就被别人贴上了“爱抢东西”的标签。有一次我心情不好，她又开始犯这个毛病了，我就指着她的额头，大声吼叫，而她却被我吓的尿裤子了。 事后，我杀了自己的心都有了。仔细想想院子里抢别人玩具的不止她一个。而女儿似乎总是心胸宽广些，或者胆子更小些，别人抢她东西时，她会直接给人家。别的小孩抢她的凳子时，她还会主动说：“我们一起坐吧！” 而我却因为自己的心情，自己的面子，给她带来那么大的恐惧和无助，吓到她尿裤子。其实小孩子是控制不了自己行为的，当她喜欢一件东西时，不知道该如何表达，所以就会直接去拿，于是就变成了我们大人眼中的“抢”。当所有的人都指责她时，她心里最亲最爱的妈妈却无情地站在了别人的阵营里。在她看来，比天塌下来还严重吧！ 这个毛病只要不是严重到“偷”，不是严重到把别人推倒或者伤害他人而占

幼儿园礼仪离园教案：学习目标 1、引导幼儿离园时会将玩具物品归位，能用简单的礼貌用语跟教师和同伴道别。 2、养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的感情。 3、了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。 4、知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。 幼儿园礼仪离园教案：活动准备 1、男孩手偶、摇铃。 2、书包、书本、玩具。 3、三字儿歌 离园时、互道别、先老师、后同学；见爸妈、问声好、抱一抱、更乖巧 幼儿园礼仪离园教案：活动过程 1、出示男孩手偶，表示离园的时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。 2、摇动摇铃，表示现在离园了。 3、请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、

为什么呢，因为你付出了很多，并不代表你就是合格的妈妈。 一“为你好”型妈妈 旁白：帮孩子多洗几次手和衣服，没有什么的。 二“啰嗦”型妈妈 旁白：还能不能愉快玩耍了？ 三“坚强”型妈妈 旁白：孩子只是寻求安慰，你干嘛弄的跟军校似的，要求他那么坚强。 四“邋遢”型妈妈 旁白：妈妈希望自己孩子是最乖的，孩子也希望自己妈妈是最漂亮的。 五“小题大做”型妈妈 旁白：孩子也有自尊心，有事可以回家说嘛。 六“大嘴巴”型妈妈 旁白：孩子要是把你的隐私吧啦出去，你什么感受？ 七“哭穷”型妈妈 旁白：买都买了，说这话不是打脸？ 八“自负”型妈妈 旁白：谦虚是美德，当妈也应该有。