目录： 1.什么是独二代 2.独二代有什么特点 3.造成独二代只生不养的原因 4.独二代家庭应该注意什么 5.结论 什么是独二代 4—2—1家庭，即独生子女的父母也是独生子女，第二代独生子女。80后是中国第一代独生子女，如今他们也进入了“而立之年”，其中一些已经成家立业、养育后代，而他们的孩子同样是独生子女，这些孩子被称为“独二代”。 独二代有什么特点 1、独立性差。 除学习活动之外，孩子在家中几乎没有什么动手机会。尤其对于3岁前的孩子，家长认为宝宝还小呢，理应过着“衣来伸手，

　　“刁蛮”就是我们常说的不讲道理，生活中这样的人随处可见，有年长的也有年幼的，有男的也有女的，通常来讲，女性多于男性，孩子多于成人。   　　随着溺爱的横流，现今的“刁蛮女”越来越多，百“刁蛮女孩”和“刁蛮公主”，竟都有200多万个条目，真是让人眼花缭乱。   　　一个四五岁的小姑娘站在雪糕柜前，索要一个情侣装雪糕。母亲极力劝说她挑选一个小点的，孩子开始不予理睬，紧接着便大吵大闹起来。她用脚踢母亲，将母亲拿在手里的雪糕扔在地上。她踢雪糕柜，也踢企图劝说她的售货员。她在商场中大叫，丝毫不理会周围人的目光。父母拼命地想阻止，孩子的火气却越来越大。   　　其实，在生活中，这样的孩子并不鲜见，我们常能看到一些孩子，为了得到某种玩具或食物，在商场大吵大闹，或赖

前阵子，在电梯裡遇到一位邻居，因为看到她手上拿了一盒蛋糕，我开口提到这家蛋糕满好吃的，没想到邻居立刻很热心的告诉我可以加入我们社区的妈妈团购团，团裡不定期会揪一些好康!这种好事岂能错过，不过因为对方手机没有带在身上，所以抵达他们家的楼层时我带着宽宽走出去等候对方拿手机帮我加入，因为两位太太都不是很熟LINE加好友介面所以花了两叁分鐘，宽宽开始不耐了嚷着要回家要回家要回家，一直把我往电梯裡面拉，我数次好言请他再稍等一下子，没想到他竟然伸出两手推了邻居好大一下! 怎么办?怎么办?怎么办? 抱歉万分跟邻居悔西类，然后我冷静的带着宽宽离开，在电梯裡我脑中转了好几个念头应该要怎么处理才好，我可以大吼大叫痛骂他一顿，我可以叫他进房间隔离反省，我可以拿衣架打手或打屁股几下。最后，还在电梯裡的时候我冷静又带点狠劲地跟他说「你做了一件非常非常没有礼貌的事情!等一下请你进房间反省

活动目标： 1、能有表情地演唱，唱准节奏与歌词。 2、学习附点与间奏的演唱特点，感知数字递增和递减的关系。 3、感受鸭子摇摆上桥的音乐形象，体验编唱歌曲演唱的快乐。 活动准备： 鸭子头饰、课件、鸭子拉环图片、独木桥（即时贴）、幼儿已有对数字倒数的感知。 活动过程： 1、借助图片，学习第一段歌词。 （1）教师演示图片，示范演唱歌曲。 （2）启发幼儿为歌曲起名字。 （3）结合图片中的标识，引导幼儿学习附点和间奏。 （4）学习演唱第一段歌曲。 2、试创编第二段歌词。 （1）鼓励幼儿创编不同的演唱方法。 （2）教师示范演唱第二段歌词，引导幼儿发现第一段和第二段歌词中数字的变化。 （3）幼

活动目标： 1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。 2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因；通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。 3、养成良好的卫生习惯。 活动准备： 有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片 活动过程： 1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。 ⑴ 师出示图片：这是什么？它是什么样的？ ⑵ 启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗？ 2、教师讲述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。 ⑴ 教师讲故事，并提问： ① 小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？ ② 医生从小胖的大便里查出来什么？ ③ 蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？

为什么儿童无法抗拒“糖果”的诱惑？ 学会等待，是衡量儿童自控力的一个重要标志。对于有较强自控力的学龄儿童，他们更能遏制自己的欲望、约束自己的行为，虽然可能对学习也会产生厌倦，但仍能按老师要求，完成课堂和课后学习。 但是，现实往往与期望有差距。有些学龄儿童的自控力较差，一旦上了小学，可能面临各种学习问题。或许父母们会认为，是平时自己把孩子惯坏了，导致他们缺少自控力。 事实，真的如此吗？ 我们来看一个实验：实验者告诉儿童如果他们选择立刻吃掉一颗果汁软糖，他们就只能得到一颗，但如果选择等一会儿再吃的话，将得到两颗。 实验发现，大多数4-8岁儿童选择了等待，但他们在等待时所使用的策略具有显著差异。 4岁儿童在等待时，经常看着软糖，但这种策略通常不太有效。 6-8岁使用言语来帮助自己克服诱惑，但方

　　1、建立亲子关系 　　游泳是肢体运动，所以婴幼儿能够游泳是代表身体及肢体发育良好。 　　另外，在婴幼儿游泳的过程中，他是会跟父母及教练进行沟通的，开心时是笑脸，不舒服可能会皱眉等。游泳不只是运动，还可以借此建立良好亲子关系，当父母在旁陪伴时，孩子也会觉得心理上有支持。 　　2、提高学习能力 　　当婴幼儿在安全的环境中游泳时，孩子的表现自然会好，而游泳的基本技巧可等到孩子6个月大时再学。 　　当孩子了解个中技巧、努力学习，最后完成动作，即可达到求知能力的提升，游泳促进孩子大脑的发育。 　　3、改善身体问题 　　气喘儿最好的运动就是游泳，因为游泳时必须规律地呼吸，呼气、吐气、呼气、吐气、呼气、吐气......，或许能有效控制气喘病情，可惜目前缺乏数据支持。 　　宝宝游泳后，吃得香，吃得饱，营养吸收好，身高和体重增长快，睡眠香甜，醒后特别精神。 　　坚持一段时间后和同龄宝宝

  　　孩子的金钱意识从小培养，让宝贝学会对金钱的正确态度和合理计划对宝贝一生都极有帮助。5个方法，让宝贝从小学会储蓄。   　　现在的宝贝，每个都是小财主。平时零用钱不断，逢年过节，又会收到不少的红包。对于宝贝的这些钱，家长大多采取两种方法：采取完全的民主，不干预宝贝这些钱的使用，另一种就是没收大部分代为管理。其实，家长可以采取第三种办法：鼓励宝贝定期地有规律的储蓄。这样既能防止宝贝盲目乱花，又能使储蓄成为良好的习惯，学会理财。   　　如果你想让宝贝养成这种习惯，就要把储蓄这件事变得有趣。并且使它成为一种例行事项。华尔街股票大王的幼年经历，会给今天的爸爸妈妈一些启迪。   　　培养宝贝存钱习惯的5条妙计   　　1.带宝贝到银行开一个储蓄账户。   　　为了鼓励宝贝存钱，可以陪宝贝一起去银行存钱，并以宝贝

彤彤今年六岁，可是不知道最近怎么了，彤彤总是经常闹些小情绪，想说但是不好好说，总是说话哼哼唧唧的，彤彤妈妈一听就来气。这不，就在今天吃饭的时候，彤彤又不好好吃饭了，彤彤妈妈忍不住说了彤彤两句，彤彤马上就不高兴了。把自己的小嘴嘟的老高，彤彤让妈妈别生气，但是彤彤希望妈妈温柔点儿，于是，彤彤妈妈答应了，语气放柔和了许多，同时也要求彤彤别再哼哼唧唧的，更不许哭。 这不说还好，一说，彤彤反而哭起来了，彤彤哭着要求妈妈不生气，彤彤妈妈也表示啊没有生气，但是彤彤依旧不依不饶，要求妈妈在温柔点，这时候，彤彤妈妈已经有些不耐烦，但还是忍着，语气又变了一下，就是这样，彤彤还是不满意。最后，彤彤妈妈忍无可忍，心中的火腾一下，就上来了，彤彤妈妈可没有那么多的耐心，就吵了彤彤几句，话还没说几句，彤彤哭的更厉害了，一顿饭就这样成了泡影。 彤彤妈妈心中很是郁闷，最近彤彤总是

家长以身作则 虽说中英文表达方式不同那个，可是大意是不错的：每个孩子都是《猴子戴草帽》里面的爱模仿的猴子，家长就是那农夫。如果做父母的手不释卷，那么在孩子眼里，这书本就是好东西，读书就是一件有趣的事，应该也是他们生活中重要的一部分。 与孩子们谈书 这算是言传身教的一部分吧。给孩子们讲自己看过哪些书，让他们感受到阅读也是父母生活中重要的一部分：跟他们讲述你喜欢什么书，从书中学到了什么，书本帮到你什么，其实说白了，就是中国人说的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的道理，对不？久而久之，你的孩子们也会有学有样哦。 帮助孩子找出读书的时间 暑期孩子们的活动很多，夏令营，各类运动，户外活动，电子游戏，电视，电脑等等，都会占用孩子们的时间，所以一天下来，往往会发现孩子们根本没有时间阅读。所以聪明的家长就要在孩子们安排紧紧的活动里，提前预留出一段时间读书。

谎言掩盖事实 孩子无知做错事很正常，如果孩子做错事之后不承认还掩盖事实的话，家长就要追究其责任，不能放任他任意为之，那样只会让孩子在说谎的泥潭里越陷越深。 做出危险的行为 当孩子拿着玩具枪向其他人射击时，家长警告他不能这样做，枪要向靶子射击，如果孩依旧我行我素，家长就要采取强硬的手段，将其玩具枪夺走，并且告诉他 “人不是用来射击的”。这样的方式让孩子明白，哪些行为是可以被接受、哪些是被禁止的。 有意伤害别人 当孩子不知道如何去处理问题的时候，他们通常会选择发泄内心不满的方式去解决。例如他们生气的时候，就会打人或咬人，他们不知道这会给别人带来什么，他们只知道这样自己会好点，这时就需要家长对孩子做出阻止，告诉孩子这些行为是不对的，并帮助孩子找出解决问题的办法。 欲求无止境

幼儿园大班生字教案：《快乐识字》 教学目标： 1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。 2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。 教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝："洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。"教学难点： 让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。 教学准备： 字宝宝卡片若干，大挂图。 教学过程： 老师自我介绍一下："小朋友你们知道何老师是哪里人吗？"幼儿回答说："你是黑龙江人。（在场的家长笑了！孩子们也乐了！）师："对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。"师："你们是哪里人"？ 师："引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己--我

活动目标： 1、探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。 2、尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。 3、幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。 活动准备： 高跷，圈，跨栏，场地 重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练 难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。 活动过程： 一、和高跷玩游戏 1、沿高跷跑步 2、利用高跷做准备运动 3、站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落 二、看器材探索新玩法 1、直线 1)幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法 孩子们，你们看，前面有

活动目标： 1.认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。 2.激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。 3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： 幼儿搜集的各种汽车的图片和玩具、课件、音乐磁带。 活动过程： (一)导入 学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐) (二)展开 1.看录像：马路上的车，激发幼儿探索的兴趣。 提问：看，什么车开来了?(公共汽车) 它长得是什么样子的?怎么乘? 看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了? 问：你怎么知道是出租

对于大人们更是厉害，家里熟悉的人还勉强可以，但是见到陌生人，卡卡就总是往妈妈的身后躲，更别说问好了，那就是难上加难，虽然卡卡乖巧可人，但是卡卡的妈妈也很是担心。 自从卡卡的妈妈发现卡卡自身内向之后，就总是刻意 的想帮助卡卡克服这一困难，因为卡卡的妈妈认为，一个男孩子太内向，会影响今后孩子的发展，所以总是希望孩子在自己的性格上有所突破。今天家里来了客人，卡卡爸爸的一位朋友来家中做客，其实这位朋友曾经也来过家中几次，看见卡卡如此的乖巧可人，感觉也和卡卡接触过，可以说有了一定的感情基础，这次一进家门看见卡卡独自在屋里跑，就想抱抱卡卡，没想到，朋友的这一举动，把卡卡吓得哇哇大哭，废了很大的功夫才把卡卡哄好。当时的那个场景让那位朋友和卡卡妈妈都感到很尴尬，卡卡妈妈硬是憋着心中的怒火，没有教训卡卡，只是卡卡妈妈更加决定要改变卡卡的性格了。 主要

　　但现在家长对宝宝的保护过多，让宝宝失去了独立的能力。家长要如何创造机会锻炼自己的宝宝呢? 　　宝宝要独立，首先要有安全感、敢于行动;其次要够自信;然后就要会自己处理与别人的关系，敢和别人交流。为了让宝宝更有安全感，家长应该避免长时间的离开宝宝，也不要用语言恐吓宝宝，如说“再顽皮就不要你了。”要多亲亲他，抱抱他，他感受到父母的爱之后，才会有安全感。为了让宝宝敢于行动，父母应该避免让自己的情绪影响到宝宝的情绪，因为宝宝对成人的态度非常的敏感，如果宝宝只是磕了一下，家长就过度紧张，宝宝也会变得过度紧张，从而过于谨慎不敢行动。 　　为了让宝宝够自信，父母要去发现宝宝的专长，如看宝宝爱玩什么游戏，能玩什么游戏;然后要培养宝宝的专长，如玩这些游戏时，先让着宝宝，然后慢慢加大游戏的难度，在开发宝宝智力的同时，也让宝宝建立更多的自信。并且给宝宝发挥这些专长提供一个好的环境，

上个月，我带女儿去游乐场玩，她和一个差不多大的白人小姑娘同时看中了一辆小火车。俩人都伸手去抓，僵持不下。 我正打算让闺女放弃去玩别的东西。白人小姑娘的妈妈走过来。 “很抱歉，我刚才没有看到发生了什么。她们俩谁先碰到的火车你看到了么?” 我摇头，表示也没有看清楚。 “那Lily，你和她轮流玩好么?你玩一会儿要给她玩。” 哇，我还在纠结怎么带孩子离开，她两句话迅速缓和了局面，既跟我表示了歉意，又告诉孩子要学会分享，同时也没让孩子觉得妈妈没帮别人。 比较之下，我想带着孩子放弃转去玩其他的方式显然弱爆了! 孩子们在一起玩，难免有争执和各种突发情况。这个时候爸妈的态度非常关键。处理好可以加倍促进孩子对爸妈的信任和依赖，处理不好很有可能需要更多时间去弥补。 要让孩子觉得你和他站在一起后来的一次，

1、给孩子自由的妈妈 无拘无束、崇尚自由是孩子的天性，一位总是对孩子说“不”的妈妈怎么能够让孩子喜欢呢？妈妈不能够总是以大人的高标准来要求孩子，给孩子一定的自由，加以适当的引导，能够让孩子更好的成长。 2、宽容的妈妈 当孩子与其他小朋友产生摩擦时，不要参与孩子之间的争吵，也不要得理不饶人，有时候让孩子自己去解决问题，更能够培养孩子独立宽容的品质。 3、不和别人攀比的妈妈 “别人家的孩子”最不能比，每个孩子都有缺点和优点，谁能保证自己的孩子是世界上最优秀的呢？帮助孩子开发潜能，让他成为独一无二的宝宝，才是妈妈最应该做的事情。 4、多陪伴孩子的妈妈 不要总是以工作忙、没时间等理由拒绝孩子和你的交流，这样会让孩子越来越孤僻，缺乏安全感。经常和孩子沟通交流，能够更好的了解孩子的内心，加深母子之间的感情。 5、能够控制情绪的妈妈&

　　近日，有媒体在一篇文章中提到，在上海一所小学一年级语文考试中，一名小学生在回答“如果你是孔融，你会怎么做？”的题目时，称“我不会让梨”，却被老师打了大大的红叉。这张试卷被孩子的父亲发现后，拍成照片发到微博上，被网友转发了2000多次，评论700多条。孩子父亲想不通：这就是如今的教育吗？如果是你，会怎么回答呢？   　　从价值观上看待“孔融让梨”这件事，应该有四种选择，即：A毫不利己，专门利人B损人利己C利己利人D损人不利己。编者出这道选择题在微博测试时，多数网友都选择了C。但是，当孩子作出“我不会让梨”的选择时，我们应该怎样对待？“正确答案”真的只有一个吗？很明显，在教孩子“孔融让梨”的经典故事时，我们首先要做的，恰恰是要考量一下

培养孩子学习的方法：让孩子养成上课注意听讲的好习惯 学校教育以课堂教育为主,在有限的课堂时间内,老师会通过各种方式把学习方法、基本知识等内容教授给学生,因此课堂时间非常宝贵。小学阶段知识点少,只要上课能注意听讲,跟着老师的思路,充分利用课堂时间,就会达到非常好的学习效果。孩子从贪玩的学龄前儿童转变为一个接受课堂教育的小学生,会有一段时间的适应期,家长应该注意观察,及时纠正孩子的不良习惯,才会有一个良好的开端。 培养孩子学习的方法：发挥课堂学习的主动性 作为家长，要想方设法配合老师培养小孩子的学习积极性。我的女儿活泼好动，上课不专心，爱搞小动作。对此，我耐心对小孩进行批评教育，要求她上课专心听老师讲课，积极回答老师提出的问题。每天放学回家，我都问她，今天上课举手多少次?站起来回答老师多少次?答对了多少次?我还要列表记下来，进行比较，表扬