情景一 情景二 无论现在还是将来，如果有一件我们能向所有孩子保证的事情，那么这件事就是——问题。而且有时会接踵而来。但是，通过教他们如何处理问题，把问题分散成几个能够处理的部分，鼓励他们用自己的聪明才智解决他们自己的问题，我们就给了他们终身享用的技巧。 如果上面的情景经常发生在你家里，下面的步骤和办法将会对您有所帮助。 倾听孩子的感受和需求。 大人：西班牙语考砸了，你好像很生气 孩子：是的！20个单词我只对了12个，昨天晚上我学了一个小时呢！ 归纳孩子的观点。 大人：听上去你很沮丧。即便你想把所有的单词都塞进脑子里，有些单词还是在里面呆不住。 表

学习雷锋好榜样作文精选   　　雷锋是一个人，也是一种助人为乐的精神。我们经常唱着“学习雷锋好榜样”，那么学习雷锋好榜样的作文有哪些?学雷锋好榜样的作文有哪些?雷锋好榜样作文400字有哪些?下面小编就来盘点学习雷锋好榜样作文精选。   　　学习雷锋好榜样作文 　　“学习雷锋好榜样，……”这熟悉的歌又一次在我耳边响起。听着听着，我不禁想起去年暑假在无锡28路公交车上发生的一件事情。 　　那天，我和妈妈坐公交车去小姨奶奶家玩。一上车，我不禁倒吸了一口凉气，哇，公交车上的人可真多呀，我由于个子矮，头抵着别人的手背，难受极了，妈妈和别人前胸挨着后背，像烙在一起的煎饼，我都可以闻到别人身上的汗味了。过了两站后，我身边的两个乘客起身下车，我和妈妈眼疾“脚”快，抢先坐

灿灿是一名小学四年级的学生，老师布置了一道寒假作业“寻找过年的味道”。老师的初衷是想让家长陪孩子出去走一走、看一看、问一问，寻找身边的“年味儿”。同时还希望学生和家长一起策划办年货、写春联、拜年等，让孩子从中感悟“年”的魅力。但对于灿灿而言，这道寒假作业却不那么好做。原因是他们一家在爷爷奶奶家团年，老人家张罗了一大桌丰盛的饭菜，大家吃了饭就坐在客厅看电视。期间爸爸妈妈老是低头玩手机，跟爷爷奶奶没说上两句话，也没怎么陪他玩。没有任何过年的味道，只有“孤单”和“无聊”，但是作业还是要完成，灿灿灵机一动画了一幅看春晚的图画，因为这算是唯一一个过年才有的“年味”了。 “世界上最遥远的距离是，我在你身边，你却在玩手机。”在愈发壮大的“低头族”中，不乏为人父母者。要知道，陪同不等于陪伴，过度使用手机会大量占据亲子互动时间，也容易在孩子身上产生模仿效应，导致孩子小小年纪就

孩子之所以害怕是因为无法分清事实和想象，游戏结束后还在游戏情境中没有走出来。这是很多孩子都有的正常现象，不能因为孩子说“怕老狼抓走她”就说孩子胆儿小。如果孩子在大事、小事上都表现出胆儿小，如果家长想让孩子变勇敢就需要进行一些培养训练。 ➤很多父母不知道，除去孩子天生气质上的因素外，后天的四大元凶让孩子变得胆儿小： =孩子胆小的四大元凶= 1 、强势的父母 一些父母在工作生活中遇到不顺心的事情会对孩子发火，强势的父母往往对孩子有较高的要求，经常唠叨。面对这样的父母，孩子的心理时刻处于紧张状态，他们害怕犯错误，做事小心翼翼，时间一长就变得胆儿小了。 2、 护犊的家长 有些家长对孩子真是捧在手心怕掉了含在嘴里怕化了，这些家长生怕孩子被伤害，对孩子做到无时无刻的保护，长此以往孩子会形成强烈的依赖心理，时刻渴望他人的保护。

活动目标： 1、了解养成刷牙习惯的重要性。 2、知道刷牙的时机。 3、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。 活动准备： 1、制作好的白牙与黑牙的图卡; 2、刷牙歌的音乐。 活动过程： 一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。 1、老师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙?” 幼儿可以举手自由发言。 2、老师问：宝贝儿，你们有没有好朋友啊?你会和你的好朋友做些什么啊?今天老师也带来了一对好朋友，看看它们是谁吧!听听看它们发生了什么事?(老师讲述故事) 二、老师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。 1、老师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是?那我

活动目标： 1、初步感受乐曲旋律，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。 2、将日常观察到的雨点下落情景用舞蹈动作表演，通过夸大动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿势，以及小花喝水时快乐的神态。 3、在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感激之情。 4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。 活动准备： 1、课件； 2、幼儿在教师的引导下观察过下雨景象或观察过浇花过程。 活动过程： 一、幼儿欣赏乐曲《小雨和花》，初步熟悉乐曲的旋律。 师：“小雨在干什么？” 二、欣赏课件，熟悉乐曲的内容。 师：“小雨和小花在做什么？” 三、教

今天就具体和大家说说，怎么夸是合适的。 01 只夸奖孩子可以改变的品质 我们习惯的夸奖方式之一就是，“宝宝好聪明”。 但这个夸奖的品质不是孩子后天努力可以改变的，一直用这样的方式进行夸奖，长期以往就会导致孩子怕输，不敢接受挑战。 因为她觉得“我的聪明是天生的，我因为聪明才被夸奖，那我要做的就是避免挑战，避免任何会让我不聪明的事情。” 这是夸奖准则中最关键的一条，下次当你吃不准到底自己夸宝宝夸的是否正确的时候，不妨问问自己这个问题，我夸宝宝的内容是她自己可以控制可以改变的吗？ 夸孩子“聪明”，不如夸她“努力、动脑筋了”等这些可以后天改善的品质。 02 使用描述性语句，强调努力的标准 我们还习惯非常笼统地进行夸奖，“画的真好！”这样的夸奖，孩

  　　为了很好的处理同伴欺凌所带来的恐惧，你应该未雨绸缪，那些聪明的人往往事先便在脑子里盘算好了遇到问题该如何处理。因此，鼓励你的儿子从现在起为将来的“战斗”做好准备。   　　彼此依靠是关键。要有一两个可以彼此信赖的朋友，一根筷子容易折，一把筷子则坚强无比。   　　培养长远的眼光。对于一个青春期的孩子，不惜一切代价与周围的人相适应似乎是难以承受的。但你应该让他考虑下面这些重要的问题：五年后，周围的人对你的看法是否很重要？上帝对你的看法是否很重要？鼓励他不要过分在意眼前的困难，而重点是关注终点线。   　　教会他计算代价。任何行为都是有代价的，而且结果不可能总是公正的。帮孩子思考一下他眼前的选择将会怎样影响他的前程、家庭，以及他未来的妻子和孩子。你应该问他，“你的选择是否会给你的身体带来危险？是否

作为家长的我们，该怎么办才好？ 孩子究竟是怎么了？这个问题也曾纠缠过我。六六小时候是个天使宝宝，可随着她一点点长大了，有段时间越来越喜欢说“不”，开始上房揭瓦，开始变身小恶魔，常常令我失控抓狂。 后来和一位儿童心理教育学的教授聊天，她告诉我，面对“暴脾气”的熊孩子，其实只需要做好一件事情：给予孩子足够多的耐心。你是否也这样对待过孩子曾在地铁上碰到一对父子，俩人都有座，爸爸低头刷着手机，小男孩三四岁的样子，开始是安静的坐着，时不时喊爸爸，一看就是觉得无聊了，在寻求关注度。 可那位爸爸不怎么搭理他。有一句没一句的回他，或者干脆不耐烦的说：“坐着别动，哪来这么多话！” 小男孩觉得没意思了，开始对着爸爸拉拉扯扯，力气用大了，把爸爸扯疼了，爸爸直接吼了他一嗓子：“你干嘛？烦不烦啊！” 小男孩迅速的红了眼睛，毫不犹豫的对着爸爸就是一巴掌。这时候爸爸也怒了，直

有一天，朋友问我：“你是爱孩子本人，还是爱孩子的表现？”“废话，我当然是爱我的孩子本人！”这是我当时的回答，很肯定的回答。 后来这个问题，我问了很多人，大家几乎都和我的答案一样。但我的心却开始不那么肯定，甚至有点愧疚。 不是说我现在不爱自己的孩子，而是我在怀疑，我的爱真的那么纯粹，真的那么无条件吗？不管他有多么的平凡，甚至他有这样那样的缺点，我都那么无私的接受他、爱他，只因为他是我的孩子吗？ 我们可能都有过这样的体验，当孩子在共公共场合突然变得无理取闹的时候，你会突然变得很恼怒，不管不顾的拖着他走到旁边，甚至事后也没有去安抚他的情绪。这种情况可能发生在商场里，孩子突然看中某个玩具而你又不愿满足时，可能是在和小朋友玩耍不愿意分享玩具时…… 事后你也许会在孩子委屈的泪水中反省自己的行为，但你一定又会给自己找到一个借口：其实妈妈

在视频中，能明显地看出因为修补兔唇而造成的肌肉扭曲以及牙床畸形，但是她无论动作还是语言上都没有回避这一缺陷，甚至可以大方的做各种表情。有不少人有这样的疑惑： 为什么一个天生就有缺陷的小姑娘能这么自信的面对镜头，轻松地传授美容知识？ 为什么父母离婚的阴影和自卑在这个9岁的小姑娘身上毫无痕迹？ 为什么她的身上能让人感受到普通同龄小女孩少有的温暖和乐观？ 有的人会说：当然喽，父母都是有钱人，什么样的心理老师请不到，什么样的市面没见过，这样的孩子怎么能不自信？ 错！ 这样的认知从根源上就是错误的，那就是把家庭教育的根本归因于家庭条件优劣与来自外界他人的影响，是大错特错的！ 孩子的自信源于父母的全然接纳，跟钱关系不大 王菲和李亚鹏从来没有把李嫣当成异样的孩子来对待，王菲也曾在访谈时表达了自己的态度——李嫣很美

孩子三岁前，父母总是考虑是否进行早教。三岁之后则选择变得更多：英语、数学、思维开发、乐器/音乐熏陶、绘画/美学、社交/情商、国学、认字/阅读……这些尚且都属于兴趣培养的范畴，还不包括幼升小以及成为学龄儿童之后的各种补习班。 当所有的孩子的变得“多才多艺”之后，摆在家长眼前的问题就是，究竟哪个方面的培养是最契合孩子的天性最能够发挥孩子的天赋特长的? 一般来说，大多数父母采用的方法都是在日常生活中观察孩子的行为，因为小孩子们在面对自己感兴趣或有天赋的事情时，会明显变现出以下几个特征： 更具有专注力 孩子在处理自己真正有兴趣和有天赋的事情时，会明显表现的更为投入和兴奋，不需要家长和老师的督促，而且会表现出持久的兴趣，而不是轻易的感到厌倦。 学习的更快，更轻松。能够表现出明显的成果 对于自己有天赋的事情，孩

活动目标： 1、理解儿歌内容，学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。 2、感受儿歌带来的趣味性。 3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 4、体验儿歌游戏的乐趣。 活动准备： 小鸡图片、1—7数字卡片。 学习边点数边朗诵的方法。 活动过程： 一、教具导入，引起兴趣 1、出示小鸡图片，引导幼儿观察： 图片上有谁？它们在干什么？ 2、交代学习儿歌的要求。 二、欣赏儿歌，理解掌握 1、教师完整朗诵儿歌 2、提问，帮助幼儿理解儿歌内容： 1）儿歌名称叫什么？ 2）妈妈买了几只鸡？我给小鸡起了什么名字？ 3）你们会数吗？

在最近刚刚拉下帷幕的里约奥运会中，中国女排胜利脱颖而出，让全民都为之振奋！中国女排以坚忍不拔的精神及精湛的技术，不断战胜了一个又一个实力强劲的对手，最后勇夺金牌，时隔12年后重登奥运会冠军宝座，郎平和“中国女排”顿时成为全国人民关注的热点。大家在激动不已的同时，也不禁好奇，到底是什么因素促使郎平和她的女排姑娘们取得了这样优异的成绩？ 一、女排的成绩和教练郎平密不可分 三位著名运动心理学家Daniel Gould，Kristen Dieffenbach与Aaron Moffett曾经在《应用运动心理学杂志》发表一项大型研究结果，分析教练对于取得奥运金牌的冠军们成绩的影响在于运动环境中的方方面面，具体表现在以下7点： （1）强调渲染（Emphasized）：对标准、期望、趣味、勤奋努力、纪律性的强调渲染； （2）教练风格（Co

虽然男孩不易管教，若施以恰当的规范和指导，他们仍可以被塑造成社会的中坚力量。 今天，生活在不同文化中的男孩面临着十分相似的挑战，这些共同性可归结到男孩的生理特征上。男孩的身体会产生荷尔蒙，特别是睾丸素，这些激素使他们更喜欢冒险并倾向于一些攻击性的行为，如果没有父母的悉心教导，他们很容易对自身和别人造成毁灭性影响。因此，若缺乏父母适当的关心和照顾，男孩在很大程度上比女孩更难管教。 虽然男孩不易管教，但是若施以恰当的规范和指导，他们仍可以被塑造成社会的中坚力量。男孩的性情需要被锤炼、塑造和栽培。最有效地施行这一过程的地方是家庭，男孩的培育需要两位充满爱心的父亲和母亲的影响，特别是父亲的模范作用。不幸的是，美国的高离婚率已导致一代男孩在成长过程中未能得到父亲至关重要的影响。 什么是真正的男人 对于在好莱坞的电影

活动目标： 1、感受传声的秘密。 2、对科学活动有兴趣，愿意探索。 活动准备： 纸杯传声筒、材质不同的管子(硬管、软的海绵管)、多媒体、探究结果展示板、塑料管、棉花…… 活动过程： 一、以参观“声音体验馆”为主线，由玩纸杯电话导入活动，了解声音的传递。 1、教师提问：这是什么？玩纸杯电话时怎样让声音听得更清楚呢？ 2、两人一组玩“传悄悄话”的游戏，然后分享交流刚才听到的内容。 3、教师简单小结：很小的声音都能听见，这说明纸杯电话是可以传递声音的。通过播放幻灯片让孩子们了解纸杯电话传递声音的秘密。 二、通过玩不同材质的管子，引导孩子们探究声音的传递与材质之间的关系。 1、教师引导孩子们观察这些管子的不同（颜色、软硬……）？它能不能像纸杯电话那

有这样的一个妈妈，在某个周末，裤兜里放了三个硬币，跟她的三个孩子小A小B小C说，“今天天气真好，妈妈心情不错，我们去坐摇摇车吧，每人一个硬币，一块钱一次。” 三个孩子欢天地喜地地跟着妈妈出门了。刚到了有摇摇车的小商店门口，“哎呀，三个硬币不见了，这怎么办?妈妈也没其他钱。” 三个孩子露出了失望的表情，但谁也不肯挪步回家。 “妈妈给你们出个主意，如果你们谁想到办法，能不用钱就能坐一次摇摇车，我将奖励两次摇摇车的钱2块钱。” 第一个孩子小A内心很渴望，但由于紧张、害羞，站在那里什么也不敢做，一会看看妈妈，一会看看其他两个孩子，最后说了句：“妈妈，还是不要了。” 第二个孩子小B走进店里，跟店主说：“你这个摇摇车有些脏了，我可以帮你洗一次，但是你能让我坐一次吗?”店主正抱怨老婆太懒不打扫卫生，就一口答应了。结果这个孩子

相当一部分老师可能多是站在自己的立场来审视孩子，为了完成教学任务，这些老师是不可能停下来等候孩子，为了能够取得比较好的教学效果，这些老师是不可能有如此的耐心的;如此的心态来教孩子，想挖掘孩子潜能显然是有难度的。我想如果这个时候，作为老师能够少说，多听，多看，多想，也许就能够很清楚的了解孩子的情况，至少自己的教学的针对性会更强，当然能够更仔细地将孩子优缺点了解得一清二楚，能够根据孩子的情况采取相应的方法来应对。对于挖掘孩子的潜能是很有帮助的。一方面，老师在教学的过程中不会无的放矢，不会浪费自己的教学精力和时间，甚至还可以提高教学效率;另一方面，孩子在能够充分了解自己情况的老师的指导下，会不由自主地跟着这样的老师学习，如此情况肯定要比跟那些不了解，不关心自己的老师学习取得的学习效果要好得多。 每个孩子都是一个宝，都是一个值得我们老师去塑造、去雕琢的未成品。我们老

●博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 小宝： 上兴趣班，已是许多孩子的常态。没给孩子报兴趣班的家长们，看着别人家的孩子都开始学习特长了,心里也着急,于是盲目跟风的也有很多...... 今天小宝推荐的这篇文章是微博@神圣午睡这位妈妈对孩子报兴趣班有下面这些建议与心得，值得大家参阅... 在提到“兴趣班”这三个字之前，我想先纠正某一种奇怪的观点：让孩子上兴趣班就是扼杀孩子天性，不让孩子上兴趣班就是顺其自然。 不知道为什么，或许是从一个极端走向另一个极端吧，现在除了从小让孩子学习无数特长考取证书的“考级派”家长以外，还出现了认为孩子就应该光玩不学习的“反智派”家长。而且很多也不知道哪儿跑出来的专家，会向大家传达这样一个信息：只有中国家长才让孩子上这样那样的班，外国孩子都是傻玩长大的。 事实真的如此吗？

活动目标： 1、了解大球的功用，并能运用多种方法来玩球。 2、初步尝试合作玩球。 活动准备： 1、按摩球、响铃球、大滚球、羊角球。 2、装扮台风的面具，一教师扮演台风。 3、六个筐(家人和数字对应)、果市货架 4、各种仿真水果(点数) 5、各种辅助材料：绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网、软垫、泡沫垫、纸板 6、音乐 活动过程： 一、热身运动：欢乐蹦蹦跳 幼儿跟着音乐做《欢乐蹦蹦跳》的律动，活动身体的各个部位。 要点：能按音乐的节奏，并有表情地做律动。 二、出示两种大球，引出运动主题 1、出示大球：响铃球、按摩球。 2、讨论响铃球和按摩球的外形特征和功能。