对孩子拖拉问题的抱怨，磨蹭似乎成了每个儿童的标配，这真的就只是孩子的问题吗？ 尹建莉有一句话我觉得说的特对：“不要老急着去改造孩子，不如停下来想想孩子为什么这样”。 磨蹭不只是孩子的问题，有时也是我们家长的问题。 今天丹妈用五句话，来解开孩子磨蹭的秘密： 第一句：越不专注的孩子越磨蹭 穿着鞋子的时候突然就玩起了鞋带，写着作业又摆弄起了一旁的玩具……明明是要做这件事，眼睛一下就飘去另外一件事去了，咋整 ？孩子天生没心没肺吗？ 其实不然，因为大脑发育的问题，越小的孩子专注力越差。 对策 ? ? 接纳孩子的专注力还在发育的事实，并不是故意和咱们作对。 不以大人的标准去要求孩子，而是应该做到不去破坏孩子的专注力，这点可看丹妈分享过的文章 ? 《毁掉孩子的专注力只需一件事》。

如果你能在生活中做到这样的几点，恭喜你，你就会改变整个家庭的风水环境，让家庭更温暖和谐，让你的孩子更听话，不信你试试，这真的很简单，你愿意接受挑战吗？ 1.微笑，发自内心的保持美好的微笑。微笑，发自内心的微笑，让你的孩子感受到你的爱，用微笑化解养育孩子过程中的各种压力。和孩子有更多的眼神接触，在看着他们深邃的眼神时和孩子认真的微笑，用微笑迎接未知的每一天，这是最了不起的心态不是吗？微笑着和孩子说话、微笑着给孩子提要求、微笑着送孩子上学、微笑着批评你的孩子，微笑着处理家庭各种矛盾，微笑是世界上最厉害的武器，你认为呢？ 2.不要怒吼，降低说话的声量。虽然所有的妈妈都具备超厉害的狮吼功，但是不要吼，把你的功夫藏起来，用平常的语气和孩子说一切。问问他们为什么要犯错、帮助他们解决问题、用温和的语气给孩子提问题和要求。很多时候当你不怒吼时，事情就好办多了。你

可实际上，等到孩子步入小学，开始要进行系统的知识学习时，时间就发挥了很大的作用。Vicki Caruana是《让孩子卓越》一书的作者，她曾这样解释时间管理：如果我们对于时间没有任何计划和管理的概念，那其实我们就是在盲目的生活。主动的人和被动的人在时间管理方面有着很大的不同。被动的人生活缺乏目标，一直充满了压力。主动的人则会合理安排好时间，并且能把压力减到最小。所以，我们应该给孩子灌输时间观念，并且教孩子管理时间。 那么，父母该怎么样培养孩子时间管理技能呢？ 1、学会设定优先级 培养孩子学会管理时间的关键就是帮助孩子学会设定优先级。在这个过程中，一定要帮助孩子学会考虑什么事情是最重要的，什么事情是紧急的。只有分清了做事情的优先级，孩子才能更好地学会合理安排时间。 2、检查孩子的时间分配 父母一定要注意观察孩子的时间

活动目标： 1、观察画面禁令标志和场景，猜测情节发展的可能性。 2、理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： ppt课件。 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣。 1、你们喜欢旅行吗，为什么? 2、小动物也喜欢旅行，你们看!今天天气真好，谁出门旅行了?数一数有几只小猫? 3、教师小结：11只小猫高高兴兴地排好队，出门旅游，他们会去哪里，看到些什么，可能会发生什么事呢? 二、观看课件。 片断(一)：摘花，重点观察、揣摩小猫的心态。 1、小猫们走呀走，来到花园里，花好多，真漂亮呀!其中一只小猫

大明同事一直跟他说要尽早给小熊做英语启蒙，可是大明总担心。一来小熊中文都只能发“啊”“哦”的音，再加上英文怕接受不了；二来，他跟王太英语都一般般，真怕教不好小熊啊~ 其实，不只是大明一个人，许多爸爸妈妈都会有这样的困扰。担心宝宝还不到学习英语的时候，担心自己的能力不够......但其实，没有那么多压力啦~ 宝宝英语启蒙的两点疑问 大多数爸爸妈妈们抵触宝宝英语启蒙，其实不外乎考虑到两点：中文还没学好又学英文，担心混淆；觉得自己能力不够，无法给孩子做英语启蒙！ 1宝宝对中文、英文会混淆？ 美国华盛顿大学神经科学家纳贾·拉米雷斯博士曾说，世界上的语言总共约有800个音，出生时婴儿的大脑能够区分所有800个音，这就是说他们能够学习任何听到的语言。不过，人类每种语言只用到约40个音，所以宝宝即便同时处在中文、英文的环境中，他也

活动目标： 1.初步让幼儿认识空气培养好奇心求知欲。 2.在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪，并鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动准备： 1、选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。 2、即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干;彩带等。 3、把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。 活动过程： 一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区 二、出示实物引发兴趣。 1、出示两个空气袋气球一个是充满空气的，一个是没有空气的，让幼儿观察两个空气袋气球有什么不一样?(教师鼓励幼儿大胆的说说自己的想法，不加定论) 2、(引入空气的概念)空气是一种没有颜色，没有味道，闻不到看不见但存在我们身边的一

孩子打架，未必是坏事！只要父母掌握这些技巧 作为父母，面对孩子们打架，恐怕会存在两个阵营：“要管”派和“不管”派。不管哪一派的父母，他们的心理其实都可以理解。做父母的既不希望孩子在外惹是生非，引得别人三天两头上门告状，也不愿总看到孩子哭哭啼啼，受人欺负，那么，孩子打架，到底父母应该如何对待呢？我认为，孩子打架，大人要管，但要管得有技巧！ 在分享如何管的技巧之前，我必须要强调一点：即去管之前，父母一定要放轻松，尽量避免“吃亏与否”的输赢心理。从心理学角度说，孩子们打架，未必是坏事。甚至还可以说，从未打过架的孩子，他们的社会化功能，反倒可能不如那些打过架的孩子。所以，父母先调整好状态，以平常心去看孩子们的打架问题，下面这些技巧应用起来，才可能真正奏效。 错误的管教方式，必须杜绝 不问清原因，只是简单制止孩子打架。

幼儿园认识半圆形教案：活动目标 1、通过故事情境认识半圆形。 2、知道两个半圆形合起来是一个圆形，能不受图形的颜色，形状干扰，准确找出圆形。 3、喜欢参加关于图形的数学活动。 幼儿园认识半圆形教案：重点难点 活动重点： 知道半圆形就是圆形的一半，理解圆形和半圆形之间的转变关系。 活动难点： 理解圆形和半圆形之间的转变关系。 幼儿园认识半圆形教案：活动准备 1、小熊与小兔的故事挂图，几何图形组； 2、不同颜色，不同大小的半圆，胶棒； 3、PPT教学课件及教室准备。 幼儿园认识半圆形教案：活动过程 1、预备活动：师幼问候。 2、集体活动： A、

活动方案一：我爱妈妈 主题目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日； 2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。 一、指导思想： 家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的。在“三八”妇女节来临之际，我园特组织开展庆“三八”感恩月活动，旨在： 1、感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。 2、各年级通过各种形式表达对妈妈、奶奶、外婆的爱。 活动过程 一、美化校园 二、亲子互动 （一）介绍三八妇女节： 1、教师出示挂历，询问今天是几月几日？（3月8日）

孩子为什么不顺从？不顺从就是坏孩子？ 场景1：我不背 “你给妈妈背首诗吧。”一位妈妈对着电话说。 因为她的工作原因，有时候一两天都不能回家，看不见两岁的女儿还是很想念的。可是女儿在电话那头却很清晰地说了两个字：“不背。”妈妈听见姥姥在电话另一边劝孩子，威逼利诱的方法都用上了，可女儿还是那两个字“不背”。 妈妈无奈地笑了笑，制止了姥姥说孩子“不背就不喜欢你了”的说法。 分析：女儿的不顺从，并不意味着她不是好孩子，她想念妈妈，她需要的是妈妈陪在身边和她一起玩，她想要的东西没有得到，可妈妈却还要求她做别的事情，她当然会不同意了。 孩子只想顺从自己 孩子都是单纯而直接的，他顺从了自己的意愿，但却有可能违背我们的要求，这也就是我们所说的孩子的“不顺从”。可是孩子只不过是没有顺从我们的

前言 前两天和我国内大学时一个好朋友聊天，得知她妈妈体检时，查出癌症晚期，医生说只有几个月生命。于是好友就从立刻回到国内陪伴妈妈最后时日。 好人病 好友感慨地说：“世道太不公平了，怎么那么多坏人没得，偏偏是她那么好的人？”好友的妈妈我大学时就认识。是一个医学方面的高知，在省级三甲医院工作，开明，乐观，坚强，为人非常好。好友说：当医生说出诊断结果时，姐姐当场就崩溃了，妈妈却抱着女儿安慰说：“不要哭，妈妈很坚强的”，至今为了女儿们一滴眼泪都没留。 还有件事，好友妈妈在医学院同学会一直做组织工作，生病以后，她也没把事情跟其他同学说，还忍受着病痛，继续操劳着组织聚会的各种琐事。一言蔽之：她是个一心为人，从不为自己着想的“好人”。 回想起我妈妈，她虽然刀子嘴，但心底也是个大善人。回想起她患病时，有件事记忆犹新。那天晚上11点多，

活动目标： 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。 4、增强思维的灵活性。 5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 活动准备： 材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 经验准备：有与伙伴合作的经验。 重点和难点： 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 活动过程： 1、以谈话的形式导入： 我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作? 教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意

所有的父母都知道溺爱对孩子影响大，虽然心中知道这个教育原则，但是实际中还是会深陷其中而不自知，很多父母分不清爱和溺爱，怕溺爱孩子但同时又担心给孩子的爱不够，于是在此过程中，很多父母迷失了，其实检查有没有对孩子溺爱很简单，溺爱有一些超典型的例子。 很容易的就满足孩子的要求 孩子的愿望是无穷尽的，而又常常爱向家长提出自己的要求，一哭二闹三上吊等等，尤其是在金钱方面，孩子哭着要钱买东西，家长可能会心软的给了，却不关心这钱他如何花。面对孩子的要求，家长总是轻易满足，让孩子一点挑战性都没有，这是最典型的溺爱了。 包办 孩子自己的事情就应该让他自己去做，有些父母心疼孩子，常常包办孩子的事情，比如放学后怕孩子书包沉家长拿着，怕孩子累着从不让做任何的家务活，孩子很大了衣服不会穿等等，父母总觉的孩子小，什么事情都干不了，总想包办。

1 芳芳从医院给我打来电话，说她住院了，让我帮她照顾一下孩子。 芳芳的女儿燕子六岁了，芳芳不上班，日常生活就是干家务、照顾燕子……芳芳的丈夫有一份不错的工作，一个月的薪水除去一家人的生活开资还绰绰有余。芳芳有时也有找份工作的打算，可丈夫却说：“把燕子带好……准备要二宝……你还上什么班？” 芳芳想想也是。她经常对我说：“燕子特黏我，回家看不到我就会哭……为了孩子，我只有委屈自己了……” 芳芳经常来我家玩，所以我跟燕子也熟识，一个像小公主一样的小女孩儿，每次来总拉着妈妈的手，寸步不离…… 燕子已经六岁了，我想，这应该是不用花多少心思的孩子了，我的孩子才五岁，很多事情都能自己做了……可是很遗憾，我想像得太美好了。 当我赶到芳芳家时，燕子正在家抹眼泪。 我对燕子说：“妈妈这几天回不来了，你先去阿姨家好吗？……

文/咪蒙 最近我和闺蜜在学插画。每次她准备走出家门，去画室学习的时候，她妈妈都望着她的背影哀声叹气，仿佛她不是去学画画，而是去犯罪。 她妈妈每天跟坏掉的收音机一样重复一个质问：“你学插画，有什么用呢？” 闺蜜35岁，目前是全职主妇，学插画就是因为她喜欢。学插画的过程中，她得到了满足感和成就感，获得了审美的提升和精神上的愉悦——这些难道没用么？ 没用。 一个5岁玩积木的儿童，身后会有一个焦虑的家长在叹息，玩积木有什么用呢，不如去学认字。 一个15岁做航模的少年，身后会有一个焦虑的家长在叹息，做航模有什么用呢，不如学点奥数。 一个25岁玩乐队的青年，身后会有一个焦虑的家长在叹息，玩乐队有什么用呢，不如去考公务员。 在中国家长看来，你做一件事，不能帮助你考上北大清华、不能赚钱、不能升职、不能找到好老公，那就是不学无术、浪费人生、误入歧途。简而言之，只有能产

活动目标： 1、学习10以内的数，能按群计数，初步建立数群的概念 2、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 3、引导幼儿对数字产生兴趣。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 重点难点分析： 能按群计数。 活动准备： 幼儿每人一套教具（10面小旗、插板） 活动过程： 1、接龙游戏：分别唱出单双数，进行接龙游戏。 2、游戏"插彩旗"，学习两个两个的按群计数。 （1）幼儿操作学具，将10面彩旗插在教具上，然后点数验证彩旗的数量，说出一共有几面小旗 （2）教师提问问题引导幼儿讨论除了一个一个数彩旗，还可以怎样数速度更快。 （3）教师出示教具带领幼儿一起数彩

曾经看过这样一则故事： 有个小孩，不小心碰到了桌子大哭。 中国的妈妈见到后，第一个动作就是伸手打桌子，然后哄孩子：乖！不哭！妈妈打桌子还了！ 而日本的妈妈则是这样，要求孩子重新绕桌子走一遍，然后启发孩子：“人之所以会撞上桌子，一般有三种情况。一是你跑得太快，刹不住脚；二是不注意看路；三是你心里在想别的事情。你刚才是属于哪一种情况？桌子是死的，它不会主动来撞人，所以人会撞上桌子，是人的错，而不是桌子的错。” 孩子自己撞上桌子，中国妈妈把责任归咎于桌子，抱怨桌子，那都是桌子的错，不是你的错。在这样的教育下成长的孩子，遇到事情的第一反应是推卸责任，千方百计地为自己寻找开脱的理由，一门心思挑别人的毛病。 而日本妈妈的做法显然是值得称赞的，先仔细分析，告诉孩子，这都是你自己的原因。这样的教育下成长的孩子，凡事总是先检

的确，在我国传统教育中，孩子听话就是好孩子，不听话就是不孝顺、不懂事、不是好孩子。因此，“乖”成为了父母长辈们衡量孩子好坏与否的一把秤，但这评级真的能一点误差都没有么？当我们用“乖”或“不乖”来评价孩子的时候，我们是否想过这些词语的背后承载着怎样的价值观？ 在很多人眼里，孩子乖、懂事是大大的优点。对呀，孩子听话难道不是因为教育得好吗?比如，有些孩子很乖，他们小小年纪就会很懂事，说着成年人式话，做着成人式的事：见了叔叔会问叔叔好，见了阿姨会跟阿姨打招呼，平时还会关心老师、关心妈妈、礼让小朋友……以成人的眼光来看，这样的孩子确实显得乖巧、讨人喜欢。可是当孩子“乖”地让人心疼时，他们的“成熟”“懂事”也着实令人不安，给人一种高楼在脆弱地基上可能随时坍塌，花蕾在春寒料峭中可能马上萎靡的忧虑。 其实，这类“乖”到极致的孩子有着几个父母长辈忽视了潜在影响： “乖”孩子大

一个爱晒娃的妈 我有一个特喜欢“晒娃”的朋友，她隔三差五就会把自己儿子的日常生活发到朋友圈里，我的朋友圈经常会被她家孩子的照片和小视频给攻占。 但是，我依然会经常乐此不疲地点进她的相册，因为她家的小男孩实在是太可爱了！粉嫩的脸颊、机灵的眼睛、活泼的神态，活脱脱地一位小明星！ 可最近，她却没有再像原来那样频繁地发她儿子的生活照了。于是我逮住机会去问她：“怎么这几天一直看不到贝贝（她儿子的小名）的照片了？” 没想到她满脸苦笑地告诉我：“是我儿子让我别再发了......” 都是尿床惹的祸 事情还要从贝贝的一次尿床经历说起。 那一天贝贝起床后，发现床单湿了一大片，这才明白是自己尿床了。因为怕妈妈责备他，于是他趁着家长不注意，蹑手蹑脚地抱着床单放进洗衣机里准备自己洗。 没想到这一幕恰好被妈妈发现了，她立刻拍下了贝贝当时的窘态，并配上文字——“妈妈

  　　许多家长虽然想把孩子培养成才，却不懂得如何教育孩子。鉴于此，专家列出了毁掉孩子一生的11种教育方法：   　　1、从孩子婴儿时期开始就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为“万物皆备于我”。   　　2、当孩子口出污言秽语时，总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统，说出话来把人气个半死。   　　3、永远不对孩子进行精神、道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。   　　4、孩子犯了错误不指出来，免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。   　　5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好，不让孩子自己动手。这样孩子会养成好逸恶劳的习惯，遇事把一切责任都推给别人