选择事业的烦恼： @小雨妈：每次去上班，看着孩子可伶巴巴的眼神，我内心充满愧疚，只能尽量早点回家陪孩子。 @辰辰妈：每天上班都担心孩子在家过得怎么样，只要一有空就打电话给孩子他姥姥，问孩子的情况。 @豆豆妈：为了养家糊口也没有办法，觉得对不起孩子，毕竟孩子成长的机会只有一次。 选择孩子的烦恼： @小雪妈：生孩子的前三年，我选择做全职妈妈，孩子现在可以上幼儿园了，但是我很担心，太久没有工作，会不会跟不上这个社会的节奏。 @浩浩妈：每天在家带孩子，做家务，也是很忙，好像生活的所有重心都围绕着孩子，和老公的矛盾也越来越多。 对于这个问题，无论你是选择做全职妈妈还是职场妈妈，先丢掉心中的纠结和愧疚感吧。不管选择哪样，都全力以赴，只有把自己的生活经营好，你的孩子

当孩子不想去上学，你是怎么做的？当孩子做作业拖拖拉拉，你是怎么处理的？当你拒绝他买玩具的要求，他大声哭闹的时候，你又是怎么应对的？……父母对孩子“各种不配合”的处理方式，最终塑造了孩子的性格特点。因为除了基因，父母是最大的影响因素。 比如： 一模一样的走路方式。 一模一样的生气方式。 一模一样的行为模式。 你用哪种方式教育孩子呢？ 研究证明，错误的教育方法，会给孩子带来极大的伤害： 哄，是对孩子真正问题的忽略！ 过度打骂会对孩子的健康成长会造成难以估量的伤害！ 惩罚不能阻止不良行为，它只能让人在下次犯错时变得更加小心。 长期错误的教育方式，容易让孩子出

旁边负责清扫的大妈说，来上厕所的人经常“偷拿”卫生纸，大人拿，小孩跟着学。有时上去管，碰到“厉害”的还得吵一架。很不明白她们占这点便宜能发家吗？ 我有些尴尬，孩子有样学样，这坏毛病学得也太快了。 晚上，她在那吃薯片时，我上去拿一块吃了，她没吱声。我顺手拿着薯片盒就走，她叫起来：“你别都拿走哇。”借此机会，我说出目的，“这回你知道别人都拿走是什么感觉了吧？就像那卫生纸，本来是方便大家用的，你拿走了，别人怎么用？再补充上去是要花时间还有金钱的。” 她明白了，“妈妈，我以后再也不干占小便宜的事了。” 教育孩子不要占“公家”的便宜，个人的便宜也不能占，因为被“占便宜”的人会不舒服。 某作家曾撰文对孩子说，在去超市、商场的时候，也光顾一下路边摊，让小商贩的菜早点卖完回家。慈悲之心应该有，但有的小贩子真不给自己留后路。

一位家长说：这篇文章改变了我的很多观念，我只后悔太晚读到它。孩子，你慢慢来。你独一无二，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。 孩子，你慢慢来。春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。 人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定要慢慢来! 允许孩子慢慢成长，这恐怕是当前最着急，最不能慢慢来的事。 别让孩子跑错方向如今很多父母都很心急，让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”，但是违背规律的学习，最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。 孩子有自己的成长规律，比如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，8-12岁是记忆力最好的时期。 “让充满想象力，充满创造力的孩子去记忆汉

活动目标： 1、想象并用身体动作表现小鸡的情景。 2、能在缴窄的小路上行走。 活动准备： 1、等同幼儿人数的呼啦圈。 2、在场地上事先画好宽25厘米的小路。 3、在日常活动中用报纸撕成小虫当虫子。 活动过程： 一、小鸡想出来。 1、蛋壳是谁的家?还没有出生的小鸡在蛋壳里面是什么样子的? 2、蛋壳中的小鸡长大了，蛋壳里住不下了，怎么办?它是怎么出来的? 二、小鸡出生。 1、请幼儿扮演在蛋壳(呼啦圈)里尚未孵出来的小鸡。 2、教师边描述情景，边带领幼儿表演小鸡出壳时候的情形。 3、你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?我们一起来表演。 三、小鸡吃虫。 1、有这么多的小鸡宝宝出生了

活动目标： 1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，锻炼身体的协调性、敏捷性。 2.体验模仿动物本领的乐趣。 3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 4.体验游戏的快乐。 活动准备： 跳绳、拱门、 彩球等。 活动过程： 一、导入：谈话激发幼儿活动的兴趣。 1.师：小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗? 请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。 2.请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。 二、过程 1.学习“海豚顶球”——发展身体的协调性。幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。 老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳

活动目标： 1、能运用感官较仔细地观察草的特征，初步了解小草与人们生活的关系。 2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。 活动准备： 操场里的草地 画有小虫、小兔、小牛、小羊的大纸板一张 与幼儿人数相等小虫、小兔、小牛、小羊的头饰每人一个 水彩笔每人一盒 活动过程： 1、户外散步，寻找食物。 ——教师：今天，我们动物王国里的食物吃完了，我们没有食物了，今天老师带你们去外面去外面寻找食物好不好?请大家戴上自己喜欢的头饰，跟着老师出发吧! 教师一边说儿歌一边带着幼儿到户外的草地上 儿歌：草儿草儿青青，小虫小虫爬爬; 草儿草儿青青，小兔小兔跳跳; 草儿草儿青青，小羊小羊咩咩;草儿草儿青青，小牛小牛哞哞;草儿草儿青青，宝宝宝宝跑跑。(教师边说儿

孩子看书用什么灯好      医生回答：用白灯好。      从原理上看，荧光灯是用高频率的光，利用视觉暂留给眼睛制造出连续白光，其实它是有中断的，频率越低眼睛越容易疲劳，长期使用会损害视力。所谓的护眼灯就是因为频率非常高，使眼睛更不易察觉，达到相对护眼的效果。我们用的节能灯，就会尽量降低频率，减少发光时间，实现节电的目的。 白炽灯的工作原理是利用高温，实现发光的目的，所以光源是连续的，非常接近太阳等天然光源，只要亮度足够，对视力应该是没有影响的。 由于孩子学习的时间比较长，长期使用会对视力有一定影响的。      建议尽量不要使用节能灯给孩子看书、学习。      节能灯最好还是用在客厅等眼睛相对放松的地方比较好。     &nb

孩子出于好奇，想看看闹钟里面的构造，可是却不被家里所理解，可能孩子的这种天分就此被父母给扼杀了。 想起了之前很火的一个公益片：一个孩子上美术课时总是不断的用黑笔在纸上描，也不爱说话，老师和家长询问也不搭理，只专心的画自己的画，很多人不理解孩子的行为，甚至打算带他去看心理医生，可是有天父母却在孩子的屋里发现了很多之前被描的黑黑的卡片，拼接在一起后竟然是一只海豚，让所有人都震惊了。天才总是这样不被理解，而我们也常常在扼杀孩子的天分。 最容易扼杀孩子天性的三大误区 当孩子发呆时不爱说话时，我们总怀疑孩子智力有问题，但孩子智力测试不高时，我们就认为孩子可能人生无望了，可是现在的智力测试题并不能完全涵盖孩子的能力，但孩子学东西比较慢或者发育比较慢时，我们就认为孩子较笨，可是孩子的发育本就是有早有晚的，而且环境不同学东西的快慢也不同。

　　1.宝宝与你面对面站立：当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下，说“长大”教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。 　　2. 贴粘纸：把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬，错了就纠正。妈妈念儿歌“贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对(错)了! 　　3.打气球：妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励：“打球、踢球，宝宝，玩球!” 　　4.搔痒痒：孩子手掌心朝上，放在妈妈(或爸爸)的左手上

【看图说话】拿着一本自己熟悉的绘本，明明会看图说话，每翻一页，凭着记忆，指着图，然后说一通，有故事的原文，当然也加有自己的想象，不管是何种方式，八九不离十，基本与故事情节吻合，而不象之前一样胡言乱语一番。 【与弟复述】爸爸妈妈忙的时候，哥哥不但会带着弟弟一起玩，而且居然还可以给弟弟讲故事。不仅仅是【看图说话】一番，而且还会问弟弟一些小问题，如：亮亮，你说小鸡该怎么办呢?弟弟，你喜欢这个故事吗?下一个故事讲什么呢? 【读书认字】自从开始幼儿园生活以来，明明真的是认识了不少的汉字，因此这读书不仅仅是读书，还是认字的一个好机会。小朋友会边看边讲边读，然后发现自己认识的字，也一定要读出来，而且还会大做一番“文章”，如：这是“小”，我写过小，是小朋友的“小”，小鸡、小鸭、小兔子，都是这个“小”。如果是看英文书，也会从中挑出自己认识的英文单词，不仅拼写出来，而且还会读出来

教学目标： 1、能认真倾听故事，并能理解故事内容。 2、体验故事角色心里的变化，学做一些力所能及的事。 教学过程： 一、引出主题。 这是什么呀?(摇篮)摇篮里躺着谁呀?(小宝宝)那宝宝长大之后还躺在摇篮里吗?(不会)对呀?可是有一只小猴匹克，它长大了还是睡在摇篮里呢 二、结合图片，欣赏故事 1、第一段至想让匹克自己走 如果你是小猴匹克，你会怎么样呢?(幼儿自由讲) 那小猴匹克会怎么做呢? 2、讲述……爬坡呢? 原来匹克直嚷嚷：“我还小，我还不会爬坡呢!”还是让妈妈推，你觉得匹克这么做对吗?(不对)是呀?匹克长大了一点儿多不关心妈妈，你们喜欢匹克吗?(不喜欢)为什么?那后来发生了一件事情却让匹克改变了。 3、讲述故事：这时……小毛

他做的很好。 老板娘每次见我都会夸他，说他懂礼貌，又聪明。 我说，您夸他讲礼貌就好，不要夸他聪明。 老板娘不解。 我说，现在的孩子都很聪明，但是我们更需要教会他们礼貌和规矩呢！ 老板娘连连说是。 其实，我们如今不就是这样吗？ 过度重视孩子智力方面的增长，而忽视了孩子其他方面的教养。 比如规则、感恩、礼仪等情商地培养。 要知道你没规矩，这个世界就不会规矩待你！ 孩子小，真的没有关系吗？ 我常常听到的一句话“孩子还小，不懂事，长大就懂事了。”这个懂事往往就是指对规则地遵守。 所以，就能容忍孩子一次次地任性的索取。 容忍他们不遵守规矩。 能够让孩子一次次地在公共场所打闹喧哗。 很多人感叹在机场时，自

苏妈有个好友美国妈Amy，因为宝宝同岁，又曾同在管理咨询行业工作过，有很多共同语言。我们常常带娃一起play date.有一次去她家，走进她家宝宝的活动室我大吃一惊，这个曾经充斥着各种玩具的近二十平米的空间，忽然变得整洁了很多，只有少部分玩具和一些绘本。我问她娃的玩具去哪了，她很自豪的告诉我她对娃的玩具来了一场断舍离。这件事给苏妈启发很大。 今天这篇是原创系列“好玩具”的第一篇文章。其实这个话题苏妈准备很久了，过去几个月一直在查资料和实践，收获非常大。很多家长对如何给宝宝选择玩具比较迷茫，希望苏妈推荐一些值得买的玩具。苏妈自己在这个问题上也走过一些弯路。我会结合早教理论和自己的心得，在玩具的选择方面，给大家提供一个新的视角做参考。不过推荐好玩具之前，先要给大家泼一盆冷水，因为很多孩子的玩具已经太~多~了！ 首先，玩具的定义是什么？ 很多大人对什么是玩具有误解，认为玩具店里买来的才

活动目标： 1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。 2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。 3、知道检查身体的重要性。 4、培养良好的卫生习惯。 活动准备： 眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1、谜语导入： 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉(请小朋友们来说出谜底) 2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。 (1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢? (2)如果我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉) 3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。 4、引导幼儿了解保护眼睛的

都说“男人来自火星，女人来自金星”，做了爸爸妈妈的男人和女人在育儿理念上也同样有着火星和金星的碰撞，不过，也正是因为有了这样的碰撞，孩子们的成长才有了别样的精彩。 虽然爸爸带孩子没妈妈那么细致那么精心，不过，爸爸却可以让孩子有更活跃的思维和更开阔的眼界，我们家的天天小朋友，随着年龄的增长，已经越来越愿意跟着爸爸玩儿了，因为，爸爸总可以给他带来新奇和趣味。 精彩一， 跟着爸爸更亲密地接触大自然 每到周末，爸爸总是会积极张罗带着儿子出去走走，不管是到植物园动物园还是到原始森林，锻炼体能的同时，儿子跟着爸爸见识了很多神奇有趣的自然现象，也学到了很多关于大自然的知识。比如，到了植物园，对着那些不常见的植物，爸爸会给儿子细细讲解它们都叫什么名字，有什么特性，原产地在哪里，为什么长成这种奇特的样子;在原始森林里，更是可以看到众多的野生植物和昆虫，

孩子的成长中总是遇到这样那样的教育问题，感觉问题总是“突然”就出现了，让人措手不及。 齐齐妈跟我说这两天发现孩子特别“不服管“，让他往东他偏往西，嘴里还总是强词夺理，比如有一次他在游乐场吵着要吃冰淇淋，齐妈说小孩子吃冷食会闹肚子，但是他言辞凿凿：”爸爸说了，偶尔吃冷饮没关系，健康重要，快乐更重要。”噎得齐妈哑口无言。 其实，孩子有这些表现，一定是教育出现问题。赶紧对号入座，找找症结吧！ 孩子不服管，因为夫妻管教孩子的说法总是出现分歧 像齐齐这种情况，明显是因为爸妈说法不一致，齐妈说不能吃冷食，齐爸说可以，孩子们都很聪明，喜欢钻空子，而且会偏袒“利于自己”的一方，久而久之，就不变得不爱听大人话，尤其是那些明明是为他们好，却不讨他们欢心的说法。 所以，夫妻私下一定要沟通好，不要在孩子面前出现分歧，否则，家长会在孩子面前失去威信，孩子就会越来

先让孩子了解“时间”到底是个什么“东西” 我们可以从最基本、简单的时间概念教给孩子，尤其对于还没入园的3岁以下的小孩子来说更适合一些。 比如区分白天和夜晚，一天之中划分大的时间段可以是：早晨、上午、中午、下午、晚上; 还要学会和日常生活做结合，比如此时的季节、月份、甚至在缩小一下范围到星期几、或者昨天、今天、明天。 平时和孩子说话的时候可以用时间来表达，比如，宝宝现在1点了，我们该去午睡了、7点了爸爸要出门去上班了……类似的日常生活情景都可以对孩子说，讲清楚几点要做什么事，或者几分钟完成了什么事都是可以让孩子了解。 逐步引导孩子认识时间 当孩子上了幼儿园之后已经对简单的时间概念有了一个基本认识，接下来可以引导孩子认识一下时钟，会更具体每天的时间概念。 我们可以利用旧物改造做个钟表的样子，比如用纸盘做出来，吸引

于是，多多妈妈就从中挑选了一套，买回家，幻想着，晚上，多多偎依在自己怀里看书的情景，那种幸福感不自觉的浮现在多多妈妈的脸上。 可是理想很美好，现实却很骨感，晚上，多多妈妈回到家，把小家伙抱在怀里，准备两个人一起看书，可是多多根本就安静不下来，注意力也无法集中在漫画上，不到一分钟多多就被其他事物吸引了，闹着要离开妈妈的怀抱，甚至有时候，那小手挥舞着，书就遭了秧，夭折在他那无情的小手之下，多多妈妈连续试了几个晚上，都是无功而返，这让多多妈妈很是苦恼，小多多不爱看书这可如何是好。 观点：好的习惯需要从小养成 文中多多妈妈的这种思想很好，从小养成阅读的习惯，不仅长大后孩子阅读无烦恼，还可以锻炼孩子的思维和思考问题的能力，但是需要妈妈们注意的是，一个习惯的养成，要顺其自然，切莫强求，不然会适得其反。 怎样让宝宝自发的喜欢看书呢?需要妈

　　宝宝喜欢撕纸了，一张完整的纸转眼间就在那双小手的作用下变成了不同大小、不同形状的碎纸屑，妈妈很苦恼。其实在宝宝满6个月以后，往往会出现撕纸现象，这就像学爬、学走一样，也是宝宝成长中正常的学习过程。宝宝是想通过自己的努力，改变某些事物，从而满足新奇感。此时，他们的手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时，会感到欢乐和惊喜，故而乐此不疲。有些家长担心撕纸会养成他们破坏东西的习惯，因而担忧，这些担忧是多余的。既然宝宝能从中找到乐趣，我们又为什么要阻止他撕纸呢?其实撕纸对宝宝来说，并不是一个破坏性行为，因为它可以给宝宝带来很多好处哦! 　　宝宝撕纸的好处 　　1、锻炼宝宝手部的小肌肉，手指的灵活性，以及手眼的协调能力。 　　2、锻炼宝宝的操作和想象能力，促进脑功能的健全和成熟。 　　3、给宝宝看不同颜色的纸张，让宝宝对颜色有