教案一：《拉拉勾》 活动目标： 1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。 3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。 活动准备： 拉拉勾课件 活动过程： 一、小黄人故事导入与幼儿打招呼——他们吵架了——问幼儿如何和好——看他们两怎么和好的（引拉钩） Ps：强调是好朋友 二、欣赏歌曲、情感体验 1、师：今天老师也带来了关于拉钩的歌曲，大家听听歌曲里讲了什么？——教师弹唱歌曲 2、询问幼儿歌曲讲了什么——提问：“这两个小朋友怎么了？他们之间发生了什么事呢？你怎么看出他们生气了？那么他们后来怎样了呢？和

　　家长教育孩子其实也是一个自我完善的过程。十个教育高招，能让孩子离成功更近。也是这十个高招，能让父母成为优秀的父母。   　　教育孩子是家长心中一块永远的“痛”，下面就给你几句育儿的建议。   　　建议一：幽默--有效的家教手段   　　“缺乏幽默是悲哀的”，家庭教育也同样如此。幽默感应在父母的语言修养中列居特殊的地位。   　　幽默是一种行之有效的、不可忽视的家教手段。幽默感可以感染孩子。在一个充满幽默欢笑的家庭里，孩子就会变得活泼、热情、开明。目前，西方国家的教育机构相当重视对孩子幽默感的培养。作为启蒙教育的父母，与子女开些善意的玩笑，鼓励孩子说些健康的俏皮话，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。儿童心理学家认为，这绝非逗乐，而是在培养孩子健康欢乐的个性。父母多一份幽默，子女就更多

所以，有时候乱给孩子奖励，反而会害了他。 我们先来讲一个有趣的故事： 有一位老人在乡下休养，但他家附近却住着一群十分淘气的孩子，每天互相追逐打闹，大声喧哗，致使老人无法静心休养，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个非常智慧的办法。 他走出来，给每个孩子10美分，并对他们说：“感谢你们让我这里变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱略表谢意。”孩子们很高兴地领取了奖赏。 第二天，孩子们依旧来到这里玩耍，一如既往地吵闹嬉戏。 老人再次出来，给每个孩子5美分。孩子们觉得虽然比昨天少了，但5美分也还不错，于是兴高采烈地拿着钱离开了。 第三天，孩子们玩耍一阵后，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，有人说：“为什么今天竟然只给2美分？知不知道我们多辛苦！” 他们商量后，向老人发誓，以后再也不会为

　　家庭教育对于孩子的身心健康是非常重要的，因此，家长一定要留意孩子的行为习惯、心理状况的变化，及时纠正孩子的错误，培养孩子德智体全面发展。 　　家长以身作则。家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。 　　可以训斥但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先予以劝说和训斥，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。 　　多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真

M —— Mean (意义、打算) 英语中有这样一句话：I mean it。意思就是我说的就是我真正打算做的。说白了，就是说了就得做。比如妈妈叫吃饭了，爸爸一边看电视，一边对孩子说：“去洗手。”自己却不挪窝，眼睛还盯着电视，这种情况下就别指望孩子会即刻照做。再比如我上述提到的出去玩该回家的例子，家长说该走的时候，意志要坚定，强调自己说出口的指令首先自己就要执行，更要帮助孩子执行。说了不立即做，还不如不说。免得将来家长说的话对孩子不起作用。 Method(方法) 对孩子的磨蹭，家长简直是看在眼里急在心里。明明一个劲儿地一催再催，但孩子依然慢条斯理。有时候家长没耐心了，劈头盖脸地一番数落脱口而出：“真笨，到现在连穿衣服都穿不好。”说罢一把夺过来，替孩子穿了起来……如此剥夺孩子锻炼的机会，他怎么能够快得起来呢? 其实是我们做成人已经太久了，已经忘

活动目标： 1.通过肤觉，视觉，听觉于感官感受风。 2.知道制造风的方法。 3.体验和了解风和我们生活的联系。 活动准备： 风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。 活动过程： 1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。 2.引导幼儿描述自己所理解的风。 （风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。） 3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。） 4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。 5.请幼儿想一想后发言：风和我

我在一家私企工作，月收入5000元，妻子3000元，供着一间70平方米的三房一厅商品房，房子贷款60万，每月要还3000多房贷，女儿读五年级，平常中午在学校吃饭。我和妻子也都在单位吃。日子虽然结巴，但一家三口也总算开心。然而有一天，由于早上出门时忘了带一份文件，下午便急着赶回家要。回家时发现女儿房间有声音，以为是妻子有事回来了。打开门一看，原来是女儿在吃着零食打游戏。 我纳闷着，今天不是周三吗，下午怎么会没课？难道是女儿不舒服请假回家休息？但看她样子又零食又玩游戏，精神地很呢。 “是不是不舒服？女儿没应我，我很生气。 “是不是逃课，说！”，女儿依旧不理不睬，我顿时间，把电脑给关了。 “是！是！是！我是逃课，那也怎样，那你去跟老师说啊!” 这时女儿很生气地应。 “马上给我上课去！”女儿坚决不去。于是我态度缓慢了。

知乎上有个著名的提问——"孩子不吃饭怎么办？"其中，有两个答案都获得了高票： 一个是孩子爹作答的，他说不吃就饿着，到下一顿饭点儿才给吃，我的孩子现在知道吃饭是自己的事，根本不用我们操心。 另一个则是少年，他幽怨地诉说，我就是这样长大的，错过饭点，无论怎么哀求都吃不到饭，我感觉父母不爱我，甚至还因此出现了很多心理障碍。两个答案都有数万的支持者。 该不该惩罚孩子？如何惩罚？争论之前，我们先来看看“惩罚”的定义。 著名儿童精神分析专家塞玛尔女士在《魔法岁月》一书指出：惩罚是"给予教训"或"纠正行为"，但“不应该是教育者对孩子的报复或反击”。所以当你满脑子都是自己的坏心情时，请不要惩罚孩子，因为你很有可能只是在报复。 什么才是最合理的惩罚 检验一个方法是好是坏，要看究竟能让孩子从惩罚中学到什么

有的时候阅读一本书，喜欢带着空空的头脑和白纸一般的心情，慢慢的、静静的、专注的去聆听一个长长的故事。这是一个充满未知的体验，完全不知道下一秒故事情节会是怎样的发展，于是整个过程都充满着惊喜和好奇。阅读《杀死一只知更鸟》就是这样的一个体验。没有事先去了解作者生平，内容简介，众人的书评，也不知道知更鸟是种什么鸟，甚至对于书名中隐含的寓意也完全没有任何想法。 故事就在一个9岁小女孩的讲述中慢慢展开，孩子眼里的故事，那些关于她父亲的故事，她哥哥的故事，她邻居的故事，她家乡的故事，都是她成长的故事。孩子眼里的故事那样的简单、纯粹、真实，即便是种族纷争，即便是法庭审案，也能从孩子的眼里看到那个时代的正义与邪恶，坚强与软弱，公平与歧视。 “这是不公平，但这是社会现实。”无奈的一句话揭露了当时社会的真相。我不想去揣测作者想通过这个故事传递什么，表达什么，一方面

活动目标： 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 活动过程： 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二 、故事

　　点击事实：   　　3月16日，北京一位六岁男孩(网名“漂亮的铁头”)，成为新浪微博目前实名认证的最小博主。自2月18日开通微博后，“漂亮的铁头”已发表100多条微博，拥有200多位粉丝。知名教育学者孙云晓回复说，我已经关注，但我不赞成幼儿开博。虽然幼儿园孩子开微博的是少数，但微博用户低龄化的趋势却是不容忽视的。该不该支持少年儿童“织围脖”？网友们各有看法。   　　正方观点：   　　有助于孩子获取信息，开微博有何不可？   　　@hongyaoshi：微博已经成为广泛使用的社交工具，不应该把孩子排除在外。而且，微博上信息丰富，能让孩子们获得学校里学不到的知识，更好地认识社会。   　　@红红星球：让孩子们自己发微博，是鼓励他们表达自己的想法，

活动目标 1、感知眼睛看到的错觉现象，对错觉现象感兴趣。 2、乐意探索各种错觉材料，体验发现的乐趣。 活动准备 自制心理学错觉图三张、玻璃杯、筷子、勺子、自制错觉材料若干 活动过程 一、 谜语导入 1. 老师请小朋友们猜个谜语：两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，晚上陪我入梦乡。(眼睛) 2. 眼睛又黑又亮，能帮我们看东西。你们的眼睛看到过哪些东西?(大树…) 3. 总结：眼睛能看到…能看到我们身边的任何东西，但是眼睛看到的东西一定对吗? 二、 出示图片，感知错觉现象 1. 出示横线图(菲克错觉) 我带来一张图，请你们看看图上两根横线是一样长还是一根长一根短?(一样长/一根长一根短)哪根长哪根短?(上面的长下面的短)

活动目标： 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备： 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程： 扮演角色――变换方向制定目标爬行――听信息变换方向和变速爬――调整活动量小狗休息――游戏“小狗找肉骨头”――放松活动小狗洗澡。 1、扮演角色，活动身体。 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧! 今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，

活动目标： 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同。 2、让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。 3、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学重点、难点： 重点：让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。 难点：熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 活动准备： 雨的声音和图片。 活动过程： 一、带入声音，使幼儿产生兴趣 1、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。 2、刚才你听到了什么声音?(打雷和小雨的声音)打雷后要干什么呢?(下雨) 3、下的

1.爱最亲近的人 “最亲近的人”从家庭的范围来讲，就是妈妈了，如果是妈妈带孩子多的话，难免会多一些宠爱，孩子可能就会觉得不管对妈妈怎么样都可以，从而可能各种无理取闹都表现出来了。而如果这时候爸爸多做一些体贴妈妈的事情，表现出对妈妈的敬爱，孩子自然而然就会受到潜移默化的影响，对妈妈自然也好起来，并且也懂得了爱身边的人。 2.有活一起干 有的爸爸自身就有很严重的大男子主义，外面工作回家以后，在沙发上躺着，什么都不做。殊不知，这是给孩子一个错误的示范。会给孩子一种“家务活都是女人的事，男人是不用做的。”的错误观念。当妈妈一个人在大扫除时，爸爸这时候如果能带着孩子一起去帮忙，全家一起大扫除，就会让孩子懂得一个家庭的和谐是需要所有成员一起维持的，同时也会变得勤劳、有责任感。 3.来场大冒险 “划船”、“游泳”、“攀岩”等

你的孩子两岁时在干吗?在你的怀中喃喃细语，还是在你的追赶下才能吃几口饭，可能你还在想如何教育他。可你知道吗?竟然有一个中国宝宝在他两岁的时候就飞过了，在爸爸的陪同下进行了高空滑伞，更有趣的是孩子竟然还安慰妈妈不要害怕，意犹未尽的还想再飞一次。可能很多人认为孩子的父母是虎妈狼爸，孩子这么小就让孩子做这么危险的动作心简直太大，可事实上并非如此，孩子的父母完全尊重孩子的选择注重孩子的兴趣，正因为孩子受父母影响喜欢上了滑翔，父母才想着带孩子来体验一番。孩子将来如何，真的很大一部分受父母的影响，看完这个故事你有什么深思吗? 注重培养孩子的兴趣 常听家长说这样一句话，爱好能当饭吃吗?确实有的能，有的不能，但是孩子有一个兴趣和爱好不一定非要当饭吃，就像这个两岁宝宝爱滑翔，可以养成他勇敢和敢于挑战的性格。孩子的某个兴趣可能正常练就他的某种优秀品格，所以善于发

孩子了解事物的方式和成人不同 首先父母要了解孩子是需要体验来认识这个世界和周围事物的。有的时候孩子做事慢悠悠还很开心的样子，估计旁边看着的父母早就不耐烦了，忍不住开始催促了，催不动的时候，心中冒火的也大有人在。 父母急躁是以自己的成人角度来看待问题了，因为这些事情你熟悉、熟练、动作麻利迅速，但孩子是用感觉来认识世界的，需要反复体验、摸索，然后才会所谓的结果。其实我们成人的经验不也是用过程换来的吗? 多数父母会忽略孩子的这一个特点，当孩子一开始表现出磨蹭的时候，很有可能是在体验、观察、感觉、满足好奇心等，但是孩子还无法表达出这些内在的深层感受，所以只能让父母看到他的行为表现是“慢吞吞”、浪费时间。所以父母要有这个认识作为理解孩子的基础，当你想发火的时候，是否也能用孩子的角度和眼光来看一下当下的问题，避免总是误会孩子。 有的

权威教育年代中长的我们，听到管教都会下意识反胃。但错误的不是管教，而是传统里只强调权威不强调对错的管教方法。管教管教，管与教是并重的。只管不教是过去常见的失败模式，但如果跑去另外一个极端，只教不敢管，同样也很难教好。成材不止是需要营养，也需要修剪。 把孩子当做自己的附属品，遥控他的成长当然是错到家了。但家长如果因为“不敢管”的心态，放弃了对孩子的管教，同样也是失责。反感传统管教模式的我们这一代父母，对“扼杀天性”、“心理创伤”、“童年阴影”这些似懂非懂的心理学概念往往很信服。而似懂非懂的副作用，就是对孩子的执拗或错误过度容忍甚至视而不见。孩子不是小恶魔，他不会真的因为被要求坐安全座椅，或不好好吃饭被罚没零食就心理扭曲，而恨你一辈子。 管教并不只是家长的权利，更是义务。性本善还是本恶都是胡扯，小朋友生来就是一张白纸，除了生存的本能外什么都没有。所以后天的教养才会

幼儿园世界卫生日教案：活动目的及主题 4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。 幼儿园世界卫生日教案：活动目标 1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。 3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 幼儿园世界卫生日教案：活动准备 1、一些正确的讲卫生习惯的照片； 2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识； 3、教学课件PPT准备。

大人的世界有太多的不可以，小孩子的世界有太多好奇心。大人的世界有太多的如何省事，小孩子的世界有太多的各种尝试。不同的想法必然会碰撞，这是孩子成长的标志。引导孩子表达诉求并主动思考解决办法，家长温和地表达自己的看法，示范尊重。小事也用心对待，这是温和的双赢之道。 当你与孩子的需求互相矛盾时，你会怎么做？当你与他走在路上，你饥肠辘辘急于回家，而他坚持要在街心公园玩上一会时，你是听他的，还是说服他听你的，抑或最后来一句：“你不走我走了”迫他就范，草草收场？ 孩子日益长大，也意味着孩子与父母之间的冲突越来越多，大多数父母都痛恨冲突，对解决之道感到困惑，甚至有意回避冲突，我常听说夫妻两个用“一辈子没红过脸”来形容他们的关系之好，但很遗憾这样的关系只可能说明他们从未走近过彼此，或者一方拼命在自我压抑，委曲求全，这不是真实的健康的关系。 我们不得不承认，任何一段人际关系都